2026年度辽宁省高校大学《辅导员》招聘基础知识试题题库及答案

2026年度辽宁省高校大学《辅导员》招聘基础知识试题题库及答案一、单项选择题（每题只有一个正确答案）1.根据教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部43号令），普通高等学校专职辅导员师生比总体要求不低于（）A.1:150B.1:200C.1:250D.1:300答案：B2.开展大学生思想政治教育的骨干力量，高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者是（）A.专业班主任B.辅导员C.思政课教师D.学工部长答案：B3.党的二十大报告指出，教育的根本问题是（）A.培养什么人、怎样培养人、为谁培养人B.提高教育质量C.实现教育公平D.服务经济发展答案：A4.习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上提出思政课教师“六要”要求，下列不属于“六要”内容的是（）A.政治要强B.情怀要深C.学识要广D.自律要严答案：C（“六要”具体为：政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正）5.辽宁省推进新时代高校辅导员队伍建设，明确要求专职辅导员岗位津贴纳入学校（），单设不占用学校常规绩效份额A.专项财政拨款B.绩效工资总量C.科研项目经费D.人员福利预算答案：B6.新时代高校思想政治教育的核心内容是（）A.道德法治教育B.理想信念教育C.爱国主义教育D.心理健康教育答案：B7.习近平总书记2022年在辽宁考察时强调，辽宁高等教育要服务（）战略目标，培养更多高素质技能人才A.东北全面振兴辽宁新突破B.乡村振兴C.创新驱动发展D.海洋强国答案：A8.根据国家及辽宁省高校辅导员队伍建设政策，专职辅导员职称评审实行（），保障辅导员职称晋升比例合理A.统一计划、统一标准、统一评审B.单列计划、单设标准、单独评审C.单列计划、统一标准、单独评审D.统一计划、单设标准、单独评审答案：B9.皮亚杰认知发展阶段理论中，大学生群体所处的认知发展阶段是（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段答案：D10.辅导员处理学生危机事件时，应当遵循的首要原则是（）A.减少损失B.生命至上C.控制舆论D.厘清责任答案：B11.下列选项中，不属于辅导员核心工作职责范畴的是（）A.党团和班级建设B.学生日常事务管理C.专业课程核心内容教学设计D.学风建设答案：C12.根据教育部及辽宁省辅导员培训要求，专职辅导员每年参加校级以上培训累计不少于（）学时A.12B.16C.24D.30答案：B13.新时代我国高等教育人才培养的根本目标是（）A.培养专业技术人才B.培养管理人才C.培养担当民族复兴大任的时代新人D.培养创新型人才答案：C14.高校辅导员开展心理健康教育工作的核心任务不包括（）A.普及心理健康知识B.识别和转介问题学生C.替代精神科医生治疗重症心理疾病D.开展心理危机预防答案：C15.辽宁省《加快推进新时代辽宁教育现代化实施方案（2023-2027年）》提出，到2027年，全省高校专职辅导员岗位配齐率要达到（）A.90%B.95%C.98%D.100%答案：D二、多项选择题（每题有两个及以上正确答案，多选、少选、错选均不得分）1.根据教育部43号令，辅导员的主要工作职责包括下列哪些内容（）A.思想理论教育和价值引领B.党团和班级建设C.学风建设D.学生日常事务管理E.心理健康教育与咨询服务答案：ABCDE2.新时代合格高校辅导员的基本要求是（）A.政治强B.业务精C.纪律严D.作风正答案：ABCD3.辽宁省落实高校辅导员“双线晋升”政策，这里的“双线”指的是哪两条晋升通道（）A.管理岗职级晋升通道B.专业技术岗职称晋升通道C.党政领导干部选拔通道D.学术带头人晋升通道答案：AB4.辅导员开展大学生网络思想政治教育的主要内容包括（）A.培育学生网络文明素养B.监控学生所有网络言论C.运用新媒体传播主流价值D.防范化解网络意识形态风险答案：ACD5.下列属于《新时代高校辅导员职业行为准则》要求的是（）A.坚定政治方向B.热爱教育事业C.潜心育人育心D.严守纪律规矩E.坚持公平公正答案：ABCDE6.辽宁全面振兴新突破三年行动（2023-2025年）对高等教育和辅导员队伍建设提出的要求包括（）A.服务辽宁产业发展培养急需人才B.加强高校思政工作，培养青年学生家国情怀C.推动高校科技成果转化落地辽宁D.壮大辅导员队伍，提升育人专业化水平答案：ABCD7.高校新生入学后常见的适应问题主要包括（）A.生活环境适应问题B.学习方式适应问题C.人际关系适应问题D.心理认知适应问题答案：ABCD8.辅导员处理学生突发群体性事件的正确做法包括（）A.第一时间赶赴现场，疏散无关人员，管控现场秩序B.第一时间向学校和相关职能部门报告情况C.配合学校做好舆论引导，避免不实信息传播扩散D.做好后续涉事学生的思想稳定和心理疏导工作答案：ABCD9.新时代“大思政课”建设的核心要求包括（）A.善用社会大课堂B.搭建实践大平台C.汇聚育人大资源D.强化育人责任落实答案：ABC10.辅导员开展大学生就业创业指导工作的主要内容包括（）A.开展正确就业观念教育B.精准提供就业信息服务C.开展就业创业能力培训D.重点帮扶困难群体就业答案：ABCD三、判断题（正确填√，错误填×）1.教育部43号令明确，辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和管理人员双重身份。（）答案：√2.辽宁省要求，高校按比例配齐专职辅导员后，可安排专职辅导员长期承担大量非学生工作类事务。（）答案：×（政策明确要求保障辅导员主要精力用于学生思想政治教育和日常管理，不得安排超出职责范围的非学生工作事务）3.党的二十大报告明确提出，育人的根本在于立德。（）答案：√4.辅导员的核心职责是做好学生日常管理，思想政治教育是思政课教师的工作，与辅导员无关。（）答案：×5.对排查发现存在严重心理问题的学生，辅导员应当及时识别、第一时间转介到专业心理医疗机构，不得迟报、瞒报。（）答案：√6.辽宁省落实辅导员待遇政策，明确要求专职辅导员平均工资收入水平不低于学校同等条件专任教师的平均工资收入水平。（）答案：√7.发展大学生党员工作不属于辅导员的工作职责范畴，由学校组织部门单独负责。（）答案：×（辅导员负责学生党团建设，具体承担党员发展的教育、考察等基础工作）8.意识形态工作是党的一项极端重要的工作，高校辅导员要落实意识形态工作责任，做好学生思想引领。（）答案：√9.新生入学教育仅需要开展专业教育，不需要安排校史校情、校规校纪、安全教育内容。（）答案：×10.新时代高校思想政治工作必须坚持和加强党的全面领导，落实立德树人根本任务。（）答案：√四、简答题1.简述教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（43号令）中，专职辅导员的核心工作职责。参考答案：根据43号令要求，专职辅导员核心工作职责共9项：（1）思想理论教育和价值引领。引导学生深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，开展理想信念、爱国主义、社会主义核心价值观等主题教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。（2）党团和班级建设。负责学生党支部、班团组织建设，做好学生党员发展、教育、管理工作，指导班委会、团支部开展日常工作，提升学生骨干能力。（3）学风建设。营造优良学风班风，引导学生端正学习态度，明确学习目标，培育良好学习习惯。（4）学生日常事务管理。开展新生入学教育、毕业生离校教育，组织落实学生奖助勤补贷、评优评先、宿舍管理、学籍异动相关基础工作，服务学生日常成长。（5）心理健康教育与咨询服务。普及心理健康知识，开展日常心理筛查，识别学生心理问题，做好心理危机预防与干预，配合专业机构开展转介工作。（6）网络思想政治教育。依托新媒体平台开展思想引领，引导学生提升网络文明素养，防范化解网络意识形态风险，营造清朗网络育人空间。（7）校园危机事件应对。参与制定学生突发事件应急预案，第一时间到场处置学生危机事件，维护校园安全稳定。（8）职业规划与就业创业指导。开展生涯规划教育，引导学生树立正确就业观，提供就业信息、求职技能指导，开展创业教育，帮扶就业困难学生顺利就业。（9）理论与实践研究。开展大学生思想政治教育相关研究，总结育人经验，提升专业化育人水平。2.结合辽宁省高校辅导员队伍建设要求，简述辽宁高校专职辅导员应当具备的核心素养。参考答案：结合国家要求和辽宁省思政工作部署，辽宁高校专职辅导员应当具备五项核心素养：（1）坚定的政治素养。拥护党的领导，自觉践行习近平新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终同党中央保持高度一致，落实立德树人根本任务，自觉服务辽宁全面振兴新突破大局。（2）扎实的专业素养。系统掌握思想政治教育、教育学、心理学、管理学等专业知识，熟悉国家和辽宁省高校思政工作政策法规，把握新时代大学生成长发展规律，具备开展思想引领、危机处置、就业指导、心理服务的专业能力。（3）优良的师德素养。恪守新时代高校教师职业行为准则，关爱尊重每一位学生，为人师表、廉洁自律，全心全意为学生成长成才服务。（4）服务振兴的担当素养。立足辽宁发展实际，主动将育人工作融入辽宁产业升级、区域发展大局，引导学生树立扎根辽宁、服务辽宁的意识，为辽宁发展培养留得住、用得上、干得好的高素质人才。（5）创新育人素养。主动适应新时代大学生思想行为特点，创新思想政治教育方式方法，善用网络新媒体开展育人工作，不断提升思政工作的针对性和实效性。3.简述辅导员处置大学生突发危机事件的基本工作流程。参考答案：辅导员处置突发危机事件应当遵循“生命至上、快速反应、协同处置、稳定善后”的原则，基本流程如下：（1）接报响应：接到突发事件信息后，第一时间赶赴事发现场，同时第一时间向学院、学校学工部门、保卫部门等相关负责人报告，不得迟报、瞒报。（2）现场处置：优先保障学生生命安全，配合医护、保卫人员开展救援、疏散、现场管控，控制事态发展，避免事态扩大，同步做好涉事周