七升八暑假防退步学习计划

七升八暑假防退步学习计划2026暑假计划终审版·PAGESTARTHERE/使用导览从这里开始，10分钟完成使用部署先确认使用对象、交付结果和分发方式，再进入正文。这样可以避免“资料很多，但不知道先用哪一张”。适用对象七升八学生、家长、暑假托管班、衔接班及班级教师会得到什么每日任务、周计划、三科训练、周测卷、答案解析、错题复盘和家长反馈最短使用路径按周确定可执行目标→每日完成并勾选记录→周测复盘后调整下周打印与分发计划表和任务页可按周打印；周测卷与答案解析分开装订。3步启动01按周确定可执行目标02每日完成并勾选记录03周测复盘后调整下周使用边界计划应根据学生基础、作息和健康状况调整；不建议以机械刷题替代阅读、运动和休息。

目录与使用说明本资料围绕“2026年七升八暑假防退步学习计划表（语文数学英语每日安排+周测卷，附赠答案解析）”设计，兼顾可执行性、可检查性和成品发布价值。每一部分均可直接打印，也可按班级、机构或家庭实际情况二次编辑。序板块说明1防退步原则先保基础，再做提升230天任务三科每日安排3四次周测每周一次检测4错题复盘避免同类错误反复出现5答案解析便于自查和家长批改□每天任务控制在可坚持范围内，避免暑假前期用力过猛、后期完全停摆。□每周至少完成一次检测，检测后必须订正，不建议只做题不复盘。□家长监督重点不是陪写，而是看计划是否完成、错题是否回炉、作息是否稳定。□老师或机构使用时，可把计划表拆成周任务单，也可把检测卷作为开班摸底卷。七升八防退步重点学科容易退步的点每日保底任务数学计算速度下降、几何语言不规范10道计算+2道应用题语文阅读手感下降、作文素材空一篇短阅读+素材摘抄英语词汇遗忘、语法混淆20词复习+5句翻译七升八暑假防退步30天安排安排原则：每天固定三项任务，第一项夯实基础，第二项训练能力，第三项完成可检查成果。每五天做一次小结，每十天完成一次综合检测。第1天至第3天任务单日期项目任务内容检查栏第1天数学保温完成基础清单1，整理3个易错点，限时25分钟。家长签字：____第1天语文阅读完成能力训练1，写出1条解题或阅读方法，限时30分钟。订正完成：____第1天英语词汇完成输出任务1，形成可检查成果，限时20分钟。完成等级：A/B/C第2天数学保温完成基础清单2，整理3个易错点，限时25分钟。家长签字：____第2天语文阅读完成能力训练2，写出1条解题或阅读方法，限时30分钟。订正完成：____第2天英语词汇完成输出任务2，形成可检查成果，限时20分钟。完成等级：A/B/C第3天数学保温完成基础清单3，整理3个易错点，限时25分钟。家长签字：____第3天语文阅读完成能力训练3，写出1条解题或阅读方法，限时30分钟。订正完成：____第3天英语词汇完成输出任务3，形成可检查成果，限时20分钟。完成等级：A/B/C□今日完成后用红笔圈出最不熟练的一题或一项技能。□第二天开始前先复看昨日错题，不建议直接进入新任务。□若当天时间不足，优先保留基础任务和错题订正。本页附赠加练与复盘类型加练内容完成反馈基础加练从当天任务中任选2题或2个知识点重新做一遍，要求不看答案独立完成。□一次通过□订正后通过能力提升写出1条今天最有用的方法，例如画图、列表、定位原文、先易后难。方法：________________复盘输出用3句话说明今天学会了什么、哪里还不稳、明天先复习什么。已复盘：□是□否家长检查建议：只看完成痕迹和订正质量，不用额外增加任务。若孩子能把错题讲清楚，说明当天学习真正有效。第4天至第6天任务单日期项目任务内容检查栏第4天数学保温完成基础清单4，整理3个易错点，限时25分钟。家长签字：____第4天语文阅读完成能力训练4，写出1条解题或阅读方法，限时30分钟。订正完成：____第4天英语词汇完成输出任务4，形成可检查成果，限时20分钟。完成等级：A/B/C第5天数学保温完成基础清单5，整理3个易错点，限时25分钟。家长签字：____第5天语文阅读完成能力训练5，写出1条解题或阅读方法，限时30分钟。订正完成：____第5天英语词汇完成输出任务5，形成可检查成果，限时20分钟。完成等级：A/B/C第6天数学保温完成基础清单6，整理3个易错点，限时25分钟。家长签字：____第6天语文阅读完成能力训练6，写出1条解题或阅读方法，限时30分钟。订正完成：____第6天英语词汇完成输出任务6，形成可检查成果，限时20分钟。完成等级：A/B/C□今日完成后用红笔圈出最不熟练的一题或一项技能。□第二天开始前先复看昨日错题，不建议直接进入新任务。□若当天时间不足，优先保留基础任务和错题订正。本页附赠加练与复盘类型加练内容完成反馈基础加练从当天任务中任选2题或2个知识点重新做一遍，要求不看答案独立完成。□一次通过□订正后通过能力提升写出1条今天最有用的方法，例如画图、列表、定位原文、先易后难。方法：________________复盘输出用3句话说明今天学会了什么、哪里还不稳、明天先复习什么。已复盘：□是□否家长检查建议：只看完成痕迹和订正质量，不用额外增加任务。若孩子能把错题讲清楚，说明当天学习真正有效。第7天至第9天任务单日期项目任务内容检查栏第7天数学保温完成基础清单7，整理3个易错点，限时25分钟。家长签字：____第7天语文阅读完成能力训练7，写出1条解题或阅读方法，限时30分钟。订正完成：____第7天英语词汇完成输出任务7，形成可检查成果，限时20分钟。完成等级：A/B/C第8天数学保温完成基础清单8，整理3个易错点，限时25分钟。家长签字：____第8天语文阅读完成能力训练8，写出1条解题或阅读方法，限时30分钟。订正完成：____第8天英语词汇完成输出任务8，形成可检查成果，限时20分钟。完成等级：A/B/C第9天数学保温完成基础清单9，整理3个易错点，限时25分钟。家长签字：____第9天语文阅读完成能力训练9，写出1条解题或阅读方法，限时30分钟。订正完成：____第9天英语词汇完成输出任务9，形成可检查成果，限时20分钟。完成等级：A/B/C□今日完成后用红笔圈出最不熟练的一题或一项技能。□第二天开始前先复看昨日错题，不建议直接进入新任务。□若当天时间不足，优先保留基础任务和错题订正。本页附赠加练与复盘类型加练内容完成反馈基础加练从当天任务中任选2题或2个知识点重新做一遍，要求不看答案独立完成。□一次通过□订正后通过能力提升写出1条今天最有用的方法，例如画图、列表、定位原文、先易后难。方法：________________复盘输出用3句话说明今天学会了什么、哪里还不稳、明天先复习什么。已复盘：□是□否家长检查建议：只看完成痕迹和订正质量，不用额外增加任务。若孩子能把错题讲清楚，说明当天学习真正有效。第10天至第12天任务单日期项目任务内容检查栏第10天数学保温完成基础清单10，整理3个易错点，限时25分钟。家长签字：____第10天语文阅读完成能力训练10，写出1条解题或阅读方法，限时30分钟。订正完成：____第10天英语词汇完成输出任务10，形成可检查成果，限时20分钟。完成等级：A/B/C第11天数学保温完成基础清单11，整理3个易错点，限时25分钟。家长签字：____第11天语文阅读完成能力训练11，写出1条解题或阅读方法，限时30分钟。订正完成：____第11天英语词汇完成输出任务11，形成可检查成果，限时20分钟。完成等级：A/B/C第12天数学保温完成基础清单12，整理3个易错点，限时25分钟。家长签字：____第12天语文阅读完成能力训练12，写出1条解题或阅读方法，限时30分钟。订正完成：____第12天英语词汇完成输出任务12，形成可检查成果，限时20分钟。完成等级：A/B/C□今日完成后用红笔圈出最不熟练的一题或一项技能。□第二天开始前先复看昨日错题，不建议直接进入新任务。□若当天时间不足，优先保留基础任务和错题订正。本页附赠加练与复盘类型加练内容完成反馈基础加练从当天任务中任选2题或2个知识点重新做一遍，要求不看答案独立完成。□一次通过□订正后通过能力提升写出1条今天最有用的方法，例如画图、列表、定位原文、先易后难。方法：________________复盘输出用3句话说明今天学会了什么、哪里还不稳、明天先复习什么。已复盘：□是□否家长检查建议：只看完成痕迹和订正质量，不用额外增加任务。若孩子能把错题讲清楚，说明当天学习真正有效。第13天至第15天任务单日期项目任务内容检查栏第13天数学保温完成基础清单13，整理3个易错点，限时25分钟。家长签字：____第13天语文阅读完成能力训练13，写出1条解题或阅读方法，限时30分钟。订正完成：____第13天英语词汇完成输出任务13，形成可检查成果，限时20分钟。完成等级：A/B/C第14天数学保温完成基础清单14，整理3个易错点，限时25分钟。家长签字：____第14天语文阅读完成能力训练14，写出1条解题或阅读方法，限时30分钟。订正完成：____第14天英语词汇完成输出任务14，形成可检查成果，限时20分钟。完成等级：A/B/C第15天数学保温完成基础清单15，整理3个易错点，限时25分钟。家长签字：____第15天语文阅读完成能力训练15，写出1条解题或阅读方法，限时30分钟。订正完成：____第15天英语词汇完成输出任务15，形成可检查成果，限时20分钟。完成等级：A/B/C□今日完成后用红笔圈出最不熟练的一题或一项技能。□第二天开始前先复看昨日错题，不建议直接进入新任务。□若当天时间不足，优先保留基础任务和错题订正。本页附赠加练与复盘类型加练内容完成反馈基础加练从当天任务中任选2题或2个知识点重新做一遍，要求不看答案独立完成。□一次通过□订正后通过能力提升写出1条今天最有用的方法，例如画图、列表、定位原文、先易后难。方法：________________复盘输出用3句话说明今天学会了什么、哪里还不稳、明天先复习什么。已复盘：□是□否家长检查建议：只看完成痕迹和订正质量，不用额外增加任务。若孩子能把错题讲清楚，说明当天学习真正有效。第16天至第18天任务单日期项目任务内容检查栏第16天数学保温完成基础清单16，整理3个易错点，限时25分钟。家长签字：____第16天语文阅读完成能力训练16，写出1条解题或阅读方法，限时30分钟。订正完成：____第16天英语词汇完成输出任务16，形成可检查成果，限时20分钟。完成等级：A/B/C第17天数学保温完成基础清单17，整理3个易错点，限时25分钟。家长签字：____第17天语文阅读完成能力训练17，写出1条解题或阅读方法，限时30分钟。订正完成：____第17天英语词汇完成输出任务17，形成可检查成果，限时20分钟。完成等级：A/B/C第18天数学保温完成基础清单18，整理3个易错点，限时25分钟。家长签字：____第18天语文阅读完成能力训练18，写出1条解题或阅读方法，限时30分钟。订正完成：____第18天英语词汇完成输出任务18，形成可检查成果，限时20分钟。完成等级：A/B/C□今日完成后用红笔圈出最不熟练的一题或一项技能。□第二天开始前先复看昨日错题，不建议直接进入新任务。□若当天时间不足，优先保留基础任务和错题订正。本页附赠加练与复盘类型加练内容完成反馈基础加练从当天任务中任选2题或2个知识点重新做一遍，要求不看答案独立完成。□一次通过□订正后通过能力提升写出1条今天最有用的方法，例如画图、列表、定位原文、先易后难。方法：________________复盘输出用3句话说明今天学会了什么、哪里还不稳、明天先复习什么。已复盘：□是□否家长检查建议：只看完成痕迹和订正质量，不用额外增加任务。若孩子能把错题讲清楚，说明当天学习真正有效。第19天至第21天任务单日期项目任务内容检查栏第19天数学保温完成基础清单19，整理3个易错点，限时25分钟。家长签字：____第19天语文阅读完成能力训练19，写出1条解题或阅读方法，限时30分钟。订正完成：____第19天英语词汇完成输出任务19，形成可检查成果，限时20分钟。完成等级：A/B/C第20天数学保温完成基础清单20，整理3个易错点，限时25分钟。家长签字：____第20天语文阅读完成能力训练20，写出1条解题或阅读方法，限时30分钟。订正完成：____第20天英语词汇完成输出任务20，形成可检查成果，限时20分钟。完成等级：A/B/C第21天数学保温完成基础清单21，整理3个易错点，限时25分钟。家长签字：____第21天语文阅读完成能力训练21，写出1条解题或阅读方法，限时30分钟。订正完成：____第21天英语词汇完成输出任务21，形成可检查成果，限时20分钟。完成等级：A/B/C□今日完成后用红笔圈出最不熟练的一题或一项技能。□第二天开始前先复看昨日错题，不建议直接进入新任务。□若当天时间不足，优先保留基础任务和错题订正。本页附赠加练与复盘类型加练内容完成反馈基础加练从当天任务中任选2题或2个知识点重新做一遍，要求不看答案独立完成。□一次通过□订正后通过能力提升写出1条今天最有用的方法，例如画图、列表、定位原文、先易后难。方法：________________复盘输出用3句话说明今天学会了什么、哪里还不稳、明天先复习什么。已复盘：□是□否家长检查建议：只看完成痕迹和订正质量，不用额外增加任务。若孩子能把错题讲清楚，说明当天学习真正有效。第22天至第24天任务单日期项目任务内容检查栏第22天数学保温完成基础清单22，整理3个易错点，限时25分钟。家长签字：____第22天语文阅读完成能力训练22，写出1条解题或阅读方法，限时30分钟。订正完成：____第22天英语词汇完成输出任务22，形成可检查成果，限时20分钟。完成等级：A/B/C第23天数学保温完成基础清单23，整理3个易错点，限时25分钟。家长签字：____第23天语文阅读完成能力训练23，写出1条解题或阅读方法，限时30分钟。订正完成：____第23天英语词汇完成输出任务23，形成可检查成果，限时20分钟。完成等级：A/B/C第24天数学保温完成基础清单24，整理3个易错点，限时25分钟。家长签字：____第24天语文阅读完成能力训练24，写出1条解题或阅读方法，限时30分钟。订正完成：____第24天英语词汇完成输出任务24，形成可检查成果，限时20分钟。完成等级：A/B/C□今日完成后用红笔圈出最不熟练的一题或一项技能。□第二天开始前先复看昨日错题，不建议直接进入新任务。□若当天时间不足，优先保留基础任务和错题订正。本页附赠加练与复盘类型加练内容完成反馈基础加练从当天任务中任选2题或2个知识点重新做一遍，要求不看答案独立完成。□一次通过□订正后通过能力提升写出1条今天最有用的方法，例如画图、列表、定位原文、先易后难。方法：________________复盘输出用3句话说明今天学会了什么、哪里还不稳、明天先复习什么。已复盘：□是□否家长检查建议：只看完成痕迹和订正质量，不用额外增加任务。若孩子能把错题讲清楚，说明当天学习真正有效。第25天至第27天任务单日期项目任务内容检查栏第25天数学保温完成基础清单25，整理3个易错点，限时25分钟。家长签字：____第25天语文阅读完成能力训练25，写出1条解题或阅读方法，限时30分钟。订正完成：____第25天英语词汇完成输出任务25，形成可检查成果，限时20分钟。完成等级：A/B/C第26天数学保温完成基础清单26，整理3个易错点，限时25分钟。家长签字：____第26天语文阅读完成能力训练26，写出1条解题或阅读方法，限时30分钟。订正完成：____第26天英语词汇完成输出任务26，形成可检查成果，限时20分钟。完成等级：A/B/C第27天数学保温完成基础清单27，整理3个易错点，限时25分钟。家长签字：____第27天语文阅读完成能力训练27，写出1条解题或阅读方法，限时30分钟。订正完成：____第27天英语词汇完成输出任务27，形成可检查成果，限时20分钟。完成等级：A/B/C□今日完成后用红笔圈出最不熟练的一题或一项技能。□第二天开始前先复看昨日错题，不建议直接进入新任务。□若当天时间不足，优先保留基础任务和错题订正。本页附赠加练与复盘类型加练内容完成反馈基础加练从当天任务中任选2题或2个知识点重新做一遍，要求不看答案独立完成。□一次通过□订正后通过能力提升写出1条今天最有用的方法，例如画图、列表、定位原文、先易后难。方法：________________复盘输出用3句话说明今天学会了什么、哪里还不稳、明天先复习什么。已复盘：□是□否家长检查建议：只看完成痕迹和订正质量，不用额外增加任务。若孩子能把错题讲清楚，说明当天学习真正有效。第28天至第30天任务单日期项目任务内容检查栏第28天数学保温完成基础清单28，整理3个易错点，限时25分钟。家长签字：____第28天语文阅读完成能力训练28，写出1条解题或阅读方法，限时30分钟。订正完成：____第28天英语词汇完成输出任务28，形成可检查成果，限时20分钟。完成等级：A/B/C第29天数学保温完成基础清单29，整理3个易错点，限时25分钟。家长签字：____第29天语文阅读完成能力训练29，写出1条解题或阅读方法，限时30分钟。订正完成：____第29天英语词汇完成输出任务29，形成可检查成果，限时20分钟。完成等级：A/B/C第30天数学保温完成基础清单30，整理3个易错点，限时25分钟。家长签字：____第30天语文阅读完成能力训练30，写出1条解题或阅读方法，限时30分钟。订正完成：____第30天英语词汇完成输出任务30，形成可检查成果，限时20分钟。完成等级：A/B/C□今日完成后用红笔圈出最不熟练的一题或一项技能。□第二天开始前先复看昨日错题，不建议直接进入新任务。□若当天时间不足，优先保留基础任务和错题订正。本页附赠加练与复盘类型加练内容完成反馈基础加练从当天任务中任选2题或2个知识点重新做一遍，要求不看答案独立完成。□一次通过□订正后通过能力提升写出1条今天最有用的方法，例如画图、列表、定位原文、先易后难。方法：________________复盘输出用3句话说明今天学会了什么、哪里还不稳、明天先复习什么。已复盘：□是□否家长检查建议：只看完成痕迹和订正质量，不用额外增加任务。若孩子能把错题讲清楚，说明当天学习真正有效。第1周复盘表与家长反馈复盘不是简单写“完成”二字，而是要看本周是否形成稳定习惯、是否有明显薄弱点、下周是否有具体调整。项目本周记录下周调整完成率计划完成____天，未完成____天，原因：________________下周重点保证固定学习时段错题情况累计错题____题，已二次订正____题挑选5题做回炉训练阅读/表达本周阅读____篇，摘录好句____句继续积累并尝试仿写计算/语法基础错误主要集中在：________________每天增加5分钟限时训练家长评价态度：____专注：____效率：____奖励或提醒：________________本周加练小任务□从本周错题中选择3题重新讲给家长听。□选择一项薄弱能力做15分钟专项强化。□把本周最满意的一页作业拍照或保存，作为阶段成果。第2周复盘表与家长反馈复盘不是简单写“完成”二字，而是要看本周是否形成稳定习惯、是否有明显薄弱点、下周是否有具体调整。项目本周记录下周调整完成率计划完成____天，未完成____天，原因：________________下周重点保证固定学习时段错题情况累计错题____题，已二次订正____题挑选5题做回炉训练阅读/表达本周阅读____篇，摘录好句____句继续积累并尝试仿写计算/语法基础错误主要集中在：________________每天增加5分钟限时训练家长评价态度：____专注：____效率：____奖励或提醒：________________本周加练小任务□从本周错题中选择3题重新讲给家长听。□选择一项薄弱能力做15分钟专项强化。□把本周最满意的一页作业拍照或保存，作为阶段成果。第3周复盘表与家长反馈复盘不是简单写“完成”二字，而是要看本周是否形成稳定习惯、是否有明显薄弱点、下周是否有具体调整。项目本周记录下周调整完成率计划完成____天，未完成____天，原因：________________下周重点保证固定学习时段错题情况累计错题____题，已二次订正____题挑选5题做回炉训练阅读/表达本周阅读____篇，摘录好句____句继续积累并尝试仿写计算/语法基础错误主要集中在：________________每天增加5分钟限时训练家长评价态度：____专注：____效率：____奖励或提醒：________________本周加练小任务□从本周错题中选择3题重新讲给家长听。□选择一项薄弱能力做15分钟专项强化。□把本周最满意的一页作业拍照或保存，作为阶段成果。第4周复盘表与家长反馈复盘不是简单写“完成”二字，而是要看本周是否形成稳定习惯、是否有明显薄弱点、下周是否有具体调整。项目本周记录下周调整完成率计划完成____天，未完成____天，原因：________________下周重点保证固定学习时段错题情况累计错题____题，已二次订正____题挑选5题做回炉训练阅读/表达本周阅读____篇，摘录好句____句继续积累并尝试仿写计算/语法基础错误主要集中在：________________每天增加5分钟限时训练家长评价态度：____专注：____效率：____奖励或提醒：________________本周加练小任务□从本周错题中选择3题重新讲给家长听。□选择一项薄弱能力做15分钟专项强化。□把本周最满意的一页作业拍照或保存，作为阶段成果。七升八数学附赠检测卷考试时间：40分钟。满分：60分。适合用于入学前摸底、阶段检测或家庭自测。1.计算：36÷[(12-6)×2]+15。（每题6分）解答：____________________________________________________________2.计算：0.75×48+25%×48。（每题6分）解答：____________________________________________________________3.一个数的3倍比48少6，这个数是多少？（每题6分）解答：____________________________________________________________4.甲乙两地相距180千米，客车每小时60千米，货车每小时45千米，两车同时相向而行，几小时相遇？（每题6分）解答：____________________________________________________________5.一个长方体长8厘米、宽5厘米、高4厘米，表面积是多少？（每题6分）解答：____________________________________________________________6.把一根绳子剪去全长的2/5后还剩18米，原来长多少米？（每题6分）解答：____________________________________________________________7.某班男生比女生多6人，男生人数是女生的1.3倍，女生多少人？（每题6分）解答：____________________________________________________________8.已知三角形两个角分别是45度和65度，第三个角是多少度？（每题6分）解答：____________________________________________________________9.甲数是乙数的4/5，甲乙两数和为81，甲数是多少？（每题6分）解答：____________________________________________________________10.一件商品先涨价20%，再降价20%，现价与原价相比变化如何？（每题6分）解答：____________________________________________________________七升八语文周测卷考试时间：40分钟。满分：60分。适合用于阅读能力、表达能力和基础积累的综合检测。□看拼音写词语：qínmiǎn、páihuái、shūjí、dǐyù。□补写诗句：少壮不努力，________________。□修改病句：通过这次活动，使我懂得了坚持的重要。□仿写句子：童年像一首歌，唱出天真的旋律。现代文阅读春天的早晨，窗外的树叶被雨水洗得发亮。小林推开窗，看见楼下的花坛里有几株新开的月季。昨天他还因为一次考试失利而闷闷不乐，此刻却忽然觉得，失败并没有想象中那么沉重。只要愿意重新开始，日子总会给人新的机会。1.短文主要写了什么？__________________________________________________2.“树叶被雨水洗得发亮”有什么表达效果？__________________________________________________3.小林的心情发生了怎样的变化？__________________________________________________4.你从短文中得到什么启示？__________________________________________________习作题目：一次重新开始。要求：写一件具体事情，表达真情实感，不少于400字。七升八英语周测卷Time:40minutes.Total:60points.Suitableforvocabulary,grammar,readingandwritingcheck.题号题目答题区1There____abookandtwopensonthedesk.________2Mysisterenjoys____storiesafterdinner.________3Wewillgoswimmingifit____sunnytomorrow.________4Theboxistooheavyforme____carry.________5Writethepasttense:begin,teach,buy,make.________ReadingTommadeasummerplan.Everymorning,hereadEnglishfortwentyminutes.Intheafternoon,hehelpedhisparentsdohousework.Atnight,hewrotedownthreethingshelearnedthatday.Afterthreeweeks,hefoundthatasimpleplancouldmakehisdayclearandmeaningful.1.WhatdidTomdoeverymorning?________________________________________________2.Howlongdidhekeeptheplanmentionedinthepassage?________________________________________________3.WhydidTomthinktheplanwasuseful?________________________________________________4.WhatcanyoulearnfromTom?________________________________________________WritingWriteashortpassageaboutyoursummerplan.Useatleast60words.参考答案与解析项目参考答案解析说明118先算括号和乘法，再算除法，最后加15。2480.75和25%相加为1，共有48个1。314设这个数为x，3x=48-6。4约1.71小时相遇时间=路程÷速度和=180÷105。5184平方厘米表面积=2×(8×5+8×4+5×4)。630米剩下为全长的3/5，18÷3/5=30。720人设女生x人，1.3x-x=6。870度三角形内角和180度。936甲:乙=4:5，总份数9份。10降低4%涨后1.2，降后乘0.8，结果为0.96。参考答案与解析项目参考答案解析说明基础