二年级下册认识算盘练习题

二年级下册认识算盘练习题亲爱的小朋友们，大家好！算盘是我们国家一种非常古老又实用的计算工具，它不仅能帮助我们进行加减乘除运算，还能锻炼我们的动手能力和思维能力哦！今天，我们就来一起做一些关于算盘的练习题，巩固一下我们所学的知识吧！一、认识算盘各部分名称小朋友们，我们先来回忆一下算盘各个部分的名字，请你在括号里填上正确的名称。1.算盘最外面的边框，叫做（）。2.把算盘分为上、下两部分的那条横木，叫做（）。3.穿过横梁，用来串珠子的小棍，叫做（）。4.横梁上面的珠子，每个代表（），我们叫它（）珠。5.横梁下面的珠子，每个代表（），我们叫它（）珠。小提示：如果忘记了，可以翻一翻我们的数学书，或者问问爸爸妈妈哦！二、算盘上的“5”和“1”小朋友们都知道，算盘的下珠一个表示1，上珠一个表示5。下面这些题目，看看你会不会做。1.要表示数字“5”，我们应该拨（）位档上的（）珠（填“上”或“下”）。2.要表示数字“1”，我们应该拨（）位档上的（）珠（填“上”或“下”）。3.一个上珠和一个下珠合起来表示数字（）。4.个位档上拨一个上珠和三个下珠，表示的数字是（）。动手做一做：请你在算盘上拨出上面提到的这些数字，感受一下上珠和下珠的不同。三、在算盘上拨数现在，我们来练习在算盘上拨出一些具体的数字。请你准备好你的小算盘，认真听题哦！（一）拨出下面各数1.拨出数字：3（提示：在个位档拨3个下珠）2.拨出数字：7（提示：个位档，1个上珠表示5，再加上2个下珠）3.拨出数字：94.拨出数字：10（提示：这时候要用到十位档啦！十位档拨1个下珠，个位档不拨珠，表示0）5.拨出数字：126.拨出数字：257.拨出数字：308.拨出数字：489.拨出数字：5010.拨出数字：67（二）看算盘写数下面是一些算盘的示意图（请小朋友们想象一下，或者让老师家长画一下简单的示意图），请你写出算盘上表示的数字是多少。1.（示意图：十位档1个下珠，个位档3个下珠）写作：（）2.（示意图：十位档没有珠，个位档1个上珠和2个下珠）写作：（）3.（示意图：十位档2个下珠，个位档1个上珠和4个下珠）写作：（）4.（示意图：十位档1个上珠，个位档没有珠）写作：（）小技巧：写数的时候，要从高位写起，哪一位上是几就写几，哪一位上没有珠子就写0占位。四、我是小法官（判断题）下面的说法对不对呢？对的打“√”，错的打“×”。1.算盘上，上珠一个表示1，下珠一个表示5。（）2.用算盘表示数字“6”，应该在个位档拨1个上珠和1个下珠。（）3.算盘上，从右数起，第一位是十位，第二位是个位。（）4.要表示数字“100”，只需要在百位档拨1个下珠就可以了。（）五、想一想，填一填1.在算盘上拨出数字“18”，十位档拨（）个下珠，个位档拨（）个上珠和（）个下珠。2.一个两位数，十位上是4，个位上是5，这个数在算盘上拨的时候，十位档拨（）个下珠，个位档拨（）个上珠。3.小明在算盘上拨了一个数，个位档有2个下珠，十位档有1个上珠，这个数是（）。练习小建议小朋友们，算盘是我们的好朋友，要想熟练地使用它，就需要多多练习哦！*每天拿出一点点时间，在算盘上拨一拨我们学过的数字。*和爸爸妈妈一起玩“拨数比赛”的游戏，看谁拨得又对又快。*在做数学作