八年级物理《第二章声现象》中考真题12（答案、详细解析）82题

试卷第=page88页，共=sectionpages1414页试卷第=page11页，共=sectionpages1414页八年级物理《第二章声现象》中考真题12，【答案、详细解析】82题姓名：___________；班级：______；考号_____一、单选题1．（2017·湖南·中考真题）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，我们能区分蛙声是根据声音的（）A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．频率不同2．（2012·广西来宾·中考真题）坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他是静止的，所选择的参照物是A．河岸上的树 B．船舱C．迎面驶来的船 D．河水3．（2017·上海·中考真题）新“七不规范”中．“言语不喧哗”提醒大家要控制声音的A．响度 B．音调 C．音色 D．频率4．（2018·广西贺州·中考真题）下列说法正确的是A．微波炉是利用电磁波来加热食物的B．大象是利用超声波来交流的C．无线电通信是利用次声波来传递信息的D．烛焰在发声的扬声器前跳动，说明声音可以传递信息5．（2017·湖北荆州·中考真题）关于声现象，下列说法不正确的是（）A．音乐会上，演员正在吹奏笛子，笛子发声是因为空气柱在振动B．用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波能传递能量C．接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的音调D．考试期间考场周围禁止鸣笛，是在声源处控制噪声的6．（2013·新疆乌鲁木齐·中考真题）为了不影响小红学习，妈妈看电视时把声音调小，这改变了声音的（）A．音调 B．响度 C．音色 D．频率7．（2013·四川自贡·中考真题）下列有关声现象的说法中错误的是（）A．摩托车上安装消声器的目的是为了减小噪声B．我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们的音色不同C．只要物体在振动，我们就一定能听到声音D．在医院里医生通常利用超声波振动除去人体内的结石，说明声波能传递能量8．（2011·黑龙江哈尔滨·中考真题）以下四个措施中：①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；②城市禁止机动车鸣喇叭；③马路两旁植树；④高架道路两侧设隔音板墙．对控制噪音污染有作用的是()A．①② B．②④ C．①②④ D．①②③④9．（2013·江苏扬州·中考真题）手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手A．不能传播声音 B．吸收了声波C．把声音反射回去了 D．使鼓面停止了振动10．（2010·广东广州·中考真题）根据图所给信息，判断下列说法正确的是（

）A．蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音B．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音C．人听觉频率范围比人发声频率范围要大D．15Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的11．（2018·山东菏泽·中考真题）下列实验中，用来说明声音传播需要介质的是A．吹一细管，并将细管不断剪短，听其声音的变化B．将一个正在发声的音叉接近面颊，感到发麻C．将正在发声的闹钟放入玻璃罩，接着慢慢向外抽气D．瓶口对着点燃的蜡烛，敲击瓶上的橡皮膜，火焰向左摆动12．（2017·四川巴中·中考真题）关于声现象，下列说法正确的是A．在各种介质中，声音的传播速度都是340m/sB．只要物体在振动，我们就能听到声音C．锣鼓喧天说明锣鼓声的响度大D．吹口哨的声音是由人的声带振动产生的13．（2017·湖南常德·中考真题）对四幅图中的物理实验或事实解释正确的是（）A．声音的传播需要介质B．乒乓球弹开的越远，表明音叉发出的声音音调越高C．蝙蝠靠电磁波发现昆虫D．穿越北京动物园的“隔音蛟龙”是为了防止噪声的产生14．（2017·湖北随州·中考真题）随州市广水一中物理老师程军涛在CCTV科技节目中展示了自制教具“用锡纸记录声音“，赢得了亿万观众的赞叹（如图）．对着纸纸筒唱歌，纸筒底部的振针在移动的锡纸上留下深浅不一的刻痕从而记录下声音．复原声音时，振针经过刻痕带动纸筒振动发声重现歌声．以下说法正确的是（）A．这是魔术节目，用障眼法使观众把“假的”当成了“真的”B．利用声波是电磁波的特性和锡纸导电的特点，将声音电流记录下来C．声波具有能量，响度越大刻痕越深D．用显微镜仔细观察刻痕，刻痕里记录着歌词汉字15．（2017·山东淄博·中考真题）中周“海巡31”轮船配有强声设备，可以定向远距离发射高达150dB的警示音，用于警示海盗等人员．关于强声设备发出的警示音，下列说法中正确的是（）A．强声设备发出的警示音是超声波B．强声设备发出的警示音可以在真空中传播C．护航官兵佩戴耳罩是在入耳处减弱警示音，以保护听力D．发射器外形呈喇叭状可以减少警示音的分散，从而使音调变高16．（2017·四川资阳·中考真题）去年12月17日，央视《美丽中国唱起来》大型演出活动现场，著名歌手刘和刚一曲饱含深情的《父亲》引发现场数千观众大合唱，下列说法中正确的是A．歌手可以通过麦克风提高声音的音调B．现场观众大合唱的声音比刘和刚的声音传播速度更快C．歌声通过空气传入现场观众的耳朵D．现场观众根据响度来识别不同的伴奏乐器17．（2018·山东淄博·中考真题）2018年平昌冬奥会上，智能机器人Troika可以用简单语言与人交流．关于机器人的声音下列说法正确的是A．机器人的声音不是由振动产生的B．机器人的声音可以在真空中传播C．机器人的声音与运动员的声音音色不同D．机器人的声音在空气中的传播速度约为3×108m/s18．（2017·山东日照·中考真题）下列有关声现象的实验中，能用来探究决定音调高低因素的是（）A．手指蘸水摩擦杯口发声，同时增加杯中的水量 B．响铃时，不断抽出瓶内的空气C．室内收音机播音时，导致喇叭前方的烛焰摇晃 D．敲鼓时，用大小不同的力19．（2017·四川攀枝花·中考真题）如图所示的各种声学现象中，分析正确的是A．拉二胡时，手在不同位置按弦，是为了改变响度B．抽出罩内空气，听到闹钟的声音变小，说明发声体的振动变小了C．穿越公园的公路设置“隔音蛟龙”，是为了防止道路上的汽车发出噪声D．发声的音叉轻触悬挂的乒乓球，球被多次弹开，说明发声体在振动20．（2017·内蒙古赤峰·中考真题）下列关于声音的说法，正确的是（）A．人耳听不到次声波，是因为响度太小B．声音的音色不同，传播速度不同C．声控开关是通过音调来控制电路的D．乐队演出时，可通过音色来识别乐器21．（2017·甘肃兰州·中考真题）关于音调，下列说法正确的是A．音调的高低只与发声体的长度有关B．“闻其声便知其人”判断的依据就是音调C．音调的高低与发声体无关D．音调的高低由发声体振动的频率决定22．（2013·四川南充·中考真题）关于声现象，下列说法正确的是（

）A．高速公路边的隔音板可以阻断噪声传播B．声波不能传递能量C．“震耳欲聋”说明声音的音调高D．只要物体振动，我们就一定能听到声音23．（2017·江苏泰州·中考真题）夏天，从冰箱中取出一瓶饮料，一会儿瓶外壁“出汗了”，该现象属于（）A．融化 B．液化 C．汽化 D．凝华24．（2017·江苏苏州·中考真题）语音智能门禁系统能“辨音识人”，这主要是依据声音的A．音调 B．响度 C．音色 D．频率25．（2018·四川攀枝花·中考真题）在2018年《歌手2》的总决赛中，来自美国的歌手Jessie•J获得了冠军，当她在台上与帮唱嘉宾李玟一起高歌时，她们两人声音最大的不同是A．音调 B．响度 C．音色 D．声速26．（2018·四川自贡·中考真题）关于声现象，下列说法正确的是A．二胡演奏出的乐音，是由弦的振动产生的B．声音和光在空气中传播时，声音传播的较快C．声音在空气中传播比在水中传播得快D．跳广场舞时喇叭播放的歌曲都是乐音27．（2013·湖北咸宁·中考真题）关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音的传播可以不需要介质B．声源的振幅越大，音调越高C．某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传输路径上隔离和吸收声波D．人能分辨出不同乐器发出的声音，主要是根据它们发声的音色不同28．（2008·上海·中考真题）合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”是指

(

)A．响度 B．音调 C．振幅 D．音色29．（2013·四川资阳·中考真题）下列有关声现象的说法中，错误的是（）A．地震幸存者在废墟中敲打铁管向外传递信息是利用了铁管传声性能好的特性B．小提琴演奏者通过变换手指按压弦的位置来改变琴弦发声的响度C．蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫D．学校楼道内设立“轻声慢步”标志的目的是在声源处减弱噪声30．（2013·江苏苏州·中考真题）某同学在学习了“声音是什么”以后，总结出以下四点，其中错误的是（）A．声音是由物体振动产生的 B．声音是一种波C．声音具有能量 D．通常情况下，声音在空气中传播得最快31．（2014·新疆乌鲁木齐·中考真题）我们通过声音能区分不同的人，主要是依据说话人声音的（）A．音色 B．音调 C．响度 D．速度32．（2014·湖北十堰·中考真题）为使教室内的学生免受环境噪声的干扰，下列哪种方法是最合理的？（）A．老师讲话声音大一些 B．每个学生都戴一个防噪声的耳罩C．教室内安装噪声监测装置 D．在教室周围植树33．（2013·福建泉州·中考真题）一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁．这种声纹锁能辨别主人的声音，是根据声音的A．音调 B．音色 C．响度 D．声速34．（2013·山东威海·中考真题）通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声．下列措施中，属于在产生环节控制噪声的是A．临街的房屋安装隔音玻璃 B．学校附近禁止汽车鸣笛C．在高噪声环境下工作的人戴耳罩 D．在城市道路旁安装隔声板35．（2015·湖北武汉·中考真题）随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中，利用超声波传递信息的是（）A．用超声波除去人体内的结石 B．用超声波清洗眼镜片C．用B超查看胎儿的发育情况 D．用超声波对钢铁钻孔36．（2015·山东日照·中考真题）人能感受的声音频率有一定的范围，多数人能够听到的频率范围大约是20〜20000Hz．大象进行交流时的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”是因为（）A．次声波的频率小于20HzB．次声波无法传到人耳C．次声波的频率大于20000HzD．大象发出的声音太小37．（2014·四川资阳·中考真题）声音在均匀空气里传播过程中（）A．声速逐渐减小 B．频率逐渐减小C．振幅逐渐减小 D．声速、频率、振幅都不变38．（2012·湖北襄阳·中考真题）在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见．这里的“轻声”和“大声”是指声音的（）A．音调 B．音色 C．响度 D．频率39．（2012·辽宁丹东·中考真题）下列关于声现象说法正确的是（）A．“男低音”和“女高音”歌手同台演出，这里的“低”、“高”是指声音的响度B．城市道路两旁修建隔音板是为了从声源处减弱噪声C．人们利用“回声定位”原理制成的声呐系统可探知海洋的深度D．医院中用“B超”诊病是利用声音传递能量40．（2013·福建龙岩·中考真题）2013年中央电视台举办的青年歌手大奖赛中，歌手们美妙的“高音”、“低音”给我们留下了深刻的印象，这里的“高”、“低”是指声音中的（）A．音调 B．音色 C．响度 D．振幅41．（2014·辽宁鞍山·中考真题）下列关于声现象说法正确的是（）A．通常情况下声音在空气中传播的最快B．用手按压琴弦的不同部位，用同样的力拨动，响度不同C．相同温度下，在空气中超声波和次声波传播速度相同D．某些路段“禁鸣喇叭”，是在传播过程中防止噪声42．（2013·广东深圳·中考真题）“神十”上天，女宇航员王亚平在太空进行讲课，下列说法正确的是（）A．王亚平说话发出声音是因为声带在振动B．地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的C．在“天宫一号”里声音传播的速度为3.0×108米/秒D．王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高43．（2010·江苏南通·中考真题）动画片的配音常用慢录快放的方式，把成年人的声音变成了小孩的声音，这样做能够使声音（）A．音调变高 B．响度变大 C．音色变好 D．传播速度变大44．（2013·四川泸州·中考真题）声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关．以下有关声现象的说法中正确的是：（）A．用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量B．有些高科技产品，不振动也可以发出声音C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音的传播过程中减弱噪音D．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的45．（2014·四川宜宾·中考真题）如图为一枚古钱币，人们常用手指弹银元边缘并移动到耳边听其声音来鉴别银元的真假，这主要是根据声音的（）A．声速 B．响度 C．音色 D．回音46．（2014·湖北武汉·中考真题）下列关于声的说法正确的是（）A．用大小不同的力敲击同一音叉是为了探究音调与频率的关系B．人们可以用声学仪器接收到超声波判断地震的方位和强度C．倒车雷达是利用回声定位探测车后的障碍物D．给摩托车安装消声器是阻断噪声传播47．（2017·四川广安·中考真题）以下关于声音的说法，错误的是（）A．打雷时先看到闪电后听到雷声B．声音可以在真空中传播C．人能听到的声音频率范围为20～20000HzD．声音可以传递能量48．（2015·广东佛山·中考真题）关于声现象的说法中正确的是（）A．声音可以在气体和液体中传播B．声音在真空中的传播速度最快C．禁鸣喇叭是阻断声音传播过程D．只能通过阻断声音的传播来减少噪声49．（2017·黑龙江·中考真题）下列各图关于声现象的说法中，正确的是（）A．敲击编钟能发声说明声音是由物体的振动产生的B．钢尺振动的越快、响度越大C．街头设置噪声监测仪可以控制噪声D．B型超声波诊断仪可以传递能量50．（2017·甘肃武威·中考真题）“处处留心皆学问”，只要留心观察，生活中处处存在物理现象，下列对一些现象解释正确的是（）A．声音和电磁波都能传递信息，且都可以在真空中传播B．初冬季节，在家里洗澡时发现房间里充满“白气”，这些“白气”是水蒸气C．金属锥的头部尖细锋利，是为了增大压强D．大妈们跳广场舞时播放的音乐音调太“高”影响了附近居民的正常生活51．（2018·四川资阳·中考真题）我国的古诗词和民间俗语中往往包含着物理知识,从物理知识运用的角度看,下列对于诗句或俗语理解、解释错误的是A．“响鼓也要重锤敲”——声音是由物体振动产生的,且振幅越大响度越大B．“不敢高声语,恐惊天上人”——声音可以在真空中传播,音调越高传播得越远C．“闻其声知其人”一一可以根据音色来判断说话者是谁D．“长啸一声,山鸣谷应”——声音通过多次反射,可以形成回声52．（2010·广西桂林·中考真题）下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是（）A．声音都是靠空气来传播的B．只要物体振动，就能听到声音C．回声是声音被障碍物反射而形成的D．声音的传播速度不受周围环境温度的影响53．（2013·山东聊城·中考真题）关于声现象，下列说法中正确的是A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高C．中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量54．（2014·山东淄博·中考真题）在“模仿秀”节目中，演员模仿歌唱家唱歌时，主要是模仿歌唱家声音的（）A．音色 B．音调 C．响度 D．频率55．（2014·江苏泰州·中考真题）关于声音，下列说法中正确的是（

）A．声音在真空中的传播速度最大 B．能在真空中传播的声音叫超声波C．音色与发声体振动的频率有关 D．音调与发声体振动的频率有关二、多选题56．（2018·湖南衡阳·中考真题）下列关于声音的说法正确的是A．一切发声的物体都在振动B．振动的空气柱一定在发声C．在10m2的小房间里说话听不到回声，是因为“空间小，没有产生回声”D．在同一宇宙飞船的太空舱内，两名宇航员可以直接对话57．（2018·广西百色·中考真题）下列关于声音的产生与传播的说法中，正确的是A．声音只能靠空气传播B．回声是声音被障碍物反射形成的C．只要物体振动，就能听到声音D．声音的传播速度跟介质种类有关58．（2017·辽宁锦州·中考真题）下列关于声现象的说法，正确的是（）A．“闻其声辨其人”是根据声音的音调来判断的B．声呐是利用超声波来探测水中鱼群的C．给机器加橡皮垫来减弱它的振动，是在噪声的发源地减弱噪声D．响度主要与发声体振动的频率有关三、填空题59．（2018·山东菏泽·中考真题）热机给人类文明带来进步，也给生态环境造成污染．热机对环境造成的污染主要有：热污染、空气污染和污染．60．（2017·湖北黄冈·中考真题）学校在“5•12”汶川大地震纪念日举行防震逃生演练，同学们听到广播中的警报声迅速离开教室，说明声波可以传递（选填“信息”或“能量”），声波是通过传到同学们的耳朵中．61．（2017·辽宁辽阳·中考真题）“我是歌手”的比赛现象，吉它手弹奏电吉它时，不断改变手指在琴弦上的位置，是为了改变声音的；美妙的歌声是通过传到现场观众耳朵的；如果把点燃的蜡烛放到音箱附近，烛焰会随着音乐跳动，这说明声音能传递．62．（2017·江苏泰州·中考真题）如图，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口部吹气，使其发声，这是由于管内空气柱正在，增加试管中的水量，吹气时声音的音调变（高/低）．63．（2012·安徽·中考真题）成语“万籁俱寂”常用来形容夜晚的宁静，从声音的特性分析，这主要是指夜晚声音的很小．64．（2018·辽宁大连·中考真题）演奏会上，悠扬的小提琴声是由于琴弦的产生的；听众能分辨出钢琴声和小提琴声，主要是因为这两种声音的不同．65．（2018·云南·中考真题）云南是著名的茶马古道的源头，赶马人喜欢在马的脖子上系个铃铛，当马帮在山间行走时，叮叮当当的铃声传出山外，故有“山间铃响马帮来”的美谈．铃声是铃芯击打铃壳使其而发声；人们是根据声音的来辨别出铃声而不是其它物体发出的声音．66．（2012·辽宁丹东·中考真题）游乐场里的击鼓声是由鼓面的产生的，鼓声通过不断传入游客的耳中。67．（2013·山东济宁·中考真题）小满用手机往家里打电话．他听出是妈妈在接电话，主要是依据声音的不同来判断的。妈妈让他说话大声些，这是要求增大声音的。68．（2014·河南·中考真题）下图是用一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”．拨动a、b、c、d四根橡皮筋，的音调最高．用大小不同的力拨动同一根橡皮筋，橡皮筋发声的不同．69．（2014·江苏南京·中考真题）如图是某住宅小区内的场景．（1）图中A是禁鸣标志，禁鸣是在处控制噪声．（2）图中B是汽车限速标志，它表示的含义是．按规定，汽车在小区内行驶100m至少需要s．行驶过程中，以汽车为为参照物，标志牌是的．（3）图中C是摄像头．它的内部有光学元件，其作用相当于凸透镜．小区内的景物通过它所成像的性质是倒立、的像．70．（2015·福建漳州·中考真题）萍萍帮妈妈涮洗餐具，演奏出锅，碗，筷，勺的“交响曲”，响声是由于餐具的产生的，根据声音的可以判断出是锅还是碗发出的响声。71．（2016·黑龙江绥化·中考真题）为了不影响小晶写作业，客厅里正在看电视的妈妈把音量调得很低，这是在处减弱噪声．音量低是指声音的小（选填“音调”、“响度”、“音色”）．72．（2014·甘肃白银·中考真题）声音在生活中有许多应用，用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有；把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花，说明发声的物体在．73．（2014·福建厦门·中考真题）相传“舜作箫，其形参差”．说明那时的箫是由许多长短不同的竹管排成，如图所示．演奏时，美妙的声音是由振动产生的；竹管参差不齐，目的是为了吹出不同的声音．74．（2015·辽宁丹东·中考真题）南美洲热带雨林中有一种鸟能抓住一根木棍打击树干发出有节奏的声音，可谓是鸟界的“打击乐高手”，这声音是由树干的产生的，人们能区分鸟叫声和树干发出的声音是因为它们发出声音的不同。75．（2013·山东菏泽·中考真题）有一种新型声纹锁，只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，如果换了其它人，即使说出暗语也打不开，这种声纹锁辨别声音的主要依据是。76．（2015·山东济宁·中考真题）小夏在研究口琴的发声原理时,拆掉了口琴外壳,发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）．吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音．对不同气孔吹气，改变了声音的；在同一气孔处用不同的力度吹气,改变了声音的．77．（2011·安徽·中考真题）如图所示，在同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮．当齿轮旋转时，用纸片分别接触齿轮，使纸片发出声音的音调最高的是(选填“上面”、“中间”或“下面”)的齿轮．78．（2014·山东济宁·中考真题）小梦在探究声音高低与物体振动快慢的关系时，将钢尺的一端伸出桌面，用手拨动使其上下振动发出声音，如图所示．改变，用同样大小的力再拨钢尺，并仔细观察，倾听并辨别钢尺振动时发出声音的高低有无变化．79．（2016·四川攀枝花·中考真题）如图，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的不同．改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的不同．（选填“音调”、“响度”或“音色”）四、实验题80．（2013·陕西·中考真题）物理兴趣小组的同学利用图示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关．他们将发声的闹铃置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱．（1）保持纸筒A和纸筒B的位置，只改变充当反射面的材料，让同一为同学倾听反射声音的强弱，实验结果如下表．反射面材料大理石玻璃板木板棉布毛巾海绵反射声音的强弱最强强强较强弱几乎听不到（2）分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料．你还可以得出的结论是（写出一条即可）．（3）实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的．对此，请你提出一个改进的措施或方法．（4）类比光的反射，你认为利用该装置还能研究的问题时（写出一条即可）．（5）如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的作为反射面效果最好．81．（2014·湖南衡阳·中考真题）如图将正在发声的小电铃放在连通于抽气机的密闭玻璃罩内，则：（1）在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中，所听到的声音将会逐渐；（2）此实验现象说明声音的传播需要。五、计算题82．（2011·河北·中考真题）阅读短文并回答下列问题．超声波及其应用人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz．低于20Hz的声音叫次声波，高于20000Hz的声音叫超声波．超声波具有许多奇异特性：空化效应——超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙申的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的．传播特性——它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等．(1)超声波的频率范围是．(2)超声波能够清洗物件是因为声波具有．(3)宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于．(4)若声音在海水中的传播速度为l500m／s，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，到接收回声所用时间为4s，那么该处海洋的深度为m．答案第=page2020页，共=sectionpages2121页答案第=page2121页，共=sectionpages2121页参考答案：题号12345678910答案CBAACBCDDC题号11121314151617181920答案CCACCCCADD题号21222324252627282930答案DABCCADBBD题号31323334353637383940答案ADBBCACCCA题号41424344454647484950答案CAAACCBAAC题号5152535455565758答案BCDADABDBDBC1．C【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音色是由发声体本身决定的一个特性．【详解】“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，我们能区分是蛙声的根据是声音的音色不同，故只有C正确，故选C．2．B【分析】参考物是为了研究物体的运动而假定为不动的物体；参考物的选取是任意的，如何选择参照物，必须从具体情况来考虑，一般情况下我们以地面或地面上的物体作为参考物．如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论．【详解】解：A、以树为标准，乘客位置变了，所以乘客运动，故A不符合题意；B、以船舱为标准，乘客的位置没变，所以乘客静止，故B符合题意；C、以迎面的船为标准，乘客位置变了，所以乘客运动，故C不符合题意；D、以河水为标准，乘客位置变了，所以乘客运动，故D不符合题意．故选B．【点睛】为了研究和描述物体的运动，我们引入了参考物，选择不同的参考物，同一物体相对于不同的参考物，运动状态可以不同，选取合适的参考物可以使运动的研究简单化．3．A【分析】声音的三特征是考试中出现频率较高的考查内容，属于难点，学生对响度和音调不能正确区分，声音强弱与高低怎样区别，对音色到底是啥理解不透．【详解】响度指声音的强弱；音调指声音的高低；音色反映声音的品质与特色；言语不喧哗指声音的强度较弱，故提醒大家要控制声音的响度．4．A【分析】（1）声音不但能传递信息还能够传递能量；(2)微波炉来加热食物利用了电磁波．（3）无线电通信是利用次声波来传递信息的；（3）大象是利用超声波来交流的【详解】A.微波炉是利用电磁波来加热食物的,故A正确；B.大象是利用次声波来交流的，故B错误；C.无线电通信是利用电磁波来传递信息的，故C错误；D.烛焰在发声的扬声器前跳动，说明声音可以传递能量，故D错误．故选A.5．C【分析】（1）声音是由于物体振动产生的．笛子发声，是由于笛子中的空气柱振动而产生的声音；（2）声音可以传播信息和能量；（3）音色指声音的特色，是由发声体的结构、材料决定的，不同发声体的音色不同．（4）防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治．【详解】A.声音是物体振动产生的，笛子发声是因为空气柱在振动，故A叙述正确，不符合题意；B.用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波能传递能量，故B叙述正确，不符合题意；C.接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的音色，不是根据声音的音调，故C叙述错误，符合题意；D.考试期间考场周围禁止鸣笛，是在声源处控制噪声的，故D叙述正确，不符合题意．故选C.6．B【详解】调节音量时，喇叭的振幅发生改变，所以发出声音的响度发生改变．7．C【详解】A．摩托车上安装消声器是通过在声源处减弱噪声的，故A正确，不符合题意；B．音色是由发声体的材料、结构决定的，不同的发声体音色是不同的，我们就是靠音色来区分不同同学说话的声音，故B正确，不符合题意；C．听到声音的条件必须满足：一要有发声体振动产生声音，二要有介质传播声音，三要有良好的听觉器官．除此以外，声音的频率还必须在20Hz～20000Hz之间，声音要有一定的响度，只有具备这几个条件，我们才能听到声音．所以只要物体在振动，我们不一定就能听到声音，故C不正确，符合题意；D．外科医生向人体内的结石发射超声波，结石会被击成细小的粉末，从而可以顺畅地排出体外，这是利用了声波可以传递能量，故D正确，不符合题意。故选C。8．D【详解】①双层玻璃可以在传播过程中减弱噪声，符合题意；②禁止机动车鸣喇叭是在声音的产生处减弱噪声，符合题意；③马路两旁植树可以在传播过程中减弱噪声，符合题意；④高架道路两侧设隔音板墙可以在传播过程中减弱噪声，符合题意；9．D【详解】声音是由振动产生的，一切发声体都在振动，振动停止发声停止．按住鼓面，等于使其停止了振动因此声音消失了．10．C【详解】A．由题图可知，蝙蝠的发声频率范围10000Hz-120000Hz，所以蝙蝠不可以发出频率为400Hz的声音，故A错误；B．由题图可知，蝙蝠的发声频率范围10000Hz-120000Hz，而人的听觉频率范围是20Hz-20000Hz，所以人只能听到蝙蝠发出的部分频率的声音，故B错误；C．由题图可知，人的听觉频率范围是20Hz-20000Hz，而人的发声频率范围是85Hz-1100Hz，所以人听觉频率范围比人发声频率范围要大，故C正确；D．15Hz的声音在人听觉频率范围之外，所以人耳是不能听到的，故D错误。故选C。11．C【分析】（1）声音三个特性：音调、响度、音色．音调跟频率有关，频率越大，音调越高；响度跟振幅有关．音色跟材料和结构有关．（2）声音是由物体的振动产生；（3）声音靠介质传播，一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质，真空不能传声．（4）声音可以传递信息，可以传递能量．【详解】A.吹一细管，并将细管不断剪短，随着细管越来越短，其中的空气柱越短，所以振动加快，声音的音调变高，说明音调与振幅有关；B将一个正在发声的音叉接近面颊，感到发麻，说明发声体在振动；C将正在发声的闹钟放入玻璃罩，接着慢慢向外抽气,声音越来越小，直到最后听不到声音，所以此实验说明声音的传播需要介质；D瓶口对着点燃的蜡烛，敲击瓶上的橡皮膜，火焰向左摆动，说明声音能传递能量．故C选项符合题意．【点睛】掌握声音的三个特性：音调、响度和音色，以及三个特性的影响因素；掌握声音的发生和传播的条件．12．C【分析】（1）声音的传播需要介质，不能在真空中传播，声音在15℃的空气中传播速度是340m/s；（2）人耳听到声音的条件：①物体发生振动；②介质向外传声；③良好的听觉器官；④频率在人的听觉范围之内；⑤有足够的响度．（3）音调指声音的高低，是由物体振动的频率决定的，响度指声音的强弱，是由物体振动的振幅决定的，音色是声音的特色；（4）声音是由物体振动产生的．【详解】A、声音在15℃的空气中传播速度是340m/s；在各种介质中，声音的传播速度不同，故A错误；B、并不是物体振动产生的声音都能被人耳听到，如果频率不在20Hz～20000Hz、没有传播声音的介质等，人耳也是听不到的，故B错误；C、锣鼓喧天说明锣鼓声的响度大，故C正确；D、吹口哨是气流振动产生的，不是人的声带振动产生的，故D错误．【点睛】本题考查声速，声音的产生，以及音调、响度与音色的区分，是一道声学综合题．13．A【分析】（1）声音的传播需要介质；（2）响度和振幅有关，振幅越大，响度越大；（3）声音既能够传递信息，又能够传递能量；（4）减弱噪声有三种途径：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱．【详解】A、该实验所示声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故A正确；B、音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远，说明声音的响度和振动的幅度有关，故B错误；C、蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫，故C错误；D、北京动物园的“隔音蛟龙”是在传播过程中减弱噪声，故D错误．故选A．14．C【分析】声音可以传递信息，也可以传递能量．声音的响度大小与振幅的大小有关，振幅越大响度越大．【详解】复原声音时，振针经过刻痕带动纸筒振动发声重现歌声，这不是魔术，其原理是声波具有能量，响度越大刻痕越深，但刻痕里没有歌词文字，故C正确．故选C．15．C【分析】（1）人耳能够听到的声音频率的范围是20Hz～20000Hz，低于20Hz的叫次声波，高于20000Hz的超声波；（2）声音的传播需要介质；（3）减弱噪声的途径有：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱；（4）响度指声音的强弱，是由物体振动的振幅决定的，还与距离发声体的远近有关．【详解】A.根据题意知，发射高达150dB的警示音，用于警示海盗等人员，所以警示音能被海盗听到，则强声设备发出的警示音不是超声，因为超声是听不到的，故A错误；B.声音的传播需要介质，不能在真空中传播，当然强声设备发出的警示音也不可以在真空中传播，故B错误；C.护航官兵距离强声设备很近，所以佩戴耳罩是在人耳接收时减弱警示音，以保护听力，故C正确；D.发射器外形呈喇叭状可以减少警示音的分散，从而使响度变大，但不能使音调变高，故D错误；故选C．16．C【分析】（1）麦克风可以提高声音的响度；（2）声音在气体中的传播速度相同；（3）声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声；（4）不同发声体发出声音的音色不同，据此可辨别不同的乐器．【详解】A、麦克风是用来提高声音的响度，故A错误；B、现场观众大合唱的声音的传播速度与刘和刚的声音传播速度相同，故B错误；C、在演唱会上，歌声通过空气传入现场观众的耳朵，故C正确；D、现场观众是根据音色来识别不同的伴奏乐器，故D错误．故选C．【点睛】本题考查了声音的传播、声速度、音色的区分等，属声学综合题，难度不大．17．C【分析】（1）声音是由物体的振动产生的；（2）声音的传播需要介质，我们能够听到声音是因为声音通过空气传播到我们耳朵里；（3）音色是由发声体的材料和结构决定的，是判断发声体的依据；（4）声音在不同的介质中的传播速度不同，在空气中的传播速度为340m/s．【详解】A、声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动，故A错误；B、声音的传播需要介质，真空不能传声，故B错误；C、音色是由发声体的材料和结构决定的，不同的人或物体发出声音的音色不同，所以机器人的声音与运动员的声音音色不同，故C正确；D、声音在空气中的传播速度约为340m/s，故D错误．故选C．【点睛】本题是一道综合了多个知识点的题目，做题时要对照相关的物理知识，仔细分析每一种情况的对错．18．A【分析】（1）声音是由物体的振动产生的；（2）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；（3）声音的传播靠介质；固体、液体、气体都可作为传播声音的介质，真空不能传声．【详解】A．用手指蘸水摩擦杯口时，杯子由于振动发声，只改变注入杯中的水量，杯子振动的频率发生变化，音调发生变化，故A符合题意为答案．B．响铃时，不断抽出瓶内的空气，探究了声音不能在真空中传播，故B不符合题意．C．室内收音机播音时，导致喇叭前方的烛焰摇晃，说明声音能传递能量，故C不符合题意．D．敲鼓时，用大小不同的力，鼓面振动幅度不同，响度不同，探究响度与振幅的关系，故D不符合题意．故选A．【点睛】此题考综合考查了声学的知识，对于这类题目，要结合相关的声学概念进行分析处理．19．D【分析】（1）音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．（2）真空不能传声；（3）减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声；（4）一切声音都是由物体振动产生的．【详解】A、二胡是弦振动发出声音的，当拉二胡时，手在不同位置按弦，弦振动的快慢会不一样，所以声音的音调就会发生变化，故A错误；B、抽出罩内空气，听到闹钟的声音变小，即说明声音传播需要介质，真空不能传声，故B错误；C、道路两旁建隔音墙是在噪声的传播过程中减弱噪声，故C错误．D、发声的音叉靠近乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动，故D正确；故选D．20．D【分析】（1）人耳有一定的听觉范围；（2）声音的传播速度与介质、温度有关；（3）声控开关是依靠声音的响度工作的；（4）我们常用音色来区别不同乐器发出的声音．【详解】A、人耳听不到次声波，是因为次声波的频率太小，故A错误；B、声音的传播速度与介质、温度有关，与音色无关，故B错误；C、声控开关是根据响度的大小来实现断开和闭合的，故C错误；D、音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同．我们能区分不同乐器发出的声音，这是因为不同乐器发出声音的音色不同，故D正确．故选D．21．D【分析】音调是指声音的高低，与振动频率有关；每个发声体的音色是不同的．【详解】音调的高低与发声体振动的频率有关，发声体振动得越快，频率越高，发出的音调越高，故AC错误，D正确；“闻其声便知其人”判断的依据就是音色，故C错误．故选D．22．A【详解】A．高速公路边的隔音板，是在传播过程中减弱噪声，故A正确；B．声波不仅能传递信息，而且能传递能量，故B错误；C．“震耳欲聋”是指声音很大，指声音的响度大，故C错误；D．只有振动频率在20Hz20000Hz之内的才能够听到，故D错误。故选A。23．B【分析】瓶外壁“出汗了”,说明其表面有液态小水珠，考虑是空气中水蒸气遇到冷的玻璃瓶液化而成．【详解】夏天，从冰箱中取出一瓶饮料，饮料温度较低，空气中的水蒸气遇到冷的瓶外壁液化，形成小水滴，附着在瓶外壁，好像“出汗了”．故该现象属于液化，B正确为答案．【点睛】本题考查了生活中的液化现象，是一道基础题；解题的关键是知道液化的概念及变化前后物质所处的状态．24．C【分析】不同人的声带振动产生的声音的音色不同；不同人发声的音调、响度是可以相同的．【详解】声音的特征有：音调、响度、音色；音调指声音的高低，响度指声音的大小（或强弱），音色是由发声体本身决定的，不同的发声体，其音调和响度可能相同，但音色一般不同；“辨音识人”，判断的主要依据就是根据不同人声带振动产生的音色不同；故A、B、D错误，C正确；故选C．25．C【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的．【详解】ABC、美国的歌手Jessie•J与李玟同唱一首歌，音调相同，响度也可能相同，但由于她们的声带结构特点不同，因此她们的音色不同，故AB错误、C正确；D、在同一环境的空气中，声音的传播速度是相同的，故D错误．故选C．26．A【分析】（1）声音是由物体振动产生的；（2）光的传播速度远大于声音的传播速度；（3）声音传播需要介质，真空不能传声；一般地，声音在固体中传播的最快，在液体中次之，在空气中传播的最慢；（4）从环保角度，一切影响人们工作、学习和休息的声音，以及对人们想听的声音造成干扰的声音都是噪声．【详解】A、二胡演奏出的乐音，是由弦的振动产生的，故A正确；B、声音在空气中的速度约为340m/s，光在空气中的传播速度为3.0×108m/s，由此可知光的传播速度远大于声音的传播速度，故B错误；C、一般地，声音在固体中传播的最快，在液体中次之，在空气中传播的最慢，故C错误；D、跳广场舞时喇叭播放的歌曲如果影响了人们的工作、学习和休息，同样可以成为噪声，故D错误．故选A．27．D【详解】A．声音是一种波，传播时它需要介质，但不能在真空中传播，故A错误；B．声源的振幅越大，响度越大，故B错误；C．某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处减弱噪声，故C错误；D．人能分辨出不同乐器发出的声音，主要是根据它们发声的音色不同，故D正确。故选D。28．B【详解】合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”是指声音的高度，即音调．故选B．29．B【详解】A．固体传声比气体好，地震幸存者在废墟中敲打铁管向外传递信息是利用了铁管传声性能好的特性，该选项说法正确，不符合题意；B．小提琴演奏者通过变换手指按压弦的位置来改变琴弦发声的音调，该选项说法不正确，符合题意；C．蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫，利用了声音传递信息，该选项说法正确，不符合题意；D．学校楼道内设立“轻声慢步”标志的目的是在声源处减弱噪声，该选项说法正确，不符合题意。故选B。30．D【详解】声音是由物体振动产生，声音能够传递信息，本身具有能量，声音以声波的形式传播，在不同介质中的传播速度不同，一般说，声音在固体中传播的最快，在液体中次之，在气体中最慢。故选D。31．A【详解】发声体的材料和结构不同，发出声音的音色就不同。我们能区分不同人的说话声，就是根据音色来判断的。故选A。32．D【详解】A．减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声、阻断噪声的传播、在人耳处减弱噪声；老师讲话声音大并不会降低噪声对学生的上课的干扰，故选项A不符合题意；B．学生戴耳罩虽然可以在接收处减弱噪声，但老师讲课声音也听不见，故选项B不符合题意；C．安装噪声监测器只会测出噪声的强弱，不能减弱噪声，故选项C不符合题意；D．在教室周围植树可以有效的在噪声的传播过程中减弱噪声，故选项D符合题意。33．B【详解】音调由振动的频率决定、响度由振动的振幅决定，都与振动物体无关，是能够模仿的，只有音色是由振动物体的结构和材料等性质决定的，是振动物体特有的，很难模仿，故专用纹锁能辨别主人的道理是根据声音的音色不同而设计的，故B是正确的．34．B【详解】A．临街的房屋安装隔音玻璃，是在传播过程中减弱噪声，故不符合题意；B．学校附近禁止汽车鸣笛，是在声源处减弱噪声，故符合题意；C．在高噪声环境下工作的人戴耳罩是在人耳处减弱噪声，故不符合题意；D．在城市道路旁安装隔声板，是在传播过程中减弱噪声，故不符合题意．35．C【详解】A．用超声波除去人体内的结石，属于利用超声传递能量不是传递信息，故A不符合题意；B．用超声波清洗眼镜片，属于利用超声传递能量不是传递信息，故B不符合题意；C．用B超查看胎儿的发育情况，属于利用超声波传递信息，故C符合题意；D．用超声波对钢铁钻孔，属于利用超声传递能量不是传递信息，故D不符合题意。故选C。36．A【详解】因为大象进行交流的“声音”是一种次声波，其频率低于20Hz，不在人耳能够听到的声音频率范围之内，所以人类听不到大象之间的交流“声音”，故应选A．37．C【详解】A．声音在传播的过程中，音调和音色不变．声音在同种介质中的传播速度不变；故A不符合题意；B．声音在传播的过程中，音调不变，故频率也不变；故B不符合题意；C．响度与振幅和距离有关；距离越远，响度越小；故声音在空气中传播过程中，响度变小，振幅也变小；故C符合题意；D．声音在传播的过程中，速度不变，音调不变，频率也就不变；响度变小，振幅也就变小；故D不符合题意．38．C【详解】声音的特征有音调（声音的高低）、响度（声音的大小或强弱）、音色（发声体本身决定的特征）；题目中的“轻声”和“大声”都是指声音大小（即强弱），也就是声音的特征之一响度；故选C．39．C【详解】A．“男低音”和“女高音”歌手同台演出，这里的“低”指的是响度，“高”是指音调；该选项说法错误，不符合题意；B．城市道路两旁修建隔音板是为了从传播过程中减弱噪声，该选项说法错误，不符合题意；C．人们利用“回声定位”原理制成的声呐系统可探知海洋的深度，该选项说法正确，符合题意；D．医院中用“B超”诊病是利用声音传递信息，该选项说法错误，不符合题意。故选C。40．A【详解】声音的三个特征分别就是：音调、响度、音色，把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色。歌手们美妙的“高音”、“低音”给我们留下了深刻的印象，这里的“高”、“低”指声音的音调高低不同，是各选手的声带振动快慢不同所致，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。41．C【详解】A．一般情况下，声音在不同物态介质中的速度故A错误；B．用手按压琴弦的不同部位，相当于改变了琴弦的长度，从而改变了发声的音调，用同样的力拨动，振幅相同，响度相同，故B错误；C．超声波和次声波都是声波，不同频率的声波在同一种介质中传播速度相同，即声音的传播速度与其频率无关，故C正确；D．某些路段“禁鸣喇叭”是在声源处防止噪声，故D错误。故选C。42．A【详解】A．声音的产生是由于物体的振动，人说话是由于声带的振动，故A正确；B．声音不能在真空中传播，因此太空说话的声音要传回地面要通过电磁波传播。故B错误；C．声音在空气中传播的速度是340m/s，而3.0×108米/秒是光传播的速度，故C错误；D.声音大是指响度大，有振幅和距离发声体的距离决定和频率无关，故D错误。故选A。43．A【详解】动画片的配音常用慢录快放的方式，改变了声音振动的频率，使声音的音调发生变化。故选A。44．A【详解】声音可以传递信息和能量，超声波碎石，属于利用超声波的能量，A对．声音是由于物体的振动产生的,不振动不可能发声．B错．减弱噪声的方式有三种，在声源处减弱在传播过程中减弱在人耳处减弱，禁鸣喇叭是不让发声，属于在声源处减弱．C错．闻其声知其人是根据音色来判断的，因为音色是由发声体的性质决定的．45．C【详解】音色反映了声音的品质与特色，不同的物体发出的声音，音色一般不同，是辨别声音的依据。题中人们常用手指弹银元边缘并移动到耳边听其声音，是因为真假银元发出的声音的音色不同。故选C。46．C【详解】A．用大小不同的力敲击同一音叉，音叉振动的振幅不同，是为了探究响度与振幅的关系，故A错误；B．人们可以用声学仪器接收到次声波判断地震的方位和强度，故B错误；C．声音在传播过程中遇到障碍物又返回的现象叫回声，倒车雷达是利用回声定位探测车后的障碍物，故C正确；D．给摩托车安装消声器是在声源处减弱噪声，故D错误。故选C。47．B【分析】（1）打雷时，声音和闪电同时发生，光的传播速度比声音的传播速度快；（2）声音的传播需要介质，真空不能传播声音；（3）人能听到的声音频率范围为20～20000Hz；（4）声音可以传递信息和能量．【详解】A、打雷时我们先看到闪电后听到雷声，是因为闪电比雷声传播速度快，故A正确；B、声音的传播需要介质，真空不能传播声音，故B错误；C、不同的动物听觉范围不同，人能听到的声音频率范围为20～20000Hz，故C正确；D、声音既可以传递信息也可以传递能量，故D正确．故选B．48．A【详解】A．声音可以在固体、液体、气体中传播，只是不能在真空中传播，故A正确；B．声音在真空中不能传播，故B错误；C．禁鸣喇叭是防止噪声的产生，不是阻断声音传播过程，故C错误；D．防治噪声的途径包括在声源处、在传播过程中、在接收处，故D错误。故选A。49．A【分析】①声音由振动产生，声音的传播需要介质；②声音的高低叫音调，音调决定于发声体振动的快慢；声音的强弱叫响度，响度决定于发声体的振幅和距离发声体的远近；③噪声监测仪可以监控噪声的分贝，但不能控制噪声污染；④声音能够传递信息，也能够传递能量．【详解】A、敲击编钟时编钟振动发声，说明声音是由于物体的振动而产生的．故A正确；B、钢尺振动的越快音调越高．故B错误；C、噪声监测仪可以监控噪声污染，但不能控制噪声污染．故C错误；D、超声波具有很强的穿透性，所以B型超声波诊断仪可以用于医疗观察，利用的是声音传递信息．故D错误．故选A．50．C【分析】（1）声音的传播需要介质，固体、液体和气体都能充当声音传播的介质；真空不能传播声音，电磁波可以在真空中传播；（2）白气是水蒸气液化成的小水滴；露珠是液化现象；（3）增大压强的方法：在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强．（4）响度指的是声音的大小；音调指的是声音的高低，与发声体振动的快慢有关，振动越慢，音调越低；音色是由发声体的结构与材料决定的．【详解】A、声音不能在真空中传播，电磁波可以在真空中传播，故A错误；B、初冬季节，在家里洗澡时发现房间里充满“白气”，这些“白气”是空气中的水蒸气液化形成的小水珠，不是水蒸气，故B错误．C、金属锥的头部尖细锋利，是为了在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强．故C正确；D、大妈们在楼前空地跳广场舞时所放的音乐太“高”，影响了附近居民的正常生活．这里的高指声音大，故指的是响度，故D错误；故选C．51．B【分析】（1）响度是声音的强弱，它与物体振幅有关，振幅越大，响度越大；（2）声音不能在真空中传播；（3）音色是声音的品质与特色；（4）回声是声音遇到障碍物反射回来形成的．【详解】A、“响鼓还要重锤敲”这句话说明了声音的响度跟振动的幅度有关，振幅越大，响度越大，故A正确；B、“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是声音的响度，声音的响度越大，传播得越远，但声音不能在真空中传播，故B错误；C、因每个人的音色都不同，所以我们才可“闻其声而知其人”，这句话表明不同人发出的声音具有不同的音色，故C正确；D、“长啸一声，山鸣谷应”是声音经过山谷的反射形成回声，故D正确．故选B．【点睛】本题考点较全，需要学生全面掌握声音的知识，包括声音的三个特征以及相关因素、声音的传播等方面的知识，在平时的学习中注意知识的积累．52．C【详解】A．声音可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，故A错误；B．物体振动会发出声音，但声音的传播需要介质，故B错误；C．回声是声音被障碍物反射，当回声和原声到达人耳的时间大于0.1s时，人耳就能区分开回声和原声，故C正确；D．声音的传播速度和介质种类有关，和周围环境温度有关，同种介质中，温度越高，传播速度越快，故D错误。故选C。【点睛】解决此题的关键是要知道声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播。53．D【详解】A．不同声音的音色是不同的，“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的，故A错；B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的响度大，故B错；C．禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声的，故C错；D．声音可以传信息和能量，超声波可击碎人体内“小石头”，说明声波能传递能量，故D正确；应选D．54．A【详解】音调的高低决定于发声体振动的频率，响度的大小决定于发声体振动的振幅，但不同的发声体由于材料、结构不同，发出声音的音色也就不同，这样我们就可以通过音色的不同去分辨不同的发声体音色是声音的特色，根据不同的音色，即使在同一音高和同一声音强度的情况下，也能区分出是不同乐器或人发出的。在“模仿秀”节目中，演员模仿歌唱家唱歌时，主要是模仿歌唱家声音的音色故选A。55．D【详解】A．声音不能在真空中传播，在气体、液体和固体中传播时，固体中传播的速度最大，故A错误；B．声音的传播需要介质，不能在真空中传播，频率高于20000Hz的声音叫做超声波，故B错误；C．音色与发声体的材料、结构有关，与发声振动的频率无关，故C错误；D．音调与发声体振动的快慢有关，振动越快，则频率越高，音调越高，故D正确。故选D。56．ABD【分析】（1）声音是物体的振动产生的，一切声音都是由振动产生的；（2）声不能在真空中传播，声传播需要介质；（2）回声是指声音在传播过程中，碰到障碍物，有一部分声能被反射回来这种反射回来的声叫“回声”．【详解】A、声音是物体的振动产生的，一切声音都是由振动产生的，故A正确；B、声音是物体的振动产生的，所以振动的空气柱一定在发声，故B正确；C、在小房间里说话听不到回声，是因为房间太小，回声和原声混在一起，不容易区分，故C错误；D、宇宙飞船的太空舱内充满空气，所以在同一宇宙飞船的太空舱内，两名宇航员可以直接对话，故D正确．故选ABD．【点睛】题考查了声音的传播以及回声的相关知识，属于基础知识的考查，相对比较简单．57．BD【分析】解决此题的关键是要知道声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播．【详解】A、声音可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，故A错误；B、回声是声音被障碍物反射而形成的，故B正确；C、物体振动会发出声音，振动频率要在20Hz～20000Hz，才可以听到声音，故C错误；D、声音的传播速度跟介质种类有关，通常在气体中传递最慢液体中次之，固体中最快，故D正确．故选BD．【点睛】解决此类问题要结合声音的产生和传播进行分析解答．58．BC【分析】（1）音色指声音的特色，是由发声体的结构、材料决定的，不同发声体音色不同；（2）声音可以传递信息，也可以传递能量，声呐是利用超声波工作的；（3）噪声的减弱途径有：在声源处减弱；在人耳处减弱；在传播过程中减弱．（4）声音有三个特征：音调、响度、音色，音调跟频率有关．响度跟振幅、距声源的远近有关．音色跟材料和结构有关．【详解】A、“闻其声辨其人”是根据声音的音色来判断的，故A错误；B、声呐是利用超声波传递信息来探测水中的鱼群，故B正确；C、给机器加橡皮垫来吸收它的振动，使机器的振动减小，是在噪声的声源处减弱噪声，故C正确；D、声音的响度主要与发声体的振动振幅、距声源的远近有关，声音的音调跟发声体振动的频率有关，故D错误．故选BC．59．噪声【分析】热机的对环境的影响包括两个方面：热机工作时会产生噪声污染；废气中主要包含二氧化碳、二氧化硫，会造成温室效应和酸雨【详解】在生活中，热机主要是汽油机和柴油机，汽油和柴油的燃烧会产生大量的烟尘和废气，所以会造成大气污染，同时，由于热机各部位的振动会产生高分贝的噪声，造成噪声污染．60．信息空气【分析】（1）声音即能够传递信息，也能够传递能量；（2）声音传播需要介质，声音可以在固体、液体和气体中传播，真空不能传声．【详解】（1）同学们听到广播中的警报声迅速离开教室，获取了信息，说明声波可以传递信息；（2）声音传播需要介质，声音可以在固体、液体和气体中传播，真空不能传声，在这里是通过空气来传播的【点睛】此题考查的是声音产生和传播的条件以及声音能够传播能量的特点，是声现象重要的知识点，但难度不大，容易解答．61．音调空气能量【分析】（1）声音是有物体振动产生的，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；（2）声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播；（3）声音不但能传递信息，还能够传递能量；【详解】吉他手弹奏电吉他时，用手指拨动琴弦使琴弦振动而发声；不断地用手指去控制琴弦长度，从而改变了琴弦振动的快慢，也就改变了声音的音调；声音的传播是需要介质的，美妙的歌声是通过空气传到现场观众耳中的．把点燃的蜡烛放到音箱附近，烛焰会随着音乐跳动，这说明声音能够传递能量．故答案为(1).音调

(2).空气

(3).能量.【点睛】本题考查声音产生的条件和特性，声音传播的条件，声与能量以及声音音调的影响因素，解决此类问题要结合声音的产生和传播进行分析解答．62．振动高【分析】声音是由物体的振动产生的，振动的频率越高，音调越高．【详解】声音由振动产生，所以在试管中加入少量水，用嘴对着试管口部吹气，使其发声，这是由于管内空气柱正在振动而发出声音的；增加试管中的水量，空气柱变短，振动频率变高，所以吹气时声音的音调变高．【点睛】牢记声音的三个特征及其决定因素，音调由振动频率决定，响度由振幅决定，音色由振动的材料、方式等决定．63．响度【详解】“万籁俱寂”说明声音的振幅较小，故发出声音的响度也会较小64．振动音色【分析】（1）声音是由发声体振动产生的；（2）音色是辨别不同发声体发出声音的重要依据．【详解】声音由振动产生，所以演奏会上，悠扬的小提琴声是由于琴弦的振动产生的；音色是发声体特有的品质特征，可以用来分辨声源；所以听众能分辨出钢琴声和小提琴声，主要是因为这两种声音的音色不同．【点睛】注意能正确区分声音的三个特征，即音调、响度、音色，其中音色是发声体特有的特征，由声源振动的材料、方式等决定，可以用来区分声源．65．振动音色【分析】（1）声音是由于物体的振动产生的；（2）音调指声音的高低，