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文档简介

八

观察物体（三）2观察物体（2）进一步掌握根据观察位置确定物体视图的方法，增强实物与视图互换的能力，能准确辨认或画出看到的视图。掌握根据观察位置确定物体视图的方法。（重点）在方格纸上画出观察到的视图。（难点）想一想，摆一摆。从前面看到的图形是，如果是5个同样的小正方体，可以怎样摆？

可以这样摆。(教材114)照样子，用6个同样大的

摆成下边的物体。（1）移动一个，使从前面看到的图形不变，可以怎样移？可以把前面这个正方体往右移。也可以把后面这个正方体往左移。可以把上面这个正方体往前移。还可以怎样移？与同学交流。上面这个正方体可以往右移动吗？为什么？不可以往右移动，往右移动后物体变为：

，从前面看到的图形是

，发生了变化。要使从右面看到的图形不变，可以怎样移动一个正方体？要使从上面看到的图形不变呢？要使从右面看到的图形不变，可以将上面的正方体往前移动：要使从上面看到的图形不变，可以将上面的正方体往前移动：（2）拿走一个，使从前面看到的图形不变，可以怎样拿？可以拿走前面这个正方体。也可以拿走后面这个正方体。如果分别拿走上面或右边的一个正方体，从前面看到的图形是什么？你能画下来吗？如果拿走一个正方体，使从右面看到的图形不变，可以怎样拿？使从上面看到的图形不变呢？要使从右面看到的图形不变，可以拿走最右面的正方体：要使从上面看到的图形不变，可以拿走上面的正方体：1.用4个同样大的正方体摆成右边的物体，再添上一个

，使从前面看到的图形不变，可以怎样添？先想一想，再摆一摆。(教材P115练一练

第1题)2.用5个同样大的正方体摆成右边的物体。

(教材P115练一练

第2题)

（1）移动一个，使从上面看到的图形不变。

（2）拿走一个，使从右面看到的图形不变。1.

用6个同样大的正方体摆成右边的物体。每次按要求移动一个

。(教材P117练习十四

第5题)（1）要使从前面看到的图形不变，可以怎样移？1.

用6个同样大的正方体摆成右边的物体。每次按要求移动一个

。(教材P117练习十四

第5题)（2）要使从右面看到的图形不变，可以怎样移？1.

用6个同样大的正方体摆成右边的物体。每次按要求移动一个

。(教材P117练习十四

第5题)（3）要使从上面看到的图形不变，可以怎样移？2.用4个同样大的正方体摆成

，再添加一个同样大的正方体，使从前面看到的仍是

，有（

）种摆放方法。6学习完本节课，你有什么收获？移动正方个数或位置，从前面看：

正方体移动若改变物体的列数或某一列的层数，则从前面看到的图形改变。移动正方体，从上面看：

正方体移动若改变物体某一列的行数或某一行的列数，则从上面看到的图形改变。移动正方体，从右面看：

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