河南省三门峡市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-河南省三门峡市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是A.莘莘（shēn）学子B.褫（chǐ）夺C.刚愎（bì）自用D.谄（chǎn）媚答案：B解析：A项中“莘莘”应读为“shēnshēn”，错误；B项“褫夺”读音正确；C项“刚愎”应读为“bì”，不是“bìng”；D项“谄媚”应读为“chǎnmèi”，错误。(2)下列成语中，使用正确的一项是A.那位先生在座谈会上滔滔不绝，真是首当其冲B.这次考试难度很大，我差强人意地考出了理想的成绩C.历史上许多文人墨客总是美轮美奂地描绘祖国的山河D.这个问题他一直百思不得其解，最终却在偶然中茅塞顿开答案：D解析：A项中“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用于此处不当；B项“差强人意”指大体上还能使人满意，用于形容成绩不合理；C项“美轮美奂”形容建筑或装饰等非常华丽，不用于描绘自然山河；D项成语使用恰当，语义通顺。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.由于他多年的刻苦钻研，使他在该领域取得了显著的成绩B.教室里有三四十个学生正在认真地学习C.虽然天气寒冷，但是他们还是坚持去晨跑D.这个方案是经过反复讨论、修改而成的答案：D解析：A项主语残缺，应删除“使”；B项数字使用错误，应为“三四十名学生”；C项关联词搭配不当，应改为“虽然……但是……”结构；D项无语病，表达清晰。(4)下列句子中，与上文衔接最恰当的一项是“春天来了，万物复苏。”A.秋天的果实，是春天播种的回报B.冬天的萧条，是春天悄然离去的痕迹C.春天的温暖，给人们带来了希望D.没有春天的耕耘，便不会有秋天的收获答案：C解析：A项与“春天来了”不构成逻辑衔接；B项“萧条”与“复苏”不对应；C项逻辑连贯，表达自然；D项搭配不当，应为“秋天的果实是春天播种的回报”。(5)下列词语中，与“施行”意义相同的是A.实行B.实施C.实用D.实践答案：A解析：“施行”多用于政策、法令等的执行，“实行”是“施行”的同义词；“实施”侧重于行动落实，偏重实践；“实用”是形容词，“实践”是动词，意义不同。(6)下列句子中，标点使用正确的一项是A.他每天早上六点起床，七点晨跑，八点读书，真的是非常规律B.他每天都按时完成作业，还喜欢阅读课外书，算得上是一个品学兼优的好学生C.每天的作息时间表是：早上六点起床，七点晨跑，八点读书D.他每天六点起床，七点晨跑，八点读书，没有一日例外答案：C解析：A“非常”后应使用逗号；B“课外书”后不应使用顿号，应使用逗号；C标点使用规范；D“六点”与“七点”间应使用顿号。(7)下列对古代文化常识的解释，不正确的一项是A.“期末”古代指一年的最后一个月B.“雅言”指文雅的言辞C.“文人墨客”是古代对文人学士的尊称D.“子弟”在古代多指士大夫的后辈或弟子答案：A解析：A项“期末”并非古代指一年的最后一个月，“期末”只是现代词；B项解释正确；C项“文人墨客”是古时称谓；D项解释正确。(8)下列句子中，词语使用不当的一项是A.这本书内容深刻，读来令人受益匪浅B.他性格孤僻，总是形影相吊C.那场比赛真是扣人心弦，观众们纷纷议论纷纷D.山间小径幽深，美轮美奂答案：B解析：B项中“形影相吊”应为“形影不离”，原意为孤单，用来形容一个人不恰当；A、C、D项用词均得当。(9)下列句子中，词语使用不当的一项是A.他总是善于捕捉生活中的点滴美好，令人赞叹B.不可否认的是，他做事有板有眼，沉稳有度C.两人同病相怜，惺惺相惜D.这座建筑美轮美奂，令人赞叹答案：C解析：C项“同病相怜”形容有共同遭遇的人互相理解，并非“惺惺相惜”；A项“点滴”用得恰当；B项“有板有眼”形容做事认真；D项“美轮美奂”用作形容建筑合适。(10)下列句子中，与“成败不足为惧”结构相同的一项是A.重诺守信B.有志者事竟成C.静以修身D.不以物喜答案：D解析：D项是动宾结构，“不以物喜”；A项是并列结构；B项是主谓宾结构；C项是状中结构。(11)下列句子中，有歧义的一项是A.他今天到学校来交作业了B.你把书给我看一下C.她会游泳和骑自行车D.他的孩子和同学都来了答案：C解析：C项“游泳和骑自行车”可能被解读为只会两项中的一项；A、B、D项均语义清晰。(12)下列句子中，含有通假字的一项是A.赤壁赋B.烛之武退秦师C.项脊轩志D.陈情表答案：A解析：A项“赋”是文言文的文体，不是通假字；B项“师”通“尸”；C项“轩”字无通假；D项“表”非通假。(13)下列句子中，没有使用借代修辞的一项是A.他骑着一匹黑马冲向终点B.一天不见，如隔三秋C.四面楚歌，项羽感到无比绝望D.满城尽带黄金甲答案：C解析：A项“黑马”象征速度快；B项“三秋”代指三年；C项是对人物情境的描写，未使用借代；D项“黄金甲”代指满城军甲。(14)下列句子中，含有宾语前置现象的一项是A.沛公之参乘樊哙者也B.凌晨三点，他悄悄地离开了C.使天下人冲大逆不道D.莫不有求于王答案：A解析：A项“樊哙者也”是宾语前置；B项“悄悄地”是状语；C项“冲”是动词，“大逆不道”是宾语；D项“于王”是介宾结构后置。(15)下列句子中，没有使用对偶修辞的一项是A.野径云俱黑，江船火独明B.天若有情天亦老，人间正道是沧桑C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村D.绿树村边合，青山郭外斜答案：C解析：C项对仗工整但并非严格对偶；A、B、D项均属于对偶结构。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)夜雨寄北君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。答案：1.这首诗的作者是A.李白B.杜甫C.李商隐D.白居易答案：C解析：这首诗出自李商隐的《夜雨寄北》，内容通过回忆表达对亲人的思念之情。2.“巴山夜雨涨秋池”中的“涨”字，其表达效果是A.直接描写雨势B.表达夜晚的宁静C.表现雨势的猛烈D.烘托诗人内心的迷茫答案：D解析：而“涨”字表面上是描写秋池水位上升，实则是借景抒情，烘托出诗人的情感。3.诗人运用了何种修辞手法？A.比喻B.对偶C.借代D.设问答案：B解析：前两联为对偶句，后两联虽为流水对，但依然具有对偶的特点。4.本诗语言风格属于哪一种？A.豪放B.婉约C.沉郁D.清新答案：C解析：本诗抒发了诗人对亲人的思念，情感深沉，语言沉郁。5.下面对诗歌的赏析，不恰当的一项是A.诗歌通过环境描写表达情感B.诗歌情感真挚动人C.诗歌语言挺括舒展D.诗歌结构紧凑，层层递进答案：C解析：诗歌语言简洁凝练，而非挺括舒展，因此C项分析不正确。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)《师说》节选古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。答案：1.下列句子中，加点词解释错误的一项是A.“传道”传：传授B.“受业”受：接受C.“惑而不从师”从：跟随D.“师者，所以传道受业解惑也”所以：因此答案：A解析：“传道”中“传”是“教授、传播”的意思，A项解释错误。2.对下面句子的翻译，最准确的一项是A.生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之B.他出生在我之前，他听闻道理比我要早，因此我向他学习C.他出生在我前面，但听闻道理并不比我要早D.因为我出生在他之前，他听闻道理比我早，所以我向他学习答案：B解析：“其闻道也固先乎吾”为“他听闻道理比我要早”，整体句意应为B选项。3.下列句子中，不是判断句的一项是A.古之学者必有师B.师者，所以传道受业解惑也C.吾从而师之D.是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也答案：C解析：A、B、D均为判断句；C项为“吾从而师之”谓语是动词，非判断句。4.下列对文段内容的理解，正确的一项是A.文段强调以道为师，不论年龄B.文段批评当时的从师风尚C.文段认为“从师”是错误的行为D.文段强调要讲求师道尊严答案：A解析：文段主旨在于强调不论贵贱、年龄，以道为师。5.下列句子中，含有兼词的一项是A.吾从而师之B.吾师道也C.是故无贵无贱D.无长无少答案：A解析：“从而”为兼词，等于“从……而”；B项“师”为动词；C、D项“无”为否定词，非兼词。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)远足是假日最令人期待的事情之一，它能带我们走出日常生活的圈子，亲近自然。在远足的过程中，我们会遇到各种各样的风景，空气变得清新，心灵也变得平静。走得越远，视野越开阔，仿佛一切烦恼都暂时被抛在了脑后。有人说，远足是一种逃离现实的方式，但我觉得它更像是一种融入自然，思索生命的方式。在自然的怀抱中，我们重新审视自己在世界中的位置，恢复对生活的热爱。这样的思考，对我们的心灵是非常有益的。答案：1.文章的主旨是什么？A.说明远足的路线B.说明远足的作用C.说明远足的趣味D.说明远足的危险答案：B解析：文章重点阐述远足对心灵的积极影响，说明远足的作用。2.下列句子中，与“空气变得清新，心灵也变得平静”句式相同的一项是A.柳絮飞舞，春光正好B.天气晴朗，正适合外出C.天空湛蓝，云朵飘渺D.风景优美，心情愉悦答案：D解析：原句为并列结构，“空气变得清新”和“心灵也变得平静”，D项与此相似。3.“远足是假日最令人期待的事情之一”中的“之一”是什么作用？A.说明远足是唯一重要的假日活动B.强调远足在假日活动中的位置C.表示假日中有许多活动D.表明远足还未成为主流答案：B解析：句中“之一”用来说明远足在假日活动中的重要位置，而非唯一。4.作者对远足的态度是什么？A.倡导B.赞赏C.批评D.无所谓答案：B解析：作者认为远足有益心灵，态度是赞赏的。5.下列对文章的分析，不正确的一项是A.文章语言优美，富有诗意B.文章结构清晰，层次分明C.文章内容紧扣主题，中心明确D.文章感情抒发得过于含蓄答案：D解析：文章感情自然流露，不显得过于含蓄。6.请简要概括文章的结构特点。答案：文章采用总—分—总的结构，先总述远足的意义，再分述远足带来的感受，最后总结远足对心灵的好处。解析：文章结构清晰，总分总安排，有助于突出主题。7.文中“在自然的怀抱中”指的是什么？答案：指在远足过程中，面对自然风景的状态。解析：“自然的怀抱”是比喻，指自然环境的怀抱，象征着一种放松和感受自然的方式。8.文中“恢复对生活的热爱”是否积极向上的表达？答案：是。解析：作者通过远足的经历，表达了积极重新审视生活、热爱生活的态度。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料李时珍在编写《本草纲目》时，历经数十年，翻阅大量古籍，亲自走访各地，实地考察药材，最终完成了这部伟大的医学典籍。他不仅有渊博的学识，更有坚定的信念和执着的精神。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：执着的力量在历史的长河中，无数伟大的人物因执着而成就非凡事业。明代医学家李时珍便是这样一位执着之人。他耗时二十年，不仅翻阅了大量古籍，还亲自走访各地，实地考察药材，最终完成了《本草纲目》。他的执着不仅体现在对知识的追求上，更体现在对理想的坚持中。李时珍从小就对医学充满热情，他深知，医学不仅是治疗疾病的技术，更是为生命负责的信念。他立志写一部全面、准确的医学典籍，但面对前人留下的错漏，他没有选择放弃，而是坚定地踏上了探索之路。他翻阅了上千种古籍，不论朝代的远近，不论内容的繁简，都用心研究、记录。他的执着让他在求知的路上没有退缩。在编写过程中，李时珍深知“纸上得来终觉浅”的道理，于是亲自走访广阔的山川，考察各地药材，甚至冒着生命危险，亲自品尝毒药，观察植物的生长环境。他的执着让他亲手采集了无数样本，认真记录每一处细节，从而保证了《本草纲目》的准确与详实。李时珍的执着不仅让他完成了医学巨著，也让我们看到了一种精神——无论遇到多大的困难，都要坚持自己的理想。他的经历告诉我们，执着是一种热爱，是一种决心，更是一种成就伟大事业的动力。他是如此坚定，无论风吹雨打，都能坚持前行。在现实生活中，执着是一种可贵的品质。无论是学习、工作，还是追求梦想，都需要这种精神。正如古人所说：“行百里者半九十”，也许在最初，我们豪情万丈；但到了最后，可能会因为累而放弃。正是李时珍的执着，才让我们知道，只有坚持，才能迎来真正的成功。执着的力量不仅仅在于一个人的坚持，也在于它对世界的改变