杭州二中高一入学语文分班考试真题含答案

-杭州二中高一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.莘莘（shēn）学子B.褫（chǐ）夺C.刚愎（bì）自用D.谄（chǎn）媚答案：C解析：A项“莘莘学子”应读作“shēnshēn”，B项“褫夺”读作“chǐduó”，C项“刚愎自用”中“愎”读作“bì”，D项“谄媚”读作“chǎnmèi”。(2)下列句子中没有语病的一项是A.这个问题的解决过程，充分体现了科研人员认真负责的工作态度。B.由于天气的原因，她不得不推迟了明天的旅行计划。C.为了尽快完成这项任务，我们是否应该加大人员的投入？D.老师不但关心我们的学习，而且关心我们的生活。答案：A解析：B项关联词使用不当，应改为“因为天气的原因”或“由于天气原因”；C项存在赘余，“是否”与“应该”重复；D项结构不当，应为“不但……而且……”或“不仅……还……”。(3)下列句子中，成语使用正确的一项是A.班级里有几十个同学，真是首当其冲。B.她的提案不刊之论，得到了大家的一致赞同。C.他一再强调要登堂入室，但依然没有取得实质性的进步。D.新校长上任后，差强人意的举措赢得了师生的认可。答案：B解析：A项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇困难，用在此处不合适；C项“登堂入室”形容达到高深的境界，用以形容未取得进步错误；D项“差强人意”意为大体上令人满意，用在此处程度不够；B项“不刊之论”指不可修改的言论，适用于此句。(4)根据语境，下列句子中横线处应填入哪一组词语最恰当“这次会议的______，让我们的工作有了明确的方向；会议中提到的______，也激发了大家的创新思路。”A.高瞻远瞩，深谋远虑B.高瞻远瞩，耳濡目染C.登高望远，耳濡目染D.登高望远，深谋远虑答案：A解析：“高瞻远瞩”指眼光远大，看得深远，搭配“方向”合理；“深谋远虑”形容计划周密，与“创新思路”相符。(5)下列句子中加点成语的用法正确的一项是A.他的研究只是哗众取宠，并没有太多实际价值。B.老师一直循循善诱，让同学们学会了独立思考。C.她一边玩手机一边写作业，这种行为真是处心积虑。D.父亲虽然望子成龙，但并没有过分期望。答案：B解析：A项“哗众取宠”形容用浮夸的言行迎合群众，用在此处不当；C项“处心积虑”形容长期谋划要干某件事，用以形容玩手机是错误的；D项“望子成龙”本为褒义，但此处未体现褒义，不够准确；B项“循循善诱”指有步骤地引导，符合语境。(6)下列句子中，没有歧义的一项是A.看着那群孩子跑过去，我忍不住笑了。B.他在学校门口买了张彩票，结果中了大奖。C.你愿意和我一起去逛街吗？D.李老师昨天买了张椅子，说是给同学们用的。答案：C解析：A项“那群孩子”可能指特定的一群孩子，也可能指不清楚的群体；B项“他在学校门口买了张彩票”中“他”的指代不明确；D项“李老师昨天买了张椅子”中“椅子”的用途不明确；C项意思清晰，没有歧义。(7)下列句子中，词语搭配不当的一项是A.风景如画，令人流连忘返。B.气氛热烈，大家踊跃发言。C.春风和煦，万物复苏。D.他向我们提出了宝贵的意见。答案：D解析：“意见”是名词，不能直接与“提出”搭配；应为“提出了宝贵的建议”或“提出了一些建议”。(8)下列句子中，标点符号使用错误的一项是A.他问：“这是怎么回事？”B.我们要学习的有：语文、数学、英语。C.他去了北京、上海、广州等地。D.天气预报说：“今天有雨，明天晴。”答案：B解析：B项“语文、数学、英语”应为顿号，不能用冒号引出并列成分；应改为“语文、数学、英语等课程”。(9)下列加点字的解释不正确的一项是A.其实（其实）：实际上B.差强（差强）：大体上还能使人满意C.首当（首当）：首先面对D.沁园春（沁园春）：词牌名答案：A解析：A项“其实在”中“其实”是副词，不是解释“其实”的意思，而是“实际上”的意思。此处使用不规范。(10)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.烟笼寒水月笼沙（比喻）B.万里赴戎机（拟人）C.山光悦鸟性，潭影空人心（对偶）D.野径云俱黑，江船火独明（夸张）答案：C解析：A项“烟笼寒水月笼沙”为互文，不是比喻；B项“万里赴戎机”为夸张；C项“山光悦鸟性，潭影空人心”结构对称，是典型的对偶；D项“野径云俱黑，江船火独明”为对偶。(11)下列句子的节奏划分正确的一项是A.风声/雨声/外/无/人/声B.然而/立/志/之/人C.看/似/简单，做/起/却/艰难D.虽/然/是/一/个/小/学/生答案：C解析：C项两句结构相同，节奏划分合理；A项应为“风声/雨声/外无/人声”；B项应为“然而/立志/之人”；D项应为“虽然/是/一个/小学生”。(12)下列词语中，与“古”字搭配不当的一项是A.古籍B.古罗马C.古槐D.古陌答案：B解析：“古罗马”是表示历史时期的名称，不与“古”字搭配，应为“罗马”或“古代罗马”。(13)下列诗句中，描写的季节是春季的一项是A.清明时节雨纷纷B.天台四万八千尺，手可摘星辰C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花D.沾衣欲湿杏花雨，吹面不含杨柳风答案：D解析：A项“清明时节”属于春季；B项描写的是夏季；C项描写的是秋季；D项“杏花雨”“杨柳风”均为春季特征。(14)下列句子中，没有使用借代修辞的一项是A.他手中紧握着那枚暗红色的印章。B.他是一位不折不扣的书呆子。C.她带着一把伞，走进了雨中。D.他站在山顶，俯瞰众生。答案：C解析：A项“暗红色的印章”代指身份；B项“书呆子”代指死读书的人；C项“伞”直接指物，不构成借代；D项“众人”代指众生。(15)下列句子的翻译正确的一项是A.因人之力而敝之，不仁。（因他的帮助而损害他，是不仁的。）B.王之蔽，犹so。（君王的蒙蔽，就像这样。）C.范进中举后，喜极而疯。（范进中了考取后，高兴得发疯了。）D.何以战？（用什么去打仗？）答案：D解析：A项“因人之力而敝之”应为“凭借他人的力量而损害他”；B项“犹so”应为“就像这样”；C项“喜极而疯”应为“高兴到了极点而发疯”；D项“何以战”翻译为“用什么去打仗？”正确。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。(16)本诗的作者是A.马致远B.白居易C.杜甫D.王维答案：A解析：本诗是元代散曲家马致远的代表作《天净沙·秋思》，描写游子漂泊异乡的孤寂之情。(17)下列对诗句的赏析错误的一项是A.“枯藤老树昏鸦”运用了烘托手法，渲染了沉郁悲凉的氛围。B.“小桥流水人家”描绘了一幅恬静温馨的乡村秋景图。C.“断肠人在天涯”直抒胸臆，表达了游子的思乡之情。D.本诗通过细致的写景，抒发了作者对祖国的热爱之情。答案：D解析：D项将诗人的情感概括为“对祖国的热爱”不恰当，应为对游子思乡、漂泊的哀愁。(18)“古道西风瘦马”一句中，“瘦马”象征什么？A.寂寞孤独B.旅途艰辛C.精神憔悴D.环境恶劣答案：B解析：“瘦马”象征旅途的艰难和人生的困顿，呼应了“西风”、“古道”等意象，突出了游子的坎坷。(19)下列对本诗语言风格的分析正确的一项是A.豪放激昂B.清新自然C.含蓄蕴藉D.沉郁哀婉答案：D解析：本诗语言朴实但情感深沉，属于沉郁哀婉风格，与游子的孤独、思乡之苦相契合。(20)下列对本诗词眼的分析正确的一项是A.“天净沙”是词眼B.“断肠”是词眼C.“瘦马”是词眼D.“夕阳西下”是词眼答案：B解析：词眼是体现作者思想感情的关键词，而“断肠”直指游子的愁绪，最为贴切。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。(21)下列句子中，理解不正确的一项是A.“面刺”指当面指责B.“上书谏”指向上级写信劝谏C.“谤议于市朝”指在街市和朝廷上议论D.“门庭若市”形容进谏者非常多答案：B解析：“上书谏”指的是上书进谏，非“写信劝谏”，而是通过写信方式提出意见。(22)下列句子中，翻译不准确的一项是A.“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。”（能当面指出我的过错的大臣和官吏，将得到上等奖赏。）B.“上书谏寡人者，受中赏。”（向我上书劝谏的人，将得到中等奖赏。）C.“能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”（在街市和朝廷上议论，让寡人听到的人，将得到下等奖赏。）D.“虽欲言，无可进者。”（即使想要说话，也找不到可以进谏的人了。）答案：C解析：C项“谤议”原意为公开议论，但在此语境中应为“议论、讨论”，不是贬义，故“谤议”应改为“议论”。(23)下列句子中，没有使用状语后置的一项是A.受上赏者，群臣吏民能面刺寡人之过者也。B.闻寡人之耳者，受下赏。C.虽欲言，无可进者。D.谏者，受中赏。答案：C解析：C项“虽欲言”是状语后置；A项“能面刺寡人之过者”是状语后置；B项“闻寡人之耳者”是状语后置；D项“谏者”为前置状语，不为状语后置。(24)下列对文段内容的理解正确的一项是A.景公听了群臣的进谏后，决定重赏他们。B.群臣的进谏态度经历了从积极到消极的变化。C.这段文字描述了齐威王听取臣民意见的过程。D.皇帝不采纳意见，最终导致无人进谏。答案：C解析：C项正确描述了文段内容；A项未提及“重赏”，应为“赏赐”；B项态度变化为推断，未明写；D项与文意不符，是齐威王听取意见的过程，非皇帝不采纳。(25)下列对人物形象的分析正确的一项是A.齐威王是个刚愎自用的君主。B.齐威王善于听取他人意见。C.齐威王有着强权跋扈的作风。D.齐威王是一个腐朽昏庸的君主。答案：B解析：文段中齐威王赏赐进谏者，说明他能虚心接受意见，人物形象是善于听取他人建议的。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在每一个清晨，阳光透过窗帘的缝隙洒进房间，那一刻的温暖总能唤醒我沉睡的心灵。书籍，是我最忠实的朋友，它陪伴我走过了无数的风雨。我曾一度沉溺于思虑，让阳光变成一种负担，可是在每一个阳光明媚的早晨，我总会想起那本我最爱的书，思绪也会慢慢平静下来。书籍并不只是记录知识的工具，它更是一扇通往另一个世界的窗户。我喜欢在书中遇见不同的灵魂，他们的故事让我感受到生活的丰富与多样。有时候，我会因为书中的情节而感动得热泪盈眶，有时候，因主角的抉择而思考良久。书籍给了我很多智慧和力量，也让我学会了如何面对困难。随着时光的流逝，我渐渐明白，书籍的真正价值不在于它告诉我们答案，而在于它让我们学会思考。每一次翻开书页，都是一次心灵的旅程，那些文字中的点滴，都在潜移默化地影响着我。尽管生活总是充满挑战，但书籍始终是我最可靠的伙伴，给我带来希望和力量。(26)文中写到“阳光”两次，其作用是什么？A.烘托气氛B.突出主题C.引出回忆D.表示时间的推移答案：D解析：阳光的出现分别对应“清晨”和“每一个阳光明媚的早晨”，用于表示时间的推移。(27)下列说法不符合文意的一项是A.书籍是作者最忠实的朋友。B.作者通过书籍治愈了自己的内心。C.书籍帮助作者学会思考。D.作者从书籍中获取了大量实际知识。答案：D解析：文中并未提到作者从书籍中获取“实际知识”，而是强调书籍带来的精神影响和思考能力。(28)文中“书籍并不只是记录知识的工具”这句话的作用是什么？A.点明中心B.表达情感C.引出话题D.照应前文答案：A解析：这句话总领全文，点明了书籍不仅是工具，更是一种精神寄托，为中心服务。(29)下列对原文主旨概括最恰当的一项是A.倡导多读书，积累知识B.书籍是作者生活中最重要的部分C.书籍能够让人学会思考D.表达对书籍的热爱答案：B解析：B项概括最全面，从情感与精神层面都体现了书籍对作者的重要性；A、C、D项分别从某一方面说明主旨，不够全面。(30)下列对文章语言特色分析不准确的一项是A.文章采用了抒情性的语言B.用词朴实，感情真挚C.文章描写细致，细节丰富D.文章结构严谨，层次分明答案：C解析：C项“细节丰富”不符合文章语言特色，文章语言较为简洁，情感真挚但不以描写细节为主；A、B、D项分析正确。五、写作（本大题共1题，共25分）(31)题目：“镜子里的我”要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：镜子里的我清晨，我站在镜子前，凝视着那张熟悉的面孔，心中却莫名生出一种距离感。这张脸似乎不再属于我，而是一个陌生的影子，一个我曾以为熟悉、如今却感到遥远的“我”。记得以前，我总认为自己是一个平凡的人，浑然不知自己心中拥有怎样的光芒。那时的我，常常自卑，总觉得自己的优点微不足道，无法与他人相比。一切都似乎只是表面，那份自信早已被埋藏在心底深处，偶尔被现实击碎，又重新拼凑。然而，随着年龄的增长，我渐渐明白，每个人都有独特的光芒，关键是自己是否愿意看到它。那张被照进镜子里的面孔，不再只是一个冷冰冰的倒影，而是开始有了温度，有