成都市石室成飞高一语文分班考试真题含答案

-成都市石室成飞高一语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是（）A.禁止禁受禁忌B.参差参差不齐参差披拂C.谄媚奸谄奸诈D.剥削剥皮剥落答案：B解析：B项中“参差”读音均相同，均为“cēncī”，其他选项均有不同读音。(2)下列句子中，成语使用不当的一项是（）A.他总是首当其冲地解决问题，深受大家敬佩。B.这篇文章言简意赅，把道理说得非常清楚。C.这个方案虽然简单，却别具匠心，令人耳目一新。D.他的发言真是不刊之论，值得我们学习。答案：A解析：“首当其冲”原指最先受到攻击或遭遇灾难，不能用于形容主动承担责任，使用不当。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.那个老教师不仅关心学生，而且关心他的生活。B.由于受天气影响，导致这次活动推迟了。C.他穿着一件干干净净的衬衫和一双旧鞋子。D.真正的友情不会因为时间而褪色。答案：D解析：D项语义清晰、结构完整，没有语病。B项“由于”与“导致”重复，属于搭配不当。(4)下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.这本书里讲到了“学习”、“生活”和“成长”等话题。B.她说：“我今天特别忙，要赶着去开会。”C.我们一起去过北京、上海、广州和四川等地。D.他一边看书，一边写作业，一边听音乐。答案：B解析：B项中的引号使用正确，引号内内容与引号外句子语气一致；A项顿号使用错误，应在“学习”“生活”后加逗号；C项顿号前后的空格错误；D项句末逗号使用错误。(5)下列句子中，与其他句子结构不同的一项是（）A.我们应当尊重每一个生命。B.他满脑子都是学习与生活。C.她正坐在桌前写作业。D.老师走了进来，脸上带着微笑。答案：B解析：B项是主谓结构，其余项均为状中结构，因此B项结构不同。(6)下列句子中，修辞手法使用正确的一项是（）A.这个人真是铁打的，从不害怕任何困难。B.风筝在空中飘荡，像一只自由的鸟。C.他右手一挥，山河为之动容。D.他的声音如洪钟般响亮，震耳欲聋。答案：B解析：B项中“像一只自由的鸟”使用比喻修辞手法；A项“铁打的”为比喻；C项“为之动容”为拟人；D项“如洪钟般响亮”为比喻，但“震耳欲聋”并非修辞，而是形容词，因此D项不在修辞范畴内。(7)下列句子中，“其”字用法不同于其他三项的是（）A.其真无马邪？其真不知马也。B.其一犬坐于前。C.其视下也，亦若是则已矣。D.其马将三千匹。答案：A解析：A项中“其”为语气词，“其真”表示反问或推测；B、C、D项中“其”均为代词，指代前面提到的事物。(8)下列句子中，对加点词解释正确的一项是（）A.历历在目——清晰可见B.劳逸结合——指工作和休息不能结合C.巧妙绝伦——技高一筹，别人无法超越D.锲而不舍——雕刻雕刻答案：A解析：A项正确，“历历在目”意为清楚地出现在眼前；B项“劳逸结合”指工作与休息要合理搭配；C项“巧妙绝伦”意为精巧美好，无与伦比；D项“锲而不舍”意为坚持不懈地雕刻，比喻坚持不懈。(9)下列诗句中，描写天气的一项是（）A.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。B.夜来风雨声，花落知多少。C.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。答案：B解析：B项“夜来风雨声”描写的是天气情况；A项描写的是自然景观；C项表达的是哲理；D项表达的是志向。(10)下列句子中，不是被动句的一项是（）A.父母之爱子，则为之计深远。B.汝为人臣，而使吾主为天下笑。C.是故学然后知不足，教然后知困。D.吾长见笑于大方之家。答案：C解析：C项句子没有被动结构，其余三项都为被动句。(11)下列句子中，加点词意义不同于其他三项的一项是（）A.盖余所至，比好游者尚不能十一。B.古之圣人，其出人也亦远矣。C.是故所居之村，俗皆好文。D.余于仆碑，又以悲夫古书之不传者多矣。答案：B解析：B项“出人”意为超出一般人；其余三项“至”“居”“于”均为动词，意义不同。(12)下列句子中，应填入“因”字的一项是（）A.由于环境恶劣，他们被迫_____撤退。B.他不得不用力握紧方向盘，以防止车辆_____失控。C.原因不仅是气候原因，还有设备原因。D.由于用力过猛，她不小心_____摔了一跤。答案：A解析：“因”表示原因，A项“因”用于“由于”之后表示原因；B项是“以免”；C项是“不仅”与“还”；D项“由于”已表示原因，不需要再填“因”。(13)下列句子中，对加点词解释正确的一项是（）A.时人皆谓之“奇士”，“奇”指奇怪。B.观千剑而后识器，“识”意为识别。C.多行不义必自毙，“毙”意为死亡。D.她的话无懈可击，“击”意为攻击。答案：B解析：B项“识”意为识别，正确；A项“奇”意为出众；C项“毙”意为死亡；D项“击”意为击中，这里泛指破绽。(14)下列句子中，没有使用比喻修辞手法的一项是（）A.他的歌声如天籁之音。B.人生如逆旅，我亦是行人。C.小草在风中轻轻摇曳，如同一位位小舞者。D.他的笑容仿佛春天的阳光。答案：B解析：B项“人生如逆旅”是直接比喻；A、C、D项分别为比喻句。(15)下列句子中，语气词使用不当的一项是（）A.你一定要来，否则我就不去了。B.真是太难了，我都没信心了。C.请你帮我一个忙吧，我也就感激不尽了。D.她说这话时，语气是那么坚定。答案：A解析：A项中“否则”可用于陈述语气，语气词使用正确；B项“太”用于感叹，正确；C项“吧”“了”表达请求与情感，正确；D项“语气是那么坚定”正确。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《江上渔者》江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。(16)下列对诗中词语理解不正确的一项是（）A.“往来”指来来往往。B.“鲈鱼”是鱼的一种，鲜美可口。C.“出没”指偶尔出现和消失。D.“风波”仅指风浪。答案：D解析：“风波”不仅指风浪，也隐喻人生中的艰难险阻，因此D项理解过于狭隘。(17)本诗的主旨是（）A.描写渔民的艰苦生活。B.表达对鲈鱼的喜爱之情。C.揭示渔者生活的辛酸。D.赞美江上风光的壮美。答案：C解析：全诗通过描写渔民在风浪中的生活，揭示了渔者生活的艰辛。(18)“但爱鲈鱼美”中“但”的意思是（）A.但是B.只是C.不过D.却答案：B解析：文言虚词“但”在此处表示“只是”，表达一种无奈之情。(19)本诗的语言风格是（）A.豪放B.婉约C.沉郁D.清新答案：D解析：本诗语言朴实自然，清新明了，风格不华丽，也不含蓄。(20)本诗中，哪一句采用了借景抒情的抒情方式？（）A.江上往来人B.但爱鲈鱼美C.君看一叶舟D.出没风波里答案：D解析：D句通过描述渔船在风浪中的起伏，借景抒发了渔民生活的艰难情感。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《送东阳马生序》节选当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深几尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，有车马之盛，门人弟子填门而至，其东北百余里，割鸡豚，炊黍粱，而食之，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。(21)下列句子中，对“从”字的解释正确的一项是（）A.同义词“跟从”B.同义词“跟随”C.同义词“坚持”D.同义词“推崇”答案：B解析：文言文中“从”常表示“跟随”的意思，B项正确。(22)下列句子中，与“持汤沃灌”句子结构相同的一项是（）A.四支僵劲不能动B.烟涛微茫信难求C.马之千里者，一食或尽粟一石D.负箧曳屣行深山巨谷中答案：A解析：“持汤沃灌”中“持”为状语，“汤”为宾语，“沃灌”为动词，A项结构为“四支僵劲”为定语，“不能动”为主谓结构；其余项结构不同。(23)下列句子中，人物的高贵品质体现最明显的一项是（）A.负箧曳屣行深山巨谷中B.至舍，四支僵劲不能动C.媵人持汤沃灌，以衾拥覆D.有车马之盛，门人弟子填门而至答案：A解析：A项表现了主人公艰苦朴素、不畏困难的高贵品质；其余项主要描述其生活状态或他人行为。(24)下列句子中，“或”字的用法与“一食或尽粟一石”相同的一项是（）A.有时或有夜雨B.或以为死，或以为亡C.或许他还没有来D.或师焉，或弟子焉答案：D解析：“或”在句中表示“有的人”，D项与原句用法相同；其余项用法不同。(25)从全文内容来看，作者运用了哪种结构技巧？（）A.首尾呼应B.对比反衬C.以叙写情D.以景结情答案：B解析：本文通过对不同人物生活状况的对比，反衬出主人公的坚韧与谦逊，B项正确。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】或许是人生的某种必然，也或许是命运的巧妙安排，一路走来，我们在遗憾和失落中学会成长，也在掌声与赞美中汲取力量。每一次泪水的浇灌，都是对未来巨大的期盼，每一次汗水的付出，也终将化作无声的回报。人生并非只有阳光明媚，还有乌云密布。即使天色阴沉，我们也应心怀希望，因为正如日本作家黑柳彻子在《小王子》中所言：“所谓成长，就是学会面对现实的勇气。”(26)本文的中心思想是（）A.成长是必然的B.遗憾是人生的一部分C.勇气来源于面对现实D.人生的阳光明媚与乌云密布并存答案：C解析：C项概括了全文的核心观点，即“勇气来源于面对现实”。(27)本文中，“泪水的浇灌”和“汗水的付出”指的是（）A.情感的交流B.遭遇的挫折C.坚持的努力D.生活的苦难答案：C解析：作者将“泪水”与“汗水”比作成长中的经历，表示坚持努力的付出。(28)文中引用的句子“所谓成长，就是学会面对现实的勇气”在文中的作用是（）A.引出话题B.增强说服力C.表达惋惜D.表达希望答案：B解析：这句话是引用名言，起到增强说服力的作用。(29)下列词语中，使用不恰当的一项是（）A.汗水如雨B.勇气可嘉C.阴云密布D.有所斩获答案：D解析：“有所斩获”形容取得成果，用于困难中难以取得成果的语境不当。(30)本文的行文方式是（）