江苏省扬州市仪征市大仪中学2026年八年级数学第一学期期末检测模拟试题含解析_第1页
江苏省扬州市仪征市大仪中学2026年八年级数学第一学期期末检测模拟试题含解析_第2页
江苏省扬州市仪征市大仪中学2026年八年级数学第一学期期末检测模拟试题含解析_第3页
江苏省扬州市仪征市大仪中学2026年八年级数学第一学期期末检测模拟试题含解析_第4页
江苏省扬州市仪征市大仪中学2026年八年级数学第一学期期末检测模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

江苏省扬州市仪征市大仪中学2026年八年级数学第一学期期末检测模拟试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(每题4分,共48分)1.已知AD是△ABC中BC边上的中线,AB=4,AC=6,则AD的取值范围是().A.2<AD<10 B.1<AD<5 C.4<AD<6 D.4≤AD≤62.如图,在△ABC中,AB=6,AC=7,BC=5,边AB的垂直平分线交AC于点D,则△BDC的周长是()A.18 B.13 C.12 D.113.平行四边形、矩形、菱形、正方形都具有的是()A.对角线互相平分B.对角线互相垂直C.对角线相等D.对角线互相垂直且相等4.下列各式:中,是分式的共有()个A.2 B.3 C.4 D.55.如果等腰三角形的一个角是80°,那么它的底角是A.80°或50°B.50°或20°C.80°或20°D.50°6.下列分式中,是最简分式的是().A. B. C. D.7.如图,四边形ABCD是菱形,∠ABC=120°,BD=4,则BC的长是()A.4 B.5 C.6 D.48.如图,AD是的中线,E,F分别是AD和AD延长线上的点,且,连结BF,CE.下列说法:①CE=BF;②△ABD和△ACD面积相等;③BF∥CE;④△BDF≌△CDE.其中正确的有()A.1个 B.2个 C.3个 D.4个9.如图,△ABC中,AC=BC,AC的垂直平分线分别交AC,BC于点E,F.点D为AB边的中点,点M为EF上一动点,若AB=4,△ABC的面积是16,则△ADM周长的最小值为()A.20 B.16 C.12 D.1010.下列四个交通标志中,轴对称图形是()A. B. C. D.11.如图,ΔABC中,AB=AC,BD=CE,BE=CF,若∠A=50°,则∠DEF的度数是()A.75° B.70° C.65° D.60°12.如图,是的角平分线,;垂足为交的延长线于点,若恰好平分.给出下列三个结论:①;②;③.其中正确的结论共有()个A. B. C. D.二、填空题(每题4分,共24分)13.若一个三角形三个内角的度数之比为1:2:3,则这个三角形中的最大的角度是.14.先化简,再求值:,其.15.不等式组的解是____________16.8的立方根为_______.17.设三角形三边之长分别为2,9,,则的取值范围为______.18.用如图所示的正方形和长方形卡片若干张,拼成一个长为3a+2b,宽为2a+b的大长方形,需要B类卡片_____张.三、解答题(共78分)19.(8分)如图所示,有一个狡猾的地主,把一块边长为a米的正方形土地租给马老汉栽种.过了一年,他对马老汉说:“我把你这块地的一边减少5米,另一边增加5米,继续租给你,你也没吃亏,你看如何?”马老汉一听,觉得好像没吃亏,就答应了.同学们,你们觉得马老汉有没有吃亏?请说明理由.20.(8分)如图,在△ABC中,AB=50cm,BC=30cm,AC=40cm.(1)求证:∠ACB=90°(2)求AB边上的高.(3)点D从点B出发在线段AB上以2cm/s的速度向终点A运动,设点D的运动时间为t(s).①BD的长用含t的代数式表示为.②当△BCD为等腰三角形时,直接写出t的值.21.(8分)化简分式:,并从1,2,3,4这四个数中取一个合适的数作为x的值代入求值.22.(10分)已知BD垂直平分AC,∠BCD=∠ADF,AF⊥AC,(1)证明ABDF是平行四边形;(2)若AF=DF=5,AD=6,求AC的长.23.(10分)因式分解(x2+4y2)2﹣16x2y224.(10分)已知:如图,在△ABC中,∠BAC=100°,AD⊥BC于D点,AE平分∠BAC交BC于点E.若∠C=28°,求∠DAE的度数.25.(12分)如图,点是上一点,交于点,,;求证:.26.已知在△ABC中,AB=AC,射线BM、BN在∠ABC内部,分别交线段AC于点G、H.(1)如图1,若∠ABC=60°,∠MBN=30°,作AE⊥BN于点D,分别交BC、BM于点E、F.①求证:∠1=∠2;②如图2,若BF=2AF,连接CF,求证:BF⊥CF;(2)如图3,点E为BC上一点,AE交BM于点F,连接CF,若∠BFE=∠BAC=2∠CFE,求的值.

参考答案一、选择题(每题4分,共48分)1、B【分析】延长AD到E,使DE=AD,证明,从而求AD的取值范围【详解】延长AD到E,使∵AD是BC边上的中线∴即故答案为本题考察了延长线的应用、全等三角形的判定定理以及三角形的两边之和大于第三边,合理地作辅助线是解题的关键2、C【解析】由ED是AB的垂直平分线,可得AD=BD,又由△BDC的周长=DB+BC+CD,即可得△BDC的周长=AD+BC+CD=AC+BC.【详解】∵ED是AB的垂直平分线,∴AD=BD.∵△BDC的周长=DB+BC+CD,∴△BDC的周长=AD+BC+CD=AC+BC=7+5=1.故选C.本题考查了线段垂直平分线的性质,三角形周长的计算,掌握转化思想的应用是解题的关键.3、A【解析】试题分析:平行四边形的对角线互相平分,而对角线相等、平分一组对角、互相垂直不一定成立.故平行四边形、矩形、菱形、正方形都具有的性质是:对角线互相平分.故选A.考点:特殊四边形的性质4、B【分析】根据分式的定义即可判断.【详解】是分式的有,,,有3个,故选B.此题主要考查分式的判断,解题的关键是熟知分式的定义.5、A【解析】根据题意,分已知角是底角与不是底角两种情况讨论,结合三角形内角和等于180°,分析可得答案.【详解】根据题意,一个等腰三角形的一个角等于80°,

①当这个角是底角时,即该等腰三角形的底角的度数是80°,

②当这个角80°是顶角,

设等腰三角形的底角是x°,

则2x+80°=180°,

解可得,x=50°,

即该等腰三角形的底角的度数是50°;

故选:A.考查了等腰三角形的性质,及三角形内角和定理;通过三角形内角和,列出方程求解是正确解答本题的关键.6、D【详解】A选项:=不是最简分式;B选项:=,不是最简分式;C选项:==x-y,不是最简分式;D选项,是最简分式.故选D.点睛:判断一个分式是不是最简分式关键看分子、分母是否有公因式,如果分子分母是多项式,可以先分解因式,以便于判断是否有公因式,从而判断是否是最简分式.7、A【分析】根据菱形的性质可知对角线平分对角,从而可知∠ABD=∠CBD=60°,从而可知△BCD是等边三角形,进而可知答案.【详解】∵∠ABC=120°,四边形ABCD是菱形∴∠CBD=60°,BC=CD∴△BCD是等边三角形∵BD=4∴BC=4故答案选A.本题考查的是菱形的性质,能够掌握菱形的性质是解题的关键.8、C【分析】根据“”可证明,则可对④进行判断;利用全等三角形的性质可对①进行判断;由于与不能确定相等,则根据三角形面积公式可对②进行判断;根据全等三角形的性质得到,则利用平行线的判定方法可对③进行判断.【详解】解:是的中线,,,,,所以④正确;,所以①正确;与不能确定相等,和面积不一定相等,所以②错误;,,,所以③正确;故选:.本题考查了全等三角形的判定,熟悉全等三角形的5种判定方法是解题的关键.9、D【分析】连接CD,CM,由于△ABC是等腰三角形,点D是BA边的中点,故CD⊥BA,再根据三角形的面积公式求出CD的长,再再根据EF是线段AC的垂直平分线可知,点A关于直线EF的对称点为点C,故CD的长为AM+MD的最小值,由此即可得出结论.【详解】解:连接CD,CM.∵△ABC是等腰三角形,点D是BA边的中点,∴CD⊥BA,∴S△ABC=BA•CD=×4×CD=16,解得CD=8,∵EF是线段AC的垂直平分线,∴点A关于直线EF的对称点为点C,∴MA=MC,∵CD≤CM+MD,∴CD的长为AM+MD的最小值,∴△ADM的周长最短=(AM+MD)+AD=CD+BA=8+×4=8+2=1.故选:D.本题考查的是轴对称−最短路线问题,熟知等腰三角形三线合一的性质是解答此题的关键.10、C【解析】根据轴对称图形的定义:沿一条直线折叠后直线两边的部分能互相重合,进行判断即可.【详解】A、不是轴对称图形,故本选项错误;B、不是轴对称图形,故本选项错误;C、是轴对称图形,故本选项正确;D、不是轴对称图形,故本选项错误,故选C.本题考查了轴对称图形,关键是能根据轴对称图形的定义判断一个图形是否是轴对称图形.11、C【分析】首先证明△DBE≌△ECF,进而得到∠EFC=∠DEB,再根据三角形内角和计算出∠CFE+∠FEC的度数,进而得到∠DEB+∠FEC的度数,然后可算出∠DEF的度数.【详解】解:∵AB=AC,∴∠B=∠C,在△DBE和△ECF中,,∴△DBE≌△ECF(SAS),∴∠EFC=∠DEB,∵∠A=50°,∴∠C=(180°-50°)÷2=65°,∴∠CFE+∠FEC=180°-65°=115°,∴∠DEB+∠FEC=115°,∴∠DEF=180°-115°=65°,故选:C.本题考查了全等三角形的性质和判定,以及三角形内角和的定理,解题关键是熟练掌握三角形内角和是180°.12、D【分析】由BF∥AC,是的角平分线,平分得∠ADB=90;利用AD平分∠CAB证得△ADC≌△ADB即可证得DB=DC;根据证明△CDE≌△BDF得到.【详解】∵,BF∥AC,∴EF⊥BF,∠CAB+∠ABF=180,∴∠CED=∠F=90,∵是的角平分线,平分,∴∠DAB+∠DBA=(∠CAB+∠ABF)=90,∴∠ADB=90,即,③正确;∴∠ADC=∠ADB=90,∵AD平分∠CAB,∴∠CAD=∠BAD,∵AD=AD,∴△ADC≌△ADB,∴DB=DC,②正确;又∵∠CDE=∠BDF,∠CED=∠F,∴△CDE≌△BDF,∴DE=DF,①正确;故选:D.此题考查平行线的性质,三角形全等的判定及性质,角平分线的定义.二、填空题(每题4分,共24分)13、90°【解析】试题分析:已知三角形三个内角的度数之比,可以设一份为k,根据三角形的内角和等于180°列方程求三个内角的度数,从而确定三角形的最大角的度数.解:设三个内角的度数分别为k,2k,3k.则k+2k+3k=180°,解得k=30°,则2k=60°,3k=90°,这个三角形最大的角等于90°.故答案为90°.考点:三角形内角和定理.14、,【分析】根据分式混合运算、二次根式的性质分析,即可得到答案.【详解】当时故答案为:,.本题考查了分式和二次根式的知识;解题的关键是熟练掌握分式混合运算、二次根式的性质,从而完成求解.15、【分析】根据一元一次不等式组解集的确定方法,即可求解.【详解】由,可得:;故答案是:.本题主要考查确定一元一次不等式组的解集,掌握确定一元一次不等式组解集的口诀:“大大取大,小小取小,大小小大取中间,大大小小无解”,是解题的关键.16、2.【详解】根据立方根的定义可得8的立方根为2.本题考查了立方根.17、【分析】根据三角形的三边关系,两边之和大于第三边,两边之差小于第三边列不等式求解即可.【详解】解:三角形三边之长分别为2,9,..解得.故答案:.本题考查了根据三角形的三边关系建立不等式组解决实际问题的运用,不等式组解法的运用和根据三角形的三边关系建立不等式组是解答本题的关键.18、1.【分析】先求出长为3a+2b,宽为2a+b的矩形面积,然后对照A、B、C三种卡片的面积,进行组合.【详解】解:长为3a+2b,宽为2a+b的矩形面积为(3a+2b)(2a+b)=6a2+1ab+2b2,A图形面积为a2,B图形面积为ab,C图形面积为b2,则可知需要A类卡片6张,B类卡片1张,C类卡片2张.故答案为:1.本题主要考查多项式乘法的应用,正确的计算多项式乘法是解题的关键.三、解答题(共78分)19、马老汉吃亏了,理由见解析.【解析】根据马老汉土地划分前后土地的长宽,分别表示面积,再作差.解:马老汉吃亏了.∵a2﹣(a+5)(a﹣5)=a2﹣(a2﹣25)=25,∴与原来相比,马老汉的土地面积减少了25平方米,即马老汉吃亏了.点睛:本题考查了平方差公式.将实际问题转化为数学问题是解题的关键.20、(1)见解析;(2)AB边上的高为1cm;(3)①2t;②当t=15s或18s或s时,△BCD为等腰三角形.【分析】(1)运用勾股定理的逆定理即可证得∠ACB=90°;(2)运用等面积法列式求解即可;(3)①由路程=速度x时间,可得BD=2t;②分三种情况进行求解,即可完成解答.【详解】证明:(1)∵BC2+AC2=900+1600=2500cm2,AB2=2500cm2,∴BC2+AC2=AB2,∴∠ACB=90°,∴△ABC是直角三角形;(2)设AB边上的高为hcm,由题意得S△ABC=,解得h=1.∴AB边上的高为1cm;(3)①∵点D从点B出发在线段AB上以2cm/s的速度向终点A运动,∴BD=2t;故答案为:2t;②如图1,若BC=BD=30cm,则t==15s,如图2,若CD=BC,过点C作CE⊥AB,由(2)可知:CE=1cm,∴=18cm,∵CD=BC,且CE⊥BA,∴DE=BE=18cm,∴BD=36cm,∴t==18s,若CD=DB,如图2,∵CD2=CE2+DE2,∴CD2=(CD﹣18)2+576,∴CD=25,∴t=s,综上所述:当t=15s或18s或s时,△BCD为等腰三角形.本题考查了等腰三角形的性质、勾股定理、勾股定理的逆定理、等面积法等知识,利用分类讨论思想解决问题是解答本题的关键.21、x+2;当x=1时,原式=1.【分析】先把分子分母因式分解,约分,再计算括号内的减法,最后算除法,约分成最简分式或整式;再选择使分式有意义的数代入求值即可.【详解】解:=x+2,

∵x2-4≠0,x-1≠0,

∴x≠2且x≠-2且x≠1,

∴可取x=1代入,原式=1.本题主要考查分式的化简求值,熟悉掌握分式的运算法则是解题的关键,注意分式有意义的条件.22、(1)证明见解析;(2).【分析】(1)先证得△ADB≌△CDB求得∠BCD=∠BAD,从而得到∠ADF=∠BAD,所以AB∥FD,因为BD⊥AC,AF⊥AC,所以AF∥BD,即可证得.(2)先证得平行四边形是菱形,然后根据勾股定理即可求得.【详解】(1)证明:∵BD垂直平分AC,∴AB=BC,AD=DC,在△ADB与△CDB中,,∴△ADB≌△CDB(SSS)∴∠BCD=∠BAD,∵∠BCD=∠ADF,∴∠BAD=∠ADF,∴AB∥FD,∵BD⊥AC,AF⊥AC,∴AF∥BD,∴四边形ABDF是平行四边形,(2)解:∵四边形ABDF是平行四边形,AF=DF=5,∴▱ABDF是菱形,∴AB=BD=5,∵AD=6,设BE=x,则DE=5-x,∴AB2-BE2=AD2-DE2,即52-x2=62-(5-x)2解得:x=,∴,∴AC=2AE=.考点:1.平行四边形的判定;2.线段垂直平分线的性质;3.勾股定理.23、(x﹣1y)1(x+1y)1.【分析】直接利用平方差公式分解因式进而利用完全平方公式分解因式即可.【详解】解:原式=(x1+4y1)1﹣(4xy)1=(x1+4y1﹣4xy)(x1+4y1+4xy)=(x﹣1y)1(x+1y)1.本题主要考查了因式分解的方法公式法,平方差公式,完全平方公式,灵活应用平方差及完全平方公式是解题的关键.24、12°【解析】先根据角平分线的定义求得∠EAC的度数,再由三角形外角的性质得出∠AED的度数,最后由直角三角形的性质可得结论.【详解】解:∵AE平分∠BAC,∴∠EAC===50°,∵∠C=28°,∴∠AED=∠C+∠EAC=28°+50°=78°,∵AD⊥BC,∴∠ADE=90°,∴∠DAE=90°﹣78°=12°.故答案为:12°.本题考查三角形内角和定理,角平分线的定义,关键是掌握三角形内角和为180°,直角三角形两锐角互余.25、见解析【分析】先

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论