五年级暑假第十讲审题立意零期

二十四首随想曲帕格尼尼第十讲作文的审题立意与标题五年级语文暑假班考完语文你会和别人讨论吗？永远在讨论的作文审题与立意考试作文洋葱论史上最会出题的皇帝宋徽宗宣和画院《清明上河图》《千里江山图》宋徽宗的作画题1、踏花归去2、深山藏古寺请根据以上两个题目画一幅画要求：行笔活泼，题材不限，诗歌除外。满分画卷课程目标1、了解作文命题的方式和种类2、学会作文审题立意的两个时期和三个步骤3、作文立意的万能钥匙四升五语文·秋季续报带着品质与升级，我们来晚了课程总价：2880优惠金额：单暑享有300元秋季续报优惠报名金额：2880-300=2580(元)续报时间：7月3日0点——7月8日24点注：1.邀请进班，确定报名之后后台邀请，前台不开放名额。

2.300元为专属秋季续报优惠券。05价格及优惠【课前测1】下列各项中，没有使用修辞手法的一项是A.江南的雨是有灵性的，落在瓦砾上，像丝竹奏出的乐曲，幽怨急缓。B.我原想收获一缕阳光，却得到整个春天；我原想捧起一朵浪花，却得到整个海洋；我原想撷起一片红叶，却得到整片枫林。C.我用心谛听，好像听见了竹枝生长、竹叶舒响。D.洁白的月光漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。【课前测2】选出最适合填入下列模线处的一项（

）学好文科关键是要有很强的记忆和理解能力，位同学各有所长，

。A.记忆能力比，但理解能力没有。B.记忆能力没有，但理解能力比C.记忆能力比，理解能力比D.记忆能力没有，理解能力没有

【课前测3】加粗字读音全都正确的一组是

A.好似(sì)

首都(dū)

应声(yìng)

情不自禁(jīn)B.家禽(qín)

稀薄(báo)

看守(kān)

不中用(zhōng)C.狂奔(bēn)

友谊(yí)

枝干(gàn)

剥莲蓬(bāo)D.忖度（duó）

瞋视（zhēn）

谬种（miù）

少不更事(gēng)【课前测4】下列各组词语中，没有错别字的一组是A.视频

炫耀

不厌其详

明枪，暗剑【箭】难防B.沙滩

犹【尤】其

拾人牙慧【别人说过的话】

城门失火，殃及池鱼C.瓶颈

剪彩

川流不息

江山，本性难移D.跳槽

贱【实践】行

孜孜不倦

攻无不克，战无不胜文言小讲堂和峤（qiáo）性【性格】至俭【吝啬】，家有好李，求之，与不过数十。奢侈的皇帝女婿人乳饮豚八百里驳因其上直【当值，值勤】，率将少年能食之者，持斧诣【到】园，饱共啖（dàn）【吃】毕，伐之，送一车枝与和公。问曰：“何如君李？”雅量和既得，唯笑而已。文言词汇积累将：①带领①统帅②搀扶②将领③想要【文言文】下面加粗字解释正确的一项是A.和峤性至俭

性：性情，性格B.率将少年能食之者

率将：率领，带领C.饱共啖毕

啖：吃D.送一车枝与和公

与：和【赠与】休息一下拍卖——火漆印章套装作文审题步骤前期——后期读——找——挖“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”是唐诗中的名句，有人说，这是歌咏春天的美好品格：有人说，这是指一种恬淡的做人境界；有人说，这是叹息“细雨”、“闲花”不为人知的寂寞处境；有人说，“看不见”、“听无声”并不等于无所作为，还有人说，这里的情趣已不适合当今的世界……请你根据自己读这两句诗的体会，展开联想，写一篇文章。

要求：①自拟题目，自定角度。②除诗歌外，文体不限。③全文不少于500字。这是什么题目类型阅读下面作文题目，按要求作答。

生活是一方沃土，你播下什么，你就收获什么；播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。请以"播种与收获"为话题，写一篇作文。以《》《我想握住你的手》《______，让我陶醉》《_____给了我_____》为题同学们，从小到大，每个人都有过数次流泪的记忆。激动、高兴会喜极而泣，失落、伤心会黯然泪下......泪水，是真情的外在流露，就连奇妙的大自然，也是山水有情，草木有意，它们亦能让我们泪水涟涟。请以“泪水的记忆”为话题，自主拟题，写一篇作文。小试牛刀有些人只是在童年有过好奇心，有些人一生都能保持好奇心。质疑、发现、智慧、高尚、惊喜、快乐、烦恼、平庸……这中间的每个词都有可能像影子一样跟在好奇心的后面。请以“好奇心”为题写一篇不少于400字的文章。要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。读①题目形式：命题作文、话题作文、材料作文②命题作文继续寻找具体特征词语式题目【《勇气》】、短语式题目【《》】、句子式题目【《我想握住你的手》】、半命题题目【______前、后、中间，两边】读①题目形式：命题作文、话题作文、材料作文②命题作文继续寻找具体特征词语式题目、短语式题目、句子式题目、半命题题目③题目要求：字数、限定、题目要求找——找到作文写作思路1、命题作文①词语式题目勇敢、责任、信任、阳光是什么：不是解释，而是意味着为什么：人为什么要有责任怎么样：之后的事情【练习1】一次考试要求以“彩虹”为题写作，你觉得下面对题目的解读哪个有问题A.彩虹形成的科学原因B.我和弟弟“制造”彩虹实验的经历C.在考试前帮助成绩差的我复习的她是我的彩虹D.不经历风雨，怎能见彩虹，讲述自己的奋斗历程找1、命题作文①词语式题目——2W1H②短语式题目、句子式题目——找题眼找题眼的方法替换——如果将其去掉或替换会改变整道题目的意思，改变的越大的越是“关键”小试牛刀必须跨过这道坎找1、命题作文①词语式题目——2W1H②短语式题目、句子式题目——找题眼③半命题题目——主题补全横线难忘的______、父母、书籍】______教会了我_____给了我_____这也是一种_____

表面和本质不一样半命题作文审题关键重点不再是横线上填什么，而是横线以外的部分如何满足题目。横线外内容比横线填什么重要一万倍。小试牛刀站在______的门口要进还是不要进——犹豫结果相同找共性，结果不同找个性

【材料1】

一个六岁的孩子，放学回家后，拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。刚要切，爸爸赶忙喊到：“切错了！切错！”话音刚落，苹果早已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊到：“爸爸快看，好漂亮的一颗五角星！”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。【材料2】

一个小女孩迷上了小提琴，每晚都在家里拉个不停。家人不堪这种“锯床腿”的干扰，每次都向小女孩求饶。小女孩一气之下跑到一处幽静的树林，独自演奏了一曲。突然，她听到一个老妇人的赞：“拉得真不错！”老人继而说：“我的耳朵聋了，什么也听不见，只是感觉你拉得不错！”于是，小女孩每天清晨都来树林里为老人拉琴。每奏完一曲，老人都会连声赞许：“，拉得真不错！”终于有一天，小女孩的家人发现，小女孩的琴拉得早已不是“锯床腿”了，便惊奇地问她有什么名师指点。这时，小女孩才知道，树林中的那位老妇人竟是著名的器乐耳朵也从未聋过。找1、命题作文2、材料作文①单一材料多导语——找导语②多个材料无导语——结果相同找共性，结果不同找个性③单一材料无导语——找矛盾/冲突小试牛刀一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。小学生看着盖达尔笑了。外表与内在挖【广度和深度】题眼有什么用？通过题眼推导考点，并进一步确定立意考点如何去挖？化具为抽：具体的东西抽象化【名词、动词、形容词】必须跨过这道坎立意深刻的方法当确定题目考点后，名词贬义尽可能褒义化；动词要强化主观能动性和积极性。小试牛刀提篮春光看妈妈作文的包裹理论1、考点核心“一分耕耘一分收获”2、语言修饰3、材料掩盖注意准确：无论哪种形式的作文题，题目和材料中都隐含着命题者的基本意图，写题眼中提取重要信息，准确把握命题意图。全面：逐字分析题目各要求确保无一疏漏稳妥：定要将已定立意带回原题目斟酌责任“消极”用法当遇到某一题目在相应时间内无法找到任何立意时，可将所给材料与“责任”相连构建立意成文。“积极”用法当遇到某一文章需要再已有立意基础上深化中心时，可将已有立意与“责任”相联升华文章主旨审题的万能钥匙责任责任的分类1、家庭责任2、学习责任3、社会责任

生活是一方沃土，你播下什么，你就收获什么；播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。请以"播种与收获"为话题，写一篇作文。（1）审题：

这个作文题目类型是

作文。我们要围绕

的主题进行作文。（2）我的作文题目是：

（3）作文大纲（简单介绍一下作文布局）：作文的标题技巧【慎用】1、命题作文副标题格式：正式题目第三个字下开始写破折号2、话题作文不要以话题为题目破折号法失败是成功之母失败——成功的必备要素成功——失败的副产品母体——失败之于成功读——找——挖题目形式命题作文【以…为题】：全命题/半命题；有导语/无导语导语：由出题人给出的针对作文中题目的不同解释、观点、态度。话题作文【以…为话题】：概念/事件材料作文【依据材料，你有什么启示】：

单一材料多导语