成都市川师大实外高一入学语文分班考试真题含答案

-成都市川师大实外高一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字注音完全正确的一项是A.莘莘（shēn）学子B.褫（chǐ）夺C.刚愎（bì）自用D.纵横捭（bǎi）阖答案：B解析：本题考查字音辨析。A项“莘莘”应读作shēnshēn，而非shēn；C项“刚愎”应读作gāngbì，而非bì；D项“纵横捭阖”中“阖”应读作hé，而非bǎi。(2)下列成语使用正确的一项是A.他是个老生常谈的人，总是能说出别人都不懂的道理B.这项改革措施首当其冲地解决了我们的问题C.经过反复修改，这篇文章终于差强人意D.他常以美轮美奂的笔调描绘祖国的山河答案：C解析：本题考查成语运用。A项“老生常谈”指人们经常听到的言论，含贬义，不符合语境；B项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用在改革取得成效不恰当；D项“美轮美奂”形容建筑或装饰的华丽，不能形容文章。(3)下列句子中没有语病的一项是A.老师们对我们提出了许多宝贵的建议和指导B.那个叫李华的同学昨天来我校参观，他学习特别好C.这个问题如果不能解决，将会严重影响学校的教学质量D.他之所以成绩优秀，是由于他善于学习和勤奋刻苦答案：C解析：本题考查病句辨析。A项“建议和指导”搭配不当，建议不能与指导并列；B项“那个叫李华的同学”称谓重复；D项“由于”导致主语残缺，句意不完整。(4)下列句子中，标点使用正确的一项是A.他喜欢读书，尤其是《论语》、《孟子》之类的经典著作B.中国有句古话：“人无远虑，必有近忧”C.老师说，“这个题目有些难度，大家要仔细审题”D.这篇文章的作者是鲁迅，1925年发表于《语丝》答案：B解析：本题考查标点符号的使用。“《论语》《孟子》”之间不需要顿号，用引号引出的话，应当句末语气符号放在引号内；C项“说”后面不应加冒号，应使用引号；D项“1925年”后应用逗号。(5)选出下列句子中成语使用正确的一项A.这个学生上课总是昏昏欲睡，老师气得怒发冲冠B.这个新项目在实施过程中遇到不少困难，但他依然一往无前C.老师上课生动有趣，总是引人入胜地说笑话D.他出身贫寒，但从小就发愤图强，后来终于青云直上答案：D解析：本题考查成语运用。“怒发冲冠”多指愤怒到极点，与昏昏欲睡不搭配；“引人入胜”用来形容文辞优美、吸引人，不宜用于“说笑话”；“发愤图强”和“青云直上”搭配合理，体现奋斗和成功的过程。(6)下列句子中，属于语序不当的一项是A.我们必须认真贯彻并执行这些政策B.聆听着他的演讲，同学们受到了极大的鼓舞C.那天他穿着一件蓝色的毛衣在公园散步D.她在课堂上认真听讲，笔记也记得非常仔细答案：A解析：本题考查语序不当的判断。“贯彻并执行”顺序不当，应为“执行并贯彻”或调整成“贯彻执行”。(7)下列句子中，动宾搭配不当的一项是A.她一直坚持锻炼身体B.这本书记载了我国的灿烂文化C.学生们集中认真复习功课D.我们对他的批评是公允的答案：C解析：本题考查动宾搭配。C项“集中”不能与“认真”连用，应为“集中注意力”或“认真复习”。(8)下列句子中，用词准确的一项是A.这位先生非常擅长演奏钢琴B.他热烈地主张大家不要忘记历史C.在老师的帮助下，我逐渐走出困境D.这次考试，他的成绩是最佳的一个答案：A解析：本题考查词语使用。“擅长”搭配“演奏”正确；B项“主张”多用于提出建议或意见，而“热烈地”修饰不当；C项“走出困境”使用恰当；D项中“最佳的一个”搭配不当，应为“最佳者”或“最佳成绩”。(9)下列句子中，结构混乱的一项是A.他今天因为身体不好，所以没来上学B.那天我们在学校门口等了他三小时，直到天黑才离开C.我们已经决定是否要报名参加这次比赛D.虽然他已经毕业，但他仍然经常回母校探望老师答案：C解析：本题考查结构混乱判断。“已经决定是否要”结构杂糅，应为“是否已经决定”或“决定是否要”。(10)下列句子中，表意不明的一项是A.老师批评了小明和小红B.我们出版社的编辑和作者都参加了会议C.他经常去图书馆看书D.小明昨天去拜访了他回来时带了礼物答案：D解析：本题考查表意不明判断。“他”指代不明，可能指小明或对方，导致歧义。(11)下列句子中，歧义的一项是A.小王和小李一起去学校了B.他把书包放在桌子上C.请把左面的书和右边的本子收好D.我们学校的领导和老师都需要参加培训答案：A解析：本题考查歧义判断。“小王和小李”是指两个人，还是指小王与小李一起，没有明确的划分。(12)下列句子中，逻辑关系不合理的一项是A.既然他没有完成任务，那么就应受到批评B.除非你努力学习，否则你不能取得好成绩C.学习是为了提高自己，而不是为了考试D.因为他太累了，所以没去做那件事答案：D解析：本题考查逻辑关系。“因为…所以…”表示因果关系，但“他已经太累”和“没去做那件事”之间存在逻辑跳跃，不能成立。(13)下列句子中，搭配恰当的一项是A.她感到非常激动，连说话也有些吃力B.这篇文章的内容深刻且丰富，深受读者喜爱C.这个问题需要进一步探讨和分析D.他很快乐地完成了这首诗答案：C解析：本题考查搭配判断。A项“激动”和“吃力”逻辑不连贯；B项“深刻且丰富”用于内容，搭配合适；C项“探讨和分析”搭配恰当；D项“快乐地”一般不用于描述完成某事。(14)下列句子中，词语使用得体的一项是A.他在会议上对领导提出了大胆的建议B.老师说：“请同学们明天准时到校上课”C.我们公司对员工寄予厚望，希望你们能取得更好的成绩D.看到老同学来访，他非常高兴，真是不期而遇答案：B解析：本题考查语言表达得体。“大胆的建议”用于会议上合适；B项陈述直接，符合语境；C项中“寄予厚望”常用于他人对己，使用不当；D项“不期而遇”指事先没有约定却遇见，不符合语境。(15)下列诗句中，体现出借景抒情手法的一项是A.明月松间照，清泉石上流B.此地一为别，孤蓬万里征C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海D.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春答案：B解析：本题考查表达技巧。“此地一为别，孤蓬万里征”通过描写景物表达离别的深情，属于借景抒情。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)暮江吟一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。答案：（1）诗歌中的“可怜”一词在文中是什么意思？（2分）答：可怜在这里是“可爱、令人喜爱”的意思，表现出诗人对初夜美景的欣赏与怜爱。（2）指出诗中运用的修辞手法并说明其表达效果。（4分）答：诗中运用了比喻手法，将“露珠”比作“真珠”，“月”比作“弓”，形象地描绘出露珠圆润、月牙弯弯的景象，增强了画面感和诗意。（3）这首诗的主题是什么？请简要分析。（4分）答：这是一首写景抒情诗，通过描绘暮江的夕阳余晖和初夜的月、露，表现出对自然美景的热爱与赞美，抒发了诗人内心的愉悦之情。解析：本题考查古诗内容理解、表达技巧和主题分析。通过分析词语、修辞和整体意象，考查学生对诗歌的感知和理解能力。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)王右军尝书《兰亭序》，文采斐然，情致婉转。然操笔未定，忽有酒客至，躁扰不宁。右军怒曰：“吾一生之精蕴，岂容名士窥伺！”客笑曰：“公之书，若天成，岂有未定之迹？”右军乃静心书之，果尽其妙。答案：（1）解释下列加点的词语。（4分）①王右军尝书《兰亭序》：尝试，曾经②躁扰不宁：心烦意乱③精蕴：精华，精髓④岂有未定之迹：哪里还有未定的笔迹（2）翻译下面句子。（5分）曰：“公之书，若天成，岂有未定之迹？”译：他说：“您书写的字，如同天工之作，哪里还有未定的笔迹呢？”（3）概括文言文中王羲之对待书法的态度。（2分）答：王羲之在面对干扰时保持冷静，最终静心完成《兰亭序》，体现出他对书法的专注与重视。（4）结合文意分析文章的主旨。（4分）答：文章通过描述王羲之在书写《兰亭序》时遇到的烦扰，以及他最终静心完成的情景，展现出艺术家在创作过程中对心境和专注的重视，也表达了艺术创作需要平和、专注的态度。解析：本题考查文言实词解释、文言翻译、内容概括和主旨分析，主要围绕王羲之的性格与艺术态度，体现对人物性格的把握和对文意的理解。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)《秋天的怀念》秋天来了，天色愈发凉了。母亲总在我上学前把她的外套披在我身上，我总是不耐烦地推开，让她不要管我。那天，我在学校门口摔倒了，膝盖流血，眼泪止不住地流。她没有骂我，只是轻声说：“女儿，妈知道你难过了。”我这才明白，原来母亲一直在默默关心着我。她用行动表达了爱，而我没有发现，直到那个难忘的秋天。答案：（1）文章的结构和思路主要是什么？（4分）答：文章按时间顺序展开，以“秋天”为背景，通过描写母亲在秋天里的关怀，引出自己内心的情感转变，结构清晰，思路连贯。（2）“她没有骂我，只是轻声说……”这句话的表达效果是什么？（4分）答：这句话通过对比“没有骂”和“轻声说”，表现出母亲的宽容与温柔，也反映出我从最初的抗拒到后来的理解，情感变化细腻。（3）分析文中“她用行动表达了爱，而我没有发现”的含义。（6分）答：这句话说明母亲的爱是通过日常行为体现的，而不是用语言表达的。这种无声的关怀曾被我忽视，直到摔倒时才意识到她一直在默默关心我，表达了我对母亲关爱的迟到理解。（4）你认为文中母亲的形象有何特点？（6分）答：母亲形象表现出体贴、关爱、沉默和坚韧。她总是默默为我考虑，即使我多次不耐烦地推开她的关心，也从未放弃，默默地守护着我的成长。解析：本题考查现代文阅读理解，包括文章结构、表达效果、主旨理解及人物形象分析，要求学生对文本有全面的理解和深入的思考。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：有人说，人生是一场马拉松；有人说是短跑；有人觉得是接力赛。你认为人生像什么？为什么？请结合自己的经历，谈谈你的看法。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：【题目】人生如接力赛人生如接力赛，每个人都是传递火种的一棒，前一棒或许疲惫，但后一棒将继续奔跑，直至终点。人生不仅是个人的奋斗，更是与他人的互动、联系与传承。我的人生观正是基于这样的理解。小时候，我总是觉得人生是短跑，只要跑得快就能赢，速度最重要。直到有一次，我和爸爸一起去爬山，途中遇到了一位年迈的老人，他背着重重的柴火，一步一步地爬着，汗水顺着他的额头滴落。我问他为什么不休息，他笑着说：“我要把这柴火送到山下，好为家人做点贡献。”那一刻，我明白了人生不是一时的冲刺，而是一场不断传递的责任。上了中学，我参加了学校的志愿者活动，帮助清洁校园、辅导学习，做一些力所能及的事。渐渐地，我意识到每个人都在一个长链中奔波，每个人都承担着自己的那一棒。比如，我帮助同学复习功课，是为了他能在考试中取得好成绩，而他的成就又可能为他人提供帮助，这样的链条一直延续。在人生的旅途中，每个人都会遇到不同的困难和挑战，但我们不能只想着自己。古人说：“授