Linux系统程序设计教程（第2版） 电子教案1-课程介绍+unix简介+常用命令+库函数与系统调用

教案第1次课2学时课题Linux操作系统基础教学目的与要求了解课程教学目标、课程地位，三级项目内容；了解Unix系统，常见命令，库函数与系统调用的概念重点难点重点：课程的教学目标、课程地位；库函数与系统调用难点：库函数与系统调用的区别教学进程安排引入：自我介绍及点名认识学生（5分钟）新课引入（5分钟）板书：1）课程名2）学时3）学分提问：询问学生C语言学习情况，询问学生Linux学习情况总结：本门课程是Linux下C语言编程。但不同的是不是编算法或者具体应用，而是调用Linux的系统函数完成某项任务，借助于此来进一步了解Linux的系统级知识。所以这门课是一门编程课，是结合着Linux系统知识的编程课，程序都很小。1）以自己学习C语言的经历来鼓励学生，现在开始学还不晚。2）为秋季企业招聘实习等做好准备，打好基础，否则连笔试都过不了，给自己一个提升自信的机会！3）讲明课堂纪律的保证。二、实施本次课教学内容教学方法：讲授法（1）本课程在专业方向中的地位（重点）（5分钟）以培养方案为依据，讲解为什么学习此门课程？此门课程在课程体系中的地位和作用，以及与先修和后续课程之间的关联。这部分从两个角度来理解：板书：1）计算机结构这部分画结构图，帮助学生理解本门课程在整个体系结构中的位置；板书：2）专业设置在上面所画的图中来了解专业设置这门课程的目的。计算机科学与技术专业：1）无论是做嵌入式、移动应用，都离不开Linux物联网工程专业：主要方向是Android，Java，要在实验箱上进行各种物联网的实验，接下来的物联网系统开发，要在实验箱上进行网关开发。用的就是Linux平台。PS：插入个小例子，linux与windows，他们的开发者把用户想象得不一样，Linux把用户想成是负责人的聪明者，而windows正相反，linux开源，而windows只能买或者steal，曾经有心理学家对一个班的小朋友，对其中的20人宣布他们很聪明，智商高，一年后测试这一个班的iq，从统计学上讲，这20个人的iq确实高出一块。这两个例子放在一起的结论就是，玩linux的人会觉得自己很高大上，结果就是很高大上。（2）如何学习本门课程（10分钟）板书：三级项目讲解程序大概类似于文件上传下载。演示：演示三级项目。板书：在黑板上画出三级项目与各章知识点之间的关联图。演示：给学生演示课程的教学日历（3）怎样学好本课程（10分钟）教材和参考资料：给学生展示课程所应用的课件、工具、软件、资料。怎样检验自己是否学好（考核）：讲解考核方式，并将学习中需要学生应用和提交的各个要求、模板展示给学生进行讲解，让学生明确如何获得课程各个环节的分数。（4）Unix系统简介（10分钟）板书：第1章Linux操作系统基础板书：1.Unix系统简介教学方法：简述Unix发展史。详细的介绍请同学们百度搜索“Unix发展史”（5）常用的Linux命令（讲授、演示教学法，20分钟）①Linux虚拟机的使用及共享目录的设置演示法：给学生演示虚拟机的使用方法板书：用户名：cst密码：12345678②带领学生在Linux下熟悉使用用户/组操作命令板书：用户/组操作命令：useradd、passwd、userdel、group、groupdel命令A．创建用户dq，设置密码，查看/etc/passwd文件，查看/home目录B.passwddq，给dq用户设置密码C．userdel命令，删除dq用户D．group创建dq组E．groupdel删除dq组命令如下：#useradddq#cat/etc/passwd#passwdda#userdeldq/userdel–rdq#groupdq#groupdeldq#cat/etc/group③ls、cd、mkdir、mv、cp、rm、chmod命令（重点）（15分钟）演示法：在虚拟机中敲入各条命令，并进行解释，学生跟着做。板书：目录/文件操作命令：mkdir、mv、touch、cp、rm、chmod命令如下：#mkdir/home/dq/test#mv/home/dq/test/home/#touch/home/dq/hello#mv/home/dq/hello/home/dq/helloworld#cp/home/dq/helloworld/home#cp–r/home/dq/root#rm–rf/root/dq#chmod644/home/dq/helloworld④进程控制命令ps、kill（重点）讲解ps命令各项参数的含义，演示法和讲授法。板书：进程相关命令ps、kill命令如下：#ps–a/-l/-u/#killPID/-9⑤man帮助命令（重点）讲解：强调man命令的重要性，要在操作中经常使用，并熟练掌握。板书：帮助手册命令man#man1/2/3（6）库函数与系统调用的概念及区别（20分钟）板书：2.库函数与系统调用的区别教学方法：举例法，以fopen函数和open函数为例，讲解库函数概念、系统调用概念以及他们的联系和区别。举例法：编写“hello.c”源程序，读入一个数，再输出这个数，编译生成hello可执行文件。使用命令“strace./hello”来查看一个printf库函数的执行调用了多少系统调用函数，关注read和write系统调用。板书：库函数：应用函数库，如C语言函数库，属于应用级函数系统调用：Linux操作系统提供的函数，属于系统级函数三、课程小结（5分钟）课程在专业中的地位课程的内容课程的考核常用命令，库函数与系统调用的区别课后学习任务布置课后任务：1、安装好VMware和Linux虚拟机，熟悉常见命令的使用桌面右键-终端，输入gcc，如果得到noinputfile则可用；如果得到commandnotfound，则不可用2、完成练习1）在/home下创建章节目录ch2…..ch122）完成如下命令：（1）新建一个用户tom和用户组student；（2）新建文件file；（3）将文件file改名为test，然后将文件test拷贝到/home下；（4）将/home/t