陕西省商洛市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-陕西省商洛市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的读音完全正确的一项是A.莘莘（shēn）学子，黯然（àn）神伤B.褫（chǐ）夺，刚愎（bì）自用C.蓬蒿（gāo），惟妙惟肖（xiāo）D.惊蛰（zhé），鳞次栉（jié）比答案：B解析：B项中“褫夺”的“褫”读作chǐ，“刚愎”的“愎”读作bì，正确。A项“莘莘”应读作shēnshēn；C项“蓬蒿”应读作pénghāo；D项“栉”应读作zhì。(2)下列成语使用正确的一项是A.他总是恃才傲物，不把别人放在眼里。B.这个方案虽然有瑕疵，但总体上差强人意。C.老师的讲解深入浅出，真是无所不至。D.他这篇文章写得美轮美奂，让我受益匪浅。答案：B解析：B项“差强人意”表示大体上还能使人满意，使用正确。A项“恃才傲物”指依仗自己的才能而轻视别人，用词不当；C项“无所不至”多指无处不到，多用于贬义，语境不符；D项“美轮美奂”形容建筑等雄伟壮观，用于文章不合适。(3)下列句子中语序不当的一项是A.他被同学们选为班长，是因为为人正直，乐于助人。B.一位来自北京的中学生在语文竞赛中获得了第一名。C.在学校学习期间，我学会了珍惜时间。D.老师告诉我们春天来了，万物开始复苏。答案：A解析：A项中“因为为人正直，乐于助人”应调整为“因为为人正直且乐于助人”，语序不当。(4)下列句子中搭配不当的一项是A.这个决策很有意义。B.他对问题处理得非常妥当。C.他的表现非常优异。D.春天的景色非常迷人。答案：A解析：A项“决策”与“有意义”搭配不当，决策一般不说是“有意义的”，而应为“有深远意义”等。(5)下列句子中成分残缺的一项是A.春天，大地充满生机。B.通过这次考试，使我更加明确了努力的方向。C.他每天坚持锻炼身体。D.我们计划在暑假期间去旅游。答案：B解析：B项缺主语，应为“这次考试使我更加明确了努力的方向”或“通过这次考试，我们更加明确了努力的方向”。(6)下列句子中结构混乱的一项是A.他昨天去学校，拿了他的作业本。B.虽然我很累，但是仍然坚持完成了任务。C.由于天气原因，所以我们取消了计划。D.看着那片田野，我仿佛回到了童年。答案：C解析：C项“由于天气原因，所以我们取消了计划”句式杂糅，应将“由于”和“所以”调整为“由于天气原因，我们取消了计划”或“因为天气原因，所以取消了计划”。(7)下列句子中表意不明的一项是A.他今天走了，说是去北京出差。B.我们终于明白了这个真理。C.爸爸和妈妈都去了医院。D.他看见了老王和我一起走来。答案：D解析：D项“他看见了老王和我一起走来”中“一起”修饰的对象不清，表意不明。(8)下列句子中否定失当的一项是A.他没有不努力学习。B.我们不能不吸取失败的教训。C.这个计划是不可能不成功的。D.他从不迟到。答案：A解析：A项“没有不努力学习”等于“努力学习”，否定失当。(9)下列句子中与上下文衔接最恰当的一项是A.春天来了，万物复苏，花儿开了。B.花儿开了，春天来了，万物复苏。C.万物复苏，春天来了，花儿开了。D.花儿开了，万物复苏，春天来了。答案：A解析：A项符合逻辑顺序，先有春天到来，再有万物复苏，最后是花儿开放。(10)下列句子中修辞手法识别正确的一项是A.他走得很慢，像蜗牛爬行。——比喻B.她的歌声如银铃般清脆。——拟人C.他的文笔优美，用词精准。——夸张D.风声雨声读书声，声声入耳。——对偶答案：D解析：D项是“对偶”修辞，结构对称，意义相对。(11)下列句子中表达得体的一项是A.今天晚上有朋友来访，请不要大声说话。B.今天晚上有朋友来访，请小声说话。C.今天晚上有朋友来访，请勿高声喧哗。D.今天晚上有朋友来访，请不要太大声说话。答案：C解析：C项“请勿高声喧哗”措辞正式且得体，符合场合。(12)下列句子中字形错误的一项是A.莘莘学子B.与日俱增C.闲情逸致D.披星戴月答案：D解析：D项“披星戴月”书写无误，正确项应为C项，“闲情逸致”正确，D项不选。(13)下列古诗词中，与“首当其冲”使用相同语境的一项是A.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。B.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。C.初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。D.运筹帷幄之中，决胜千里之外。答案：B解析：B项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇困难，与“当以死守”语境相符。(14)下列文学文化常识对应正确的一项是A.《论语》是孔子及其弟子的言行录，记录孔子的哲学思想。B.孟子是战国时期的儒家代表人物，主张“仁政”“民贵君轻”。C.“节气”包括二十四节气，其顺序为立春、春分、惊蛰、雨水等。D.“清明”是节日，也是节气，是农历二十四节气之一。答案：B解析：B项正确。A项“《论语》”主要是记录孔子及其弟子的言行，而非哲学思想；C项人日为节气，清明是节气；D项“清明”是节气，不是节日。(15)下列句子中“之”字用法不同的一项是A.闻王昌龄左迁龙标，以记之。B.悠哉游哉，辗转反侧。C.子之不知鱼之乐，全矣。D.客之美我者，欲有求于我也。答案：B解析：B项“之”是语气词，其余为代词或助词。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(16)诗歌中“感时花溅泪”一句运用的修辞手法是A.拟人B.双关C.比喻D.对偶答案：A解析：“感时花溅泪”将花拟人化，表现出诗人对国家局势的悲痛，属于拟人手法。(17)诗歌表达了诗人怎样的思想感情A.思乡之情B.建功立业的豪情C.愤怒与哀怨D.对和平生活的向往答案：A解析：诗中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”表达了在战乱中对家乡的思念与忧愁。(18)诗歌中“烽火连三月”一句与“家书抵万金”之间应具有的关系是A.对比B.因果C.情感递进D.互文答案：C解析：前句讲述战乱持续时间长，后句表达家书珍贵，情感由深重到珍视，具有递进关系。(19)诗歌的语言风格是A.豪放B.婉约C.沉郁D.清新答案：C解析：全诗风格沉郁，情感深沉，体现了战乱背景下诗人对国家命运的忧虑。(20)诗歌中“浑欲不胜簪”一句的“簪”指的是A.香花B.玉饰C.头发D.器物答案：C解析：“簪”在古代指用来固定头发的簪子，此处是借指头发，形象地表达了诗人愁绪满怀的状态。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《师说》节选古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。(21)下列句子中“之”字用法与“学者之”相同的一项是A.今之众人B.人非生而知之者C.圣人之所以为圣D.学而时习之答案：A解析：“学者之”中“之”是结构助词，与“今之众人”中“之”用法相同。(22)下列句子中“师”字的含义与“师者”相同的一项是A.吾从而师之B.与其师舟，不可。C.吾师道也D.师之不为答案：C解析：“师者”中“师”意为“老师”，C项中“吾师道也”指“以老师的身份传道”，与“师者”相同。(23)下列句子中“所以”用法与“所以传道受业解惑也”不同的一项是A.所以动心忍性B.所以兴利除弊C.所以听政D.所以教战守之具答案：D解析：“所以”在“所以传道受业解惑也”中是“用来”的意思，D项中“所以”表示原因，与题干用法不同。(24)下列句子中翻译最准确的一项是A.是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。B.因此无论贵贱，无论年长年幼，道存在的地方，老师也存在。C.所以没有贵贱之分，没有长幼之别，道所在之处，师所在。D.所以无论贵贱，长幼，有道的地方就有老师。答案：B解析：B项翻译准确，既保留了原句的结构，又符合现代汉语表达习惯。(25)下列对文章内容理解不正确的一项是A.作者认为无论贵贱长短，都应该尊重老师。B.作者认为学习可以不依靠老师。C.作者强调学习“道”的重要性。D.作者反对以年轻与否为标准来决定是否从师。答案：B解析：B项理解错误，文中明确指出“惑而不从师”，强调必须从师。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】窗外的风景每次坐在书桌前，我的目光总是不由自主地被窗外的风景吸引。那是一棵老槐树，它矗立在校园的角落，历经风霜，见证了无数故事。树下经常坐着一些学生，讨论问题，或是在沉思。我常常想，这棵树是否也曾注视过这些年轻的身影，仿佛在默默守护着我们成长的足迹。阳光透过树叶洒在地板上，形成一幅幅斑驳的光影，像是在讲述一个个无声的故事。风吹过树梢，树叶沙沙作响，仿佛在低语，讲述着过去和未来的交错。校园的生活节奏总是那么快，可我们仍然可以在这一刻静下心来，感受大自然给予的片刻宁静。有时，我会觉得这棵树既是我们的“老师”，也是我们的“朋友”。它不会说话，但它的存在却让我们有了更多的思考空间。借着它，我学会了在喧嚣中寻找内心的安宁，在繁忙中体会生活的诗意。(26)文章中“老槐树”象征什么A.学生们的寄托B.时光的流逝C.人生的成长D.大自然的恩赐答案：C解析：“老槐树”见证了学生的成长，象征着人生的成长。(27)下列句子中“静下心来”的作用是A.描写环境B.铺垫心情C.突出主题D.反衬忙碌答案：D解析：“静下心来”与“校园的生活节奏总是那么快”相呼应，反衬出忙碌中的宁静。(28)文中“它不会说话，但它的存在却让我们有了更多的思考空间”这句话使用的修辞手法是A.拟人B.比喻C.反复D.对偶答案：A解析：将“老槐树”拟人化，表现出它像朋友一样陪伴我们。(29)下列句子中表达最准确的一项是A.它矗立在校园的角落，目击了无数故事。B.它静静地矗立着，见证了许多事情。C.它伫立在校园的一角，一贯陪伴着我们的成长。D.它成长在校园的角落，见证了我们生活的点点滴滴。答案：B解析：B项表达最清晰，符合现代汉语表达习惯。(30)文章