2026学年四川省三年级语文期末通关冲刺押宝题附答案详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 三年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、书写

1、看拼音，写字词。

春风chuīfú着大地，ǒuěr带来一阵不知从哪儿zhān来的香味儿。gǎnjí的人从四面八方jùlǒng来，一张张笑脸上看不出半点儿疲juàn的hén迹。

二、选择题

2、下列带点字读音完全正确的一组是（

）A．贷款（dài）

挨打（ái

）

瞭望（liáo）B．闲散（

sǎn）

匀称（chèn）

铁锚（miáo）C．县城（xuàn）

贸易（

mào）

模样（mú

）D．作坊（

zuō）

撒网（sā

）

唠叨（

láo）

3、下列词语书写有误的一项是（

）A．偶尔B．莲蓬C．海参D．光茫

4、下列加点词语使用恰当的一项是（

）A．杨泉今天被评为三好学生，他没精打采地走回家。B．春天到了，花园里的花竞相开放，争奇斗艳。C．李蕾和韩梅两个人从小一起长大，学习成绩都很优秀，我们不能拿她们相提并论。D．小猫浑身毛茸茸的，真是威武霸气啊！

5、下面加点字解释有错的一项是（

）A．田中有株（树桩）B．因释其耒而守株（解释）C．冀复得兔（希望）D．身为宋国笑（讥讽）

6、下列词语不属于描写颜色的是（

）A．绚丽多彩B．五彩缤纷C．千姿百态D．万紫千红

三、非选择题

7、比一比，再组词。

沾(

)

娇(

)

付(

)

宁(

)

莫(

)

粘(

)

骄(

)

符(

)

宇(

)

模(

)

8、1按要求完成句子练习。

战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？

（1）这句话运用了________的修辞手法，对这句话理解不正确的是(

)

A．突出了白求恩对工作的极度负责。

B．突出了白求恩工作地点的危险。

C．突出了白求恩坚守手术台的决心。

（2）给该句换个说法，使意思不变。

___________________________。

9、照样子，写词语。

（1）旭日东升（描写太阳的四字词语）______

（2）孜孜不倦（描写读书和治学的四字词语）______

（3）一本正经（含有数字的四字词语）______

10、1按要求完成句子练习。

（1）那一个个小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。（用加点词造句）

______________________________________

（2）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”（改成转述句）

______________________________________

（3）我被他们悦耳的歌声吸引了。（改为“把”字句）

______________________________________

（4）小溪不停地向前流淌。（改为拟人句）

_____________________________________

（5）宁宁一个人把教室卫生打扫的整整齐齐。（修改病句）

____________________________________

四、日积月累

11、根据课文内容填空。

1．《守株待兔》这则寓言故事告诉我们：___________________。

2．《陶罐和铁罐》中，陶罐______，铁罐_______。最后陶罐________，铁罐_________。

3．用自己的话说说下面这句话的意思。

因释其来而守株，冀复得兔。

________________________。

4．《池子与河流》中，它们不同的结局告诉我们：____________。

五、阅读与理解

12、阅读古诗，完成练习。绝句【唐】杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥

燕子，沙

鸳鸯。1．杜甫是_______代著名诗人，被后人尊称为“_________”。

2．先补充诗句，再找出诗中景物描写的动态与静态。

泥________燕子，沙________鸳鸯

写燕子是________态描写，写鸳鸯是________态描写。

3．解释下面的词语。

迟日：______________________

泥融：______________________

4．对诗中动态与静态的理解，把你认为正确的选项填在横线上。

①“融”与“飞”的关联________

A．春雨润泥，泥土里的虫子也开始活动了，燕子飞来飞去是想从泥土里找虫子吃。

B．冰雪融化，泥土又软又湿，燕子飞来飞去是忙着衔泥筑窝。

②“暖”与“睡”的关联________

A．春日气候温暖，鸳鸯在沙里睡得更舒服。

B．这里表现阳光强烈，把沙子也晒热了，鸳鸯不敢多活动，只好睡觉。

5．这首诗表达了诗人_________________________的思想感情。

13、阅读理解。小陶土在一个陶艺工场，有一团陶土被压在木桶的角落里。他已经不记得上一次是什么时候被触摸了。每天，许多手会伸进来，快快地挖走一袋或一团陶土。“什么时候才轮到我呢？”他想知道。有一天，一群小孩子跟着老师来到陶艺工场。许多小手伸进木桶里。小陶土是最后一块被选中的，他总算出来了！“这是我的大好机会！”他在光线中眯着眼想。有个男孩把他放在辘轳上，用最快的速度转动。“好好玩啊！”小陶土想。辘轳一边转，男孩一边试着把陶土拉起来做一个碗，可是后来放弃了，他把陶土拍打成一个圆圆的球丢在窗边，急忙跑去跟朋友一起玩。过了一会儿，陶艺工场空荡荡的，房间既安静又黑暗。小陶土非常恐惧，“完了！完了！”他想，“我只能待在这里干掉，直到变得像石头一样硬。”又是阳光曝晒，又是晚风吹拂，他快要变得像石头一样硬了。“下雨吧。”他想。一片浮云同情小陶土的遭遇，奇妙的事就发生了：豆大的雨点，打进开着的窗子，落在小陶土身上。雨下了一整夜，小陶土已经变得像以前一样柔软。一个小女孩看到窗边的小陶土，将他做成了一个杯子。小陶土得意地说：“终于——我成为一样东西了。”1．照样子，写词语。

例：空荡荡（ABB式）

___________

____________

2．复述故事要按照事情发生的顺序。根据短文内容，排列下面的句子，把序号写在横线上。

①雨水使陶土重新变柔软。

②男孩试着用陶土做一个碗。

③女孩将陶土做成一个杯子。

④陶土快干掉了。

⑤陶土在木桶里。

___________

3．故事开始时，小陶土的愿望是__________。

4．小陶土在窗边躺了很久后，发生了什么奇妙的事情？为什么对小陶土来说，这件事情很奇妙？

_______________

5．这个故事告诉我们的道理是（

）A．人像陶土一样，很容易被搓揉及塑造。B．世界上有很多不愉快的事情。C．找到目标并实现是最快乐的事情。D．做善事最好的方法就是做陶艺。

14、阅读短文，回答问题。鱼儿也要保护伞在一个公园的水池里，生活着鱼儿家族，他们在这里过着（舒适

合适）安宁的日子。

有一天，鱼儿们在水面下玩吐泡泡的游戏，大家玩得（兴高采烈

情绪热烈），这时候灾难（降临

下降）了。一个罐头瓶从天而降，砸（zá）到了一条小金鱼的头上，可怜的小金鱼来不及（思索

思念）是怎么一回事就死了。其他的伙伴顿时目瞪口呆，但是就在一瞬间，饮料瓶、骨头、瓜子壳……像雨点般纷纷落了下来，鱼儿们吓得赶紧四散（逃窜

逃跑），匆匆忙忙地回到水底深处自己的家里躲起来。过了几天，一条大鱼出去侦（zhēn）察，哇！不得了，只见头上黑黑的一片。怎么办呢？鱼儿们集结在一起讨论，不能总是闷在家里，大家也要透透气呀！大家苦思冥（ｍíｎɡ）想了半天也没有个好办法。突然一根水草飘到了鲤鱼妈妈的头上，她顿时有了主意。后来，鱼儿们只要出门，就打着用水草（做作）的伞。慢慢地，来公园游玩的人们发现，看不到鱼游来游去，而且池子里的水草也越来越少了，倒是垃圾挺多的。人们明白了，赶紧清理了水池，从此，鱼儿们又可以自由自在地在水中玩耍了。1．选择括号里合适的词语。

2．全文有(

)个自然段。作者先讲鱼儿们________________________，接着写到有一天________________，从此以后，鱼们生活得提心吊胆，后来人们意识到了鱼儿们不出来的原因，就________。

3．读了这篇文章后，你有什么想说的？请写在下面。

______________________________________________________________________

六、语言综合运用

15、铅笔的第六个梦想会是什么呢？仿照