2026年周海亮《回家》阅读练习及答案

2026年周海亮《回家》阅读练习及答案陈默是在凌晨三点接到电话的。手机屏幕在黑暗里炸开刺目的白，他摸索着接起，听见妹妹带着哭腔的声音："哥，妈不行了。"他的第一反应是去摸床头柜上的日历。那上面用红笔圈着"2026年1月15日"，是他和妻子商量好带女儿回省城过年的日子。但此刻日历边角翘起，像片被风吹皱的枯叶。他盯着天花板上晃动的树影，突然想起三十年前的冬夜，母亲也是这样裹着蓝布衫坐在床沿，摸黑给他缝破了的棉鞋。"明儿要下雪，"她的针脚在煤油灯下闪着微光，"路上滑，你爹送你去车站，慢着点。"县城的出租车在盘山路上颠簸时，陈默数着窗外的里程碑。每过一个，他就想起些什么：五公里处是小学，他曾在那儿偷摘过张老师种的月季；十二公里处有棵老槐树，他和阿强把书包藏在树洞里逃过一次家访；二十公里处的石桥，去年清明他陪母亲来烧纸，风太大，纸灰打着旋儿粘在她银白的发间。车停在村口时，天刚蒙蒙亮。雪粒混着细沙打在脸上，陈默踩着结了冰的青石板往家走。院门上的铜锁还在，只是锁孔里塞着干枯的狗尾巴草——母亲总说"锁着门，家就在"，可上个月他视频时，她还扶着门框说"院里的梅树抽了新芽"。推开门的瞬间，他听见里屋传来急促的喘息。母亲躺在老式雕花大床上，被单洗得发白，枕头边堆着他十年前买的血压仪、三年前寄的西洋参、上个月托人带的川贝枇杷膏。她的手像片风干的银杏叶，搭在妹妹手背上，见他进来，浑浊的眼睛突然亮了："默儿...回来啦？"陈默跪到床前，喉咙发紧。母亲的指甲盖泛着青，他想起小时候自己发烧，她用指甲掐他的虎口："疼不疼？疼就说明还有救。"那时的指甲盖是粉润的，沾着灶台上的面星儿。"妈，我在。"他握住那双手，摸到掌心里凸起的茧——这双手包过三百六十五顿饺子，补过一千零一件衣裳，在他每封家书背面画过歪歪扭扭的"平安"二字。母亲突然剧烈咳嗽起来，妹妹手忙脚乱去扶她后背。陈默看见枕头下露出半截信纸，边角被摩挲得发亮，像是被反复展开又折起。"默儿..."母亲喘着气，"西屋...缸里...有你爱吃的腌萝卜。"他鼻子一酸，想起去年春节视频，她说"缸里腌了萝卜，等你们回来"，可他说"省城超市啥都有"，挂了电话。下午三点，母亲的呼吸渐渐平稳。陈默守在床边，看阳光从窗棂漏进来，在她脸上织出网状的金斑。她的嘴动了动，他凑过去，听见极轻的一声："火车...慢..."他想起十七岁那年，他坐绿皮火车去外地上大学，母亲追着火车跑，围巾被风吹得猎猎作响。火车开出去二里地，他还能看见那个小点在站台上跳——她踮着脚，想再看他一眼。母亲是在傍晚走的。最后一刻，她的手突然用力攥住陈默，眼睛盯着墙上的老照片。那是十年前的全家福，他穿着西装，妻子化着妆，女儿抱着玩具熊，母亲穿着他买的暗红毛衣，笑得眼角堆起褶子。"照...片..."她含糊地说，陈默凑近，闻到她身上熟悉的皂角香——和小时候晒过的被子一个味道。处理完后事的夜里，陈默在西屋收拾东西。那口腌菜缸还在，缸沿结着白霜。他掀开木盖，底下压着个铁皮饼干盒，锈迹斑斑的盒盖上，用红漆歪歪扭扭写着"默儿的信"。打开盒盖，里面整整齐齐码着一沓信，都是他这些年寄给母亲的。有些信角卷着，是被反复阅读的痕迹；有些贴着省城的邮票，邮戳日期清晰；还有几封没拆封的，背面有母亲的字迹："等默儿回来念"。最底下躺着一封没贴邮票的信，信纸泛黄，是母亲的笔迹："默儿，你总说工作忙，妈知道。上次视频你说女儿要上重点小学，妈把攒的三万块钱打你卡上了。别嫌少，是卖了院里那棵老梅树的钱。妈不怪你不常回家，只要你过得好...要是能在雪落前回来，妈给你煮碗热汤面，汤里多放葱花。"陈默坐在青石板上，捧着那沓信。风穿过空荡荡的院子，吹得信纸哗啦作响。他想起这些年的"忙"：加班到凌晨的报表、推不掉的应酬、必须出席的家长会。他总说"等有空"，可母亲的"有空"，是从春等到秋，从雪落等到梅开，从黑发等到白头。院外传来零星的鞭炮声——离除夕还有三天。陈默摸出手机，给妻子发消息："今年不回省城了，我们就在老家过年。"他抬头看天，雪开始大了，一片一片落下来，落在腌菜缸上，落在老梅树的枝桠上，落在他捧着的信纸上。那些信上的字迹被雪水洇开，像一朵朵开在时光里的花。阅读练习1.请用简洁的语言概括小说的主要情节。（6分）2.文中多次出现"雪"的描写，请结合具体内容分析其作用。（8分）3.赏析文中画横线句子的表达效果。（6分）"她的手像片风干的银杏叶，搭在妹妹手背上，见他进来，浑浊的眼睛突然亮了：'默儿...回来啦？'"4.结合全文，分析母亲这一人物形象的特点。（8分）5.小说结尾陈默决定"在老家过年"，请结合文本探究这一行为的深层含义。（8分）6.文中"腌菜缸里的铁皮饼干盒"这一细节看似普通，却有重要作用，请谈谈你的理解。（6分）答案及解析1.主要情节：陈默因母亲病重紧急返乡，守在母亲床前回忆母子过往；母亲去世后，他在整理遗物时发现母亲珍藏的信件，其中包含未寄出的家书，由此意识到自己对母亲的忽视，最终决定留在老家过年。（6分。按"返乡-守母-发现信件-决定留下"的逻辑概括，每点1.5分，语言简洁即可）2."雪"的作用：①推动情节发展。开头"雪粒混着细沙"的环境描写，暗示陈默返乡的急切；结尾"雪开始大了"的描写，与母亲"要是能在雪落前回来"的遗愿呼应，强化情感冲击。②烘托人物心理。返乡途中的雪粒"打在脸上"，烘托陈默焦虑急迫的心情；整理遗物时的大雪，烘托他因愧疚而沉重的心境。③象征时间流逝与亲情永恒。雪从"细沙"到"大片落下"，象征母亲从盼归到离世的时间线；雪覆盖旧物，象征时光的沉淀，而信件在雪中显现，象征亲情穿越岁月的永恒。（8分。每点2分，结合具体内容分析2分）3.该句运用比喻和细节描写，将母亲的手比作"风干的银杏叶"，形象地写出母亲年老体衰、皮肤干枯的状态（2分）；"浑浊的眼睛突然亮了"的细节，通过前后对比（眼睛的"浑浊"与"亮"），表现母亲见到儿子时的惊喜与激动（2分）；语言描写"默儿...回来啦？"语气迟缓却充满期待，体现母亲对儿子归来的深切盼望（2分）。整体刻画出病中母亲脆弱却因儿子归来而焕发活力的形象，极具感染力。4.母亲形象特点：①深爱子女，默默付出。她珍藏儿子所有信件，卖梅树给儿子打钱，腌萝卜等待儿子归来，用行动表达对儿子的牵挂。②坚韧而细腻。年轻时为儿子缝棉鞋、掐虎口退烧，年老后独自守着旧宅，用"锁着门，家就在"的信念等待，细节中体现细腻的关爱。③理解包容。知道儿子"工作忙"，不抱怨其不常回家，将未拆的信留待儿子念，展现母亲的体谅。④保留传统温情。坚持腌菜、煮热汤面，用最朴素的方式表达爱，体现传统母亲的温暖特质。（8分。每点2分，需结合文本具体事例）5.深层含义：①对亲情的弥补。陈默此前因"忙"忽视母亲，此刻决定留下过年，是对母亲生前盼归心愿的回应，也是对自己过往疏忽的弥补。②对"家"的重新认知。母亲离世后，他通过信件明白"家"不仅是物理空间，更是亲情的延续，留在老家过年，是对"家"的珍视与守护。③对生活重心的调整。从"总说工作忙"到主动留下，象征他意识到亲情比物质更重要，是对人生价值的重新审视。④对传统情感的回归。在除夕这个团圆节点留下，体现他从功利的"忙"中抽离，回归中国人重视的团圆传统，赋予"回家"更深的文化内涵。（8分。每点2分，需结合文本分析）6.细节作用：①推动情节转折。铁皮饼干盒的发现，是陈默了解母亲内心世界的关键契机，从"忽视"到"觉醒"的转折点由此展开。②刻画人物形象。盒中珍藏的信件、未拆的家书、卖梅树的信，集中体现母亲对儿子深