网络基础设备项目 2

-7-一体化课程教案（首页）课程名称网络设备配置技术（一体化）授课周课时第11-12周12学时学习项目名称无线园区网络的构建教学对象21高级计算机网络应用班设计者彭素荷一、学习任务描述任务一：组建直连式二层无线局域网 任务二：组建旁挂式三层无线局域网二、教学对象分析教学对象是计算机网络应用一年级学生，采用小组合作方式进行学习。该班学生有以下特点：班级整体学习氛围良好，动手能力较强，有计算机操作和网络知识基础部分学生缺乏学习积极性和学习兴趣团队合作意识较差，表达能力有待提高三、本课程思政要点1、思想观念：大胆探索、敢于创造，不耻下问2、精神状态：锐意进取，坚韧不拔，遇到难题不退缩四、教学目标1.专业能力：培养学生掌握WLAN的安全、AC+AP直连式二层组网和AC+AP旁挂式三层组网等配置技术。2.方法能力：培养自主探究学习的能力3.社会能力：会与人沟通、表达思想，能采纳意见五、教学重、难点教学重点：WLAN的安全配置、AC+AP直连式二层组网和AC+AP旁挂式三层组网教学难点：AC+AP旁挂式三层组网六、教学策略选择与设计任务驱动法：教师布置任务，师生研讨、上机实训等方式。讲解演示法：教师讲解理论新知识，操作演示新技能头脑风暴法：发挥主观能动性，激发创造性思维七、教学条件1.丰富的网络资源2.配套的计算机网络信息安全实训室3.优质师资力量八、教学过程（一）课前准备（10分钟）（二）明确任务（15分钟）（三）任务实施（480分钟）（四）检查控制（15分钟）（五）考核评价（10分钟）（六）总结（10分钟）审阅签名：八、教学过程教学环节及时间分配教学内容学生活动教师活动设计意图及资源准备学业评价（10分钟）（一）课前准备1.介绍本课程性质、学习本课程的必要性及如何学习本课程。2．提问与本课程相关的基础知识。学生分组合作，讨论学习内容；学习WLAN的安全、AC+AP直连式二层组网和AC+AP旁挂式三层组网等配置技术；查阅资料。强调课堂纪律，组织学生分组讨论，提供相关的学习资料。通过小组合作方式培养团队合作精神，提升交流能力。（15分钟）（二）明确任务任务一：组建直连式二层无线局域网 任务二：组建旁挂式三层无线局域网 组内讨论分配任务设置工作情景，布置工作任务，引导学生进入工作场景，讲解任务内容。创设工作场景，实现教学内容与工作项目的融合。（480分钟）（三）任务实施1.组建直连式二层无线局域网（1）任务描述某公司构建了互联互通的办公网，现需要在网络中部署WLAN以满足员工的移动办公需求，企业准备采用AC+FitAP的方案。同时，为了不大幅度增加部署的难度，选择了直连式二层组网。（2）任务要求I.规划AC数据II．配置路由器、交换机和AC等网络设备端口IP地址III．配置AP上线、WLAN业务参数和实现STA能正确获取IP地址，各网络设备之间可以相互通信。（3）任务实施小组成员间沟通交流，分工合作完成任务，做好本组成员间的工作登记；通过组建直连式二层无线局域网实现员工的移动办公需求。督促学生参与到课堂中来，引导学生完成任务，巡回指导，发现问题，解决问题。演示配置AP上线、WLAN业务参数和实现STA能正确获取IP地址等技术。小组分工合作，锻炼学生的沟通交流能力，组织协调能力，培养团队意识。i2.组建旁挂式三层无线局域网（1）任务描述某公司需要在原有网络中部署WLAN，以满足员工的移动办公需求。由于原来的有线网络较为复杂，为满足WLAN组网的灵活性，管理员小赵准备采用AC+瘦AP旁挂式三层组网方案，AP1部署在销售部办公室，AP2部署在财务部办公室。由于个别移动终端（Phone1和STA3）非法接入，将对无线网络构成威胁，小赵拟配置黑名单，限制个别移动终端被完全拒绝接入或部分拒绝接入无线网络。（2）任务要求I.规划AC数据II．配置路由器、交换机和AC等网络设备端口IP地址III.组建AC+AP旁挂式三层无线局域网，AC作为DHCP服务器为AP和STA分配IP地址；汇聚交换机SW3B作为DHCP代理；采用隧道转发的业务数据转发方式。通过适当的配置实现AP上线、STA正确获取IP地址，各网络设备之间可以相互通信和使用黑名单功能拒绝非法接入无线局域网。（3）任务实现根据任务描述和任务要求，通过组建旁挂式三层无线局域网实现员工的移动办公需求。演示路由器、交换机等基本配置、DHCP服务器、AC上线等配置技术及实验效果。通过讲解和操作演示，让学生理解相关技能产生的效果，并完成任务。（15分钟）（四）检查控制收集并展示各小组的成果，每组派代表进行成果介绍。组内派代表介绍成果聆听小组介绍，并给出意见建议提高学生的表达能力。（10分钟）（五）考核评价教师评价，组间评价，自我评价，完成评价表。观察其他小组的完成情况并点评评价各小组的完成情况，指出优点与不足通过多方评价，让学生了解自己的优点与不足，促进成长。（10分钟）（六）总结1.组建直连式二层无线局域网 2.组建旁挂式三层无线局域网 3.本次任务的总体完成度听取教师总结总结本节课内容，提醒预习下次课内容对教学课堂进行回顾，为以后的教学做依据。九、教学反思学习任务书1姓名：学号：组别：【任务名称】5.1组建直连式二层无线局域网【学习任务描述】随着无线网络技术的快速发展，移动终端已经成为人们生活和工作的必备工具，无线网络也成为了移动终端最重要的网络接入方式。WLAN的组网常见的组网方式有FatAP(“胖”AP)和FitAP（“瘦”AP）两大类。在家庭或者小型办公室中，配置一个或几个消费级的无线路由器，即FatAP可完成WlAN的组网。在大型企业或者园区网中，使用消费级无线路由器无法实现无线终端在复杂、大范围网络中的漫游，因此可以采用无线控制器（AccessController，AC）+无线接入点（AccessPoint，AP）的方案实现大型企业或园区网络中WLAN的组网，也叫AC+FitAP组网。【任务要求】（1）搭建网络拓扑图；（2）设置路由器、交换机和AC等网络设备端口IP地址；（3）组建直连式二层无线局域网，配置AP上线、WLAN业务参数和实现STA能正确获取IP地址，各网络设备之间可以相互通信。学习任务书2姓名：学号：组别：【任务名称】组建旁挂式三层无线局域网【学习任务描述】某公司需要在原有网络中部署WLAN，以满足员工的移动办公需求。由于原来的有线网络较为复杂，为满足WLAN组网的灵活性，管理员小赵准备采用AC+瘦AP旁挂式三层组网方案，AP1部署在销售部办公室，AP2部署在财务部办公室。由于个别移动终端（Phone1和STA3）非法接入，将对无线网络构成威胁，小赵拟配置黑名单，限制个别移动终端被完全拒绝接入或部分拒绝接入无线网络。【任务要求】（1）搭建网络拓扑图；（2）设置路由器、交换机和AC等网络设备端口IP地址；（3）组建旁挂式二层无线局域网，配置AP上线、WLAN业务参数和实现STA能正确获取IP地址，各网络设备之间可以相互通信。

学习小组名册及分工小组名称：小组成员小组分工预期效果备注注：表格中第一个名字默认为组长小组讨论意见：方案设计：

自我评价表姓名：组别：小组得分：序号评价内容评价标准分值得分1自主探究能力进行自主学习，完成课前测试102计划协调能力积极参与任务讨论103独立完成工作按照要求完成组内分配的工作104沟通交流能力与老师、同学交流能清楚表达205技术方法运用能力掌握WLAN的安全、AC+AP直连式二层组网和AC+AP旁挂式三层组网等配置技术的熟练程度。206学习态度做事认真，服从安排，尊重老师、同学107解决问题能力发现问题，提出解决方式108创意特色完成作品有亮点，有创新109总分10综合分自评（30%）+组内评分（40%）+师评（30%）11自我建议日期：年月日

组内评价表姓名：组别：序号评价内容评价标准分值得分1自我评价的真实性自我评价是否真实客观102计划协调能力积极参与任务讨论103独立完成工作按照要求完成组内分配的工作104沟通交流能力与老师、同学交流能清楚表达205技术方法运用能力掌握WLAN的安全、AC+AP直连式二层组网和AC+AP旁挂式三层组网等配置技术的熟练程度。206学习态度做事认真，服从安排，尊重老师、同学107解决问题能力发现问题，提出解决方式108创意特色完成作品有亮点，有创新109总分10小组建议日期：年月日【注意】组内评价表由组长牵头对成员进行