小学校课后服务管理制度

小学校课后服务管理制度一、总则为积极响应国家“双减”政策号召，切实解决部分家庭学生放学后无人照管的实际困难，进一步提升教育服务能力，促进学生全面健康成长，结合本校实际，特制定本制度。本制度所称课后服务，是指学校在正常教学日放学后，为有需求的学生提供的托管、辅导、兴趣拓展等服务。课后服务工作坚持以生为本、自愿参加、安全第一、公益普惠、质量至上的原则，旨在为学生营造健康、安全、有意义的课后时光。二、服务内容与形式课后服务内容应遵循教育规律和学生身心发展特点，注重培养学生兴趣爱好，促进学生综合素质提升。主要包括以下几个方面：1.基础托管与作业辅导：安排教师在指定场所进行管理，指导学生自主完成作业，对学习有困难的学生进行个别化辅导，培养学生良好的学习习惯。2.兴趣拓展与社团活动：结合学校特色和师资优势，开设体育、艺术、科技、阅读、劳动等多样化的兴趣小组或社团活动，丰富学生课余生活，发展学生特长。3.体育锻炼与健康教育：保证学生每天有足够的体育活动时间，组织开展适宜的体育游戏和体能训练，增强学生体质，培养运动习惯。4.专题教育与实践活动：适时开展安全教育、心理健康教育、传统文化教育、科普知识讲座等，或组织参观、研学等实践活动，拓宽学生视野。课后服务形式以校内为主，可根据实际情况采取班级集中、年级组联动、跨年级组合等多种形式。学校鼓励教师、家长志愿者、社区专业人士等共同参与课后服务工作。三、组织管理与职责分工1.学校层面：成立由校长任组长，分管副校长任副组长，各处室负责人及年级组长为成员的课后服务工作领导小组，全面负责课后服务的规划、组织、协调和监督。2.教务处/德育处：具体负责课后服务的日常管理，包括课程设置、师资调配、活动安排、学生考勤、质量监控等工作。3.年级组与班主任：负责本年级、本班级学生课后服务的宣传动员、需求统计、学生组织、家校沟通及安全管理等工作。班主任是班级课后服务的第一责任人。4.任课教师：根据学校安排，承担课后服务期间的辅导、组织、管理等任务，确保服务质量。5.后勤保障部门：负责课后服务期间的场地、设施、水电、餐饮（如有）等后勤保障工作，确保服务顺利进行。四、人员管理与要求1.人员选聘：课后服务人员以本校教师为主，鼓励党员教师、骨干教师积极参与。确有需要时，可聘请符合条件的校外专业人员、家长志愿者等参与，并严格审核其资质。2.职责要求：参与课后服务的人员应认真履行职责，关爱学生，为人师表，严格遵守工作纪律和学校各项规章制度。不得从事学科类集中教学或变相补课，不得组织任何形式的考试或测验。3.培训与考核：学校定期组织课后服务人员进行业务培训和安全教育。建立健全课后服务考核评价机制，将服务质量、学生反馈等纳入考核范围，并与评优评先、绩效分配等挂钩。五、安全管理安全是课后服务工作的首要前提和底线。学校必须将学生安全放在首位，全面落实安全责任。1.场地安全：对课后服务使用的教室、活动室、运动场地等进行定期安全检查，及时消除安全隐患。2.人员管理：严格落实门卫管理和校园巡查制度，严禁无关人员进入校园。课后服务期间，确保每个活动场所都有专人负责管理。3.活动安全：组织学生参加体育、实践等活动时，必须有教师在场指导和监护，确保活动安全有序。4.接送制度：建立严格的学生接送制度，明确接送时间、地点和责任人。家长需按时接送学生，确需他人代接的，须提前与班主任联系并提供有效证明。5.应急预案：制定课后服务突发事件应急预案，定期组织演练，提高应急处置能力。遇有突发事件，应立即启动预案，妥善处理并及时上报。六、时间安排与收费管理1.时间安排：课后服务时间一般为正常教学日下午放学后，具体时长根据家长需求和学校实际情况确定，原则上不晚于当地正常下班时间。2.收费管理：严格按照上级教育、物价部门相关规定执行课后服务收费，坚持公益普惠原则，合理确定收费标准。收费项目、标准及用途应向社会公开，接受家长和社会监督。所收费用专款专用，主要用于参与课后服务人员的补助、活动材料消耗等。七、保障措施1.组织保障：学校将课后服务工作纳入重要议事日程，定期研究解决工作中存在的问题，确保各项工作落到实处。2.经费保障：学校统筹安排经费，保障课后服务必要的场地、设施、耗材等投入。3.师资保障：合理调配教师资源，保障课后服务师资力量。关心参与课后服务教师的工作与休息，落实相应的待遇。4.督导检查：学校课后服务工作领导小组定期对课后服务开展情况进行督导检查，