河南省开封市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案

-河南省开封市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是A.时髦/时候B.恣意/姿态C.禁忌/禁止D.颤栗/颤动答案：C解析：C项中“禁”读音均为jìn，其余选项中读音不一致。(2)下列成语使用正确的一项是A.他说话总是首当其冲，令人佩服。B.虽然他外表木讷，但内心机敏，真是美轮美奂。C.这次活动让我受益匪浅，真是差强人意。D.这座古建筑保存完好，美轮美奂，令人赞叹。答案：D解析：D项中“美轮美奂”用于形容建筑宏伟华丽，使用正确；A项“首当其冲”应指最先受到攻击或遭遇灾难，B项“美轮美奂”形容建筑，不能形容人内心，C项“差强人意”表示大体令人满意，与语境不符。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.他由于生病，所以没有参加这次考试。B.会议在热烈的掌声中结束，大家纷纷表示赞同。C.在她眼里，他是最好的朋友，对他的信任是无条件的。D.这本书的内容丰富，让我获得了许多的知识。答案：C解析：A项“由于”和“所以”连用，关联词冗余；B项“大家纷纷表示赞同”语义不清，缺乏对象；D项“获得了许多的知识”搭配不当，应为“获得许多知识”。(4)下列句子中，没有歧义的一项是A.我们要培养学生的创新能力和语文素养。B.他在实验室里发现了一只黄鼠狼。C.母亲在厨房里和一位邻居聊天。D.这个问题我还需要请教老师。答案：A解析：A项明确说明要培养两个方面的能力；B项“黄鼠狼”可指动物或比喻坏人，有歧义；C项“和”可以指“与”，也可能指“和……一起”，有歧义；D项未明确是“我”还是“他”请教老师。(5)下列句子中，没有语序不当的一项是A.小明昨天才想起，他把钥匙丢在了学校。B.昨天他想起，才把钥匙丢在了学校。C.昨天他把钥匙丢在了学校才想起。D.他才想起，昨天把钥匙丢在了学校。答案：A解析：B项“才”应放在“想起”前；C项“才想起”应放在句末；D项语序混乱，缺乏连贯性。(6)下列句子中，修饰语与中心语搭配不当的一项是A.他是一位出色的工程师。B.秋天的天空湛蓝，阳光温和。C.这个项目是国家级的。D.他写了一篇很长的报告。答案：B解析：B项“湛蓝”形容天空，“温和”形容阳光，搭配合理；其余选项均为正确搭配。(7)下列句子中，表达得体的一项是A.今天遇到您，真是三生有幸。B.您的批评意见我们非常荣幸地接受。C.请允许我在此向您请教一些专业知识。D.上次您送我的书，我今天终于读懂了。答案：C解析：C项语言得体，礼貌且不夸张；A、B、D项表述不够得体。(8)下列句子中，应用了比喻修辞手法的一项是A.风低低地掠过树梢。B.那声音像是风铃在耳边摇晃。C.天渐渐地暗下来了。D.美丽的风景让人流连忘返。答案：B解析：B项“像是风铃在耳边摇晃”是比喻，其余项无明显修辞手法。(9)下列诗句中，没有使用拟人修辞手法的一项是A.野火烧不尽，春风吹又生。B.山光悦鸟性，潭影空人心。C.苔痕上阶绿，草色入帘青。D.随风潜入夜，润物细无声。答案：C解析：C项“苔痕上阶绿”是自然现象的描写，未拟人化；其余项均将非人类拟人化。(10)下列文学常识中，正确的一项是A.杜甫，字子美，唐代诗人，代表作有《静夜思》《春望》。B.《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌。C.苏轼是宋词豪放派的代表人物，代表作有《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头》。D.老舍，原名舒庆春，现代作家，主要作品有《茶馆》《骆驼祥子》《四世同堂》。答案：B解析：A项《静夜思》是李白的代表作；C项苏轼为豪放派，但《水调歌头》并非其代表作；D项《四世同堂》是老舍的作品，但《茶馆》不是；B项正确。(11)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.他喜欢读书，尤其是文学类书籍。B.“我今天要去考试”他说，“你来送我吧。”C.老师说：“我们今天要学习的是《祝福》。”D.《诗经》有“关关雎鸠，在河之洲”之句，极为传神。答案：D解析：D项引号使用正确，陈述句准确；A项逗号应用合理；B项“他说”后应使用冒号；C项引号使用正确。(12)下列词语中，属于形近字的一项是A.懊/慨B.哆/嚼C.搽/饺D.份/份答案：A解析：A项“懊”与“慨”形近；B项“哆”与“嚼”无明显形近；C项“搽”与“饺”无明显形近；D项“份”与“份”为同字。(13)下列句子中，词语使用不当的一项是A.他是个不刊之论的理论家。B.这部电影内容深奥，令人沉思。C.他对于工作认真负责，总是力求完美。D.这篇文章结构严谨，布局合理。答案：A解析：“不刊之论”形容言论或文章不可修改，不能用于形容“理论家”，属于对象误用。(14)下列词语中，不能用来形容文笔的一项是A.精炼B.华丽C.朴实D.毅然答案：D解析：“毅然”形容态度坚决，不能形容文笔；其余词语均能用于描述文笔风格。(15)下列句子中，没有使用错别字的一项是A.历史的长河里，英雄辈出。B.他和她都是乐于助人的好同学。C.空中，一座座高楼大厦拔地而起。D.他总喜欢用争辩的方式解决问题。答案：D解析：D项正确；A项“历史的长河”正确；B项“乐于助人”正确；C项“拔地而起”没有错别字。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。(16)本诗的作者是A.王维B.杜甫C.刘禹锡D.白居易答案：C解析：此诗出自刘禹锡的《游玄都观》，是唐诗中的山水田园诗代表之一。(17)本诗中“悦”字的词性和作用是A.动词，表达鸟的愉悦B.形容词，形容山的美丽C.名词，指山的色彩D.副词，表示轻松愉悦的状态答案：A解析：“悦”为动词，形容鸟被山光所吸引。(18)下列对本诗内容理解不正确的一项是A.诗中描绘了山中静谧的景象。B.“万籁此都寂”中“万籁”指的是各种声响。C.诗中表达了一种心旷神怡的闲适情怀。D.本诗整体充满了豪放的情怀。答案：D解析：本诗情感宁静，无豪放情怀。(19)阅读本诗，下列分析正确的一项是A.作者运用了对比手法，凸显静谧氛围。B.“空人心”中的“空”字点明了自然的空旷和心灵的纯净。C.本诗整体采用了虚实结合的写法。D.“钟磬音”中“钟磬”指钟表和铃铛。答案：B解析：“空”字表达心灵因宁静而变得空明，B项分析正确；A项未突出对比；C项“虚实结合”不明显；D项“钟磬”指钟和磬，非钟表。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】余尝谓：士之才德，盖有十倍于常人者，然其不为世用，多因之不善处世，不能接人，故虽有大材，亦终埋没于尘土。若夫能体物察情，处事极当，虽无赫赫之功，亦不失为君子。(17)下列加点词解释不正确的一项是A.尝：曾经B.盖：大概C.抱负：志向D.然：然而答案：C解析：“抱负”在此文中应为“才能”之意，C项解释错误。(18)本句“士之才德，盖有十倍于常人者”的句式是A.判断句B.被动句C.省略句D.倒装句答案：A解析：该句为典型的判断句，“盖”表示推测，起到判断类作用。(19)对“然其不为世用，多因之不善处世”的翻译正确的一项是A.然而他们不被世人所器重，多半是因为他们不懂得处事的分寸。B.然而他们不被世人重用，多半是因为他们善于处世。C.然而他们不会被世人所用，多是因为他们的才德不足。D.然而他们不会被世人所用，多是因为他们不善于处世。答案：D解析：“不善处世”意思为不善于与人相处，D项翻译准确。(20)下列对本段文字理解和分析正确的一项是A.文中强调了才德并重的重要性。B.作者批评了那些善于处世但才德不足的人。C.作者认为才德及格即可为人所用。D.文中推崇“接人”“处事极当”的君子风范。答案：D解析：文中核心主旨是推崇能够体察世情、处事得当的君子，D项正确。(21)文中划线句“虽无赫赫之功，亦不失为君子”的表达作用是A.强调才德的重要性B.暗示成功与_FAILURE相比更重要C.表达对君子行为的推崇D.解释为何才德重要答案：C解析：划线句意在表达即使不显赫，也可以是君子，使原文主旨更清晰。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在城市的喧嚣中，有人寻找一片宁静。图书馆，作为知识的殿堂，总是不乏探求真理的身影。图书馆里的每一本书都是一种精神的寄托，仿佛在与我们进行一次私密的对话。走进图书馆，你会感受到一种静谧的力量，那是知识与时间的沉淀，是思想与灵感的相遇。(18)本文主要表达的思想是A.图书馆就像一个静谧的避世之地。B.图书馆是城市人逃避现实的场所。C.图书馆是人们学习知识的地方。D.图书馆是人们交流思想的场所。答案：A解析：本文营造了图书馆的静谧氛围，呼应了人们在喧嚣中寻找宁静的心愿，A项正确。(19)第一段中“赫赫之功”具体指什么？A.精神上的成就B.物质上的遗产C.官职上的荣誉D.学术上的成就答案：D解析：道理论文中的“赫赫之功”常指学术或功绩上的突出表现。(20)下列不属于文章表达技巧的一项是A.排比B.夸张C.拟人D.比喻答案：B解析：文章未使用夸张手法，而是使用了拟人、比喻与排比，B项不属于表达技巧。(21)文中“私密的对话”指的是什么？A.读者与图书管理员的互动B.读者与书籍的交流C.读者与朋友之间的交流D.读者与作者的交流答案：B解析：“私密的对话”内涵是指读者与书籍之间的思想交流。(22)文章中“静谧的力量”具体指的是什么？A.图书馆的环境B.知识的积累C.思想的灵感D.时间的沉淀答案：B解析：“静谧的力量”是寓言化的表达，形容知识和时间的积累对人的精神影响。(23)对文中最后一句的赏析正确的一项是A.通过“是”字使句子结构更紧凑。B.“思想与灵感的相遇”呼应前文“知识与时间的沉淀”。C.领句精炼，内容丰富，表达明了。D.本句属于对偶句式，语言工整有气势。答案：B解析：后句与前句形成前后呼应，突出思想与灵感在知识中产生的共鸣。(24)本文的主旨句是A.在城市的喧嚣中，有人寻找一片宁静。B.图书馆里的每一本书都是一种精神的寄托。C.走进图书馆，你会感受到一种静谧的力量。D.他是哈佛大学的教授，专攻语言学。答案：A解析：本文开篇点题，点明主旨，为后续描述奠定基调，A项正确。(25)本文语言风格是A.豪放B.婉约C.沉郁D.清新答案：D解析：本文语言清新自然，具有散文的美感，D项正确。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料有人曾说：“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”这是一句富有哲理的诗，意思是人生如逆旅，学会面对风雨，才能感受到晴空。请以“风雨与晴空”为题，写一篇不少于600字的文章。文体不限（诗歌除外），自拟标题，不得抄袭、套作。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：风雨与晴空在人生的旅途中，总有风雨与晴空交替出现。风雨象征着挫折与困难，晴空则寓意着希望与光明。有人曾说：“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”这不仅是一句诗意的表达，更是一种处世的态度：只有经历过风雨的洗礼，才能真正体悟晴空的意义。每个人的生命都如同一场旅行，在风风雨雨中前行，总会有困惑和失落。正如自然界中，阳光和风雨往往相伴而生，我们无法控制外部的风雨，但可以选择面对它的态度。很多时候，风雨并不仅仅是一种压迫，更是一种锤炼，它让我们在跌倒中成长，在磨难中寻找生命的韧性。我曾经在一次模拟考试中遭遇失败，心情低落。那时，我仿佛陷入了一场“风雨”，面对挫折，我一度怀疑自己。但当我静下心来，重新审视问题，我意识到失败不过是通往成功的另一条路。它让我学会了坚持