2026年《淘气包埃米尔》测试题附答案

2026年《淘气包埃米尔》测试题附答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1.埃米尔最显著的外貌特征是（）A.蓝眼睛B.红头发C.小雀斑D.高鼻梁2.埃米尔将妹妹小伊达关进茅厕时，用来堵住门的物品是（）A.木板B.石头C.铁桶D.草垛3.圣诞前夜，埃米尔为家人准备的特殊礼物是（）A.手编围巾B.木雕小动物C.用锡片做的心形胸针D.烤姜饼4.埃米尔救助阿尔弗雷德时，使用的交通工具是（）A.手推车B.雪橇C.马车D.自行车5.埃米尔养的兔子“小玫瑰”最终的结局是（）A.走丢了B.被猫抓走了C.生了小兔崽D.送给了邻居6.老妇人安娜·佩特松最让埃米尔难忘的是（）A.她做的苹果派B.她讲述的童话C.她送的羊毛袜D.她掉落的金牙7.埃米尔用泥球当子弹打坏的物品是（）A.教堂的玻璃B.邻居的窗户C.爸爸的烟斗D.学校的黑板8.埃米尔在“放猪血事件”中，误将猪血倒在（）A.妈妈的洗衣盆里B.爸爸的帽子里C.教堂的圣餐台上D.阿尔弗雷德的书包里9.小伊达被放进土豆袋子时，埃米尔谎称袋子里装的是（）A.面粉B.糖果C.小猫D.土豆10.埃米尔第一次见到阿尔弗雷德时，对方正在（）A.偷苹果B.修栅栏C.喂奶牛D.哭鼻子11.埃米尔的房间里最显眼的装饰是（）A.蝴蝶标本B.弹弓收藏C.绘画作品D.鸟窝模型12.妈妈阿尔玛处理埃米尔恶作剧时，常用的方式是（）A.严厉体罚B.关禁闭C.耐心讲道理D.找爸爸帮忙13.埃米尔为老妇人安娜·佩特松做的最暖心的事是（）A.帮她捡回金牙B.给她送柴火C.陪她聊天D.修好了她的椅子14.埃米尔在“雪仗大战”中，用雪球砸中的关键人物是（）A.校长B.牧师C.邮差D.医生15.埃米尔的“淘气记录本”里主要记录的是（）A.自己的恶作剧B.同学的缺点C.想做的新实验D.妈妈的唠叨16.小伊达最害怕埃米尔的（）A.弹弓B.红头发C.大耳朵D.恶作剧17.爸爸奥勒对埃米尔的态度变化是（）A.从严厉到理解B.从溺爱到失望C.一直冷漠D.始终包容18.埃米尔在“救助小羊”事件中，用（）当临时羊圈A.木箱B.旧衣柜C.洗衣房D.鸡窝19.小说中“伦纳贝亚”是（）A.学校名称B.村庄名字C.教堂别名D.河流名称20.埃米尔认为自己最成功的恶作剧是（）A.把妹妹关进茅厕B.放猪血事件C.用泥球打坏窗户D.给阿尔弗雷德起绰号二、填空题（每空1分，共30分）1.埃米尔的全名是________，他的生日是________月________日。2.小伊达被埃米尔放进土豆袋子时，身上穿着________色的连衣裙，袋子上写着“________”。3.埃米尔的红头发被妈妈形容为“像________”，他的大耳朵被邻居称为“________”。4.老妇人安娜·佩特松的金牙是在________时掉的，埃米尔用________帮她找回。5.阿尔弗雷德的父亲是________，他因________长期卧床。6.埃米尔为妈妈做的“道歉礼物”是________，为爸爸做的是________。7.圣诞夜的晚餐中，埃米尔主动分享了自己的________，这让家人非常感动。8.埃米尔在“雪堆里的小猫”事件中，用________给小猫取暖，最终小猫被________收养。9.小说中提到的“伦纳贝亚小学”的校长是________，他最讨厌学生________。10.埃米尔的“秘密基地”是________，里面藏着________、________和________。11.小伊达最常说的话是“________”，这让埃米尔既无奈又心疼。12.爸爸奥勒的工作是________，他最珍视的物品是________。三、简答题（每题5分，共30分）1.请简述“放猪血事件”的起因、经过和结果。2.埃米尔与阿尔弗雷德的友谊是如何建立的？请结合具体情节说明。3.妈妈阿尔玛是如何用“温柔而坚定”的方式教育埃米尔的？举例说明。4.小说中哪些细节体现了埃米尔“淘气”背后的善良？请列举三个例子。5.分析“小伊达”这一角色在故事中的作用。6.埃米尔的“淘气记录本”最后为什么被他悄悄烧掉？这一行为反映了他怎样的成长？四、分析题（每题10分，共20分）1.有人认为“埃米尔的淘气是孩子天性的真实流露”，也有人觉得“他的恶作剧已经超出了边界”。请结合小说内容，谈谈你的看法。2.小说通过埃米尔的视角展现了乡村生活的温暖，请从家庭关系、邻里互动两个方面举例分析。答案一、单项选择题1.B2.A3.C4.C5.C6.D7.B8.A9.D10.A11.B12.C13.A14.B15.A16.D17.A18.B19.B20.B二、填空题1.埃米尔·斯文松；3；152.粉；上等土豆3.胡萝卜缨子；小扇子4.摔了一跤；小铲子5.木匠；伐木时受伤6.用碎布缝的围裙；重新擦亮的怀表7.最后一块姜饼8.自己的围巾；阿尔弗雷德9.霍格森先生；迟到10.谷仓阁楼；弹弓；泥球模具；小伊达的布娃娃（或其他合理答案）11.埃米尔会保护我的12.农夫；祖父留下的铜制马灯三、简答题1.起因：埃米尔想帮妈妈准备杀猪宴，误将猪血盆当脏水。经过：他端着猪血盆跑过院子时滑倒，猪血泼在妈妈刚洗好的白床单和晾衣绳上。结果：妈妈哭笑不得，埃米尔主动清理污渍，并承诺“再也不碰没问过的东西”。2.最初埃米尔看到阿尔弗雷德偷苹果，想捉弄他，却发现阿尔弗雷德是为生病的父亲摘苹果补充营养。埃米尔帮他一起摘苹果，还偷偷把自己攒的硬币塞给阿尔弗雷德买药。两人因“不打不相识”，逐渐成为分享秘密、互相帮助的朋友。3.例如，埃米尔把小伊达关进茅厕后，妈妈没有打骂，而是蹲下来问他：“如果是你被关在黑黢黢的地方，你会多害怕？”埃米尔立刻道歉并救出妹妹。妈妈用“共情”代替责备，让埃米尔自己理解错误。4.①看到老妇人掉金牙，他趴在雪地里用手挖了半小时帮她找回；②阿尔弗雷德家没钱买药，他偷偷把攒了半年的零花钱塞在苹果里；③小伊达被其他孩子欺负时，他冲上去护住妹妹，自己脸上挂了彩也不退缩。5.①推动情节：小伊达的“被捉弄”和“被保护”串联起埃米尔的多个恶作剧事件；②体现埃米尔的成长：从“捉弄妹妹”到“主动保护妹妹”，反映他善良本性的觉醒；③传递温暖：小伊达无条件信任“埃米尔会保护我”，侧面烘托家庭的爱。6.因为埃米尔在记录恶作剧时，逐渐意识到自己的行为给家人和朋友带来了麻烦（如妈妈为他收拾残局累得腰痛，小伊达被关茅厕后做噩梦）。烧掉记录本象征他告别“单纯捣蛋”，开始学会为他人着想，是他成长的重要标志。四、分析题1.示例：埃米尔的淘气本质是孩子对世界的探索欲和旺盛的生命力。他放猪血是想帮忙，用泥球打窗户是觉得“瞄准很有趣”，这些行为虽闯祸，但动机无恶意。但部分恶作剧（如长时间关妹妹）确实越界，暴露了他缺乏“换位思考”。小说的高明之处在于不美化“淘气”，而是通过妈妈的引导、妹妹的眼泪让埃米尔明白：“好玩”不能伤害别人。这种“真实的淘气”更贴近儿童心理，也让成长更有说服力。2.示例：家庭关系方面，妈妈阿尔玛从