成都市冠城实验高一语文分班考试真题含答案

-成都市冠城实验高一语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音全都正确的一项是A.殷勤（yīn）喑哑（yīn）殷红（yān）B.濒临（pín）承载（zài）濒危（bīn）C.禁止（jìn）禁果（jìn）禁忌（jì）D.剥削（bō）剥皮（bō）剥落（bō）答案：C解析：C项中所有加点字读音正确。A项“殷勤”读音为yīn，而“殷红”应为yān；B项“濒临”应为bīn；D项“剥削”读作bō，但“剥落”也应为bō，所以D项重复。(2)下列句子中没有语病的一项是A.由于他刻苦钻研，因此成绩提高很快。B.在学习中，我们应当善于发现问题、分析问题、解决问题。C.我们必须防止不再发生类似事故。D.这篇文章的中心思想是歌颂英雄人物，揭露反派人物。答案：B解析：B项语义清晰，没有语病。A项“由于”和“因此”连用冗余；C项“防止”与“不再”搭配不当；D项“揭露”多用于负面人物，此处不当。(3)下列成果中，与“不刊之论”搭配最恰当的一项是A.这篇文章观点鲜明，是不刊之论。B.他坚持自己的不刊之论，不听他人意见。C.这是不刊之论，让我们铭记在心。D.他的论文被认为是不刊之论。答案：A解析：A项中“不刊之论”指不可修改、删除的言论，用来形容文章观点鲜明、正确，搭配恰当。B项语义不当；C项搭配生硬；D项虽合理，但A项更准确。(4)下列成语中使用错误的一项是A.这场比赛真是精彩纷呈，令人目不暇接。B.他看到别人成功后，不由得首当其冲地自责。C.虽然他很努力，但成绩仍是差强人意。D.她虽是初出茅庐的新人，却已登堂入室。答案：B解析：B项“首当其冲”原指最先受到攻击或遭遇灾害，此处不合语境。A、C、D项成语使用正确。(5)“美轮美奂”在下列句子中使用不恰当的一项是A.她的打扮美轮美奂，吸引了所有人的目光。B.这座建筑美轮美奂，令人赞叹不已。C.学校的文艺演出美轮美奂，赢得了掌声。D.他对工作的态度美轮美奂，赢得了同事的信任。答案：D解析：“美轮美奂”形容建筑等事物的华丽，用来形容人态度不恰当。A、B、C项使用正确。(6)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.老师说：“你们要认真完成作业。”B.他昨天去了北京、上海、广州。C.桂花、玫瑰、菊花都是观赏植物。D.由他倡议的“阅读计划”已正式启动。答案：A解析：A项标点使用正确。B项顿号应改为逗号；C项顿号前后应空格；D项引号应改为书名号。(7)下列词语中，属于同义词的是A.执行——实行B.实施——执行C.指令——命令D.建议——命令答案：C解析：“指令”和“命令”意思相近，都是上级对下级发出的指示。A项“执行”和“实行”不是同义词；B项两者同义但语义略有差别；D项两者意义相反。(8)下列诗句中，使用了借代手法的一项是A.少壮不努力，老大徒伤悲。B.野径云俱黑，江船火独明。C.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。D.会当凌绝顶，一览众山小。答案：C解析：C项“后庭花”指《玉树后庭花》曲名，借代亡国之音，使用了借代手法。A项直述；B项描写景物；D项直写。(9)下列句子中，成语使用错误的一项是A.他对自己的刻苦钻研精神倍感自豪。B.这个方案虽然有创新之处，但仍有不足，差强人意。C.新来的同学很腼腆，总是一言不发。D.面对紧急情况，他临阵脱逃，显得非常不负责任。答案：D解析：D项“临阵脱逃”指战场上逃跑，不符合机关单位工作场景。A、B、C项成语使用正确。(10)下列句子中，画线部分是句子成分残缺的一项是A.我们需要团结。B.这些书都是他送给我的。C.他总是提醒我不要忘记学习。D.他不但聪明，而且勤奋。答案：A解析：A项成分残缺，缺少谓语。“需要”是动词，前面需要搭配宾语或其他成分。(11)下列句子中，修辞手法使用恰当的一项是A.我相信他是一只骄傲的鹰。B.秋天像一幅绚丽的画，让人心旷神怡。C.他的歌声如同天籁，阳光般温暖。D.初读本文，得知其意，而未能明其理。答案：C解析：C项比喻手法使用正确。A项比喻不当；B项比喻素材不恰当；D项强调的是理解不深，不是修辞。(12)下列句子中，“之”字作代词的一项是A.日月之行，若出其中。B.予独爱莲之出淤泥而不染。C.项羽之兵，皆楚国人也。D.学而时习之，不亦说乎？答案：D解析：D项“之”是代词，指代前面的“学”。A项“之”作助词；B项“之”作结构助词；C项“之”作助词。(13)下列文言文句中，属于被动句的一项是A.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。B.吾恐季孙之忧，不在颛臾。C.受任于败军之际，奉命于危难之间。D.则其好者，其易者也。答案：C解析：C项“受任于败军之际”中“于”“于”构成被动结构，表示被动接受任务。其他三项均为主动句。(14)下列表达中，与“差强人意”含义相同的一项是A.一般般B.可以接受C.还算不错D.很不满意答案：A解析：“差强人意”意为大体上还能满足人的意念，可以理解为“一般般”。B项偏主动；C项感情色彩不同；D项完全相反。(15)下列诗句中，描写自然景物的一项是A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。B.绿树村边合，青山郭外斜。C.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。答案：B解析：B项“绿树村边合，青山郭外斜”描写自然景物。A项抒发爱国情怀；C项表达人生豪情；D项写景后议论人生。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。答案：1.本诗的作者是谁？答：杜牧2.本诗表达了什么样的情感？答：表达了对亲人的思念之情和对生命无常的感慨。3.诗中“杏花村”有何作用？答：“杏花村”是诗人借牧童指路的地点，起到点题和升华主题的作用，引起读者对故乡和历史的联想。4.请分析“断魂”一词的表达效果。答：“断魂”形容精神极度悲痛，直接抒发了行人因清明时节而引发的哀思，增强了诗句的情感力度。5.本诗运用了哪些表现手法？答：本诗运用了借问、借景抒情、以景结情等表现手法。解析：本诗出自杜牧的《清明》，通过清明时节雨景的描写，表达了行人对亲人的深切思念以及对生命无常的感慨。诗中“断魂”一词形象地表达了行人内心的悲痛，而“杏花村”则作为诗眼，既点明地点，也象征着一种宁静、温馨的归宿意境，使整首诗情感深沉，意境悠远。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”答案：1.请解释“不愠”的意思。答：“不愠”意思是不恼怒，不生气。2.请指出“省”在文中的含义。答：“省”在文中意为反省，思考。3.这段话出自哪部经典？答：出自《论语》。4.请用自己的话解释这段话的意思。答：孔子说：“学习了然后经常复习，不也是很快乐的吗？有志同道合的朋友从远方来，不也是快乐的吗？别人不了解我，我却不恼怒，不也是君子的表现吗？又说：“我每天多次反省自己：为别人出谋划策是否尽心？与朋友交往是否诚实？老师传授的知识是否复习？”5.请找出文中体现孔子思想理念的句子。答：“人不知而不愠，不亦君子乎”体现了孔子的宽容与修养理念；“吾日三省吾身”体现了自我反思、自律的学习态度。解析：这段话出自《论语·学而》篇，通过孔子的言行体现了其教育思想和处世态度。文中“不愠”表现出君子的修养，“三省”强调自我反省和提升的重要性，展现了儒家“修身齐家治国平天下”的思想内核。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)我们习惯于在图书馆里看到整齐排列的书架，每一本书都有它固定的位置。然而，在互联网时代，曾经那种有序的阅读方式正在逐渐消失。人们不再需要去翻找一本特定的书，而是可以通过搜索快速找到所需资料。文字变成了碎片，知识碎片化成为一种常态。在传统阅读中，一本书的结构和逻辑对读者来说是一种引导，是作者精心设计的思维路径。而在网络阅读中，信息是无序的，读者可能被各种链接和推荐所吸引，失去了原来的阅读节奏。因此，网络阅读容易让人陷入“信息过载”的困境，难以形成系统的知识体系。然而，网络阅读也带来了新的可能性。它打破了地域和时间的限制，让知识获取更加便捷。通过社交媒体，人们可以接触到不同观点，进行更加开放的交流和思考。同时，阅读器、字体、排版等工具给了读者更多的选择，让阅读体验更加个性化。因此，网络阅读不应被视为传统阅读的对立面，而应是其补充。我们要学会在网络阅读中保持思考和判断，避免被信息洪流冲散。同时也要提醒自己，在适当的时候回归传统的阅读方式，以获取更深层次的知识。答案：1.本文的主要观点是什么？答：本文的主要观点是网络阅读既带来了便捷与个性化，也带来了信息过载的问题，因此应看作是传统阅读的补充而非对立。2.请分析“信息过载”一词在文中的含义。答：“信息过载”指在互联网时代，信息数量庞大、种类繁杂，让人难以有效处理和吸收。3.文中提到网络阅读带来哪些新可能？请简要概括。答：网络阅读带来了信息获取的便捷性，不同观点的交流，以及个性化阅读体验。4.请指出本文的逻辑结构。答：本文采用“问题—原因—影响—对策”结构，先提出网络阅读带来的改变，接着分析其优点和问题，最后提出正确的阅读态度。解析：本文围绕网络阅读展开，前半部分指出传统阅读方式的转变，后半部分陈述网络阅读的优点和问题，最后提出平衡传统与现代阅读方式的观点。逻辑清晰，结构严谨，体现了作者对新媒体时代阅读方式的深度思考。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：一位学生在日记中写道：“有时候我觉得自己像一只迷失的风筝，被风吹离了原有的轨迹。我不知道载着我飞行的那根线往哪去，只是不停地飘着，好像找不到着陆的地方。”要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：在风中寻找方向在这个快节奏的时代里，每个人都像一只风筝，被生活的风儿吹来吹去，迷失了初衷。有时候，我们会觉得自己只是随风飘荡，连自己的方向都不再清晰，就像那句日记中所写的：“有时候我觉得自己像一只迷失的风筝，被风吹离了原有的轨迹。”这不仅是生活的真实写照，也反映了我们内心对归属感和安全感的渴望。风筝之所以能飞，是因为有那根看不见的线牵着它。线的意义，不仅仅在于控制风筝的方向，更在于给予它一个依靠。人的一生，不也正是如此吗？我们需要的不仅是风的助力，更需要有稳定的支撑，有明确的目标，这样才能在纷繁复杂的世界中不迷失自我。然而，现实生活并不总是按照我们预想的方向前行。有时候，我们努力追寻梦想，却发现自己正被现实的风儿吹向陌生的地方。面对这些，我们很容易陷入迷茫，甚至怀疑自己的选择。但正是这些经历，让我们成长。就像风筝要学会在风中飞翔，我们也要在迷茫中寻找方向。成长的过程是不断试错和调整的过程。每一次的跌宕起伏，都是对我们意志的考验。人们