成都市彭州中学高一入学语文分班考试真题含答案

-成都市彭州中学高一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一组是A.缱绻（quǎn）束缚（fù）舌苔（tái）B.颤栗（chàn）桎梏（gù）打夯（hāng）C.肯綮（qìng）着落（zháo）埋怨（mái）D.濒临（bīn）茶垢（gòu）胴体（dòng）答案：A解析：A项中“缱绻”读作quǎn，“束缚”读作fù，“舌苔”读作tái，均无误。其他选项含读音错误。(2)下列成语使用有误的一项是A.这个问题涉及多个方面，需要我们首当其冲地解决B.古人作诗炼字十分讲究，几乎到了字斟句酌的程度C.他总是自命不凡，认为自己天下无敌D.这篇文章语言华丽，堪称美轮美奂答案：A解析：A项中“首当其冲”指首先受到攻击或遭遇困难，不符合句意。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.我们要防止避免出现类似的问题B.由于气候恶劣的原因，导致这次登山活动被迫取消C.他不但会画画，而且还会写诗，真是多才多艺D.为了防止交通堵塞，交管部门采取了多种措施答案：D解析：D项语义清晰，无语病。A项“防止”与“避免”语义重复。B项“由于”和“导致”重复。C项语序不当，应为“不但……而且……”。(4)下列句子中，与上下文衔接最恰当的一项是A.春天来了，风筝在天空中自由地飞翔B.看到窗外的景色，他仿佛回到了童年C.天空湛蓝，阳光明媚，真是让人感到愉快D.春风拂面，柳条轻摇，空气中充满了花香答案：D解析：D项语境连贯，描写春天的景象，与前后句风格一致。(5)下列句子中，所用修辞手法与其他三项不同的是A.他那双眼睛像星星一样明亮B.群山如巨浪，层层叠叠C.风声雨声读书声声声入耳D.一群白鹭在天空中翩翩起舞答案：C解析：C项使用的是并列结构，其余三项都为比喻。(6)下列句子中，括号内词语使用不当的一项是A.他说话总是不着边际，让人听了不知所云B.她朗诵时声情并茂，令人耳目一新C.我们应该以和为贵，避免斤斤计较D.这是公司的重点项目，我们必须全力以赴答案：A解析：A项中“不着边际”形容说话或写文章没有中心，没有重点，与“不知所云”意思相近，重复。(7)下列文学常识搭配错误的一项是A.杜甫——“诗圣”B.柳宗元——“唐宋八大家”之一C.苏轼——宋代豪放派词人D.司马迁——《资治通鉴》作者答案：D解析：《资治通鉴》是司马光主持编纂的，不属于司马迁。(8)下列诗句中，描写季节的一项是A.会当凌绝顶，一览众山小B.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红C.随风潜入夜，润物细无声D.大漠孤烟直，长河落日圆答案：B解析：B项直接描写桃花盛开的春天。(9)下列诗句中，没有使用拟人手法的一项是A.桃花笑迎春风B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天C.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知D.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家答案：B解析：B项为夸张，没有拟人。(10)下列句子中，没有用典的一项是A.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔B.东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖C.人生如梦，一尊还酹江月D.会当凌绝顶，一览众山小答案：D解析：D项为杜甫的名句，未使用典故。(11)下列诗句中，与“明月松间照，清泉石上流”表达手法相近的一项是A.鹤归华表，猿啸空林B.绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村D.竹喧归浣女，莲动下渔舟答案：D解析：D项通过声音和动作描写展现画面，与原句的动静结合写法相同。(12)下列句子翻译最准确的一项是A.青，取之于蓝而青于蓝，冰，水为之而寒于水。B.可以知，可以不知，知与不知，其弗措也。C.吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。D.然而不王者，未之有也。答案：C解析：C项翻译为“我曾经踮起脚尖远望，不如登上高处看得广阔”，与原句意思完全一致。(13)下列句子中，属于倒装句的一项是A.夫战，勇气也B.未之有也C.在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝D.予独爱莲之出淤泥而不染答案：B解析：B项“未之有也”是宾语前置的倒装句。(14)下列句子中，“之”的用法与其它三项不同的是A.有亭翼然临于泉上B.不知天上宫阙，今夕是何年C.然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐D.予尝求古仁人之心，或异二者之为答案：A解析：A项中的“之”是助词，表示修饰，其它三项中的“之”均为代词。(15)下列句子中，对人物形象分析最恰当的一项是A.初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。B.为人忠厚老实，从不争抢别人的东西。C.形容枯槁，状如蓬蒿。D.其喜洋洋者矣。答案：B解析：B项直接描述人物性格，是对人物形象的直接刻画。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送客舟。白云一片去悠悠，青楼梦好还无凭。春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明？江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔孤月照客心，客心随月远天涯。(16)请从诗中找出两个意象，并解释其作用。答案：江月、春江。解析：江月是诗人借以寄托情感的载体，展现人生的短暂与自然的永恒。春江则是营造意境的重要元素，描绘出宁静而壮阔的自然景象。(17)请简要分析诗中所体现的思想感情。答案：孤寂与思念解析：全诗通过对江月、春江等意象的描写，表达了诗人对人生短暂、离别之苦的感慨，以及对长存美景的向往，整体情感沉郁而悠远。(18)请从修辞手法角度分析第二句“江畔何人初见月？江月何年初照人？”的作用。答案：设问与互文解析：设问引发读者思考，互文增强语言的节奏感和意境的深远性。(19)请找出诗中“月”这一意象的两个不同作用，并举例说明。答案：①寄托情感（如“江畔孤月照客心”）；②展现景色（如“月照花林皆似霰”）解析：月既是写景对象，也承载着诗人对人生和离别的感慨，兼具写景与抒情功能。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】工倕之巧，地之性也；而巧者，天之工也。倕，巧也，手执其绳而绳竟，手执其规矩而矩方，不假伪形，不借腕力，神化所述于无形，天工之造也。然倕之巧，犹未若天工之自然，故工倕之巧，人工之巧也；天工之造，自然之巧也。人工巧者，虽巧不然；自然巧者，虽拙亦工。是以倕之所作，虽工亦巧；天之所造，虽拙亦工，工有巧，巧无工，工倕不可议，自然亦不可议，未议之前，无工倕。(17)下列加点词解释正确的一项是A.工倕——技艺高超的工匠B.神化所述于无形——神妙的技艺C.巧者——技艺高超的人D.未议之前，无工倕——讨论之前没有工倕答案：C解析：C项“巧者”指技艺高超的人，与文意相符。(18)下列句子中，与“不假伪形，不借腕力”含义相同的一项是A.力尽不知热，但惜夏日长B.不以物喜，不以己悲C.不假人手，不借外力D.不违农时，不夺其时答案：C解析：C项“不假人手”与“不借外力”与原句“不假伪形，不借腕力”意思相同，强调不需要借助外力。(19)请判断“工倕之巧，地之性也；而巧者，天之工也”一句的句式。答案：判断句解析：这句话主语与谓语之间用“也”结尾，为判断句。(20)请概括文段的主旨。答案：强调天工之美，远胜人工解析：文段通过对比工倕与天工的技艺，指出自然之巧超越人工，表现对天工的赞美。(21)请从文章结构的角度分析其表达特点。答案：对比结构解析：文章通过对比工倕与天工，突出天工的自然与高妙，结构清晰，层次分明。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在城市的边缘，有一片远离尘嚣的森林。这里的树木高大挺拔，枝叶繁茂，阳光透过树影洒下斑驳的光点，仿佛给大地披上了金纱。清晨，林间弥漫着露水的清香，鸟鸣声此起彼伏，像是在为新的一天奏响序曲。中午，阳光热烈，林间升起薄雾，像是母亲的拥抱，温暖而柔和。傍晚，当夕阳洒下最后一缕光辉，整个森林被染成了金黄与深红，宛如一幅流动的油画。在这片森林中，生长着许多不为人知的生物。还有一群年迈的老人，他们常在此散步、聊天，享受与自然为伍的宁静。有人问他们为何选择在这里生活，他们笑着说：“这里有一种让人安心的力量。”这片森林，就像是一个避风港，让都市的喧嚣变得遥远，让心灵得到片刻的安宁。(18)请概括文章的主要内容。答案：文章描写了城市边缘一片宁静的森林及其对人心灵的慰藉作用解析：文章通过描绘森林的景色和老人在此生活的状态，传达了自然对人的安抚与治愈。(19)文中“金纱”一词使用了什么修辞手法？请你简要说明。答案：比喻解析：“金纱”形容阳光透过树影洒下的斑驳光影，视觉形象更加鲜明。(20)请找出文中的两个拟人手法，并说明其作用。答案：①“像是母亲的拥抱”；②“宛如一幅流动的油画”解析：这两个拟人手法赋予自然以情感，使描写更加生动形象，增强读者的感受。(21)你如何看待文中提到的“避风港”这一比喻？请结合文章内容谈谈你的理解。答案：逃避不了城市喧嚣，但可以寻找宁静的精神净土。解析：这个比喻将森林比作心灵的避风港，暗示自然为现代人放松和反思提供了空间，表现出对自然的向往和依赖。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料一位农民在田间劳作时，目光始终坚定地注视着远方。他常说：“我的眼里只有这片土地，我只顾着种好庄稼，不去想那些虚无缥缈的事。”但有一天，他在田埂上发现了一株开花的野菊花，顿时被其美丽所打动，于是停下脚步，开始观察这株花。他发现这株花虽平凡，却拥有着坚韧的成长和昂扬的姿态，仿佛在提醒他生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：眼中风景在繁忙的日常中，我们常常被琐碎的生活所填满，眼里只看到眼前的事务，忘记了抬头看看世界。正如那位农民，他日复一日地劳作于土地，将目光集中在眼前的庄稼上，却忽略了生活中的点滴美好。那日，他偶然发现了一株野菊花，顿时被其美丽的姿态所吸引。这株花并不起眼，生长在角落，没有太多人注意。但它却拥有一种不同寻常的生命力，无论风雨如何，它始终挺立，哪怕是在恶劣的环境中，也绽放着自己的光芒。这让我想起，在我们忙碌的学习生活中，是否也常常忽略了身边的美好？同学之间的友谊，老师默默的付出，甚至是窗外的一缕阳光，都值得我们去珍惜。如果我们只顾着追求成绩，而忽视了这些平常却珍贵的瞬间，那么我们的心灵将会变得空洞。野菊花虽小，却有坚韧的心。它在风雨中生长，不惧严寒酷暑，独自绽放，不为他人所知。这让我明白，人生中的美好并非总是瞩目于众人，有时，那些看似微不足道的事物，却蕴含着最深的力量。它们虽不张扬，却能在无声中给人启示。那位农民停下脚步