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课
件人教版九年级上册数学(新教材)习题25.2人教版九年级数学(上)第25章
一元二次方程复习巩固1、解下列方程:(1)36x2−1=0;
(2)4x2=49;
(3)(x+5)2=25;
(4)x2+2x+1=4.
9311
(1)x2+10x+16=0;
解:移项,得x2+10x=−16配方,得
x2+10x+52
=−16+52
(x+5)2
=9
由此可得x+5=±3
x1=
−2,
x2=−83、用配方法解下列方程:
(3)3x2+6x-5=0;
解:移项,得3x2+6x=5
解:移项,得4x2-x=9
(4)4x2-x-9
=0.4、利用一元二次方程根的判别式判断下列方程的根的情况:
方程有两个不等的实数根解:Δ=b2−4ac解:Δ=b2−4ac方程有两个相等的实数根
=21>0=(−24)2−4×16×9=0
方程无实数根解:Δ=b2−4ac解:化简,移项得
方程有两个不等的实数根
=−4<0x2−8x+10=0
Δ=b2−4ac=(−8)2−4×1×10=24>05、用公式法解下列方程:(1)x2+x−12=0;解:a=1,b=1,c=−12Δ=b2-4ac=12−4×1×(−12)=49>0
(3)x(x−4)=2−8x;解:方程化为
x2+4x−2=0a=1,b=4,c=−2Δ=b2-4ac=42−4×1×(−2)=24>0
原方程无实数根
6、用因式分解法解下列方程:
(1)3x2−12x=−12;
解:移项、化简,得x2−4x+4=0.因式分解,得(x−2)2=0.x−2=0,
(2)4x2
−144=0;解:4(x2
−36)=0因式分解,得4(x
+6)(x
−6)=0.于是
x+6=0或x
−6
=0,
(3)3x(x−1)=2(x−1);
解:移项,得3x(x−1)−2(x−1)=0.因式分解,得(x−1)(3x−2)=0.于是
x−1=0或3x−2
=0,
(4)(2x−1)2=(3−x)2.解:移项,得(2x−1)2-(3−x)2=0.化简,得(x+2)(3x−4)
=0,
由平方差公式:a2-b2=(a+b)(a-b)得[(2x−1)+(3−x)]
[(2x−1)-(3−x)]=0.于是x+2
=0或3x−4
=0,7、求下列方程两个根x1,x2的和与积:(1)x2-3x+2=10;
(2)5x2+x−5=0;解:x1+x2=3
x1x2=−8x1x2=−1(3)x2+x=5x+6;
(4)7x2−5=x+8.解:化简得解:化简得
x1+x2=4x1x2=−6x2−4x−6=07x2−x−13=0
综合运用8、一个直角三角形的两条直角边的长相差5,面积是7,求斜边的长.解:设较短的一条直角边为x,则较长直角边为(x+5).
解得x1=2,x2=−7(不合题意,舍去)∴当x=2时,x+5=7.
9、用适当方法解下列方程:(1)3x2=54;(2)x2−4x=8;解:x2=18
解:x2−4x+4
=8+4(x−2)2
=12
(3)3x2−1=2x;解:3x2−2x
−1=0.(3x+1)(x−1)=0.
3x+1
=0或x−1
=0,
(4)x2−6x+9=(5−2x)2.解:(x−3)2=(5−2x)2.(−x+2)(3x−8)
=0,
(x−3)2
−
(5−2x)2=0
[(x−3)+(5−2x)]
[(x−3)-(5−2x)]=0.
−x+2
=0或3x−8
=0,10、无论p取何值,方程(x−3)(x−2)−p2=0总有两个不相等的实数根吗?如果有,求出这两个根;如果没有,说明理由.解:方程可化为x2−5x+6−p2=0,∴Δ=b2−4ac=(−5)2-4×1×(6−p2)=4p2+1.∵p2≥0,∴4p2+1>0,即Δ>0,∴无论p取何值,方程(x−3)(x−2)-p2=0总有两个不等的实数根.拓广探索
12.(1)因为x3−8x2+19x−12=(x−1)(x−3)(x−4),所以1,3,4是一元三次方程x3−8x2+19x−12=0的三个根,计算1+3+4,1×3+3×4+4×1,1×3×4的值,它们与一元三次方程x3−8x2+19x−12=0的系数有什么关系?解:1+3+4=8,1×3+3×4+4×1=19,1×3×4=12,因为x3−8x2+19x−12=0,一元三次方程一般形式:x3+ax2+bx+c=0.所以a=−8,b=19,c=−12.所以1+3+4
=−a,1×3+3×4+4×1=b,1×3×4
=−c
.(2)如果一元三次方程ax3+bx2+cx+d=0有三个实数根x1,x2,x3,那么ax3+bx2+cx+d可以化为a(x−x1)(x−x2)(x−x3),由此你能发现x1,x2,x3与一元三次方程的系数a,b,
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