苏教版八年级生物上册期中试题

苏教版八年级生物上册期中试题考试时间：60分钟满分：100分注意事项：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。2.答题前，考生务必将自己的姓名、班级填写清楚。3.请将答案书写在答题卡或答题纸的对应位置上，在本试卷上作答无效。一、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1.腔肠动物是一类低等的多细胞动物，它们的身体结构简单，下列哪种动物不属于腔肠动物()A.水螅B.珊瑚虫C.海葵D.涡虫2.雨后，有时可以见到蚯蚓在地面上爬行。蚯蚓依靠什么结构运动()A.足B.肌肉和刚毛C.鳞片D.翼3.下列哪项不是线形动物的主要特征()A.身体细长，呈圆柱形B.体表有角质层C.有口有肛门D.身体由许多相似的体节组成4.河蚌是我们常见的软体动物，它的呼吸器官是()A.鳃B.肺C.外套膜D.入水管5.节肢动物是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群。下列不属于节肢动物共同特征的是()A.身体分节B.体表有外骨骼C.有三对足，两对翅D.足和触角分节6.鱼在水中游泳时，主要靠什么部位的摆动产生前进的动力()A.头部B.躯干部和尾部C.背鳍D.尾鳍7.下列哪项不是两栖动物的特征()A.幼体生活在水中，用鳃呼吸B.成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳C.成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸D.体温恒定，适应陆地生活8.爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物，其生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，与此无关的特征是()A.体表覆盖角质的鳞片或甲B.体内受精C.卵表面有坚韧的卵壳D.在陆地上产卵9.家鸽是我们熟悉的鸟类，下列关于家鸽适应飞行生活特征的叙述，错误的是()A.身体呈流线型，可减少飞行时的阻力B.前肢变成翼，是飞行的主要器官C.体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸D.骨骼厚重且坚固，有利于在空中翱翔10.哺乳动物是最高等的动物类群，下列哪项不是哺乳动物的特征()A.体表被毛B.胎生、哺乳C.牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化D.体温随环境温度的变化而变化11.食物中的下列营养物质，能为人体提供能量的是()①糖类②脂肪③蛋白质④水⑤无机盐⑥维生素A.①②③B.①②④C.①⑤⑥D.②③⑥12.人体缺乏维生素C时，容易患()A.夜盲症B.脚气病C.坏血病D.佝偻病13.下列关于人体消化系统的叙述，正确的是()A.消化系统由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成B.胃是主要的消化器官，能初步消化蛋白质和脂肪C.小肠内有多种消化液，是消化和吸收的主要场所D.大肠没有消化功能，也没有吸收功能14.淀粉在人体内被消化的起始部位和最终产物分别是()A.口腔、葡萄糖B.胃、麦芽糖C.小肠、葡萄糖D.口腔、麦芽糖15.合理营养是指全面而平衡的营养。“全面”是指摄取的营养素种类要齐全；“平衡”是指摄取的各种营养素的量要适合，与身体的需要保持平衡。下列做法中，不符合合理营养要求的是()A.不挑食，不偏食B.每日三餐，按时进餐C.少吃肥肉和荤油D.用可乐等饮料代替饮用水16.下列动物中，属于恒温动物的一组是()A.家鸽、家兔B.青蛙、蜥蜴C.鲫鱼、蝗虫D.蚯蚓、丹顶鹤17.下列关于动物与其生活环境相适应的叙述，不正确的是()A.鱼用鳃呼吸，适应水中生活B.鸟的前肢变成翼，适应飞行生活C.蛔虫体表有角质层，适应寄生生活D.蜥蜴体表覆盖鳞片，适应水陆两栖生活18.在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，其主要目的是()A.有利于蚯蚓的运动B.有利于蚯蚓的呼吸C.便于观察蚯蚓的外部形态D.防止蚯蚓身体干燥死亡19.下列关于哺乳动物牙齿分化的叙述，正确的是()A.门齿用于撕裂食物B.犬齿用于磨碎食物C.臼齿用于切断食物D.牙齿分化提高了哺乳动物摄取和消化食物的能力20.下列实验中，探究的是“唾液对淀粉的消化作用”的是()A.观察小肠绒毛的结构B.探究馒头在口腔中的变化C.探究食物在口腔内的化学性消化D.比较不同蔬菜中维生素C的含量二、非选择题(本大题共4小题，共60分)21.(15分)如图是蝗虫的外部形态图，请据图回答问题：(注：此处应有蝗虫结构图，标注：①触角、②复眼、③口器、④前足、⑤中足、⑥后足、⑦翅、⑧气门)(1)蝗虫的身体分为[]_________、[]_________和[]_________三部分。(2)蝗虫的体表覆盖着坚硬的_________，其作用是____________________和____________________。(3)图中[⑥]是_________，它发达，适于跳跃。[⑦]是_________，是蝗虫飞行的器官。(4)蝗虫的呼吸器官是_________，气体进出身体的门户是图中的[]_________，分布在蝗虫身体的_________部和_________部。22.(15分)下面是人体消化系统结构示意图，请据图回答问题：(注：此处应有人体消化系统结构图，标注：①口腔、②食道、③胃、④肝脏、⑤胰腺、⑥小肠、⑦大肠、⑧肛门)(1)图中[④]是_________，它能分泌_________，该消化液不含消化酶，但能促进_________的消化。(2)图中[⑤]是_________，它能分泌_________，含有消化_________、_________和_________的酶。(3)消化和吸收的主要场所是[]_________，其内壁有许多环形的_________和绒毛状的_________，大大增加了消化和吸收的面积。(4)食物中的蛋白质最初在[]_________中被初步消化，最终在[]_________中被分解为_________。23.(15分)某生物兴趣小组为了探究“馒头在口腔中的变化”，设计了如下实验方案：试管编号馒头碎屑或块加入的液体处理方法温度时间加碘液后的现象:-------:-----------:---------:-------:---:---:-------------A碎屑2ml唾液充分搅拌37℃10分钟？B碎屑2ml清水充分搅拌37℃10分钟？C整块2ml唾液不搅拌37℃10分钟？请根据实验方案回答下列问题：(1)该实验设置了_________组对照实验，分别是_________和_________，_________和_________。(2)实验中加入碘液的目的是检验_________是否存在。(3)预测三支试管加碘液后的现象：A试管：_________；B试管：_________；C试管：_________。(4)A试管和B试管的实验变量是_________，通过这组实验可以得出的结论是____________________。(5)A试管和C试管的实验变量是____________________，通过这组实验可以得出的结论是____________________。(6)为什么实验温度选择37℃？____________________________________。24.(15分)请根据你所学的动物类群知识，回答下列问题：(1)腔肠动物的身体呈_________对称，体表有_________，有口无肛门。(2)扁形动物的身体呈_________对称，背腹_________，有口无肛门。(3)从_________动物开始，动物体出现了肛门。(4)环节动物的身体由许多彼此相似的_________组成，靠_________或疣足辅助运动。(5)节肢动物是地球上种类和数量最多的动物类群，其主要原因是它们的身体和附肢都_________，体表有坚韧的_________，能保护身体和防止体内水分蒸发，使其适应多种环境。(6)鱼类生活在水中，用_________呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及_________的协调作用游泳。(7)鸟类的呼吸方式独特，除了用肺呼吸外，还有_________辅助呼吸，这种呼吸方式叫做_________。---参考答案与评分标准（仅供阅卷参考）一、选择题(每小题2分，共40分)1.D2.B3.D4.A5.C6.B7.D8.A9.D10.D11.A12.C13.C14.A15.D16.A17.D18.B19.D20.B二、非选择题(共60分)21.(每空1分，共15分)(1)头部胸部腹部(注：此处需根据图中标注的序号填写，若图中未明确标出分区序号，则此问可调整为直接填写名称，如“蝗虫的身体分为头部、胸部和腹部三部分。”)(2)外骨骼保护和支持内部柔软器官防止体内水分蒸发(顺序可颠倒)(3)后足翅(4)气管⑧气门胸腹(后两空顺序可颠倒)22.(每空1分，共15分)(1)肝脏胆汁脂肪(2)胰腺胰液糖类蛋白质脂肪(后三空顺序可颠倒)(3)⑥小肠皱襞小肠绒毛(后两空顺序可颠倒)(4)③胃⑥小肠氨基酸23.(每空1分，其中(1)题第一空2分，共15分)(1)2ABAC(或BACA)(2)淀粉(3)不变蓝(或浅蓝色)变蓝变蓝(或部分变蓝)(4)唾液(或有无唾液)唾液能消化淀粉(或唾液对淀粉有消化作用)(5)馒头的状态和是否搅拌(或牙齿的咀嚼和舌的搅拌)牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于淀粉的消化(6)37℃接近人体口腔温度，在此温度下唾液淀粉酶的活性最高(或模拟人体口腔温度，使酶的活性最强)24.(每空1分，共15分)(1)辐射刺细胞(2)两侧(或左右)