人教版七年级英语上册句子大全

日常交际的第一步，便是学会得体地问候与回应。这部分句型简单实用，是开启英语对话的钥匙。*Hello!/Hi!你好！*Goodmorning/afternoon/evening!早上/下午/晚上好！*Goodnight!晚安！(通常用于睡前)*Howareyou?你好吗？*I'mfine,thankyou./Fine,thanks.我很好，谢谢你。*I'mOK.我还行。*Notbad.还不错。*Andyou?/Whataboutyou?你呢？*Nicetomeetyou!很高兴见到你！*Nicetomeetyou,too!见到你也很高兴！*Goodbye!/Bye!/Bye-bye!再见！*Seeyou!/Seeyoulater!回头见！/待会儿见！掌握这些，就能轻松开启与他人的初步交流。二、介绍自己与他人(IntroducingYourselfandOthers)在认识新朋友或进入新环境时，清晰地介绍自己和他人是必备技能。*I'm.../Mynameis...我是……/我的名字是……*Thisis...这是……(用于介绍身边的人)*He/Sheis...他/她是……*Nicetomeetyou,...很高兴见到你，……*—What'syourname?你叫什么名字？*—Myname's.../I'm...我的名字是……/我是……*—What'shis/hername?他/她叫什么名字？*—His/Hernameis...他/她的名字是……记住这些句型，自信地介绍自己吧。三、询问个人信息与应答(AskingforandGivingPersonalInformation)在交流中，我们常常需要了解对方的一些基本信息。*—Howoldareyou?你多大了？*—I'm+数字(yearsold).我……岁了。(数字通常用英文单词表示，如seven,twelve)*—He/Sheis+数字(yearsold).他/她……岁了。*—What'syourtelephonenumber?你的电话号码是多少？*—Mytelephonenumberis.../It's...我的电话号码是……/它是……*—What'syourQQnumber?你的QQ号是多少？(教材中常见)*—MyQQnumberis.../It's...我的QQ号是……/它是……*—Whereishe/shefrom?他/她来自哪里？*—He/Sheisfrom...他/她来自……询问信息时要注意礼貌，回答时要清晰准确。四、谈论物品(TalkingAboutObjects)识别物品、询问物品名称及所属，是这部分的重点。*—What'sthis/thatinEnglish?这/那个用英语怎么说？*—It'sa/an...它是一……(注意a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前)*—Whatarethese/thoseinEnglish?这些/那些用英语怎么说？*—Theyare.../They're...它们是……*—Whatcolorisit?它是什么颜色？*—It's...(red,blue,green...).它是……（红色、蓝色、绿色……）*—Whatcolorarethey?它们是什么颜色？*—Theyare.../They're...它们是……*—Spellit,please.请拼写它。*—...(E-R-A-S-E-R,eraser).……（E-R-A-S-E-R，橡皮）*—Isthis/thata/an...?这/那是一……吗？*—Yes,itis./No,itisn't.It'sa/an...是的，它是。/不，它不是。它是一……*—Arethese/those...?这些/那些是……吗？*—Yes,theyare./No,theyaren't.Theyare...是的，它们是。/不，它们不是。它们是……*—What'sthisinEnglish?这用英语怎么说？(再次强调，核心句型)*—It'samap./It'sanorange.(举例)这部分内容与名词的单复数、冠词的用法紧密相关，需要重点关注。五、拥有某物(Possession)表达“有”什么，以及询问他人是否拥有某物，是非常基础也非常重要的表达。*Ihavea/an...我有一……*Ihaveabook./Ihavetwopens.(举例)*He/Shehasa/an...他/她有一……(注意第三人称单数has)*Hehasabasketball./Shehasthreerulers.(举例)*—Doyouhavea/an...?你有一……吗？*—Yes,Ido./No,Idon't.是的，我有。/不，我没有。*—Doeshe/shehavea/an...?他/她有一……吗？*—Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn't.是的，他/她有。/不，他/她没有。*—Dotheyhave...?他们有……吗？*—Yes,theydo./No,theydon't.是的，他们有。/不，他们没有。"Have/Hasgot"结构在英式英语中也常用，如"I'vegotapen."，但教材核心可能还是"have/has"。六、谈论学校生活与学习用品(TalkingAboutSchoolLifeandSchoolThings)这部分内容与同学们的日常学习紧密相关。*Thisismyschoolbag.这是我的书包。*Thatisyourpencilbox.那是你的铅笔盒。*Theseareourbooks.这些是我们的书。*Thosearetheircrayons.那些是他们的蜡笔。*—Whereismy/your/his/her...?我的/你的/他的/她的……在哪里？*—It'sin/on/under...它在……里面/上面/下面。*—Wherearemy/your/his/her...?我的/你的/他的/她的……在哪里？*—Theyarein/on/under.../They'rein/on/under...它们在……里面/上面/下面。*IlikeEnglish.我喜欢英语。*Doyoulikemath?你喜欢数学吗？*Myfavoritesubjectis...我最喜欢的科目是……方位介词in,on,under的运用是这部分的一个重点。七、谈论颜色、数字与时间(TalkingAboutColors,NumbersandTime)颜色、数字和时间是描述事物和安排生活不可或缺的元素。*—Whatcolorisit?(已提及，再次强调其重要性)*—It'sred/yellow/green...*—What'syourfavoritecolor?你最喜欢的颜色是什么？*—Myfavoritecolorisblue.我最喜欢的颜色是蓝色。*Numbers:One,two,three...ten,eleven,twelve...twenty,thirty...onehundred.(数字是基础，需要熟练掌握基数词)*—What'sthetime?/Whattimeisit?几点了？*—It's...(seveno'clock,eightthirty,ninefifteen...).现在是……（七点，八点半，九点十五分……）*—It'stimefor.../It'stimeto...到……的时间了。/该做……了。*It'stimeforclass./It'stimetohaveclass.到上课时间了。时间的表达有顺读法和逆读法，教材中会逐步涉及。八、能力与喜好(AbilitiesandLikes)表达自己能做什么、喜欢什么，能让交流更丰富。*—Canyou...?(sing,dance,swim...)你会……吗？（唱歌、跳舞、游泳……）*—Yes,Ican./No,Ican't.是的，我会。/不，我不会。*—Canhe/she...?他/她会……吗？*—Yes,he/shecan./No,he/shecan't.*Ilike...(apples,dogs,playingfootball...)我喜欢……（苹果、狗、踢足球……）*He/Shelikes...他/她喜欢……(注意第三人称单数likes)*—Doyoulike...?你喜欢……吗？*—Yes,Ido./No,Idon't.Ilike...*Myfavoritefood/fruit/sportis...我最喜欢的食物/水果/运动是……情态动词can表示能力，其后跟动词原形。这些是日常交流中简洁有力的表达方式。*Openyourbook.打开你的书。*Closethedoor.关上门。*Standup.起立。*Sitdown.坐下。*Look!/Looka