2022届山东青岛高三一模语文试题版

2022届山东青岛高三一模语文试题版一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：中国传统叙事源远流长，但其叙事传统蕴含的内容和价值理念，在现代以来遭遇了诸多挑战。在文学领域，传统叙事的价值被现代的文学观念遮蔽，中国传统叙事学的研究滞后于西方。中国传统叙事学的研究要在坚守传统叙事文化精神的基础上，积极吸收西方叙事学的有益成果，构建既具有中国特色又具有现代性的叙事学理论体系。在这一过程中，需要对中国传统叙事作品进行系统梳理和深入研究，挖掘其中蕴含的叙事智慧和艺术价值。中国传统叙事强调“道”“事”“义”的统一，“道”是叙事的宗旨，“事”是叙事的内容，“义”是叙事的意义。这种叙事观念体现了中国传统文化对世界、人生的独特理解，也为中国传统叙事学的发展奠定了坚实基础。（摘编自《中国传统叙事学的现代转型与发展》）材料二：中国古代小说的叙事结构具有独特的魅力。以《红楼梦》为例，这部作品采用了网状结构，众多人物和事件相互交织，形成了一个庞大而复杂的叙事网络。在《红楼梦》中，贾府的兴衰是主线，通过对贾府中众多人物的命运起伏、情感纠葛的描写，展现了封建社会的种种弊病和人性的复杂。同时，小说还穿插了多条副线，如宝黛爱情、金陵十二钗的命运等，这些副线与主线相互映衬，使整个叙事更加丰富和生动。中国古代小说的叙事结构还注重情节安排的节奏感。往往在情节发展的关键处设置悬念、冲突，使读者产生强烈的阅读兴趣。例如，在《水浒传》中，武松打虎的情节就充满了紧张和刺激，武松与老虎的搏斗过程描写得跌宕起伏，扣人心弦。（摘编自《中国古代小说叙事结构的特点》）材料三：中国传统叙事中的人物塑造具有鲜明特色。中国传统叙事注重人物的道德品质和人格魅力的刻画。在《三国演义》中，关羽被塑造为义薄云天的英雄形象。他对刘备忠心耿耿，在曹操的优厚待遇面前不为所动，过五关斩六将，千里走单骑，最终回到刘备身边。关羽的义举成为了中国传统文化中忠义精神的典范。中国传统叙事还善于通过人物的言行、心理描写来展现人物性格。例如，在《儒林外史》中，严监生临死前伸出两根手指，迟迟不肯咽气，通过这一细节描写，生动地展现了他吝啬、爱财如命的性格特点。（摘编自《中国传统叙事中人物塑造的艺术》）材料四：中国传统叙事的语言具有独特的韵味。中国传统叙事语言简洁明快，富有表现力。在古代白话小说中，常常使用通俗易懂的口语进行叙事，使读者能够轻松理解故事内容。例如，《西游记》的语言幽默诙谐，充满了奇幻色彩，其中的许多对话和描写都极具感染力。中国传统叙事语言还注重修辞手法的运用。比喻、拟人、夸张、对偶等修辞手法的巧妙运用，使叙事更加生动形象，富有美感。例如，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这句诗运用夸张和比喻的手法，生动地描绘了庐山瀑布的雄伟壮观。（摘编自《中国传统叙事语言的艺术魅力》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）A.中国传统叙事学研究滞后，是因为其叙事传统蕴含的内容和价值理念在现代以来遭遇了诸多挑战。B.《红楼梦》采用网状结构，以贾府兴衰为主线，众多人物和事件相互交织，使叙事更加丰富生动。C.中国传统叙事注重人物道德品质和人格魅力刻画，如关羽的义举和严监生的吝啬都是典型例子。D.中国传统叙事语言简洁明快，使用通俗易懂的口语，且注重修辞手法运用，富有独特韵味。2.根据材料二，下列说法不正确的一项是（）（3分）A.中国古代小说叙事结构独特，《红楼梦》的网状结构和《水浒传》的情节节奏感都体现了这一点。B.《水浒传》中武松打虎情节紧张刺激，其搏斗过程描写跌宕起伏，扣人心弦，体现了情节安排的节奏感。C.中国古代小说叙事结构注重在关键处设置悬念、冲突，以吸引读者兴趣，如《红楼梦》中的宝黛爱情。D.《红楼梦》通过众多人物和事件相互交织形成叙事网络，展现了封建社会弊病和人性复杂。3.下列选项中，最能体现中国传统叙事强调“道”“事”“义”统一的一项是（）（3分）A.《三国演义》中诸葛亮足智多谋，辅佐刘备成就霸业，展现了智慧的力量。B.《聊斋志异》中许多故事借狐仙鬼怪讽刺社会现实，表达了作者的批判之意。C.《史记》记载历史事件，同时展现历史人物的精神品质，蕴含着史家的价值判断。D.《西游记》讲述唐僧师徒西天取经的故事，充满奇幻色彩，传达了宗教教义。4.请结合材料，概括中国传统叙事学的现代转型与发展应从哪些方面入手。（4分）5.请简要分析材料二、三、四在论述中国传统叙事特点时，分别是如何举例的。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。文本一：父亲的遗产金狐梁燕是我固定的“麻友”，她是个有钱的主儿，从头到脚都花钱倒饬过，这是别人说的，她自己从不承认这回事。她老公常年在江浙沪一带做生意，聚少离多，只要梁燕换了包包或者手指上又多出一枚亮闪闪的钻戒，我们就都知道他又给她汇钱了。这样的女人，如果不吃点苦头，别人心里是很难平衡的。没想到第一个让梁燕吃足苦头的是她父亲。那天，她牌运特别差，连输了几把，任凭手机铃音响个不停。她瞄了一眼说：“我老爸，特烦死人，瞎操心，不让打麻将，要我出去找工作。”哪知，这几个电话都是保姆打来的，她父亲病危了。等到打完麻将赶到医院时，人已经没了。令梁燕万万没想到的是，老人的遗嘱里，十几万的存款和老屋全部留给了保姆。简直是晴天霹雳。梁燕曾经的家，怎么舍得拱手让人？院子里的桂花树，那是父亲在她十岁生日的时候亲手种植的，如今已经枝繁叶茂，有一侧的枝条一直伸展到房间的窗子跟前，每到秋天，金黄的花瓣时时掉落下来，阵阵清香弥漫着整个庭院。梁燕无法想象，伴随着青春记忆的这座房子、这棵树会不再属于她。梁燕母亲去世得早，父亲怕她受委屈没再续弦，独自把她拉扯大，尽自己所能供她衣食住行，哪样都不亏欠她。然而，正是这样一位慈父，竞然剥夺了她的继承权。我们几个“麻友”陪着梁燕去把保姆的东西一样一样扔在地上，用脚踩着、踢着。我们教她在网上发帖子“缺德保姆骗光老人所有家产”。她老公倒好，老人一死他就赶回江浙沪了，还骂梁燕：“发什么帖子？保姆一天做那么多家务，也挺辛苦的，你有本事自己赚呀！”梁燕站在那里，脸青一阵白一阵的，像个丢了魂的木偶，但是她没有掉泪。我们拉着她去商场散心，路过一家书店，她买了一本书，名字叫《父亲的遗产》。我们觉得她此时买这样的书真是晦气，都不理解。梁燕把书塞到包里，说：“没事儿，走吧。”此后，梁燕很少来打麻将了，我们都以为她的心情平复了。再次见到她时，她居然新租了一个房子，在离老宅不远的地方。我们问她：“你的房子呢？”她说：“卖掉了。”我们都吃了一惊，说：“你不是舍不得吗？”她说：“老房子我是舍不得，可那是遗产，我不能要，真要是要了，内心会不安的。这样处理，我心里才会踏实。”我们都明白，梁燕是个通透的人，她在父亲的事情上，承受了这么多，却又豁然开朗，做出这样的决定，真的让我们刮目相看。没过多久,梁燕找了一份工作，在一家养老院做会计，挣钱不多，但她喜欢。（选自《小小说选刊》，有删改）文本二：父亲的遗产马苏玥王老伯是个孤寡老人，一辈子省吃俭用，攒下了一笔钱。他有三个儿子，老大、老二都在外地工作，只有老三王强一直陪着他。王老伯身体不好，经常生病住院。王强尽心尽力地照顾他，端茶倒水,洗衣做饭，还经常陪他聊天解闷。王老伯觉得老三对他最好，心里很是感激。在他弥留之际，他立下遗嘱，把自己所有的积蓄都留给了王强。老大和老二得知父亲的遗嘱后，都很不满。他们觉得自己也很孝顺父亲，凭什么遗产都给了老三。他们找到王强理论，王强说：“父亲生病的时候，你们都不在身边，我一直在照顾他。他把遗产留给我，是对我的认可和信任。”老大和老二听了，无言以对。但他们心里还是不服气。王老伯去世后，老大和老二还是经常来找王强的麻烦。他们觉得王强独吞了父亲的遗产，想从他那里分一杯羹。王强很无奈，他不想和哥哥们争吵。他决定把父亲的遗产拿出来，和哥哥们平分。老大和老二没想到王强会这么做，他们很感动。他们意识到自己错怪了王强，从此和王强的关系也变得融洽了。（选自《故事大王》，有删改）6.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.小说开头通过梁燕的穿着打扮和打牌时接电话的细节，生动地展现了她生活富足、喜好麻将的形象特点。B.梁燕得知父亲将遗产留给保姆后，先是愤怒地将保姆的东西扔在地上，后又在网上发帖子，表现出她的冲动和狭隘。C.梁燕在处理父亲遗产的过程中，经历了从震惊、愤怒到豁然开朗的心理变化，体现了她性格的复杂性。D.小说结尾写梁燕找了一份养老院会计的工作，表明她在经历了父亲遗产风波后，重新找到了生活的方向。7.下列对文本二相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.王老伯立下遗嘱将积蓄都留给王强，是因为王强在他生病时尽心尽力照顾他，他觉得王强对他最好。B.老大和老二对王强独吞遗产不满，找他理论，体现了他们对父亲遗产分配的在意和对王强的嫉妒。C.王强决定和哥哥们平分遗产，表现了他的善良和宽容，也体现了他对亲情关系的重视。D.老大和老二最终被王强的行为感动，和他关系融洽，说明他们认识到了自己的错误，也感受到了亲情的温暖。8.请简要分析文本一中梁燕的人物形象。（4分）9.两篇小说都以“父亲的遗产”为题，但主题有所不同，请简要分析。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。霍光，字子孟，骠骑将军去病弟也。去病死后，光为奉车都尉光禄大夫，出则奉车，入侍左右，出入禁闼二十余年，小心谨慎，未尝有过，甚见亲信。光为人沉静详审，长才七尺三寸，白皙，疏眉目，美须髯。每出入下殿门，止进有常处，郎仆射窃识视之，不失尺寸，其资性端正如此。初辅幼主，政自己出，天下想闻其风采。殿中尝有怪，一夜群臣相惊，光召尚符玺郎，郎不肯授光。光欲夺之，郎按剑曰：“臣头可得，玺不可得也！”光甚谊之。明日，诏增此郎秩二等。众庶莫不多光。光与左将军桀结婚相亲，光长女为桀子安妻，有女年与帝相配，桀因帝姊鄂邑盖主内安女后宫为婕妤，数月立为皇后。父安为骠骑将军，封桑乐侯。光时休沐出，桀辄入代光决事。桀父子既尊盛，而德长公主。公主内行不修，近幸河间丁外人。桀、安欲为外人求封，幸依国家故事以列侯尚公主者，光不许。又为外人求光禄大夫，欲令得召见，又不许。长主大以是怨光。而桀、安数为外人求官爵弗能得，亦惭。自先帝时，桀已为九卿，位在光右。及父子并为将军，有椒房中宫之重，皇后亲安女，光乃其外祖，而顾专制朝事，由是与光争权。燕王旦自以昭帝兄，常怀怨望。及御史大夫桑弘羊建造酒榷盐铁，为国兴利，伐其功，欲为子弟得官，亦怨恨光。于是盖主、上官桀、安及弘羊皆与燕王旦通谋，诈令人为燕王上书，言光出都肄羽林，道上称跸，太官先置。又引苏武前使匈奴，拘留二十年不降，还乃为典属国，而大将军长史敞亡功为搜粟都尉，又擅调益莫府校尉。光专权自恣，疑有非常，臣旦愿归符玺，入宿卫，察奸臣变。候司光出沐日奏之。桀欲从中下其事，桑弘羊当与诸大臣共执退光。书奏，帝不肯下。明旦，光闻之，止画室中不入。上问：“大将军安在？”左将军桀对曰：“以燕王告其罪，故不敢入。”有诏召大将军。光入，免冠顿首谢，上曰：“将军冠。朕知是书诈也，将军亡罪。”光曰：“陛下何以知之？”上曰：“将军之广明，都郎属耳。调校尉以来未能十日，燕王何以得知之？且将军为非，不须校尉。”是时帝年十四，尚书左右皆惊，而上书者果亡，捕之甚急。桀等惧，白上：“小事不足遂。”上不听。后桀党与有谮光者，上辄怒曰：“大将军忠臣，先帝所属以辅朕身，敢有毁者坐之。”自是桀等不敢复言，乃谋令长公主置酒请光，伏兵格杀之，因废帝，迎立燕王为天子。事发觉，光尽诛桀、安、弘羊、外人宗族。燕王、盖主皆自杀。光威震海内。昭帝既冠，遂委任光，迄十三年，百姓充实，四夷宾服。（节选自《汉书·霍光传》）10.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）（3分）A.郎仆射窃识视之识：做标记B.光甚谊之谊：赞赏C.为国兴利，伐其功伐：讨伐D.敢有毁者坐之坐：判罪11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.禁闼，指宫廷门户，常用来借指宫廷、朝廷。文中霍光出入禁闼二十余年，说明他深得皇帝信任。B.休沐，指官员休息沐浴的日子，汉代每五天休息一天，称为“休沐”。霍光休沐出时，上官桀代他决事。C.椒房，指后妃所住的宫殿，因用花椒和泥涂壁，取其温暖、有香气、多子之意。文中指皇后居住的宫殿。D.符玺，指符节和印玺，是古代皇帝传达命令、调兵遣将等所用的凭证。尚符玺郎负责掌管符玺。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A.霍光为人小心谨慎，未尝有过。他出入下殿门，举止有常，郎仆射暗中观察他，发现他的行为丝毫不差。B.霍光深得皇帝信任，辅佐幼主。他初辅幼主时，政令都由自己发出，天下人都想了解他的风采。C.霍光与上官桀等人争权。上官桀父子位高权重后，因霍光不许为丁外人求官爵而心生怨恨，与霍光争权。D.霍光最终平定叛乱。上官桀等人欲谋杀霍光，废帝迎立燕王，事情败露后，霍光诛杀了他们的宗族。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）光为人沉静详审，长才七尺三寸，白皙，疏眉目，美须髯。（2）桀欲从中下其事，桑弘羊当与诸大臣共执退光。14.汉昭帝为什么说霍光“亡罪”？请简要说明。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。秋日偶题杜牧荷花兼柳叶，彼此不胜秋。玉露滴初泣，金风吹更愁。绿眉甘弃坠，红脸恨飘流。叹息是游子，少年还白头。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.首联运用互文的手法，“彼此不胜秋”形象地写出了荷花和柳叶难以承受秋天的萧瑟。B.颔联通过“玉露”“金风”等意象，营造出一种凄清、悲凉的氛围，烘托出荷花和柳叶的哀愁。C.颈联运用拟人手法，“甘弃坠”“恨飘流”生动地表现了荷花和柳叶在秋风中的无奈与悲叹。D.尾联由物及人，诗人由荷花和柳叶联想到自己，发出了“少年还白头”的感慨，表达了对时光流逝的无奈。16.这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合全诗简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《劝学》中“____________________，____________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。（2）《师说》中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是“____________________，____________________”。（3）《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像宋文帝刘义隆那样草率出兵，虽有“____________________”之雄心，也只怕会是“____________________”的结局。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成18～20题。近年来，随着短视频平台的崛起，“躺平”“YYDS”“绝绝子”等网络热词①。这些热词简洁生动，是现实生活的一面镜子。网络热词的出现，往往是因为某一社会现象引发了一些共鸣，从而产生了一批与之对应的热词。比如，“躺平”成为热词，反映出不少人在面对压力时的②心态。“躺平”并非指放弃努力，而是一种“不作为”“不努力”的生活态度，它的背后体现的是人们对现实压力的无奈。“YYDS”“绝绝子”等词的流行，③。这些词是对某人或某事的高度赞美，表达了人们对美好事物的向往和追求。它们的出现，让网络交流更加便捷和有趣，也反映了人们积极向上的生活态度。18.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（3分）①____________________②____________________③____________________19.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）（3分）A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。B.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。C.朱门酒肉臭，路有冻死骨。D.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。20.文中提到的网络热词“躺平”引发了人们的热议，请你谈谈对“躺平”的理解。（3分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成21～22题。①____________________，是中国古人的智慧结晶。以榫卯连接的木构件，牢固而柔韧，能承受较大的荷载，即便经历地震也安然无恙。作为木构建筑的巅峰之作，山西应县木塔就是榫卯技术的集大成者。这座建造于公元1056年的木塔，历经多次地震，却依然保存至今，②。全塔不用一钉一铆，所有构件以榫卯咬合，以木枋牵拉，形成了一个稳定的整体。木塔的榫卯结构种类繁多，有柱头榫、柱脚榫、燕尾榫、勾头搭掌榫等，③，又分为半榫、全榫、透榫、燕尾榫等，让人叹为观止。21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）①____________________②____________________③____________________22.请简要概括山西应县木塔能保存至今的原因。（5分）四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）“中国面孔”是全球热播纪录片里充满家国情怀的杜甫，是用中医药造福人类荣获诺贝尔奖的屠呦呦，是医务工作者厚重防护服下疲惫的笑脸，是快递小哥在寂静街巷里传送温暖的双手……也是用各种方式共同形塑“中国面孔”的你和我。走过2020年的春天，你对“中国面孔”又有什么新的思考和感悟？请写一篇文章。要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。答案与解析1.答案：D解析：A项，因果关系不成立，中国传统叙事学研究滞后是多方面原因造成的，并非仅仅因为叙事传统遭遇挑战；B项，“使叙事更加丰富生动”的是众多人物和事件相互交织，而非仅以贾府兴衰为主线；C项，严监生的吝啬体现的是中国传统叙事善于通过细节描写展现人物性格，而非注重人物道德品质和人格魅力刻画。D项，根据材料四内容可知正确。2.答案：C解析：C项，“宝黛爱情”并非设置悬念、冲突以吸引读者兴趣的情节，材料二主要强调的是小说叙事结构的网状特点和情节安排的节奏感。3.答案：C解析：A项，主要体现诸葛亮的智慧；B项，主要体现作者的批判之意；C项，《史记》记载历史事件体现“事”，展现历史人物精神品质体现“义”，蕴含史家价值判断体现“道”，符合“道”“事”“义”统一；D项，主要体现宗教教义。4.答案：①坚守传统叙事文化精神；②积极吸收西方叙事学有益成果；③对中国传统叙事作品进行系统梳理和深入研究。5.答案：材料二以《红楼梦》为例，通过分析其网状结构及众多人物和事件相互交织的特点，阐述中国古代小说叙事结构的独特魅力；以《水浒传》中武松打虎情节为例，说明中国古代小说叙事结构注重情节安排的节奏感。材料三以关羽被塑造为义薄云天的英雄形象为例，体现中国传统叙事注重人物道德品质和人格魅力刻画；以严监生临死前伸出两根手指的细节描写为例，展现中国传统叙事善于通过人物言行、心理描写来展现人物性格。材料四以《西游记》语言幽默诙谐、充满奇幻色彩且许多对话和描写极具感染力为例，说明中国传统叙事语言简洁明快、富有表现力；以“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用夸张和比喻手法描绘庐山瀑布为例，体现中国传统叙事语言注重修辞手法运用。6.答案：B解析：B项，梁燕在网上发帖子表现出她的愤怒，但不能简单地说她“狭隘”，她的行为更多是出于对父亲遗产被保姆夺走的难以接受，且她后来的转变也体现了她并非狭隘之人。7.答案：B解析：B项，老大和老二对王强独吞遗产不满，更多是因为他们觉得自己也孝顺父亲，却没有得到遗产，并非单纯的“嫉妒”。8.答案：梁燕是一个生活富足、喜好麻将的人，牌运差时对父亲电话不耐烦，体现其任性；父亲遗产留给保姆后，她先是愤怒，后又在网上发帖子，表现出冲动狭隘；但她最终卖掉房子，选择新工作，展现出她的通透豁达，能直面现实，做出正确决定，重新找到生活方向。9.答案：文本一主题：通过梁燕对父亲遗产态度的转变，展现了她在经历父亲遗产风波后的成长与释怀，体现了人性的复杂和对亲情的重新审视，强调人应通透豁达，正确面对生活中的得失。文本二主题：围绕王老伯遗产分配展开，展现了兄弟之间因遗产产生的矛盾以及最终的化解，突出了亲情在面对利益时的重要性，倡导珍惜亲情，以宽容善良的态度处理家庭关系。10.答案：C解析：C项，“伐”应解释为“夸耀”。11.答案：D解析：D项，符玺郎负责掌管皇帝的玺印，符节由专门的符节令掌管。12.答案：A解析：A项，“郎仆射暗中观察他，发现他的行为丝毫不差”表述错误，原文是郎仆射暗中做标记观察霍光，发现霍光每次出入下殿门，停止、前进都有固定的地方。13.答案：（1）霍光为人沉着冷静、细致慎重，身高才七尺三寸，皮肤白皙，眉、目分得很开，胡须很美。（2）上官桀想趁此机会把霍光的这件事交给下面的人处理，桑弘羊就应当和其他大臣共同坚持把霍光拉下马。14.答案：①霍光去广明校阅羽林军是最近的事，燕王不可能这么快就知道；②霍光如果要谋反，不用依靠校尉。15.答案：A解析：A项，首联不是互文手法，而是分别写荷花和柳叶难以承受秋天的萧瑟。16.答案：这首诗表达了诗人