广东省揭阳市惠来县2025-2026学年八年级下学期期末语文试题（含答案）

广东省揭阳市惠来县2025-2026学年八年级下学期期末语文试题满分为120分，考试用时为120分钟。一、积累运用(24分)班级开展期末总结综合性学习活动，请你参加，完成下列任务。【活动一】按要求完成下列小题。社会之“和”《石壕吏》从不同方面展现了安史之乱带来的不和谐音符：“（1），二男新战死”再现家庭破碎，“（2），，急应河阳役，犹得备晨炊”写出无奈服役“夜久语声绝，（3）”展现内心痛苦。《桃花源记》则描绘了理想社会“男女衣着，悉如外人（4），”和乐美景，正是儒家“大同”思想的写照。A之“和”《题破山寺后禅院》中“（5），”的曲径幽寂、花木深深的禅院景致，展现了生态和谐之美。《送友人》中“（6），”吟咏出山水相依的送别背景。心灵之“和”《卜算子》中“（7），”苏轼以孤鸿书写倔强孤傲和理想坚守之志，展现了逆境中的精神自洽。1.请将表格中“诗句”部分补充完整。2.最适合填入A的是哪一项（）A.国家 B.自然 C.生命 D.爱情【活动二】学完梁衡的《壶口瀑布》后，弘毅阅读了梁衡的散文集《把栏杆拍遍》，写了下面一段读后感，请你阅读并完成下面小题。读完梁衡先生的《把栏杆拍遍》，那一篇篇文字仿佛惊雷，于我的心间轰然炸响，久久回荡。最让我难忘的，是梁衡先生对知识分子处境入木三分的刻画。他们宛如历经沧桑、大砌大悟的智者，在时代的汹涌洪流中，始终保持着清醒的头脑，不随波逐流，坚守着内心的一方净土。但这种清醒绝不是消极避世保持jiānmò（），而是怀揣着强烈使命感的积极抗争——梁衡笔下那些拍遍栏杆的身影，让我想起《最后一次讲演》中闻一多先生“拍案而起”的英姿。他们面对困境都做出了正确的决择，用最决绝的姿态，让文明的曙光穿透愚昧的阴霾，照亮世间每一个角落。掩卷沉思，梁衡先生笔下的栏杆，早已不是普通的建筑构件，但是成为能够丈量精神高度的一把精准标尺。在这个信息如潮水般fēnzhìtàlái（）的时代，各种繁杂信息令人应接不暇，我们越发需要摒弃外界的喧嚣与枯躁，静下心来，进行这种无比珍贵的深度思考。衷心期望我们每一个人，面对风云变幻的未来世界，都能在精神的巍峨高地上，满怀激情地拍遍栏杆，让思想碰撞出的火花，为这个时代增添一抹独特而绚丽的精神色彩。3.弘毅有几个词语不会写，用拼音代替，请你帮他补写出来。（1）jiānmò（）（2）fēnzhìtàlái（）4.弘毅对语段中加点词语的运用存疑，请你帮他选出字形和使用都正确的一项是（）A.大砌大悟 B.决择 C.枯躁 D.风云变幻5.对语段中画线句子的修改，正确的一项是（）A.梁衡先生笔下的栏杆，早已不是普通的建筑构件，但是成为一把能够精准丈量精神高度的标尺。B.梁衡先生笔下的栏杆，早已不是普通的建筑构件，而是成为能够精准丈量精神高度的一把标尺。C.梁衡先生笔下的栏杆，早已不是普通的建筑构件，而是一把能够精准丈量精神高度的标尺。D.梁衡先生笔下的栏杆，早已不是普通的建筑构件，但是能够精准丈量精神高度的一把标尺。【活动三】复习《昆虫记》时，小惠有以下问题请你回答。6.小惠同学阅读《昆虫记》时，搜集了下面三幅图片，根据《昆虫记》内容，在地下“潜伏”四年才钻出地面的昆虫是_____(填字母)；善于利用“心理战术”制服敌人的昆虫是_____(填字母)。7.班级图书馆要将《昆虫记》上架，你认为它应该归为哪一类作品？请你根据整本书阅读的感受说明理由。二、阅读题(46分)(一)阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。②马之千里者，一食或尽栗一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（韩愈《马说》）【乙】子曰：“骥不称其力，称其德也。”昔有良骥，服盐车而上太行，蹄申膝折，尾湛胕溃，漉汁洒地，白汗交流，中阪迁延，负辕不能上。伯乐遭之下车攀而哭之解纻衣以幂之。骥于是俛而喷，仰而鸣，声达于天，若出金石声者，何也？彼见伯乐之知己也。（《论语·子罕》节选，有删改）【丙】龙脊贴连钱，银蹄白踏烟。无人织锦韂，谁为铸金鞭？腊月草根甜，天街雪似盐。未知口硬软，先拟蒺藜衔。（李贺《马诗（其三）》）8.用多种方法理解文言词义，请根据提示解释文中加点字。文言词句方法释义只辱于奴隶人之手回忆课文内容（1）_____才美不外见字典查阅：①看见，显现；②见解，见识；召见（提示：结合“食不饱，力不足”，指千里马的特质无法展现）（2）_____银蹄白踏烟语境推断：结合“龙脊贴连钱”“天街雪似盐”，推测“踏烟”的画面感（3）_____9.用现代汉语翻译文中画线句子。（1）马之千里者，一食或尽粟一石。（2）彼见伯乐之知己也。10.用两条“/”给【乙】文中画线句子断句。伯乐遭之下车攀而哭之解纻衣以幂之11.甲、乙两文均描写了“良马的困境”，请结合文本内容，分析两文中良马困境的相似之处，并简要说明困境产生的原因。12.课堂上，老师围绕“‘伯乐’对‘良马’的意义”展开讨论，请结合甲、乙、丙三文补全对话。老师：同学们，甲、乙两文都提到了“伯乐”与“良马”，大家觉得“伯乐”对“良马”有多重要呢？小宇，你先结合甲文说说。小宇：太重要了！甲文中的千里马有“千里之能”，可没有伯乐识别，只能“只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”，连和普通马平等的机会都没有，可见没有伯乐，良马根本没机会发挥价值！老师：说得很到位！小欣，你再用乙文补充说说。小欣：_____________老师：两位同学都从“良马遇伯乐”的角度分析了。那丙文中的马，虽然没提到伯乐，却也能让我们想到“伯乐”的意义，小雅，你试试分析？小雅：_____________老师：大家都抓住了“伯乐识才”的核心！确实，伯乐不仅能让良马免于埋没，更能让它的价值真正绽放。(二)阅读下面的文字，完成下面小题。【材料一】①长期主义指在决策和行动中优先考虑长期利益和可持续性，而不是短期得失。当然，长期主义不是否定“着眼当下”，而是更强调，现在一旦找到了正确的方向，哪怕当下无利可图，慢一点、难一点也值得。②对长期主义，其实在日常生活中我们也有自己的表达——做事要有坚定的信念，持之以恒地坚持下去。作为农耕民族，中国人向来相信时间的馈赠。愚公移山、夸父逐日、精卫填海等神话故事也承载着这一价值观，让人相信连神力都会眷顾长期主义者。“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深”……这些金句，早已穿越时空，成为一代代国人的座右铭。(节选自京报网，有删改)【材料二】热点一①据网络平台数据，今晚(3月3日)，《哪吒之魔童闹海》累计票房(含预售)超148.10亿，进入全球票房榜前7。《哪吒2》耗时5年半，超4000人参与制作，特效镜头接近2000个。片中令人印象深刻的“岩浆流体”场景，需模拟8层不同材质、不同速度的流体效果，团队反复打磨六七十遍才通过。海浪中鱼群流动、山间飘着的云雾、天上飞着的鸟群，来自一家动画公司160人次长达26个月的日夜奋战。出现在《哪吒2》片尾字幕的近140家中国动画公司，共同努力“托举”了“吒儿”。《哪吒之魔童闹海》证明了“认真做事”的意义，彰显了坚持长期主义的价值。热点二②2018年，梁文峰创立DeepSeek时，AI赛道已经挤满了巨头和资本宠儿。但他选择了一条最难的路：不做短期变现，专注底层技术突破。第一年，团队亏损3000万；第二年，核心成员出走；第三年，产品仍未商业化。但梁文峰坚持了下来。2022年，DeepSeek的开源模型引爆全球开发者社区，成为AI领域的一匹黑马。2024年年底，DeepSeek横空出世，风靡全球。连大洋彼岸的AI创业者们也竖起了大拇指，啧啧称赞。他的故事告诉我们：在技术创新的道路上，没有捷径可走，只有长期主义的坚持才能穿越周期。(节选自《人民日报》、微信公众号等，有删改)【材料三】13.【材料一】的插图中第几象限最有可能代表“长期主义”？请做出判断（）A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限14.下面哪一图示适合表示坚持长期主义的实践过程？请结合【材料二】阐明理由。15.作为中学生，我们是否应该做一个长期主义者？请结合【材料一】【材料二】【材料三】和你的学习生活说明理由。16.创造奇迹常常需要长期主义者的孜孜以求。请从下面人物中任选一个，结合名著内容阐释。备选人物：唐僧(《西游记》)法布尔(《昆虫记》)(三)阅读下面的文字，完成下面小题。一直游到海水变蓝余华①为什么课文里描述的海水是蓝色的，我们这里的海水是黄色的?很多问题会在成长过程中消失，但这个问题没有，它陪伴我从童年来到少年。②决定一直游到海水变蓝，是在我上高中的时候。夏季里的一天，傍晚，大海正在退潮，显得平静安详。我把背心脱下来，找一个空地放下，并把拖鞋压在上面，避免背心被海风吹走。我走下石阶，走过涨潮时就会被淹没的水泥防护道，在人声喧哗里走进海水。③我一直向前游，身旁没有人了，后面的声音也轻了，海水仍然是黄色的。我继续向前游，感觉自己是在游向大海的心脏。④我往回看了看，犹豫起来，堤岸和人群遥远得让我有点心虚，心想是不是应该往回游。这时候我注意到海水不再是黄色的，已经变绿了。这对我是巨大的鼓励，我又信心满满了，决定继续游，我觉得马上就会游到海水变蓝的地方。接下来我进入了海流，我有一阵子惊慌失措，使劲向前游去，想游出海流。我奋力划水蹬腿，感觉自己一直在原处打转，海流很急，我的所有努力都是徒劳的。⑤我不知道它会把我带往何处，只知道它会把我带到越来越远的地方，一个让我此生无法回家的地方。在我被恐惧快速吞没的时候，一根真正的救命稻草及时出现。我想起来之前在海里游泳时有人说过，遇上海流不要想着游出去，谁都游不出去，随着海流漂过去就行，海流最后会把人带到一个岸边。⑥我转悲为喜，心里一下子安定下来，恐惧离我而去，力气回到我身上。我看了看四周，只有海水，便用仰泳的姿态躺在海水上，以便保存体力。身体随海流漂去时，我欣赏起天空的变化。⑦夕阳正在下沉，晚霞映红了天空。落日下到海面上，离我既远又近。落日掉入海中，晚霞暗淡下来。月亮出现了，一轮圆月。星星出现了，点点滴滴。a月亮越来越亮，星星越来越多……⑧很长时间过去了，我感到天空中有些异样，似乎亮光有些变化。我看到远处有星星点点的光亮，我知道那是什么，激动地叫道：“灯光！”我体会到从未有过的激动，海流把我带向了正确的地方。⑨b看到灯光越来越多越来越亮，我的激动变成了感动——海流正在送我回家。我忍不住泪流而出，泪水模糊了我的眼睛，让我看不清灯光。灯光可是我的生命之光，我赶紧从海水里抽出手来，去擦眼泪，我想用眼睛去记录这灯光越来越近的时刻。可是手上又咸又涩的海水进入我的眼睛，眼睛出现灼热的疼痛，我不能再用手去擦，我闭上眼睛，让身体感受海流的速度。我看不见灯光，但我知道自己离灯光越来越近。我笑了起来，先是微笑，接着笑出了声，我的笑声在海浪声里微不足道，可是我的幸福感强烈到超过了海浪的汹涌澎湃。⑩我上岸的地方离我们武原镇有10公里左右。在月光下，我赤脚向着海盐方向走去。我走得精神抖擞，虽然饥肠辘辘、筋疲力尽，却依然劲头十足。死里逃生的幸福感觉支持着我不停地向前走。⑪我终于走到下海的地方，堤岸在月光和星光下显得空空荡荡，我的背心和拖鞋还在那里，没人动过。我穿上背心和拖鞋，走下堤岸，走上回家的路，不同的是我不再赤脚，我听到拖鞋“吧嗒吧嗒”的响声，熟悉又亲切的响声。月亮进入一片厚厚的白云的时候，我回到家中，父母和哥哥在梦乡里已有一段时间。⑫2008年，我沿着杭州湾跨海大桥的钢结构阶梯走下去，去看距离海盐堤岸10多公里的海水是不是蓝色的。我看见的不是蓝色，而是绿色，就是当年我在海水里见到的绿颜色，鼓励过我的绿色。(有删减)17.【散文·内容】随着作者“一直游”，所处环境不断发生变化的同时，作者的心情也不断变化，请你阅读文章，完成思维导图梳理。走进海水，海水黄色(心情：期盼)→远离堤坝，海水变绿(心情：①_______)→②_______(心情：恐惧)→漂在海上，天空变化(心情：③_______)→漂回岸边，灯光渐多(心情：激动)→成功回家，月亮相随(心情：幸福)18.【散文·语言】余华的语言简洁质朴，却饱含情感，请你按照括号提示，完成语言赏析。a.月亮越来越亮，星星越来越多。b.看到灯光越来越多越来越亮。(两个句子都写到光，并且提到“越来越多”“越来越亮”，两处的“光”的含义与表达的情感是否相同？请你结合内容说明理由。)19.【散文·主题】作者到最后也没有看到蓝色的海水，他说：“我看见的不是蓝色，而是绿色，就是当年我在海水里见到的绿颜色，鼓励过我的绿色。”这句话意蕴丰富，请你结合文章内容体会这句话背后的情感与哲思。20.【主题·联读】“一直游到海水变蓝”不仅是一个目标，是一种行动，更是一种精神。请你结合名著内容，谈谈以下哪个人物也“一直游到海水变蓝”？A.朱德《红星照耀中国》B.法布尔《昆虫记》三、作文(50分)21.阅读下面的文字，按要求作文。“大圣，此去欲何？”“踏南天，碎凌霄。”“若一去不回？”“便一去不回！”——今何在《悟空传》勇气是对恐惧的抵抗，对恐惧的掌控，而不是没有恐惧。——马克·吐温月缺不改光，剑折不改钢。——《人民日报》成长路上，你也有自己的故事和体悟。以上的一句或几句话，引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）自拟题目，自选角度；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实姓名和校名。参考答案答案：1.（1）一男附书至（2）老妪力虽衰，请从吏夜归（3）如闻泣幽咽（4）黄发垂髫，并怡然自乐（5）曲径通幽处，禅房花木深（6）青山横北郭，白水绕东城（7）拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷2.B答案：3.①.缄默②.纷至沓来4.D5.C答案：6.①.C②.A7.《昆虫记》应归为科普读物类，原因在于：①科学性：作者法布尔通过长期、细致的实地观察，获得了关于昆虫的第一手资料，以科学、严谨的态度记录了昆虫的形态、习性、繁殖等方面的特征，为读者呈现了一个真实、准确的昆虫世界，具有很高的科学价值。②知识性：书中详细地介绍了各种昆虫鲜为人知的生活习性，比如蝉的地下生活、螳螂的捕食方式、蜜蜂的筑巢行为等，让读者能够系统地了解昆虫的种类、特点和生活规律，学到丰富的昆虫学知识，起到了科普的作用。③目的是传播知识：全书的创作目的主要是为了向大众传播昆虫学知识，让人们了解昆虫在自然界中的生存状态和重要意义，激发人们对自然科学的兴趣和热爱，符合科普读物的功能定位。（言之有理即可）答案：8.①.只，仅仅；②.①；③.蹄踏积雪如腾烟9.（1）日行千里的马，一顿有时能吃下一石粮食。（2）因为它明白伯乐是懂得、赏识自己的人。10.伯乐遭之/下车攀而哭之/解纻衣以幂之11.相似之处：两文中的良马均具备出众能力（甲文千里马“有千里之能”，乙文良骥为“骥”，即良马），却都陷入“价值无法展现”的困境（甲文千里马“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”，乙文良骥“服盐车而上太行，蹄申膝折”，被迫从事与自身能力不符的劳作）。12.①.乙文中的良骥拉着盐车上太行，累得“蹄申膝折，白汗交流”，根本没人认出它是好马。直到伯乐遇到它，“下车攀而哭之”，还解衣服给它遮护，良骥才“声达于天”，这说明只有伯乐能看懂良马的困境，让它被认可！②.丙文中的马有“龙脊”“银蹄”，却“无人织锦韂，谁为铸金鞭”，连像样的装备都没有，更没人发现它的好。这就像没遇到伯乐的良马，空有好资质却没人赏识，更没法发挥本事，所以更能体现伯乐能让良马被看见的意义！答案：13.B14.图示B适合。理由：材料二中《哪吒之魔童闹海》制作时特效镜头反复打磨”DeepSeek发展过程经历亏损、成员出走、产品未商业化等困难，但都坚持下来取得成果，这表明坚持长期主义的实践过程不是一帆风顺的，会有起伏波动，图示B的波浪线能很好地体现这一特点。15.我们应当做长期主义者。材料一指出长期主义是找准方向后，不计当下短期得失、坚持深耕；材料二中《哪吒之魔童闹海》耗时五年半打磨终获高票房，DeepSeek深耕底层技术数年终成AI黑马，都印证了长期主义的价值；材料三急功近利的反面案例也警示我们，追逐短期利益往往得不偿失。就中学生而言，学习能力的提升本就无法一蹴而就，坚持长期积累知识，才能收获长远成长，因此我们要践行长期主义。16.示例一：唐僧奉唐王之命，前往西天取经。途中历经九九八十一难，面对妖魔鬼怪的阻拦、自然环境的恶劣以及团队内部矛盾等，始终坚定信念，不为诱惑所动，一步一个脚印朝着西天前行，历经十四年最终取得真经，修成正果，体现了长期主义者的孜孜以求。示例二：法布尔一生都致力于昆虫的研究。他不顾当时社会的偏见和生活的艰辛，长期深入到昆虫的世界中，观察、记录昆虫的生活习性、繁衍方式等。他花费了数十年的时间，完成了《昆虫记》这部巨著。在研究过程中，他需要面对各种恶劣的环境和昆虫可能带来