部编版语文七年级上册词语解释练习

部编版语文七年级上册词语解释练习语文学习的基石在于字词，准确理解和运用词语是提升阅读能力、写作水平乃至语言表达素养的关键。七年级上册的语文课本中，收录了众多生动形象、富有表现力的词语。为帮助同学们更好地掌握这些词语，夯实语文基础，特编撰此词语解释练习。本练习注重实用性与系统性，希望同学们能通过理解、记忆与运用，将这些词语内化为自己的语言财富。一、基础词语积累与释义以下词语均出自部编版语文七年级上册教材，是日常学习与阅读中常见的基础词汇。请同学们认真理解其含义，并尝试在语境中运用。1.确凿(quèzáo)：非常确实。2.轻捷(qīngjié)：轻快敏捷。3.鉴赏(jiànshǎng)：鉴定和欣赏（艺术品、文物等）。4.人迹罕至(rénjìhǎnzhì)：少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。5.人声鼎沸(rénshēngdǐngfèi)：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。鼎，古代煮食器。沸，沸腾。6.倜傥(tìtǎng)：洒脱；不拘束。7.博学(bóxué)：学问广博精深。8.质朴(zhìpǔ)：朴实；不矫饰。9.和蔼(héǎi)：态度温和，容易接近。10.恭敬(gōngjìng)：对尊长或宾客严肃有礼貌。11.油然而生(yóuránérshēng)：自然地产生（某种思想感情）。12.恍然大悟(huǎngrándàwù)：形容一下子明白过来。恍然，猛然清醒的样子。悟，心里明白。13.截然不同(jiéránbùtóng)：形容两件事物毫无共同之处。截然，很分明地、断然分开的样子。14.疲倦不堪(píjuànbùkān)：形容非常疲乏，不能忍受。堪，能忍受。15.小心翼翼(xiǎoxīnyìyì)：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。16.不求甚解(bùqiúshènjiě)：原指读书只求领会要旨，不过于在字句上花工夫。后指只想懂个大概，不求彻底了解。17.混为一谈(hùnwéiyītán)：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。18.恍然大悟(huǎngrándàwù)：形容一下子明白过来。（注：此词重复出现，意在强调其重要性及常见性）19.美不胜收(měibùshèngshōu)：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。胜，尽。20.花团锦簇(huātuánjǐncù)：形容五彩缤纷、十分华丽的景象。锦，有彩色花纹的丝织品。簇，聚集成团。二、重点词语辨析与运用本部分词语或有多个义项，或需结合特定语境理解，或易与其他词语混淆，需同学们重点关注其细微差别及用法。21.匿笑(nìxiào)：偷偷地笑。（注意“匿”的含义：隐藏，不让人知道。）22.沐浴(mùyù)：①洗澡。②比喻受润泽。③比喻沉浸在某种环境中。（结合课文语境理解其比喻义。）23.祷告(dǎogào)：向神祈求保佑。24.流转(liúzhuǎn)：①流动转移，不固定在一个地方。②指商品或资金在流通过程中的周转。③指诗文等流畅而圆转。（在课文中体会其具体含义。）25.荫蔽(yīnbì)：①（枝叶）遮蔽。②隐蔽。（注意读音及与“隐蔽”的区别。）26.姊妹(zǐmèi)：姐妹。（注意“姊”字的写法与读音。）27.繁杂(fánzá)：（事情）多而杂乱。28.烦闷(fánmèn)：心情不畅快。29.徘徊(páihuái)：①在一个地方来回地走。②比喻犹豫不决。③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。30.遮蔽(zhēbì)：遮挡。31.覆盖(fùgài)：①遮盖。②指地面上的植物，对于土壤有保护作用。32.心绪(xīnxù)：心情（多就安定或紊乱说）。33.信服(xìnfú)：相信并佩服。34.分歧(fēnqí)：（思想、意见、记载等）不一致；有差别。35.取决(qǔjué)：由某方面或某种情况决定（后面多跟有“于”字）。36.一霎(yīshà)：一会儿；短时间。37.两全(liǎngquán)：顾全两个方面。（如“两全其美”）38.粼粼(línlín)：形容水、石等明净。（如“波光粼粼”）39.各得其所(gèdéqísuǒ)：每一个人或事物都得到合适的安顿。40.嫩芽(nènyá)：刚萌发出的芽，非常嫩，生命初始的象征。三、词语运用巩固练习请根据下列句子的语境，写出括号中应填入的词语（从以上词语表中选取），或解释句中加点词语的含义。1.他读书向来______，只求了解故事梗概，从不深究细节。（不求甚解）2.经过老师的点拨，我对这个问题______，茅塞顿开。（恍然大悟）3.春天来了，公园里百花盛开，______，游人络绎不绝。（花团锦簇/美不胜收）4.他______地捧着那只珍贵的花瓶，生怕摔碎了。（小心翼翼）5.同学们______的读书声从教室里传来，回荡在校园中。（人声鼎沸）6.解释句中“鉴赏”一词：他对古玩的鉴赏能力极高，一眼就能辨出真伪。（“鉴赏”在这里指对古玩的鉴定和欣赏能力。）7.解释句中“倜傥”一词：鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中描写的寿镜吾先生，是一位方正、质朴、博学而又有些倜傥的老师。（“倜傥”在这里指寿镜吾先生洒脱不拘束的气质。）8.在处理这件事时，他总是______，拿不定主意。（徘徊）9.我们要根据实际情况采取行动，具体方案______于大家的共同讨论。（取决）10.班长不仅学习成绩优异，而且性格______，同学们都很喜欢他。（和蔼）参考答案（请同学们做完后自行核对）：1.不求甚解2.恍然大悟3.花团锦簇（或美不胜收）4.小心翼翼5.人声鼎沸6.鉴定和欣赏7.洒脱；不拘束8.徘徊9.取决10.和蔼学习建议词语的学习非一日之功，贵在坚持与积累。建议同学们：1.勤查工具书：遇到不认识或不理解的词语，要主动查阅字典、词典，养成良好习惯。2.联系上下文理解：词语的意义往往在具体的语境中才能得到准确体现，要学会结合课文内容理解词义。3.多动笔记录：