2026年少先队应知应会知识竞赛测试考试题库及答案

2026年少先队应知应会知识竞赛测试考试题库及答案选择题（单选题）1.中国少年先锋队的建队纪念日是（）。A.6月1日B.7月1日C.10月1日D.10月13日2.少先队的创立者和领导者是（）。A.中国共产党B.中国共产主义青年团C.全国少工委D.学校3.我们的队旗是（）。A.火炬B.五角星加火炬的红旗C.五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带D.五角星加火炬的红旗，红旗象征革命胜利，五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明4.少先队员的标志是（）。A.队旗B.红领巾C.星星火炬D.队徽5.关于红领巾的含义，下列说法正确的是（）。A.它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成B.它代表吉祥和祝福C.它代表阳光和希望D.它代表荣誉和奖励6.少先队的队礼表示（）。A.人民的利益高于一切B.祖国的利益高于一切C.集体的利益高于一切D.他人的利益高于一切7.少先队员在（）时需要行队礼。A.升国旗时B.见到老师时C.演出开场时D.任何时候表示礼貌8.少先队的呼号是：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答是：（）。A.时刻准备着！B.为实现共产主义而奋斗！C.为中华之崛起而读书！D.我们是共产主义接班人！9.少先队的队歌是（）。A.《义勇军进行曲》B.《没有共产党就没有新中国》C.《我们是共产主义接班人》D.《学习雷锋好榜样》10.队歌中“爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸”的下一句是（）。A.不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争B.向着胜利勇敢前进，我们是共产主义接班人C.时刻准备，建立功勋，要把敌人，消灭干净D.为着理想勇敢前进，我们是共产主义接班人11.少先队员在队旗下宣誓的内容最后一句是（）。A.好好学习，天天向上B.时刻准备着C.为共产主义事业贡献力量D.做共产主义事业的接班人12.“五爱”是指（）。A.爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义B.爱祖国、爱人民、爱学习、爱劳动、爱中国共产党C.爱祖国、爱集体、爱学习、爱劳动、爱社会主义D.爱党、爱国、爱人民、爱学习、爱劳动13.少先队的作风是（）。A.诚实、勇敢、活泼、团结B.诚实、勇敢、勤奋、团结C.诚实、勇敢、好学、互助D.诚实、守信、活泼、团结14.全国和地方少先队工作委员会是（）。A.少先队的最高权力机构B.少先队日常工作的领导机构C.少先队的监督机构D.少先队的咨询机构15.少先队大队由（）个以上中队组成。A.2B.3C.5D.616.少先队中队委员会一般由（）人组成。A.3-5B.3-7C.5-7D.7-917.少先队小队长和中队、大队委员会每届任期（）。A.半年B.一年C.一学期D.两年18.少先队员在（）周岁时应离队。A.12B.13C.14D.1519.少先队组织对队员的奖励分为（）。A.表扬、奖励、授予荣誉称号B.口头表扬、通报表扬、颁发奖章C.记功、嘉奖、授予“优秀少先队员”称号D.小队表扬、中队表扬、大队表扬20.队章规定，队员是少先队组织的主人，在队里都有（）。A.选举权和被选举权B.选举权和发言权C.被选举权和监督权D.选举权和否决权21.在举行队会仪式时，应由（）带领队员呼号。A.大队长B.中队长C.辅导员D.小队长22.队徽由（）组成。A.五角星、火炬和写有“中国少先队”的红色绶带B.五角星、火炬C.五角星、火炬和麦穗D.五角星、火炬和齿轮23.少先队员要学习先锋榜样，以下哪位是“雷锋式”的当代优秀少先队员代表（）。A.赖宁（注：作为历史人物提及，符合队史教育）B.刘文学（注：作为历史人物提及，符合队史教育）C.张海迪D.以上都是学习榜样24.少先队活动课主要内容和形式不包括（）。A.组织教育B.自主教育C.课堂知识教学D.实践活动25.“红领巾奖章”星级章分为（）。A.个人一星章、集体一星章B.个人章和集体章C.一星章至五星章D.基础章、特色章和星级章选择题（多选题）26.下列哪些场合少先队员应当佩戴红领巾？（）A.参加少先队集会、活动时B.参加升国旗仪式、开学典礼、毕业典礼等重要仪式活动时C.平时在校学习期间（根据学校规定）D.进行体育锻炼或体力劳动时27.少先队组织教育中的“六知”包括知道（）。A.队名、队旗、队徽B.红领巾、队礼、呼号C.队的作风、队的领导者D.队的历史、队歌28.少先队组织教育中的“六会”包括会（）。A.戴红领巾、行队礼B.唱队歌、呼号C.背入队誓词、写入队申请书D.唱国歌、做值日29.少先队的“一做”是指在入队前要（）。A.为人民做一件好事B.参加一次社区服务C.帮助一次同学D.为集体做一件好事30.少先队员在队会仪式的基本程序中，通常包括（）。A.全体立正，报告人数B.出旗、唱队歌C.队长讲话、进行活动D.呼号、退旗31.队章中规定，队员的义务包括（）。A.遵守纪律，服从队的决议B.积极参加队的活动，做好队交给的工作C.热心为大家服务D.虚心接受批评，勇于改正缺点32.队章中规定，队员的权利包括（）。A.对队的工作和活动提出意见和要求B.选举权和被选举权C.批评、评议队的工作和队的干部D.可以自由决定不参加不喜欢的活动33.以下哪些行为符合少先队员的作风“诚实”？（）A.不说谎，不骗人B.考试不作弊C.答应别人的事情努力做到D.做了错事主动承认34.以下哪些行为符合少先队员的作风“勇敢”？（）A.敢于面对困难和挑战B.敢于批评不良现象C.在危险时刻敢于挺身而出D.在课堂上敢于积极发言35.新时代少先队员要努力成长为（）。A.德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人B.担当民族复兴大任的时代新人C.有知识、有品德、有作为的新一代D.只关注学习成绩的优秀学生填空题36.中国少年先锋队是中国少年儿童的______组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的______，是建设社会主义和共产主义的______。37.我们的队名：____________________。38.五角星加火炬的红旗是我们的______。五角星代表______的领导，火炬象征______，红旗象征______。39.右手五指并拢，高举头上，表示__________。它庄重地表达了少先队员对人民、对祖国、对集体、对他人的__________。40.少先队的队歌原名是《________________》。41.少先队员的入队誓词是：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱__________，热爱__________，热爱__________，好好学习，好好锻炼，准备着：为__________________事业贡献力量！42.少先队的最高领导机构是________________________。43.少先队大队建设“队室”、“鼓号队”、“__________”、“红领巾广播站（电视台）”、“__________”等阵地。44.少先队员离队时，应举行__________。离队后，红领巾和队员登记表由__________保存。45.“红领巾爱学习”是面向少先队员开展的__________活动。46.少先队积极创造性地开展__________、__________、__________、__________等活动，促进少先队员健康成长。47.少先队辅导员是少先队员的__________和__________。48.小队由__________至__________人组成，设正副小队长。49.中队由__________个小队组成，成立中队委员会，由__________人组成。50.大队由__________个以上中队组成，成立大队委员会，由__________人组成。简答题（封闭型）51.请简述少先队的性质。52.请准确说出少先队的呼号及其含义。53.请描述标准的队礼动作要领。54.请说明红领巾的正确佩戴方法。55.请写出少先队队歌的完整名称和词曲作者。56.请阐述“人民的利益高于一切”这一队礼含义在日常生活和学习中应如何体现。57.请列举至少三项少先队员在“爱劳动”方面的具体表现。58.请说明少先队小干部（队委）选举的一般程序。59.请简述“红领巾奖章”争章活动的基本目的是什么。60.作为少先队员，应如何理解和践行“从小学先锋，长大做先锋”的号召？简答题（开放型）61.结合你所在中队的实际情况，设计一个以“传承红色基因”为主题的少先队活动方案（需包含活动目标、主要形式、简要内容）。62.如果你发现同班的一位同学经常不戴红领巾，并且对少先队活动不积极，作为他的队友，你会如何与他沟通，帮助他认识红领巾和少先队组织的意义？63.在“学雷锋纪念日”到来之际，你所在的小队计划开展一次社区志愿服务活动。请策划两个具体可行的服务项目，并说明理由。64.谈谈你对“诚实勇敢活泼团结”八字作风中“团结”的理解。在集体生活中，你是如何做到与队友团结互助的？请举例说明。65.新时代背景下，你认为一名优秀的少先队员除了掌握应知应会知识外，还应具备哪些方面的素质和能力？为什么？应用题（分析类）66.案例分析：四年级某中队准备召开“学习航天精神，争做追梦少年”主题队会。队会流程设计中有“出旗、唱队歌、中队长讲话、观看航天视频、队员分享感想、辅导员总结、呼号、退旗”等环节。请分析这个流程设计是否符合少先队队会仪式的基本规范？可以如何优化使其更具教育性和队员参与感？67.情境分析：在学校运动会上，五（2）中队的小明在接力赛中不慎摔倒，导致本中队失去了夺冠的机会。赛后，有些队员埋怨小明。如果你是该中队的队长，你会如何处理这一情况？请说明你的做法和希望达到的效果。68.材料分析：阅读以下材料：“‘杂交水稻之父’袁隆平爷爷一生致力于让所有人远离饥饿。他几十年如一日在田间地头辛勤工作，不畏艰难，反复试验，最终取得了举世瞩目的成就。”请结合材料，分析袁隆平爷爷的事迹体现了哪些值得少先队员学习的品质和精神？这些精神与少先队的作风有何联系？69.实践设计：为响应“绿水青山就是金山银山”的号召，你所在大队计划开展为期一个学期的“红领巾环保行动”。请设计一个包含宣传动员、具体行动、成果展示三个阶段的活动框架，并为一个阶段设计一项具体活动内容。70.综合论述：2026年，我国将向着全面建设社会主义现代化国家的目标迈出坚实步伐。作为身处这个伟大时代的少先队员，请谈谈你如何将“时刻准备着”的呼号落实到实际行动中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做好全面准备？（要求从思想、学习、能力、体魄等方面进行阐述）答案选择题（单选题）1.D2.A3.D4.B5.A6.A7.A8.A9.C10.A11.C12.A13.A14.B15.A16.B17.B18.C19.A20.A21.C22.A23.D24.C25.C选择题（多选题）26.ABC27.ABCD28.ABC29.AD30.ABCD31.ABCD32.ABC33.ABCD34.ABCD35.ABC填空题36.群团，学校，预备队37.中国少年先锋队38.队旗，中国共产党，光明，革命胜利39.人民的利益高于一切，尊重和热爱40.我们是共产主义接班人41.中国共产党，祖国，人民，共产主义42.中国少年先锋队全国工作委员会（全国少工委）43.宣传栏（或中队角），少先队网站（或新媒体平台）（答案不唯一，符合常见阵地即可）44.离队仪式，本人45.网上主题队课（或主题教育）46.组织教育，自主教育，实践教育，娱乐活动（顺序可调）47.亲密朋友，指导者48.5，1349.两个，3-750.两个，7-13简答题（封闭型）51.中国少年先锋队是中国少年儿童的群团组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。52.呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”含义：它表达了少先队员的理想和决心。前一句是理想和目标，后一句是决心和行动。53.立正站直，右手五指并拢，手掌与小臂成直线，自下而上经胸前高举头上约5厘米（约一拳距离），手掌心向左前下方。动作自然流畅，体现严肃庄重。54.将红领巾披在肩上，钝角对准脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉；将右角经过左角前面拉到右边，左角不动；右角经左右两角交叉的空隙中拉出，塞入圈内抽紧；最后将两角整理平展。55.名称：《我们是共产主义接班人》。词作者：周郁辉，曲作者：寄明。56.示例：关心集体，乐于助人；遵守公共秩序，爱护公共财物；尊重师长，友爱同学；热心参与志愿服务；在利益冲突时，能先考虑他人和集体。57.示例：认真做好值日生工作；积极参加学校组织的劳动实践；帮助父母做力所能及的家务；珍惜劳动成果，节约粮食水电；学习劳动技能，参与社会公益劳动。58.一般程序：由队员民主推荐候选人；候选人进行自我介绍或展示；全体队员进行无记名投票；公开计票并宣布选举结果；报上级队组织批准。59.目的是通过定章、争章、考章、颁章、护章，持续激发少先队员光荣感，引导他们在追求一个个小目标的过程中接受政治启蒙和价值观塑造，促进全面发展。60.理解：学习先锋人物（如革命先烈、英雄模范、时代楷模、身边榜样）的崇高精神和优秀品质。践行：以先锋为榜样，从小树立远大理想，培养优良品德，勤奋学习知识，锻炼强健体魄，从身边小事做起，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。简答题（开放型）及应用题（分析类）（以下为参考答案要点，表述可多样）61.活动方案要点示例：目标：了解红色历史，激发爱国爱党情怀，坚定理想信念。形式：参观革命纪念馆（或线上云参观）、寻访老党员/老战士、红色故事分享会、革命诗词朗诵等。内容：确定具体时间地点；组织参观或寻访；收集整理故事；召开分享会；制作活动心得册。62.沟通要点：态度友善，了解原因（是否忘记、不理解意义、怕麻烦等）；分享自己佩戴红领巾和参加活动的感受与收获；讲解红领巾的象征意义和少先队组织的先进性；邀请他一起参加下一次有趣的队活动；以身作则，持续关心。63.项目示例及理由：项目1：社区公共区域清洁。理由：美化环境，体验劳动，服务居民。项目2：探访社区孤寡老人，帮助打扫卫生、聊天读报。理由：弘扬敬老传统，奉献爱心，培养社会责任感。64.对“团结”的理解：力量来自集体，要互相关心，互相帮助，友好相处，为了共同目标一起努力。举例说明：在学习上结成互助小组，帮助学习有困难的队员；在活动中分工合作，互相配合完成中队任务；当队友遇到挫折时给予鼓励和支持。65.应具备的素质和能力（示例）：创新思维和实践能力（适应未来发展）；信息素养（正确利用网络）；审美与人文素养（全面发展）；心理韧性和抗挫折能力（面对挑战）；国际视野和开放心态（胸怀天下）。理由：这些是新时代对人才的要求，有助于少先队员更好地成长为合格的社会主义建设者和接班人。66.分析：基本符合规范，包含了仪式主要环节。优化建议：在“队员分享感想”环节，可提前布置任务，让队员通过手抄报、模型制作、演讲等多种形式分享；增加“航天知识小竞赛”互动环节；邀请家长或校外辅导员中相关领域人士参与；活动后组织“我的航天梦”畅想绘画或征文，延伸教育效果。67.做法：首先安抚小明情绪，肯定他为比赛付出的努力和拼搏精神；召开简短小队或中队会