2026年部编版新教材五年级语文上册第七单元复习课教案及单元测试题

2026年部编版新教材五年级语文上册第七单元复习课教案【学习目标】1.复习课文内容，及其生字词语。2.品味课文语言，用批注的方式记录自己的感受。3.学会描写景物的变化。【核心素养】品味课文语言，用批注的方式记录自己的感受。【重难点】学会描写景物的变化。【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1.生字、词语。学生认读，抽查学生听写。2.课文复习：学生浏览一下问题，回顾单元重点内容。（1）《古诗词三首》A.《山居秋暝》全诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情。B.《枫桥夜泊》写的是诗人夜间停船枫桥的所见所闻，表达了诗人愁闷的心情。C.《早春呈水部张十八员外》这首小诗，诗人只运用简朴的文字，就常见的“小雨”和“草色”，描绘出了早春的独特景色。刻画细腻，造句优美，构思新颖，给人一种早春时节湿润、舒适和清新之美感。表达作者充满对春天的热爱和赞美之情。（2）《第一场雪》文章细致地描绘了胶东半岛上第一场雪的景象，并阐述了“瑞雪兆丰年”的科学依据，同时传达了作者因这场雪而感到的愉悦。内容的组织可以按照文章的逻辑结构分为两个部分：第一部分是对于下雪过程及其引发的联想的描述；也可以按照时间发展的顺序，将文章分为四个阶段：雪前、雪时、雪后以及雪带来的好处。（3）《白鹭》A.是郭沫若先生创作的一篇散文，课文紧扣首句“白鹭是一首精巧的诗”，生动地描写了白鹭外形的精巧，以及它觅食、气息、飞行时的韵味，给人以美的享受，字里行间流露出作者对白鹭的喜爱与赞美。B.《白鹭》生动的描写了白鹭的________、_________、________和________。三、反馈矫正，深化提高。（一）矫正。教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。（二）深化提高。阅读《故宫的雪》完成课后题。故宫的雪老舍先生说，北京的秋天是天堂。但在我看来，北京故宫的雪，才是真正的人间绝景。一夜之间，故宫就变了模样。朱红的宫墙覆上了一层洁白的雪，金黄的琉璃瓦上仿佛被撒上了一层细细的糖霜。整个紫禁城褪去了平日的喧嚣，沉浸在一种庄严肃穆的静谧之中。雪花还在簌簌地落着，像无数轻盈的白蝶，在飞檐斗拱间穿梭嬉戏。沿着中轴线一路向北，太和殿在雪中更显巍峨。三层汉白玉栏杆上积着厚厚的雪，像一条条白玉带环绕着大殿。广场上白茫茫一片，只有游客留下的串串脚印，像是宣纸上点染的墨痕。偶有几只灰喜鹊落在雪地上，留下一朵朵小小的“竹叶印”，又倏地飞起，震落了枝头的积雪，纷纷扬扬，像腾起一阵白烟。我最喜欢的是雨花阁前的雪。这里的雪似乎更加温柔，密密地、软软地铺在青铜的脊兽上，那些平日里张牙舞爪的神兽，此刻都变得憨态可掬，像是戴了白帽子在打盹儿。墙角的一树红梅开得正好，点点殷红在白雪的映衬下，显得格外娇艳动人。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”雪与梅，一白一红，一冷一香，相映成趣。当夕阳的余晖斜照在宫墙上时，雪地泛起一层淡淡的金光。这时候的故宫，美得让人不敢高声言语，生怕惊扰了这六百年时光沉淀下来的安宁。我想，这就是北京独有的诗意吧——在历史的厚重中，遇见自然的灵动。1.短文按照______顺序描写了故宫的雪景，从“”“”等词语可以看出来。（3分）2.读句子，完成练习。（4分）（1）“雪花还在簌簌地落着，像无数轻盈的白蝶，在飞檐斗拱间穿梭嬉戏。”这句话运用了______和______的修辞手法，写出了雪花______的特点。（2）“偶有几只灰喜鹊落在雪地上，留下一朵朵小小的‘竹叶印’”，这里的“竹叶印”指的是______。3.短文第三自然段中，作者描写了太和殿前的雪景，请找出两处动态描写的句子。①______②_____4.文中引用了诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，这样写有什么好处？5.如果让你为故宫的雪景设计一条宣传语，你会怎么写？请结合短文内容，至少使用一种修辞手法。四、单元小结，增强自信本组课文围绕“四时之美”这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上，品味课文语言，用批注的方式记录自己的感受。学会描写景物的变化。五、评价检测1.词语解码。（1）竹喧归浣女，莲动下渔舟。（）（2）最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。（）2.活学活用。古诗词是优秀的中华文化重要的组成部分。古诗词中有画，王维用诗句“，。”为我们描画了，明月朗照，泉水淙淙的画面；古诗词中有情，张继用诗句“，”表达旅途中的满怀愁绪。张志和借“，。”告诉我们，老渔翁被西塞山前的美丽春景所陶醉。3.按要求，写句子。（1）白鹭是一首精巧的诗。（仿写比喻句）________________是__________________________。（2）白鹭不会唱歌，但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）（3）十一月十七日，气象台发布了西伯利亚来的寒流即将江南下的消息。（缩句）【板书设计】【教学反思】2026年部编版语文新教材五年级上册第七单元检测题（适用课文：《古诗词三首》《第一场雪》《白鹭》）（时间：90分钟分值：100分）同学们，本单元我们领略了古诗词中的山水之乐，感受了第一场雪的欣喜，也欣赏了白鹭如诗如画的美。今天就让我们一起走进第七单元的练习，用你细心的观察和优美的文字，记录下身边的自然之趣吧！一、拼写乐园。（15分）1.根据音序的先后顺序排列下面的汉字。（3分）2.读拼音，写汉字。(12分)（1）白鹤太大而xián()生硬，zhū()鹭也显得大了些，只有白鹭chǐ()寸大小正合适，最有yùn()味。一只白鹭站在sì()庙前的水池里xiē()息，它也许是在放shào()。（2）冷空气qīn()入胶东半岛，大雪过后，整个村庄笼zhào()上了一层白茫茫的厚学，万里江山变成了粉妆玉qì()的世界。一阵风吹来，玉xiè()似的雪末儿随风飘扬，使我yù()发的喜欢。二、词语乐园。（16分）1.按要求查字典填空。（3分）小丽在读“那青色的脚，增之一分则嫌长”时，她不认识“嫌”这个字，就去查字典。她先查______部，再查______画，知道了读音是xián，在上面这句话中“嫌”的意思是________(填序号)。嫌：A嫌疑，可疑之点：避～。B厌恶，不满意：讨人～。C怨恨：前～|夙无仇～|挟～报复。2.选词填空。（3分）(1)故宫钟表馆里有许多设计（）、造型美观的钟表。(2)老渔翁叼着烟袋，（）自得地坐在船头，望着远处的水鸟。(3)我虽然在北风的呼啸声中勉强睡着了却睡得极不（）。3.照样子，写词语。（6分）沉甸甸：雪白：4.词语解码。（4分）（1）竹喧归浣女，莲动下渔舟。（）（2）最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。（）三、句子广角。（12分）1.活学活用。（6分）古诗词是优秀的中华文化重要的组成部分。古诗词中有画，王维用诗句“，。”为我们描画了，明月朗照，泉水淙淙的画面；古诗词中有情，张继用诗句“，”表达旅途中的满怀愁绪。张志和借“，。”告诉我们，老渔翁被西塞山前的美丽春景所陶醉。2.按要求，写句子。（6分）（1）白鹭是一首精巧的诗。（仿写比喻句）________________是__________________________。（2）白鹭不会唱歌，但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）（3）十一月十七日，气象台发布了西伯利亚来的寒流即将江南下的消息。（缩句）四、课内阅读。（9分）在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。1.给选文每段都是一幅画，请你给这三幅画各起一个名字。（3分）2.文中划线句中的“它”是不是在“望哨”？请结合全文作简要分析。（3分）3.第三幅画的画面特点是什么？（3分）五、课外阅读。（18分）故宫的雪老舍先生说，北京的秋天是天堂。但在我看来，北京故宫的雪，才是真正的人间绝景。一夜之间，故宫就变了模样。朱红的宫墙覆上了一层洁白的雪，金黄的琉璃瓦上仿佛被撒上了一层细细的糖霜。整个紫禁城褪去了平日的喧嚣，沉浸在一种庄严肃穆的静谧之中。雪花还在簌簌地落着，像无数轻盈的白蝶，在飞檐斗拱间穿梭嬉戏。沿着中轴线一路向北，太和殿在雪中更显巍峨。三层汉白玉栏杆上积着厚厚的雪，像一条条白玉带环绕着大殿。广场上白茫茫一片，只有游客留下的串串脚印，像是宣纸上点染的墨痕。偶有几只灰喜鹊落在雪地上，留下一朵朵小小的“竹叶印”，又倏地飞起，震落了枝头的积雪，纷纷扬扬，像腾起一阵白烟。我最喜欢的是雨花阁前的雪。这里的雪似乎更加温柔，密密地、软软地铺在青铜的脊兽上，那些平日里张牙舞爪的神兽，此刻都变得憨态可掬，像是戴了白帽子在打盹儿。墙角的一树红梅开得正好，点点殷红在白雪的映衬下，显得格外娇艳动人。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”雪与梅，一白一红，一冷一香，相映成趣。当夕阳的余晖斜照在宫墙上时，雪地泛起一层淡淡的金光。这时候的故宫，美得让人不敢高声言语，生怕惊扰了这六百年时光沉淀下来的安宁。我想，这就是北京独有的诗意吧——在历史的厚重中，遇见自然的灵动。1.短文按照______顺序描写了故宫的雪景，从“”“”等词语可以看出来。（3分）2.读句子，完成练习。（4分）（1）“雪花还在簌簌地落着，像无数轻盈的白蝶，在飞檐斗拱间穿梭嬉戏。”这句话运用了______和______的修辞手法，写出了雪花______的特点。（2）“偶有几只灰喜鹊落在雪地上，留下一朵朵小小的‘竹叶印’”，这里的“竹叶印”指的是______。3.短文第三自然段中，作者描写了太和殿前的雪景，请找出两处动态描写的句子。（4分）①______②______4.文中引用了诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，这样写有什么好处？（3分）5.如果让你为故宫的雪景设计一条宣传语，你会怎么写？请结合短文内容，至少使用一种修辞手法。（4分）六、妙笔生花。（30分）题目：《日落即景》我们都见过日落，那么日落时景物有哪些变化呢？请仔细观察，写出日落时景物的动态变化。要求：1.先把题目补充完整，如“雪中即景”“日落即景”“窗外即景”。2.按照一定的顺序（