五年级上册成语训练题

五年级上册成语训练题亲爱的同学们，成语是中华传统文化的瑰宝，是汉语语言的精华。它们往往言简意赅，寓意深刻，寥寥数字便能描绘出生动的场景，表达丰富的情感。掌握好成语，不仅能为我们的口头表达和书面写作增色添彩，更能帮助我们理解历史，传承文化。这份训练题，旨在帮助同学们更好地理解、积累和运用本学期所学及常见的成语。请大家认真读题，仔细作答，相信通过练习，你们的成语储备一定会更加丰富！一、基础积累与辨析（一）看拼音，写成语请根据给出的拼音，写出相应的成语，并注意字形的正确性。1.wúkěnàihé()2.xīnxǐruòkuáng()3.qièqièsīyǔ()4.bùyóuzìzhǔ()5.yīsībùgǒu()6.qiánfùhòujì()7.jīngxīndòngpò()8.mùbùzhuǎnjīng()（二）给下列成语中加点的字选择正确的解释请将正确选项的序号填在括号里。1.完璧归赵()A.全，完整B.完结C.完成2.负荆请罪()A.背着B.享有C.失败3.同归于尽()A.全部用出B.死亡C.达到极端4.应接不暇()A.空闲B.来不及C.缺点5.居高临下()A.来到B.对着C.将要（三）把下列成语补充完整，并解释所填字的意思1.一（）不苟字义：_________2.（）然大悟字义：_________3.（）不经心字义：_________4.兴高（）烈字义：_________5.（）然起敬字义：_________6.刻骨（）心字义：_________7.（）尽全力字义：_________8.流连忘（）字义：_________二、理解与运用（一）解释下列成语的意思，并选择其中两个各造一个句子1.栩栩如生：____________________________________2.画龙点睛：____________________________________3.囫囵吞枣：____________________________________4.张冠李戴：____________________________________5.恍然大悟：____________________________________造句1（）：____________________________________造句2（）：____________________________________（二）选择恰当的成语填空，将序号填在括号里A.雪中送炭B.锦上添花C.精卫填海D.愚公移山E.刻舟求剑F.守株待兔1.在困难的时候得到别人的帮助，真是（）啊！2.我们要有（）般的毅力，才能克服学习上的重重困难。3.学习不能（），要懂得灵活变通，才能真正掌握知识。4.这幅画已经很完美了，你再添上这一笔，简直是（）。（三）判断下列句子中成语使用是否恰当，对的打“√”，错的打“×”并改正1.小明上课总是专心致志，目不转睛地盯着黑板。（）2.我们班的同学都很团结，互相帮助，相敬如宾。（）改正：____________________________________3.他平时学习刻苦，这次考试果然名列前茅，真是出乎意料。（）改正：____________________________________4.这部小说情节跌宕起伏，引人入胜，我一口气就读完了。（）（四）根据意思写出相应的成语1.形容非常害怕，脸色都变了。（）2.形容说话做事干脆利落，不拖泥带水。（）3.形容想尽或用尽种种方法。（）4.形容声音很大，耳朵都快震聋了。（）5.形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。（）三、拓展与提升（一）按要求写成语1.写出含有动物名称的成语（至少三个）：___________________________2.写出含有数字的成语（至少三个）：___________________________3.写出描写人物外貌的成语（至少三个）：___________________________4.写出描写人物心情的成语（至少三个）：___________________________（二）成语接龙以“胸有成竹”为开头，进行成语接龙，至少接出五个。胸有成竹→（）→（）→（）→（）→（）（三）读故事，猜成语，并简述成语的寓意故事：春秋时期，楚国有个名叫卞和的人，在山中得到一块璞玉，他两次把璞玉献给楚王，都被认为是石头，还被砍去了双脚。后来楚文王即位，卞和抱着璞玉在楚山下痛哭。文王派人询问，卞和说：“我不是为被砍脚而哭，而是因为宝玉被当成石头，忠贞之人被当成骗子。”文王命人剖开璞玉，果然得到一块美玉，命名为“和氏璧”。这个故事对应的成语是：（）寓意：_________________________________________________参考答案与解析（部分）一、基础积累与辨析（一）1.无可奈何2.欣喜若狂3.窃窃私语4.不由自主5.一丝不苟6.前赴后继7.惊心动魄8.目不转睛（二）1.A2.A3.B4.A5.B（三）1.丝（细微的，极小的）2.恍（忽然，猛然）3.漫（随便，不受约束）4.采（精神，神色）5.肃（恭敬）6.铭（在器物上刻字，表示纪念）7.竭（用尽）8.返（返回）二、理解与运用（一）（解释略）造句示例：栩栩如生——徐悲鸿画的马栩栩如生。恍然大悟——听了老师的讲解，我恍然大悟。（二）1.A2.D3.E4.B（三）1.√2.×（改为：团结友爱等）3.×（改为：在意料之中等）4.√（四）1.大惊失色2.斩钉截铁3.千方百计4.震耳欲聋5.小心翼翼三、拓展与提升（一）1.示例：虎头蛇尾、龙马精神、闻鸡起舞2.示例：三心二意、五颜六色、七上八下3.示例：眉清目秀、白发苍苍、虎背熊腰4.示例：兴高采烈、垂头丧气、心花怒放（二）示例：胸有成竹→竹报平安→安居乐业→业精于勤→勤能补拙→拙嘴笨舌（答案不唯一，合理即可）（三）成语：和氏之璧（或：卞和献玉）寓意：比喻坚持