河北省秦皇岛市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-河北省秦皇岛市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.莘莘（shēn）学子B.褫夺（chǐ）C.刚愎（bì）自用D.鞭笞（chī）答案：C解析：本题考查字音。C项中“刚愎”读作bì，其余三项读音均正确。(2)下列成语中，使用正确的一项是（）A.他上课总是专心听讲，从不敷衍塞责。B.这个决定真是令人首当其冲。C.她虽然身体虚弱，但意志坚强，真是差强人意。D.他的这篇文章写得美轮美奂，令人印象深刻。答案：C解析：本题考查成语使用。C项“差强人意”意为大体上还能满意，使用正确。A项“敷衍塞责”指做事不认真，敷衍了事，用在此处不当。B项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇困难，用错对象。D项“美轮美奂”形容建筑等高大美观，多用于形容建筑，用于文章不恰当。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.他因为生病，所以没有参加考试。B.通过这次活动，使我们更加了解了传统文化。C.这篇文章内容很丰富，确确实实写得不错。D.她不仅学习认真，而且成绩优异。答案：D解析：本题考查病句辨析。D项语句通顺，没有语病。A项“因为……所以……”句式杂糅，应删去其一。B项“通过……使……”结构混乱。C项“确确实实写得不错”重复啰嗦。(4)下列句子中，标点使用正确的一项是（）A.他喜欢读书，尤其喜欢读鲁迅、老舍、巴金等作家的作品。B.今天天气真好，晴空万里、阳光明媚。C.这个问题，大家怎么看？D.我们应该尊重别人，尊重别人的选择和决定。答案：A解析：本题考查标点符号使用。A项中顿号正确表并列关系。B项中“晴空万里、阳光明媚”间应使用顿号。C项问号使用正确。D项中“尊重别人”后使用逗号正确。(5)下列句子中，与“画龙点睛”这个成语意思相符的一项是（）A.这篇文章每一处都描写得细致入微，显得非常完美。B.她在演讲中有几个精彩的比喻，让人回味无穷。C.这幅画的构图非常巧妙，最后一点朱砂让人惊艳。D.他在课堂上总是回答准确，仿佛事先就知道答案。答案：C解析：本题考查成语理解。“画龙点睛”比喻在关键处用精辟词句点明主旨，使内容生动传神，C项最符合其意义。(6)下列句子中，词语使用不当的一项是（）A.这个结果可以说是水到渠成。B.他性格孤僻，常常独善其身。C.这篇文章情感真挚，令人心旷神怡。D.他们在这个问题上的看法分歧很大，各执己见。答案：B解析：本题考查词语运用。“独善其身”指只顾自己，不愿帮助他人，用在此处不当。(7)下列句子中，没有使用比喻修辞手法的一项是（）A.他的声音如同山谷中的回响。B.她的笑容像春天的阳光一样温暖。C.炽热的太阳高悬在天空中。D.他像一头狮子一样勇敢。答案：C解析：本题考查修辞手法。“炽热的太阳”是直接描写，没有使用比喻。其余选项均使用比喻。(8)下列句子中，与否定不当相关的语病是（）A.这些方案都不能保证万无一失。B.他并非不想去，而是无法抽身。C.我们不能不重视这个问题。D.这些措施必须坚决执行。答案：C解析：本题考查病句辨析。C项“不能不重视”属于双重否定，实际是肯定，但语义不清，属于否定不当。(9)下列句子中，使用倒装句的一项是（）A.他在课堂上认真听讲。B.被他帮助的人很多。C.它是这个世界上最美妙的声音。D.我们应该努力学习。答案：B解析：本题考查文言句式判断。B项“被他帮助的人”是被动句的倒装形式。(10)下列语句中，有歧义的一项是（）A.他以前在外地工作过。B.和他一起去的还有另外两个人。C.他在宿舍里擦黑板。D.她出版了一本关于环保的书。答案：B解析：本题考查表意不明。B项“和他一起去的还有另外两个人”有两种理解，一是她和另两人一起去，二是他和另两人一起去，容易产生歧义。(11)下列句子中，加点词语属于古今异义词的一项是（）A.于是荆轲遂就车而去，终已不复问。B.然而他却没有退缩。C.她很擅长舞文弄墨。D.他最近才开始抱怨。答案：A解析：本题考查文言实词。A项“就车”是古今异义，“就”意为靠近、登上，而现代含义不同。(12)下列句子中，最适合用于表达“只顾自己，不顾他人”的是（）A.人不为己，天诛地灭B.穷则独善其身，达则兼济天下C.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪D.清风明月本无价，近水远山皆有情答案：A解析：本题考查成语与诗句理解。“人不为己，天诛地灭”告诉人们只顾自己是不道德的行为。(13)下列词语中，与“差强人意”意义最接近的一项是（）A.令人满意B.尚可接受C.非常失望D.满意极了答案：B解析：本题考查词语理解。“差强人意”意为大体上还能满意，与B项“尚可接受”含义最为接近。(14)下列句子中，有语序不当的一项是（）A.他从学校直接回家。B.看着这幅画，我仿佛看到了那个美好的世界。C.这种情况已经发生的不计其数。D.那些曾经被忽视的问题现在开始引起关注。答案：C解析：本题考查语序不当。C项“这种情况下已经发生的不计其数”语序不当，应为“已经发生的这种情况不计其数”。(15)下列句子中，划线词语属于词类活用的一项是（）A.他常常深入基层，了解民情。B.他为人谦逊，从不自夸。C.他们用文言文写信，显得很有文化。D.她喜欢听悠扬的乐声，抚琴而唱。答案：D解析：本题考查词类活用。“抚琴”中的“抚”本义是抚摸，此处是动词作名词用，活用为“弹奏”的意思。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。答案：（1）这首诗的作者是谁？A.李白B.王维C.李商隐D.陶渊明答案：B解析：这首诗出自唐代诗人王维的《寻隐者不遇》。（2）此诗中，“松下问童子”与“云深不知处”形成怎样的艺术效果？A.情感对比B.意象呼应C.写景与抒情结合D.时间对比答案：C解析：前句写寻人，后句写环境，二者结合起来，形成写景与抒情相融合的艺术效果。（3）诗中“云深不知处”一句，最能体现诗人什么情绪？A.愤怒B.失望C.喜悦D.怀念答案：B解析：“云深不知处”暗示所求之人未找到，带有一丝失落感。（4）“言师采药去”中，“言”的含义是（）A.说话B.答复C.商量D.指出答案：B解析：此处“言”是动词，意为“告诉”或“答复”。（5）下列对这首诗的理解正确的一项是（）A.诗歌以记叙为主，表达对隐士的赞美B.诗歌通过描写自然景象，体现隐逸之乐C.诗歌描绘寻隐者的过程，情感真挚动人D.诗歌主要表达对自然景物的热爱答案：C解析：整首诗通过描写寻人未果的过程，表达出一种失落与对隐士生活的理解，情感真挚。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)《劝学》节选：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子性非异也，善假于物也。答案：（1）《劝学》这篇文章的作者是（）A.孟子B.荀子C.庄子D.韩愈答案：B解析：这篇文章出自《荀子·劝学》。（2）“终日而思”与“须臾之所学”形成的是什么修辞？A.对偶B.反问C.比喻D.排比答案：A解析：“终日而思”与“须臾之所学”形成对偶，结构工整，意义相对。（3）“假舟楫者，非能水也，而绝江河”一句的意思是（）A.借助舟楫的人不一定擅长游泳，却能横渡江河B.借助舟楫的人靠的是技巧，而非体力C.不会游泳的人也能横渡江河D.舟楫可以帮助人们游泳答案：A解析：此句意思是善于借助舟楫的人，不一定擅长游泳，却可以横渡江河。（4）“君子性非异也，善假于物也”一句的主旨是（）A.强调学习的重要性B.强调与他人合作的重要性C.强调发挥主观能动性的必要性D.强调借助外物达成目标的重要性答案：D解析：这句话意思是君子的天资并非特殊，而是善于利用外物，因此强调借助外物的重要性。（5）下面哪一项对文章理解不正确？（）A.作者通过各种例子论证学习的重要性B.作者认为“思”不如“学”C.作者强调扬长避短的智慧D.作者呼吁人们要善于利用工具答案：C解析：这篇文章通过举各种例子强调学习的重要性，而非“扬长避短”，因此C项错误。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)在我们每个人的生命中，都会遇到一些特别的时刻。有时候，这些时刻很微小，却深深烙印在我们心中。去年冬天，我收到一封来自家乡的信，信中写满了对我思念之情。我试着回忆起那些像是被遗忘的旧日时光，却发现它们居然如此清晰。信中提到小时候我常常在院子里玩耍，那时的童年啊，是那么单纯而又美好。然而，长大后我们渐渐忽略了这些点滴，被各种琐事和压力所困扰。直到某个瞬间，我突然意识到，那些曾经被我忽略的，其实是生活中最珍贵的回忆。或许，我们应该学会停下脚步，去感受那些曾经走过的日子。答案：（1）文章的主题是什么？A.童年的回忆B.信件的内容C.成长的压力D.生活的琐事答案：A解析：文章通过回忆信件内容，表达对童年的怀念，主题是“童年的回忆”。（2）“信中写满了对我思念之情”这句话的主干是（）A.信中思念B.信中写满了对我的思念C.写满了思念情感D.写满了情感答案：B解析：主干是“信中写满了对我的思念”，结构为主谓宾。（3）“那时候的童年啊，是那么单纯而又美好”这句话用了什么修辞？A.借代B.拟人C.比喻D.夸张答案：A解析：“那时候的童年啊”是借代，用“童年”代指童年的时光。（4）下列对文章内容的理解不正确的一项是（）A.文章通过一封信引出对童年的回忆B.成长过程中，人们常常忽略了珍贵的回忆C.信件表达了对童年单纯生活的向往D.文章表达了对浪费时间的指责答案：D解析：文章没有表达对浪费时间的指责，而是呼吁人们珍惜回忆。（5）下面哪一项是对文章主旨的正确概括？（）A.每个人的童年都是美好的B.童年记忆值得珍惜C.少年时光是最宝贵的D.成长带来许多压力答案：B解析：文章主旨是呼吁人们珍惜那些被忽略的童年记忆，因此B项正确。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：我认为，人生的意义在于不断探索未知。有些人以为人生的意义是追求成功，有些人以为人生的意义是享受生活，还有人觉得人生的意义是为他人奉献。请结合自身经历，谈谈你对“人生的意义在于不断探索未知”的看法，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：探索的意义人生如一场漫长的旅程，充满了未知的风景与挑战。有人说，人生的意义在于成功；有人说，人生的意义在于幸福；还有人说，人生的意义在于奉献。然而，我认为，人生的意义在于不断探索未知，这是推动我们前行的重要动力，也是实现自我价值的关键。在我的成长历程中，探索未知成为了我最深刻的体验。记得初中时，我曾对天文产生了浓厚的兴趣。那时，我常常仰望星空，想象着宇宙的浩瀚与神秘。我开始自学天文知识，阅读书籍，上网搜索，甚至参加天文社。起初，我对夜空中的星星一无所知，但每一次的探索都让我感受到前所未有的满足。通过探索，我不但学到了知识，更重要的是，我找到了自己的兴趣所在，并在这一领域中不断追求更高的境界。探索未知不仅使我们获得知识，还培养了我们的思维方式和解决问题的能力。在不断尝试和失败的过程中，我们的意志力得到了锤炼。比如，在学习数学的过程中，我遇到了许多难题。起初，我总是畏难而退，后来我意识到，只有不断探索，才能突破自己的局限。于是，我开始坚持练习，查阅资料，与老师同学探讨，最终在一次次探索中掌握了更多的知识。探索未知的过程也是自我成长的过程。每个人都在不断学习、适应和变化中前行，而这种变化正是由探索带来的。小时候，我害怕失败，总