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文档简介

第=page11页,共=sectionpages11页2025-2026学年重庆市忠县八年级(下)期末数学试卷一、选择题:本题共10小题,每小题4分,共40分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。1.在平行四边形ABCD中,已知∠A=80°,则∠C=()A.110° B.100° C.90° D.80°2.在平面直角坐标系中,过点的直线一定经过()A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限3.在给出的4个代数式,,,中,最简二次根式的个数是()A.0 B.1 C.2 D.34.用10m的绳子围成矩形,若矩形一边长x(m),面积S(m2)是x的函数,则绳子的长度是()A.常量 B.变量 C.自变量 D.函数值5.在下列给定的解析式中,不能表示y是x的函数是()A. B.y=2|x| C. D.|y|=2x6.如图是某公司A,B两个团队的产品收益率箱线图,则下列说法正确的是()A.A团队的收益率中位数明显高于B团队

B.在两团队中,B团队的收益率更对称

C.在两团队中,A团队的收益率更稳定

D.B约有25%的产品收益率低于A的最低收益率

7.张华从教室到寝室花了少许时间取书,20分钟后返回教室,设离开教室时间为x(分钟),张华与教室的距离为y(米),则y关于x的函数图象大致为()A. B.

C. D.8.如图,已知△OA1A2等腰直角三角形,∠A1=90°,依次以点An(n=2,3,4,5,…)为直角顶点作等腰Rt△OAnAn+1,若OA1=1,则△OA8A9的周长为()

A. B. C. D.9.在如图所示的正方形ABCD中,延长线段BC至E,延长线段CD至F,若∠EAF=45°,则图中∠1与∠2的数量关系为()A.∠1+∠2=60°

B.∠1+∠2=75°

C.3∠1=4∠2

D.∠1=∠210.已知关于x的整式f(x)=(2-|a|)x2-2x+2-a有意义,其中a为常数.给出下列命题:①若f(x)是关于x的二次三项式,则a≠±2;②若f(x)为单项式,则a=±2;③若f(x)是关于x的一次函数,则a=2;④当|a|<1时,f(x)不能分解为两个关于x的一次因式的乘积.其中正确的命题个数是()A.4 B.3 C.2 D.1二、填空题:本题共6小题,每小题4分,共24分。11.使二次根式有意义的x的范围是

.12.已知一次函数y=(2-m)x+3,若y的值随x取值增大而减小,则常数m的取值范围是

.13.八年级小忠同学收集到一组数据为2,2,3,3,3,4,4,5,6,则该组数据的下四分位数为

.14.边长为5且对角线长为2的菱形的面积为

.15.正方形ABCD如图所示,点E在BC边上且满足∠BAE=30°,设点P,Q分别为线段AB,AE上的动点,如果BQ+PQ的最小值为,那么正方形ABCD的边长为

.

16.各数位数字分别为a,b,c,d的四位自然数,如果A满足a+b=c+d,则称A为“均衡数”,则最小的“均衡数”的各数位数字之和为

;现在将“均衡数”A拆分成两个两位数和,若对于两个一次函数y=ax+b和y=cx+d的图象有且只有一个交点坐标(m,n),则使得m+n=9且为偶数的A共有

个.三、计算题:本大题共3小题,共26分。17.求值或化简:

(1);

(2).18.某教共体开展了八年级数学建模大赛,A、B两成员校八年级数学兴趣小组同学都积极参加.现从A校中选取了前15名学生的比赛成绩(百分制)为:83,77,85,83,91,79,88,89,78,86,83,80,90,87,84.

(1)写出A校这组数据的中位数和众数(若众数不止一个,请全部列出),并求这组数据的平均数;

(2)B校也选取了前15名学生的比赛成绩,对比A校数据发现,除把77和91两个分数都变成了84外,其余数据相同.写出B校数据的中位数和众数,并求出平均数;

(3)A校和B校哪个更好,说明理由(写出一条理由即可).19.李老师家到学校的路程为3千米,设李老师匀速走路去上班速度为x(单位:米/分钟),时间为y(单位:分钟),最快需要30分钟,最慢需要50分钟.

(1)以x为自变量,求函数y的解析式,并求出x的取值范围;

(2)在(1)的基础上,若点P在该函数图象上,O为坐标原点,作PA⊥x轴于点A,PB⊥y轴于点B,求四边形OAPB的面积.四、解答题:本题共6小题,共60分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。20.(本小题10分)

已知一次函数的图象经过P(-1,2),Q(2,8).

(1)求该一次函数的解析式;

(2)若该函数图象与x,y轴分别交于A,B两点,求AB的长.21.(本小题10分)

如图四边形ABCD是平行四边形,作出BC边的中点E,连接AE,延长AE与线段DC的延长线交于点F,设∠BAE=∠1,∠ECF=∠2.证明:点C是线段DF的中点.

(1)请用尺规作图在答题卡图上作出图形(只保留作图痕迹),标上字母和数字,不写作法,不另外添加字母和符号;

(2)请把证明过程补充完整(在答题卡上对应序号旁填写).

证明:∵四边形ABCD是平行四边形,

∴AB∥DC,

∴∠1=①______,∠B=②______,

又∵点E是BC边的中点,

∴BE=CE,

∴△ABE≌③______,

∴AB=FC,而由平行四边形ABCD得AB=DC,

∴DC=④______,

∴点C是线段DF的中点.22.(本小题10分)

如图,在矩形ABCD中,点E,F分别在AB,CD边上,已知对角线BD恰为线段EF的垂直平分线.

(1)证明:BE=DF;

(2)若∠1=2∠ABF,BF=2,求矩形ABCD的周长.23.(本小题10分)

【综合与实践】将五线谱中的一段旋律置于平面直角坐标系中,则旋律可以用“音高y-时间x”的坐标系直观表示.一般地,用横轴x表示时间(以节拍为单位),纵轴y表示音高(以半音为单位,数值越大音越高).已知一段旋律的四个关键音符对应的点依次为A(0,2),B(2,6),C(5,2),D(8,6),连接线段AB、BC、CD,则把形成的折线A-B-C-D叫这段旋律的旋律线,并记为旋律线ABCD.

(1)在答题卡上画出已知旋律的旋律线ABCD;

(2)求线段AB的解析式,判断外来音点E(3,8)是否在线段AB上?

(3)将该段旋律的节奏移位,即将原旋律线ABCD沿x轴正方向平移t(t>0)个单位,得到新旋律线A′B′C′D′(对应点平移).判断节奏移位后的新旋律线与原旋律线的交点个数.24.(本小题10分)

如图,设△ABC是边长为6的等边三角形,动点E、F同时从点A出发,点E沿A→B方向以每秒1个单位长度的速度运动,点F沿折线A→C→B方向以每秒2个单位长度的速度运动,当其中一动点到达点B时运动停止.设运动时间为x(x>0)秒,E、F两点间距离的倍为y(y≠0).

(1)求自变量x的取值范围,直接判断EF⊥AB是否成立?

(2)求y关于x的函数解析式;

(3)在给出的平面直角坐标系中画出函数的图象,并写出该函数的一条性质.25.(本小题10分)

如图,设点B为正方形AEFH外一点,且∠ABE=90°,连接BE并延长至点C使得HC⊥BC,过点A作AD⊥HC于点D,点O是正方形AEFH的中心,连接CF,已知M、N分别为线段CE、CF的中点.

(1)证明:四边形ABCD为正方形;

(2)求∠MON的大小;

(3)如图2所示,若正方形AEFH的边长为5,点O到直线CF的距离为,求△DCE的面积.

1.【答案】D

2.【答案】B

3.【答案】C

4.【答案】A

5.【答案】D

6.【答案】B

7.【答案】A

8.【答案】C

9.【答案】D

10.【答案】C

11.【答案】x≥1

12.【答案】m>2

13.【答案】3(答案不唯一)

14.【答案】4

15.【答案】2

16.【答案】228

17.【答案】3

2x

18.【答案】众数是83,中位数是84,平均数是84.2

众数是83和84,中位数是84,平均数是84.2

B校的成绩较好,理由:B校的中位数都是84,众数是83和84,而B校的最低分是78分,而A校的最低分是77分

19.【答案】y=,60≤x≤100

四边形OAPB的面积为3000

20.【答案】y=2x+4

2

21.【答案】图形如图所示:

∠F;∠2;△FCE(AAS);CF

22.【答案】设对角线BD与EF相交于点O,

∵对角线BD恰为线段EF的垂直平分线.

∴EO=OF,EF⊥BD,

∵四边形ABCD是矩形,

∴AB∥CD,

∴∠BEO=DFO,

在△BEO与△DFO中,

∴△BEO≌△DFO(ASA),

∴BE=DF

6+2

23.【答案】所画出已知旋律的旋律线ABCD如图所示:

直线AB的关系式为y=2x+2,点E(3,8)在直线AB上,不在线段AB上

当0≤t<6时,新旋律线与原旋律线有2个交点,当t=6时,新旋律线与原旋律线有1个交点,当t>6时,新旋律线与原旋律线无交点

24.【答案】自变量x的取值范围为0<x≤6,EF⊥AB成立;理由:

当0<x≤3时,如图,

过点F作FH⊥AB于H,则∠AHF=90°,

由运动知,AF=2x,

∵△ABC是等边三角形,

∴∠A=60°,

∴∠AFH=90°-∠A=30°,

∴AH=AF=x,

由运动知,AE=x,

∴AE=AH,而点E,H都在线段AB上,

∴点E,H重合,

即EF⊥AB,

当3<x≤6时,同理:EF⊥AB,

即EF⊥AB

y=

这个函数的图象如图2,(自变量取不到原点),

该函数的其中一条性质:当0<x≤3时,y随t的增大而增大(答

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