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文档简介
小学一年级上册数学竞赛试题亲爱的小朋友,欢迎参加这次数学智慧之旅!这里有许多有趣的数学问题等着你来探索。请你认真读题,仔细计算,相信你一定能取得好成绩!考试时间:60分钟满分:100分题号一二三四五总分:---:---:---:---:---:---:---得分一、我会算(共15分,每题1分)小朋友,直接写出得数,看看谁算得又对又快!1.5+3=()2.9-4=()3.7+2=()4.10-6=()5.0+8=()6.9+1=()7.8-8=()8.6+4=()9.3+6-2=()10.10-5+3=()11.7+()=1012.()+4=913.8-()=514.10-()=315.6+()=8二、我会填(共30分,每空1分,其中第7小题2分)小朋友,请你根据题目要求,把正确的答案填在括号里。1.看图写数。()()()2.1个十和5个一合起来是()。3.18里面有()个十和()个一。4.与10相邻的两个数是()和()。5.在○里填上“>”、“<”或“=”。9○1113○108+3○1015-5○97○17-76+8○156.按规律填数。(1)2,4,6,(),(),12。(2)19,16,13,(),(),4。7.把下面的数按从小到大的顺序排一排。(2分)15710203()<()<()<()<()8.钟面上,分针指向12,时针指向3,这时是()时。9.一个加数是7,另一个加数是5,和是()。10.被减数是14,减数是4,差是()。11.数一数,填一填。有()个,有()个,有()个,有()个。12.小红有8颗糖,小明有5颗糖,小红比小明多()颗糖。三、我会选(共10分,每题2分)小朋友,下面每题只有一个正确答案,请把正确答案的序号填在括号里。1.下面图形中,()是正方体。①②③2.比12大,比15小的数是()。①11②13③163.下面算式中,得数最大的是()。①9+5②18-8③7+64.钟面上,()时整,时针和分针会重合在一起。①3②6③125.妈妈买了一些苹果,小明吃了一半后,还剩5个。妈妈原来买了()个苹果。①5②10③15四、我会看(共15分)小朋友,仔细观察,按要求做题。1.看图列式计算。(每题3分,共12分)(1)?个□+□=□(个)(2)10个□-□=□(个)(3)□+□=□□-□=□(4)□○□○□=□(只)2.圈出正确的时间。(3分)快2时了2时刚过2时()()()五、我会解决问题(共20分,每题5分)小朋友,运用你学过的数学知识,解决下面的问题吧!1.草地上有7只小鸡在捉虫子,又来了5只。现在草地上一共有多少只小鸡?□○□=□(只)答:现在草地上一共有()只小鸡。2.学校图书馆里原来有16本《数学故事》,借走了8本。还剩多少本?□○□=□(本)答:还剩()本。3.小红和她的两个好朋友一起去公园玩,她们一共要买几张门票?□○□=□(张)答:她们一共要买()张门票。4.盒子里有一些巧克力,小明先拿走了一半,然后又拿走了剩下的一半,最后盒子里还剩2块巧克力。盒子里原来有多少块巧克力?答:盒子里原来有()块巧克力。---参考答案与评分标准(仅供阅卷老师参考)一、我会算(共15分,每题1分)1.82.53.94.45.86.107.08.109.710.811.312.513.314.715.2二、我会填(共30分,每空1分,其中第7小题2分)1.6,12,20(根据实际图形填写,此处为示例)2.153.1,84.9,115.<,>,>,>,<,<6.(1)8,10(2)10,77.3<7<10<15<20(全对得2分,错一处扣0.5分,扣完为止)8.39.1210.1011.(根据实际图形填写,例如:3,2,4,1)12.3三、我会选(共10分,每题2分)1.②2.②3.①4.③5.②四、我会看(共15分)1.看图列式计算。(每题3分,共12分)(1)例如:6+3=9(根据实际图形,算式和结果都对得3分,算式对结果错得1分)(2)例如:10-4=6(根据实际图形,算式和结果都对得3分,算式对结果错得1分)(3)例如:5+4=9;9-5=4(或9-4=5)(每道算式1.5分,算式和结果都对得分)(4)例如:4+3-2=5(算式2分,结果1分,思路合理即可)2.圈出正确的时间。(3分)(根据实际钟面图形选择,圈对得3分)五、我会解决问题(共20分,每题5分)1.7+5=12(只)(列式3分,结果1分,答语1分)答:现在草地上一共有(12)只小鸡。2.16-8=8(本)(列式3分,结果1分,答语1分)答:还剩(8)本。3.1+2=3(张)或3(张)(列式3分,结果1分,答语1分,理解“两个好朋友”加小红自己)答:她们一共要买(3)张门票。4.2+2=4(块),4+4=8(块)或2×2×2=8(块)(思路正确得3分,结果正确得1分,答语1分)答:盒子里原来有(8)块巧克力。---命题说明:本试卷旨在考察小学一年级上册学生对数学基础知识的掌握情况和初步的数
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