部编版三年级语文下册一课一练1古诗三首

前言古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，是语言艺术的精华。部编版三年级语文下册第一单元编排了三首经典古诗——杜甫的《绝句》、苏轼的《惠崇春江晚景》以及曾几的《三衢道中》。这三首诗或描绘春日美景，或记录旅途见闻，语言生动，意境优美，非常适合三年级学生诵读、积累和初步赏析。本“一课一练”旨在引导同学们在熟读成诵的基础上，逐步理解诗意，感受诗歌的画面美和情感美，并通过适当的练习巩固所学知识，提升语文素养。一、《绝句》（唐·杜甫）（一）诗意浅解迟日江山丽，春风花草香。春日阳光普照，山河显得格外秀丽；和煦的春风吹来，带着花草的芬芳。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。冻土融化，泥土变得湿润松软，燕子忙碌地飞来飞去，衔泥筑巢；温暖的沙滩上，鸳鸯成双成对地安睡。（二）重点字词解析*迟日：指春日。春天白天渐长，所以说“迟日”。*丽：美丽，秀丽。*泥融：这里指泥土湿润、松软。*鸳鸯：一种水鸟，雌雄成对生活在水中，羽毛色彩艳丽。（三）整体感知与理解1.这首诗描写了哪个季节的景色？从哪些词语可以看出来？（提示：季节是春天。从“迟日”、“春风”、“花草香”、“泥融”、“沙暖”等词语可以看出。）2.诗中描绘了哪些景物？诗人通过这些景物表达了怎样的心情？（提示：景物有“江山”、“春风”、“花草”、“泥”、“燕子”、“沙”、“鸳鸯”。诗人通过描绘春日生机勃勃、色彩明丽的景象，表达了对春天的喜爱和愉悦闲适的心情。）（四）基础练习1.默写古诗《绝句》。2.解释下列词语。*迟日：__________*泥融：__________3.根据诗意选择正确的答案。“春风花草香”一句主要写了春天的（）A.视觉B.听觉C.嗅觉D.触觉4.“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”两句中，“飞”和“睡”用得好在哪里？_________________________________________________________二、《惠崇春江晚景》（宋·苏轼）（一）诗意浅解竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。竹林外有两三枝桃花刚刚绽放，春天江水变暖，鸭子最先感知到。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。蒌蒿长得满地都是，芦苇的嫩芽也刚刚抽出，这正是河豚将要逆江而上的时候。（二）重点字词解析*惠崇：北宋名僧，能诗善画，《春江晚景》是他的画作。*三两枝：形容桃花刚刚开放，数量不多。*鸭先知：鸭子在水中游，所以最先感受到江水变暖。*蒌蒿：一种生长在水边的草本植物，可以食用。*芦芽：芦苇的嫩芽。*河豚：一种味道鲜美但有剧毒的鱼，春天逆江而上产卵。*欲上：将要逆流而上。（三）整体感知与理解1.这首诗是苏轼为谁的画作所写？诗中描绘的是哪个时节的景象？（提示：为惠崇的《春江晚景》画作所写。描绘的是早春时节的景象。）2.“春江水暖鸭先知”是一句富有哲理的名句，你从中体会到什么？（提示：体会到实践出真知，只有亲身体验才能最先感知事物的变化；也可以理解为诗人对自然细致入微的观察。）（四）基础练习1.补全诗句。竹外桃花（），春江水暖（）。2.解释词语。芦芽：__________欲上：__________3.诗中描写了哪些景物？请至少写出三种。_________________________________________________________4.想象“蒌蒿满地芦芽短”的画面，用几句话描述一下。_________________________________________________________三、《三衢道中》（宋·曾几）（一）诗意浅解梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。梅子黄透了的时候，天天都是晴朗的好天气，我乘小船到了小溪的尽头，又改走山路继续前行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。山路上的树荫和来的时候一样浓密，还增添了几声黄鹂清脆的鸣叫。（二）重点字词解析*三衢道中：在去三衢州的路上。三衢，即衢州，今浙江省衢州市，因境内有三衢山而得名。*梅子黄时：指初夏时节，梅子成熟变黄的时候，通常是阴雨连绵的天气，俗称“梅雨”。*小溪泛尽：乘小船到小溪的尽头。泛，乘船。尽，尽头。*却山行：再走山间小路。却，再，又。*绿阴：绿树成荫。*不减：没有减少，和原来一样。*黄鹂：一种鸟，鸣声清脆动听。（三）整体感知与理解1.诗人出行时的天气如何？这与通常的“梅子黄时”天气有何不同？（提示：天气是“日日晴”。通常梅子黄时是阴雨连绵，这里却是晴朗天气，显得格外难得和愉快。）2.这首诗表达了诗人怎样的心情？你是从哪些诗句中看出来的？（提示：表达了诗人轻松愉快的心情。从“日日晴”的欣喜，“绿阴不减”的舒适，“添得黄鹂四五声”的愉悦可以看出。）（四）基础练习1.选择正确的解释。“小溪泛尽却山行”中的“却”意思是（）A.但是B.再，又C.后退2.诗人的行程是怎样的？请用简洁的语言描述。_________________________________________________________3.“添得黄鹂四五声”中的“添”字用得好在哪里？_________________________________________________________4.这首诗描写了哪个季节的景色？你的依据是什么？_________________________________________________________四、综合提升练习1.我会填。（1）《绝句》中描写动态景物的诗句是“__________，__________。”（2）《惠崇春江晚景》中暗示春天到来的诗句是“__________，__________。”（3）《三衢道中》中写诗人改乘山路的原因是“__________。”2.我会辨。（判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”）（1）《绝句》和《惠崇春江晚景》都描写了春天的景色。（）（2）“正是河豚欲上时”表现了诗人对河豚的喜爱，想吃河豚。（）（3）《三衢道中》写的是诗人在梅雨季节赶路的情景。（）3.我会联。（把诗句与所描写的季节用线连起来）梅子黄时日日晴春竹外桃花三两枝夏泥融飞燕子秋霜叶红于二月花冬4.我会想。这三首古诗都描绘了美丽的自然风光，你最喜欢哪一首？为什么？请结合诗句说说你的理由。__________________________________________________________________________________________________________________学习建议1.多读多背：古诗词的魅力在于其韵律和意境，通过反复朗读和背诵，培养语感，加深理解。2.图文结合：可以尝试为诗句配上简单的图画，或者查找相关的图片资料，帮助理解诗