26年三升四语文阅读理解暑假每日一练（参考答案）

参考答案：发出的声音。2．在海洋中，许多鱼都能发出有趣的声音听起来真×像其他动物的声音自然界中人们所熟悉的声音×√【4．小蜜蜂嗡嗡声小型发动机转动的声响详解】12．根据文章第①段中“当然海洋里是没有什么海妖的。那些优美动听的歌声，就兽等海洋动物发出的声音，用文章中的原句回答即可。．文章第②段后文依次列举赛音鱼、刺鲀、小鱼鲙等多种鱼儿的不同叫声，全段声音，还有的像自然界中人们熟悉的声音。3（2）根据文章第①段中“当然海洋里是没有什么海妖的。那些优美动听的歌声，歌，是海洋动物发声，该项判断错误。（3）文章第②段中，列举大量鱼类声音时全部用举例的方式罗列，只是列举部分判断正确。4．第②段画横线的例句是运用了打比方的句子。仿写时，要确定发声主体，选用生活里常见事物，例如：雨点、蟋蟀、风吹树叶等，再写出专属拟声词，例如：常熟悉的声音做喻体。示例：雨滴落在窗玻璃上发出的哒哒声，就像小鼓轻轻敲击的声响。诗情画意的人间仙境啊！2．③②①3．②③①4．金丝猴羚羊大熊猫小熊猫5．各位游客朋友们，欢迎来到九寨沟！九寨1峰、平湖、珍兽相映成趣，九寨沟是充满诗情画意的人间仙境。详解】【1．中心句一般出现在开头总起段或结尾总结段，全文景物、动物描写都是为了印有景色与动物，是全文核心总括句。2以选③；以选①。7选①。89．第④自然段：有一只金丝猴……有一群羚羊……发现一只大熊猫……你还会看见一只可爱的小熊猫。可提取四种珍稀动物：金丝猴、羚羊、大熊猫、小熊猫。．身份设定导游，语言亲切口语化，结合原文信息，语言通顺即可。境！吆喝薄如蝉翼五花八门丰富多彩3．揉搓吹点缀纹路插上木棍老艺人技艺的娴熟与高超以及民间手艺的魅力详解】4．√×√【1像蝉的翅膀一样薄。2．画线句出自第③自然段，这些是并列的糖人形象，用顿号隔开；第③自然段列2举了多种糖人形象，能看出糖人不仅花样多，而且样子逼真、各不相同。示例：栩栩如生、形态各异。3．根据第③自然段的原文描述，完整步骤如下：搅拌糖稀：老艺人用竹签，在已体的大致轮廓；捏出形状：把鼓起来的糖稀部分，捏成孙悟空手搭凉篷的姿势，金箍棒的轮廓等，让形象更逼真；插上木棍：最后在糖人底部插上细小的木棍，一个完整的孙悟空糖人就做好了。艺的喜爱。4爱，该项说法正确；第③自然段提到的材料和工具除了糖稀、木棍，还有竹签，形象，该项说法正确。ABC（2）害怕得意着急2．C3．翻不动厚重的课本，没法动笔写字。请小蚂蚁帮忙翻书页，自己趴在钢笔笔尖，跟着笔尖移动就能写字。详解】【1现所有的东西都变大了”可知，故事开端是洗澡时发现自己变小，对应D。“我”躺在兰花花瓣做成的小床上，对应A。知，清晨醒来“我”发现自身依旧没有变大，对应3惊喜了”可知，小白兔带着缩小的“我”前往学校，对应现自己变小时心情是害怕。（结合第②自然段“我高兴地躺在小床上……我这么得意地想了一会儿就睡着了”可知，躺在兰花小床上时心情是得意。知，发现第二天依旧很小时心情是着急。惊喜了”可知，骑兔子上学时心情是开心。23该表述错误。．题目要求结合“我”缩小成芝麻小人的设定，想象在校遇到的困难，妙招格式示例：困难：无法爬上高高的教学楼台阶。妙招：抓住麻雀的爪子，搭顺风飞到教室座位。旋，像歼击机一样灵活。蜂鸟的双翼每秒钟可拍动75次之多，连续飞行几百千米是常事。×√【4．C5．蜂鸟攻击鹰的速度极快，出击迅猛又突然详解】1体形细小的蜂鸟，直接交代克星的身份，因此选蜂鸟。2．文章第③自然段提到“它可以向前飞，也可以倒退飞，甚至还可以在空中翻滚点。第④自然段提到“蜂鸟的双翼每秒钟可拍动75次之多，连续飞行几百千米是常删，该项判断错误。3（2）文中第②自然段提到“由于蜂鸟体形细小，因而行动比鹰快速敏捷。鹰被蜂44不是写蜂鸟逃跑，句意不符，排除。C．这是设问句，后文正好回答蜂鸟能追上鹰的原因，一问一答，逻辑贴合，适合放在段首总起。5鹰来不及防备。外号不经心毛糙2．因为王老伯卖豆腐时对分3．善良热心、乐于助人小姑娘，不计较自己的损失，我被他善良无私的品质感动，因此改变了想法。5．C【详解】1指人们根据王老伯卖豆腐的特点给他起的非正式外号，带有生活化的调侃意味。近义词：外号等。语”可知，句中“不经意”指“我”的自言自语并非刻意为之，而是自然而然、没有经过特意准备的反应。近义词：不留意、无意中等。细腻。近义词：粗粝、毛糙等。2“．划线句子描写了王老伯扶起摔倒的小姑娘、哄她、免费给她装豆腐，还蹲下身34第一次5善良大方的心，因此觉得他的形象变得高大起来。5再通过帮助小姑娘的事件展现他的善良大方，前后形成鲜明对比。A．太笼统。B．只突出了善良，无法体现文章的写作手法和人物形象的复杂性。对比手法，最能概括全文内容。待失败。很难让人相信。软弱无能坐者等待死亡，指不采取积极行动而等2．逃跑变色自卫遇到敌人详解】让一两条腕足担任“警卫”被敌人抓住4．C【125千克重的章鱼可以钻过直径5内容超出常理、让人意外，因此这个词指事情很离奇，让人很难相信。（掉所有腕足，失去自保工具，只能等着被敌人抓住，形容不做抵抗、坐等灭亡。23．通读原文即可找到对应内容：开头点明章鱼看似软弱无能实际不是，接着依次介绍了章鱼逃跑、变色、自卫三种本领。“4无法衔接后文；B．这句话核心是介绍腕足的用处，侧重写腕足的优点。但第⑥段内容是章鱼主动吃掉所有腕足，和“腕足有本领”的话题无关，无法引出下文；C．前半句“狡猾的章鱼”承接第⑤段章鱼擅长自卫、十分机灵的内容；后半句“6折，逻辑通顺，完美衔接上下文。旦夕，急忙摘下一片树叶，抛向水中的蚂蚁。了。4．危在旦夕万无一失的善意也能换来回馈。【详解】123．A．只交代了故事前半部分，缺少蚂蚁报恩救人的关键情节，概括片面，排除。B．只说了后半段报恩内容，漏掉鸽子救助蚂蚁的起因，概括不完整，排除。C．完整串联起“鸽子救蚂蚁、蚂蚁回头营救鸽子”完整情节，是完整全面的故事概括。．A．错误。蚂蚁被风吹进水里是遇险，并非起舞，情感和语境完全不符。C．错误。蚂蚁落水是大风造成的意外，不是自身不小心导致。．结合文章第①自然段“一只鸽子正在旁边的大树上休息，发现蚂蚁危在旦夕，下了落水遇险的蚂蚁。开了、鸽子连忙从网中逃脱了”可知，蚂蚁铭记救命之恩，看准时机咬了捕鸟人，顺利解救了恩人鸽子。4．逐段排查语句，提取定型四字词语。文中的四字词语有：危在旦夕、万无一失、万分感激，任选两个写入即可。．先梳理完整故事情节：鸽子出手救助落水蚂蚁，后来蚂蚁咬捕鸟人报恩救下鸽子；再从互助、感恩两个角度提炼寓言蕴含的做人道理，整理出通顺答案。5示例：受人恩惠要铭记在心，找准时机知恩图报。精心竟然（2）④②①③（3）④2．嚼碎树叶铺撒树叶播撒菌种3．③【详解】1度。强壮：形容身体结实、有力量，侧重人或动物的体格、状态。7用来形容蚂蚁的体格、守卫的状态，说明蚂蚁看起来结实有力，才能拦住外来者。“强烈”不能用来形容蚂蚁本身，所以选强壮。精心：形容做事用心、细致，侧重过程中付出的用心和细致。精美：形容物品精致好看，侧重事物的外观、造型好看。“果然：表示事情的结果和预期一致，侧重意料之中、符合预期。竟然：表示事情的结果出乎意料，侧重意料之外、令人惊讶。（第二处：蚂蚁介绍自己王国的农田，带着自豪骄傲的情绪，选骄傲。第三处：切叶蜂夸赞蚂蚁的做法，满是欣赏认可，选赞赏。第四处：卷叶虫抒发对大自然的感慨，选感叹。（②只说热闹、③只说无边无际，都无法全面引出下文丰富的洞内景象。23种。．③是切叶蚁在地下建集体农庄，不是切叶蜂，选项主体张冠李戴。2．C×√××4．全是裸天如此。7．ABC【详解】1．第③段明确写了“岛上全是裸露的石头、泥沙，只有一些稀疏的荒草在这里生8明燕子不愿停留的核心原因是荒岛缺乏树木和合适的水源，环境恶劣。C．文中从未提及“害怕暴风雨”相关内容，属于无中生有。2．文中“闪电”的关键行为有两步：一是提出“这里要是有树，有花、有草，该树种，改造了荒岛。B．荒岛是燕子迁徙途中早已经过的地方，并非“闪电”发现的新岛屿。．①3②第⑦段写“荒岛变成了一座绿色的小岛……人们也搬来这里生活，岛上升起因为飞得快。该项判断错误。③④该项判断错误。4特征，即：全是裸露的石头、泥沙，只有稀疏荒草，没有树木。②9的小岛，长满高大的松树、挺拔的杉树和开花的果树，有居民生活，升起了炊烟。5事发生。A．召唤、招呼。B．指百灵鸟发出的声音。C．被，让，使。67．例句的结构特点是：用三个表示时间/次数的数量词（一+量词、两+量词、三+量词）并列，最后用“叠词+如此/相关表述”收尾，体现持续、重复的过程。仿写时要保留这个结构，同时表达出持续、坚持的意思即可。示例：一次，两次，三次，次次如此。起衔来树种，共同改造荒岛，体现了团结合作的力量。让荒岛变成绿洲，体现了坚持的重要性。愉快生活，也吸引了人类定居，实现了人与自然的和谐共生。1．一走近小店，我就能闻到好闻的甘草香味。小店的老板娘也很热情，有时请我付。2．妈妈说，她要和我订个君子协议，假若我能一个星期不吃零食，她就奖给我两块钱。3．B5．C不同意定下协任和尊重。详解】【12．题干要求找吸引“我”去小店的原因，定位第①自然段，即可找到对应内容。奖给我两块钱。103．从第②段可知，妈妈发现“我”吃饭没胃口、指甲长虫斑，这些都是吃零食影B。45．根据第⑤段的叙述顺序：一开始“我”想要做君子，主动遵守协议，之后被小燕说服吃了桃干，最后刚吃就被妈妈撞见，因此对应顺序的是选项D。．阅读第⑤自然段，根据“正在这时，妈妈回来了。立刻，那桃干儿的味道变得守协议，让妈妈失望了。6．围绕“诚信守诺”的观点，结合文章或生活实例说明理由，言之有理即可。示例：观点：不同意。不去，就会害得同学独自完成任务，也会让同学觉得我不守信用，不再信任我。所以约定好的协议要说到做到。长短宽窄千奇百怪文化气息浓厚3．最短最宽最窄保护单位，走在其中仿佛穿越古代，能充分感受老北京深厚的历史文化气息。【详解】1．第②段“北京的胡同历史起源于元代，距今已有几百年了。北京的胡同大大小小有几千条”可知历史久，数量多。第④段“北京的胡同千奇百怪。最长的东西交民巷胡同全长公里。最短的一尺大街只有30下十几辆汽车。最窄的钱市胡同，最窄处仅米，胖点儿的人只能侧身通．第③段横线前提到：有的胡同以吉利话命名，名字寄托人们美好的愿望，需要选出符合“吉利、美好祝愿”这一条件的胡同名。211A．以姓氏“史”命名，和吉利祝福无关。B．因胡同外形像帽子得名，是按样子命名，不属于吉利话。愿望”的要求。D．因胡同里有两棵柳树得名，以景物命名。34公里。最短的一尺大街只有30余米。最宽的是灵境胡同，最宽处达到32．18米，能并排停下十几辆汽车。最窄的钱交民巷胡同、最短的一尺大街、最宽的灵境胡同、最窄的钱市胡同。．写推荐语：第一步：明确推荐一条胡同。第二步：摘抄文中这条胡同对应的文化特点。第三步：关联小东“感受文化气息”的需求，说明为什么适合他。文中一共介绍三条有文化气息的胡同，分三类特色：大栅栏胡同：有同仁堂、张一元等百年老字号，传统市井文化浓。南锣鼓巷胡同：传统胡同+现代时尚店铺，新旧融合的特色文化。什刹海胡同：恭王府等四十多处文物保护单位，厚重历史古文化。老北京深厚的历史文化气息。处处都是地道的老北京传统商铺，能体验原汁原味的传统民俗文化。特色旅店和文创商店，可以感受传统胡同文化与现代新潮文化交融的独特氛围。2．茂密安慰结实冷清3．魔法师帮助小熊一家的善良行为。4．熊妈妈眼含热泪，深深鞠了一躬5．带来粮食和生活用品，帮小熊一家渡过难关6．不赞成，巫婆自私冷漠，不愿帮助有困的人，才会受到大家的喜爱和尊重。7．在宇宙的另一边，加法是这样的：原12一份小小的善意加上一次主动的帮助，又等于一段温暖的友谊。【详解】1热心/冷漠、大方/自私。《善良的魔法师和邪恶的巫婆》2．茂密：专门用来形容树木、森林枝叶繁密、生长茂盛。与文章中“大森林”相符。浓密：多用来形容头发、眉毛、胡须、烟雾等又多又密。壮实：多用来形容人或动物身体强壮、结实。结实：形容物体坚固、牢固，不容易损坏，用来形容房子非常合适。冷清：形容地方环境寂静、人少，没有热闹的气氛，用来形容“门前”的场景。冷落：多用来形容对人的态度冷淡、不热情，是一种主观行为。闹。345小熊一家的善良行为。．补充人物的动作和神态，要结合上下文的内容和人物心理。情感：要突出“感激、真诚”的语气，和魔法师的善良形成呼应。供帮助，不让小熊一家住。②观。13③魔法师带来粮食和生活用品，帮小熊一家渡过难关。6的做法应该是什么。示例：我不赞成巫婆的做法。妒别人的善举。这种行为让她失去了大家的信任，最终只能孤独一人。我不赞成巫婆的做法。得孤独。我们应该学习魔法师，做一个大方无私、乐于助人的人。7．例句用具体的动作场景，写出事物相加后产生的美好/有趣结果，用“……加上……等于……”类似意思的句式，结合故事中巫婆的形象，写一个她在宇宙另一边的行为。又等于一座温暖明亮的新家。在宇宙的另一边，加法是这样的：原本紧闭的家门被打开，巫婆拿着蜂蜜蛋糕，笑着走向无家可归的小熊一家……这样，一份小小的善意加上一次主动的帮助，又等于一段温暖的友谊。争辩块，就得赔他钱。4．召来乡亲们在树荫下又吃又喝照进巴依的院子【意识到自己的错误，决心善待乡亲们详解】1142符合他听到能赚金币挠头”也和他精明贪财的特点不符。故选A。34慢悠悠地说，树荫少一块，就得赔他钱。．结合第②段“阿凡提召来乡亲们在树荫下又吃又喝，好不热闹。巴依从外面回“砍树要赔树荫钱”的说法拿捏住巴依，最终逼巴依掏钱待乡亲们。5．结尾的句子是赞美阿凡提，比金币更珍贵的是他的智慧和善良，能帮助乡亲们惩治贪婪的巴依老爷。故选C。“(2)爱音乐的小青虫躲在草底偷偷听蟋蟀的音乐会，音乐把她带到遥远的梦境。(3)因为小青虫怕被发现后又被蟋蟀赶走。B详解】【（“15（2）第②自然段先写小青虫躲在草底偷偷听蟋蟀音乐会，接着表明小青虫虽丑但底偷偷听蟋蟀的音乐会，音乐把她带到遥远的梦境。（印”爬向小树是怕被发现后又被赶走。②A选项说外面声音吵无依据；D的理解偏离了原文；B选项既体现小青虫对音乐的喜爱，又表明其不想被打扰和发现，符合文意。故选（4）用“是……还是……”的选择问句，写出两种事物互相成就的关系。动人了呢？泰安豆腐泰山清泉泰安豆腐也别具特色质地口感食用做法3．它形体细长，顶部向外翻卷，质地如金，好炒易烂，水分少、香味浓，汤色乳白，入口细腻滑爽。4．×√×5．我的家乡还有传统手工糕点让我自豪。糕点沿用古法，用料实在，口感香甜软糯，是一代代传承下来的家乡味道，承载着本地独有的民俗文化。【详解】1了泰山三美。2做法。34．结合第②段“它形体细长，顶部向外翻卷，质地如金，好炒易烂，水分少、香味浓，汤色乳白，入口细腻滑爽”可知，这句话集中从外形、质地、烹饪特性、味道口感完整介绍黄芽白菜的全部特点。说明白菜曾进贡朝廷，该说法错误。16（（2）结合第④段“泰安的水取自泰山清泉……用这样的水来做豆腐，可使泰山豆腐质地细腻优良的关键，该说法正确。5．结合生活实际，写出自己家乡可以让你自豪的事物，并说明理由即可。传承百年的特色小吃，藏着独有的家乡味道。变成准确肯定能活几千年，和原文实际情况不符。这个词体现了说明文语言准确、严谨的特点。【详解】12．A．对应第②自然段原文原句，内容完全一致，表述正确。B．文章第⑤自然段写明槭树叶子紫红，银杏叶子变为金黄，选项表述与原文中银杏叶子的颜色不符。时间不符，错误。述不严谨、不准确。34江河湖海里”写植物的生存环境；再以杏仁桉树、大榕树和肉眼看不见的微比说明寿命长短。身是错误观点，不能体现奇趣。B．文章第⑤自然段说明秋天槭树叶子紫红、银杏叶子金黄，是文章反驳的错误观点，不能体现植物世界的奇趣无比。C．文章第③自然段只对比植物生长速度快慢，用来印证植物世界庞大复杂，和第④⑤自然段所说的奇趣无比无关。17D．文章第⑤自然段围绕“奇趣无比”举例，电信草小叶白天不停舞动的奇特景象，直接用来展现植物世界奇妙有趣。5．句子为文章第②自然段的“北美洲有一种名叫‘世界爷’的巨杉，大约能活几“词语体现了说明文语言准确、严谨的特点。故不能删去。静默雨中这么亮晶晶的光呢？4．②①④③B比喻【平静光洁、碧绿美丽详解】1故从“静默的湖”和“雨中的湖”两个方面来写。23．A项对项出自第⑤段，描写的是“雨中的湖”而非“平静的湖面”的幻想。故选AB。．仿照第③段“湖中一定有一个明亮的水晶宫……不然……；水晶宫里定有一块想即可。边的垂柳？45②净、毫无缺憾，故选B。（2）结合第②段画线句子“静默的湖，像是一块无瑕的翡翠”把“湖”比作“无18又强调其纯净无缺，生动地写出了湖水的清澈和湖面的美丽。6用。因此第④段起到了“承上启下”的过渡作用。2．还是太轻了好称手的兵器九股叉金箍棒七千二百斤3．BC4．金箍棒竟然缩成了绣花针一样大小，孙悟空把金箍棒放在了耳朵眼儿里。原因：一万三千五百斤的巨大铁柱，居然可以缩到绣花针大小还能藏进耳朵里，这种可以随心改变大小的设定非常新奇，充满了超凡的想象力，让人感觉很神奇。型。【详解】1．文中画横线的句子所在的第③段明确提到“原来这是一件能随人意思伸缩自如随人的心意伸缩自如。2非常恐惧，又让手下抬出七千二百斤重的方天戟。孙悟空接过方天戟，比画几下，319不得这些宝贝，故选B。知道孙悟空本领大，不敢得罪，故选C。4．要求从文中找出体现《西游记》神奇想象的句子，再说明它神奇在哪里。关键重量等。示例：轻松耍弄，还觉得太轻，这种夸张的力量设定也是《西游记》神奇想象的体现，突出了孙悟空的神通广大。2．开始/启程凉爽3．赤日炎炎纷纷扬扬的大雪延的性格。5．一味逃避不敢出发，梦想只会离你越来越远。【详解】1．从第①段“大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个理想：当旅行家”可直接得2也不迟”意思相反。34．每个季节大雁都主动出发，鸭子次次因为畏惧恶劣天气逃避：春天怕烟雨、夏行才导致翅膀退化。因此这种畏惧困难、不敢行动、不断拖延的性格，才是让它再也飞不起来的根本原因。5．紧扣大雁不怕困难、坚持追梦与鸭子怕吃苦、拖延逃避，表达对它们的评价、20赞美或劝勉即可。示例：给大雁的话：你用一年年的迎风飞翔，告诉我们行动才会靠近理想。给鸭子的话：总等着“好天气”出发，最后只会弄丢出发的能力。各种的声音引起我们各种的情趣、各种的想象大自打然人类文化山崩陆陷4．C小溪瀑布大江大海弹琴鼓阴。详解】【1．短文开篇第一句“各种的声音引起我们各种的情趣、各种的想象”是全篇的中心句，统领全文。后面所有内容都是围绕这句话展开的，故填此句。．第④段围绕水声展开，依次描写了小溪、瀑布、大江大海三种不同水声，又分声，清晰写出了三者的气势差别。234．仿写要符合原句句式：事物+动作描写+声音描写+使我们想起+对应场景/景色，内容合理即可。示例：青蛙蹲在荷叶上，呱呱地叫着，使我们想起夏日夜晚的村野荷塘。⑤“总——分——总”结构。（象的声音转化为具体可感的画面，营造了独特的意境。②对油菜花十分喜爱、沉醉21（【2）繁盛阶段，浓烈的金黄色4月下旬，颜色变成暗黄3．油菜花长得娇美，成片挤在一起开放，形成了美丽无比的花团。油菜花淡雅宜人的香味，随着花期推进愈发令作者陶醉。5．颜色与香味用途但很宜人，清新淡雅的气息渗入心扉，使人无比轻快。详解】1油菜花的喜爱与沉醉的情感。2是人才有的动作，运用拟人修辞，写出油菜花、麦苗长势旺盛、充满生机。（2）第③段明确按时间顺序写了颜色变化：花开初期，颜色淡黄→繁盛阶段，颜色变成浓烈的金黄色→4月下旬，颜色变成暗黄，对应填空即可。34．第②段的中心句是段首油菜花长得娇美，后文补充了油菜花的生长状态，整合即：油菜花长得娇美，成片挤在一起开放，形成了美丽无比的花团。使我陶醉，整合即：油菜花淡雅宜人的香味，随着花期推进愈发令作者陶醉。A．讲蜜蜂蝴蝶喜欢油菜花，属于第④段内容，和⑤段用途无关。56．摘录描写“花草香”的句子，对应原文第④段对油菜花香味的描写，摘录最典我陶醉”也符合要求。焦虑22形容极度焦急。3．小猴带走了一起寻找小猴错误归还小猴4．身子拨开草丛，游客们举着手机灯光在小径上搜寻。椰叶的沙沙声、村民详解】5．B【1是日常场景里叫人的动作，文中是爸爸在游玩时呼喊亮亮，用“呼唤”更合适；“情的过度担忧，文中阿公因为椰雕小猴丢失而着急的状态与“焦急”匹配。．根据文中椰雕小猴失踪，阿婆着急找小猴的状态，结合“焚”的字义可知词义为：心里急得像被火烧一样，形容阿婆对椰雕小猴的失踪非常着急。23“双手捧出小猴”归还，所以第三、四空依次为错误、归还小猴。4．先从画横线句子提取“夜幕、椰林、手电筒光、地毯式搜寻、不见椰猴”这些想对应声音，如走路的脚步声等。杂乱的脚步声的声音。5．亮亮是慌乱中带走椰雕小猴，之后意识到自己错了，主动跟着父亲返回村子，就改的表现。故本题选B。二十四、要吃小虫爬得快、力气大又大短命会撑破房子小猫每种动物都有长处和短处，没有十全十美的动物。2．温顺可爱，还会捉老鼠学会了看到自己的优点，不再羡慕别人。23【详解】1．第④自然段中“还是变只乌龟，乌龟能活好几百年呢”这句话，点明了乌龟的第⑥自然段中“鸟儿会飞，会唱动听的歌。可是，鸟儿吃小虫……想到吃小虫，从表格里每种动物都有对应的优点和缺点可以看出，文中第⑨自然段也提到“没有十全十美的动物，每种事物都有自己的长处和短处。故第⑦空可填“每种2．这道仿写题要模仿原文的句式，先选一种动物，写出它的优点，再写出让小老真实特点来写，让句子自然合理。就活不了，也不能和伙伴们一起玩。34．这道题要联系上下文，小老鼠此时已经不再自卑，变得开心自信了，所以填写蹦跳跳回家”的状态，让句子更生动。示例：小老鼠抬起头，笑眯眯地晃了晃尾巴．这道题要结合文章主旨，先明确小老鼠的外形没有变化，但心态发生了改变，答题时先给出外形上的。24自信、快乐了，所以说他已经变了。指十分羡慕，看到别人的优点、成就或美好的事物时，心里非常向往、赞叹。在文中指邻里们都非常羡慕高凤翰的才华。联系上下文指一点儿也不灰心、不放弃，形容面对困难和挫折时，依然充满信心、坚持下去。在文中指高凤翰用左手画画写字遇到困难时，一点也不灰心，仍然坚持练习。联系上下文十分喜爱书画和篆刻。了他右臂执笔创作的能力5．B7．高凤翰是个聪慧且坚毅执着的9岁就能创作令人赞叹的诗词;坚毅执着体现在右臂不能执笔后，勇敢用左手练习，克服困难，坚持艺术创作，最终取得非凡成就。8．我的梦美，为守护祖国的绿水青山、家乡的生态环境贡献力量。【详解】1．艳羡：指十分羡慕，看到别人的优点、成就或美好的事物时，心里非常向往、赞叹。在文中指邻里们都非常羡慕高凤翰的才华。‘联系上下文法：前文说高凤翰9出词义。毫不气馁：指一点儿也不灰心、不放弃，形容面对困难和挫折时，依然充满信心、坚持下去。在文中指高凤翰用左手画画写字遇到困难时，一点也不灰心，仍然坚持练习。理解方法：①②联系25的意思。2仅99岁就能创作出令人赞叹的诗词，示例：就像仙女随风舞动的白纱裙。34就像一缕缕随风飘飞的柳絮。41岁那年设下一道难关，一场疾病无情地剥夺笔创作的能力。56．结合第③段“他勇敢地用左手拿起笔，重新开始”可知，面对难关，高凤翰勇敢地用左手重新执笔。““C。7．从第②段“9答题时要“事例+品质”结合，比如:高凤翰是个聪慧且坚毅的人。他9岁就能写成就，体现坚毅执着。9岁就能创作令人赞叹创作，最终取得非凡成就。8．先写“梦想”(比如想当科学家、医生、环保工作者等);再写“行动”(现在努力学习，未来用知识/技能为青岛、祖国服务)。垃圾、保护青岛的海洋环境，让家乡的大海更清澈，为祖国的海洋生态贡献力量。26环保技术和理念，长大后回到青岛，研发更有效的污水处理、垃圾回收利用技术，让家乡的环境更优美，为守护祖国的绿水青山、家乡的生态环境贡献力量。海参是会变色的动物4．A【详解】1结构介绍海参的绝技，除了开头给出的“自身溶解能力很填出这两个要点。2是这种情况下会产生的结果。“表示因果关系，用在这里会导致句子逻辑不通顺。3相看”的原因。是作者整体改观的根本原因。根4暖的微小生物就浮到海面上进行繁殖。而生活在海底的海参，由于没有了食物，1．彬彬有礼欣欣向荣闪躲紧盯瞅准石柱破土而出，直取要害天空又降下道道闪电，如银蛇般劈向他4．D5．C《哪吒勇闯昆仑绝境》勇敢无畏突出故事主要情节【详解】1是形容事物之间相互连接，紧密相连，一个环节接着一个环境。27AABC形式的词指第一、第二个字相同，后两个字不同的四字词语。示例：源源不断、栩栩如生。234写出了哪吒抓住时机，果断反击，体现迅速。．文章第③段“哪吒小心翼翼地挪动脚步，突然，地面无数尖锐石柱破土而出，“联系上下文、结合生活实际、查找资料、向别人请教。选项①是结合生活经验理解句意；选项②是通过查阅资料辅助理解；选项③是联系上下文解读关键词；选项④是请教他人，通过提问思考句子内涵。56．C．文中丰富的想象不仅增添故事趣味性，还能通过冒险情节凸显哪吒的勇敢，表述有误。而《哪吒与伙伴》没有体现哪吒的勇敢，也没有突出主要情节。形③往心脏送导管④在后背做伤口人最终获得诺贝尔生理学或医学奖。3．B5．①为推动科学发展，不惧危险、牺牲自我的献身精神；②敢于验证猜想、坚持追求真理的科研态度。【详解】2812文中指科学家用自己身体做实验的举动让人十分惊叹。靡、浑身乏力。．结合第②自然段“吞下血吸虫、霍乱弧菌以及各种各样‘重口味’的东西，给给自己注射患者的血液，往心脏送导管，在后背做伤口。或医学奖。34．结合第②自然段“吞下血吸虫、霍乱弧菌以及各种各样‘重口味’的东西，给学家用自己的身体开展各类大胆的实验。・马歇尔为验证猜想主献身的勇气与精神。B．错误，文中没有否定、不认同科学家的态度，全文赞扬他们为科研冒险的精神；C．错误，作者并非不理解这些科学家，反而赞美他们的探索与牺牲精神。又执着的科研态度与成果，也得到了业界和世人的认可。52．因为狐狸知道伤风是很容易痊愈的病，就算不吃药，康复激怒不约而同4．√×【详解】291．第①段核心内容为老虎生病后，众野兽都前去探望，只有狐狸没有到场，狼还借机向老虎进谗言。A．选项只提及老虎生病没精神，概括片面；B．选项漏掉“狐狸没有去”这一关键内容；C．选项概括了第一自然段中的主要内容，概括全面，符合题意。．答案出自原文第②段末尾，狐狸十分清楚老虎的病症无需特殊药物治疗，明白这个计谋不会给自己带来危险。23（动却保持一致。（45了，因此这句话表述正确。（2）狼的左后脚根本没有治伤风的药效，这只是狐狸为了报复搬弄是非的狼，想出的计策，所以该说法错误。．这句话是寓言警句，并非单纯讲生活常识。A．是单纯的物理常识，脱离文章主旨。B．是对句子字面的错误解读。沙哑美丽骄傲津津有味绿油油3．乌鸦挺着胸膛、抬着头，神气地站在树枝上，张开翅膀向大家展示自己插了孔雀羽毛的新装扮，一副骄傲得意的样子，就等着大家夸赞它的美丽。（2）失望摇头，暗自嘲笑6．借来的美丽终究靠不住，接受真实的自己，不要为了虚荣盲目模仿别人，做自己才是最重要的。7．CB【详解】1．反义词是意思相反的词语，回到原文对应查找即可：原文第①段提到乌鸦“叫302AABC式结构，写出同结构词语即可。示例：念念不忘。“黏糊糊”是ABB式结构，写出同结构词语即可。示例：胖乎乎。3．联系上下文，此时乌鸦刚做好新装扮，正带着得意骄傲的心情炫耀，据此描述画面即可。展示自己的新装扮，等着其他鸟儿夸赞自己。45内心得意又满足，因此用“得意，轻快，充满满足感”的语调朗读最合适。第一阶段：乌鸦本来的样貌是全身乌黑，叫声沙哑，对应其他鸟的态度是嘲笑，完全符合原文第一段的描述。孔雀羽毛、外形变漂亮，对应其他鸟的态度就是惊叹、赞美。第三阶段就是淋雨之后，对应导图的"？"问此时其他鸟的态度。（2）乌鸦靠孔雀羽毛伪装出美丽，淋雨后原形毕露变得十分狼狈，结合前文其他鸟原本就嘲笑乌鸦原本的样子，看到它弄虚作假出丑，此时态度依旧是嘲笑。6．结合寓言主旨，故事批评了乌鸦借用他人装饰伪装自己的行为，因此道理围绕“不要伪装，要接纳真实的自己”展开即可。受原本的自己，做真实的自己才对。7．A.邯郸学步：讲的是有人去邯郸学习当地人走路，结果不仅没学会邯郸人的走事，反而会丢掉自己原本的长处。B.滥竽充数：讲的是不会吹竽的人混在吹竽的乐队里凑数蒙混，比喻没有真才实学的人混在行家队伍里蒙混过关，以次充好。C.守株待兔：讲的是农夫偶然捡到撞死在树桩上的兔子，之后就放弃耕作，天天地努力。31D.刻舟求剑：讲的是有人坐船掉剑，在船舷上刻记号，打算靠记号找掉落的剑，比喻办事拘泥固执，不知道跟着情况的变化改变解决问题的方法。（《诫他最合适。（2．打麻醉针注射消化液3．吃掉危害农作物的蜗牛，帮农民除害4．萤火虫的一生要变四个模样翅膀薄薄透明亮，飞来飞去捉小虫……”蜻蜓为什么要点水呢？【详解】1234．由第③段“萤火虫的一生要变四个模样。萤火虫妈妈喜欢在潮湿、腐烂的草丛A。．由第④段“先用它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下，这是干什么呢？原来的鲜美的肉汁”可知法宝第一步是打麻醉针，第二步是注射消化液。．由第④段“这些幼虫们帮农民除了害，立了功，是农作物的好朋友”以及前文害虫。．由第③段“萤火虫的一生要变四个模样”可知本段关键句为萤火虫一生经历四用，概括为幼虫捕食蜗牛，是农作物的好朋友。5．写法先编一段顺口的小歌谣描绘事物外形、动作，紧接着针对事物特点抛出疑问。燕子冬天要飞到什么地方过冬呢？三十二、32【答案】1．BDCA2．他原本要拖的大老虎变成了小猫CAB斑纹相同的小猫和老虎在山顶相遇成为好朋友。忽然一声枪响，老虎吓得昏倒了，成了最要好的朋友。【详解】12．先回到原文梳理情节，猎人开枪之后看见老虎昏倒在地，以为成功打到了大老奇怪。小猫，巨大的落差让他心里十分奇怪。3．先按照故事发展先后顺序梳理整件事的脉络，开头是小猫老虎相遇成朋友，接节通顺完整复述全文故事。的朋友。4．首先从小猫、老虎两个角色里选定一个喜欢的对象，接着结合故事里对应的行角色，再结合故事事例夸赞人物，说出自己想对它讲的心里话。示例1：我最喜欢小猫。我想对小猫说：你机智又勇敢，危急时刻想出办法救下好朋友，重情重义，真的特别了不起！33示例2：我最喜欢老虎。我想对老虎说：你待人真诚友善，懂得感恩，有你这样真诚的朋友真温暖。rāngāi雄性达尔文蛙蛙宝宝动物保护队员模仿的蛙鸣极其珍爱、呵护自己的蛙宝宝，把孩子看得无比珍贵3×√林池塘里，一起守护生物多样性。【详解】12．注意区分多音字“吐、嚷、挨”的正确读音。．结合第③段“原来，这是一只雄性达尔文蛙。它口中小心翼翼守护的正是自己因此得名藏宝蛙。心孵化，这句话夸张写出父爱。仿照例句，用“神态+动作+提示语”的句式补充句子即可。示例：瞪大双眼，压低声音惊喜地喊道。3在声囊中完成孵化生长，该说法正确；2它成为濒危物种的原因，该说法错误；尔文蛙，该说法正确。5．结合文本核心：达尔文蛙是濒危蛙类，壶菌已经让蛙数量锐减；再结合生活常识：普通青蛙捕食农田害虫，维持生态，进行劝告即可。34由生活在大自然里，不要再捉青蛙啦。激动顶端，帮它省去独自攀爬的辛苦都想依靠外力，直接把小蜗牛送到榆树让妈妈用毛茸茸的大尾巴把点点带到榆树顶端让爸爸用有力的翅膀带点点飞到榆树顶端用灵活的手臂把点点送到榆树顶端刻，拖着疲惫的壳，一步一步继续向上缓慢爬行。4．B5．我的梦想是成久的努力追逐自己的梦想。【详解】1．果断：形容词，形容人做决定时坚决、干脆，不迟疑、不犹豫。果然：副词，选果断。点送到榆树顶端。2终点，都想替小蜗牛省去独自攀爬的劳累，和小蜗牛“依靠自己的力量实现梦想”到榆树顶端，帮它省去独自攀爬的辛苦。3．省略号作用：文中“点点继续往上爬……”的省略号表示内容省略，省略了攀35中心。答案不唯一。牢牢吸附在树干上稳住身体。路上它遇见了七星瓢虫，瓢虫心疼地劝它停下休息，点点歇了一小会儿，没有动摇，依旧一步一步慢慢向上爬。4理解正确。B．全文从头到尾没有任何一处文字写小蜗牛不用背壳，属于凭空捏造内容，和原文情节完全不符，因此理解不正确。C．小蜗牛路上遇到疲惫、暴风雨、小动物劝说放弃等重重困难，但始终坚持独自功，理解正确。D．小蜗牛先后果断拒绝小松鼠、小黄鹂、小猴子的帮助，遭遇风雨也不接受蜘蛛文，理解正确。5．此题为开放性作答题。答题时答案分为两层，第一层清晰说出自己的梦想；第出具体可落地的行动，不能只说空话，比如认真学习、坚持练习、不怕挫折等，贴合学生生活实际。想前进。热情主动地招呼游客动物有奇特用途2．涠洲岛四周烟波浩渺，全岛绿树繁茂，物产丰饶，动物有奇趣，景美人更美。3．A4．涠洲岛风景绝美，有着滴水丹屏、五36【详解】1．文章末尾段“涠洲岛四周烟波浩渺，全岛绿树繁茂，物产丰饶，动物有奇趣，234A项表述错误。．结合文中介绍的涠洲岛的风光、人情、趣味特点，用通顺口语化的语言表达即可，不偏离原文内容都合理。示例：各位游客大家好！今天我给大家推荐“中国最美十大海岛”之一的北水果，这里还有家鸡预报台风的趣事，非常有意思，欢迎大家来游玩！2．①吃过狼狗②吃过大象和公主③得意洋洋④遇到真猫⑤心惊胆战⑥被猫抓住并吃掉3．BCA模样，读起来很有画面感。4．书上的纸猫真猫是会吃老鼠的B【详解】123在顶楼。吃的是图书馆里印着猫图案的书。C．这只老鼠只是待在图书馆里，误以为书上的内容就是真实的生活，并非真正热爱学习、了解真实的知识，反而因为脱离现实而自大。．第⑤段老鼠吹嘘自己吃过一只狼狗。第⑦段老鼠继续吹