统编版四年级语文上册第一单元测试题

统编版四年级语文上册第一单元测试题亲爱的同学们，经过一个单元的学习，相信你一定有了不少收获。现在就请你拿起笔，认真读题，仔细作答，把你的所学所想尽情展现出来吧！相信你一定是最棒的！考试时间：90分钟满分：100分一、基础知识积累与运用(共38分)(一)看拼音，写词语，注意把字写工整、美观。(8分)秋高气爽，我们来到郊外。远处的山峰（），山间云雾（），近处的树林里，小鸟在（）地歌唱，（）的叶子在阳光下闪闪发光。我们呼吸着（）的空气，心情格外（）。大家（）地观察着周围的一切，想把这美丽的景色永远（）在心中。(二)给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)1.我们要为（wéiwèi）了理想努力，成为（wéiwèi）一个有用的人。2.他兴（xīngxìng）高采烈地说：“明天要去秋游，真是太让人兴（xīngxìng）奋了！”3.树上结（jiējié）满了果实，我们要把这份甜蜜结（jiējié）晶成美好的回忆。4.这件衣服很薄（bóbáo），像纸一样薄（bóbáo）。(三)比一比，再组词。(6分)暮（）疑（）震（）幕（）凝（）振（）输（）操（）偷（）澡（）(四)把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(5分+2分=7分)（）（）气爽天（）云（）一叶（）（）（）桂（）香春（）秋（）（）（）尽染我选的词语：________________造句：________________________________________________________________(五)选词填空。(4分)平静安静幽静宁静1.夜深了，校园里十分（）。2.湖面（）得像一面大镜子。3.我们走在（）的林间小道上，听着鸟儿的歌唱。4.乡村的夜晚多么（）啊！(六)按要求写句子。(9分)1.照样子，把句子写具体。(2分)例：风，是大自然的音乐家。（温柔的）风，是大自然的（一位多情的）音乐家。雨，是大自然的画家。____________________________________________________2.用加点的词语造句。(2分)小明不仅学习成绩好，而且乐于助人。____________________________________________________3.改写句子，不改变原意。(2分)我们把教室打扫得干干净净。____________________________________________________（改为“被”字句）4.修改病句（用修改符号在原句上修改）。(3分)（1）通过这次活动，使我受到了深刻的教育。（2）我们要学习和发扬赖宁的革命精神。二、阅读理解(共27分)(一)课内阅读(12分)阅读《观潮》片段，回答问题。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1.这段话主要描写了钱塘江大潮（）的景象。(2分)A.潮来前B.潮来时C.潮退后2.作者是从（）和（）两个方面来描写大潮的。(2分)3.找出文中的一个比喻句，用“~~~~”画出来。这个比喻句把（）比作（）。(3分)4.“人声鼎沸”是什么意思？从这个词语中你能体会到什么？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________5.读了这段话，你有什么感受？(2分)________________________________________________________________(二)课外阅读(15分)我爱秋天的田野秋天，是丰收的季节，是金色的季节。我最喜欢秋天的田野。清晨，薄雾像一层轻纱笼罩着田野。太阳出来了，金光万道，薄雾散去，田野顿时变得明亮起来。你瞧，那金灿灿的稻田，像一片金色的海洋。沉甸甸的稻穗儿压弯了稻秆的腰，一阵风吹过，稻浪翻滚，发出“沙沙”的响声，好像在欢快地歌唱。稻田旁边是一块棉花地。棉桃儿绽开了笑脸，露出了雪白的棉絮，像一朵朵白云落在了绿色的枝叶间。有的棉桃还没有完全开放，像一个个绿色的小桃子，害羞地躲在绿叶后面。不远处，高粱地里一片火红。高粱举起了燃烧的火把，在秋风中摇晃，仿佛在向我们招手致意。豆荚也成熟了，它们一个个饱胀得快要裂开似的。轻轻一碰，“啪”的一声，豆粒儿就蹦了出来，好像在和我们玩捉迷藏。农民伯伯们正在田野里忙碌着，脸上洋溢着丰收的喜悦。他们有的收割稻子，有的采摘棉花，有的搬运粮食……笑声在田野上空回荡。我爱秋天的田野，爱它的美丽，更爱它的富饶和充满希望！1.给短文加上一个合适的标题，写在文前的横线上。(2分)2.作者描写了秋天田野里的哪些景物？请至少写出三种。(3分)________________________________________________________________3.文中有许多生动的比喻句，请你找出一句抄写下来，并说说好在哪里。(3分)句子：____________________________________________________________好处：____________________________________________________________4.“棉桃儿绽开了笑脸，露出了雪白的棉絮，像一朵朵白云落在了绿色的枝叶间。”这句话运用了什么修辞手法？你能仿照这样的写法，写一个句子吗？(3分)修辞手法：（）仿写句子：________________________________________________________5.农民伯伯们在田野里忙碌，他们的心情是怎样的？你从文中哪个词语看出来的？(2分)________________________________________________________________6.读了这篇短文，你有什么感受？(2分)________________________________________________________________三、习作表达(30分)题目：我的______________(校园、家乡、秋天……)要求：1.在横线上填上你想写的内容，使题目完整。2.写清楚你想介绍的这个地方（或季节）的特点，可以写它的景色，也可以写发生在这里的有趣的事情。3.语句通顺，内容具体，感情真实，字数不少于300字。4.书写工整，不写错别字。---书写评价：（5分）（根据学生卷面书写情况酌情给分）附加题：积累与拓展(5分)把你积累的描写秋天的诗句写两句。1._______________