成都天府合江初一入学语文分班考试真题含答案

-成都天府合江初一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)"差"字在"参差不齐"中读音是：A.chāB.chàC.cāD.chǎ答案：A解析：在"参差不齐"中，"差"表示长短不一，读音为chā。(2)"模"字在"模型"中读音是：A.móB.múC.mòD.mǔ答案：A解析："模"表示仿照、仿制，读音为mó。(3)与"感动"近义的词是：A.感谢B.感奋C.感激D.感叹答案：C解析：感动强调被某种情感激发的内心波动，"感激"与之意义相近。(4)下列选项中没有错别字的是：A.以逸待劳B.奋发图强C.精雕细刻D.一鼓作气答案：D解析：四个选项中，D项都是正确的成语，没有错别字。(5)下列句中没有语病的是：A.我看到他来了，很兴奋。B.他因为生病了，没有来上课。C.春天来了，天气温暖，花开得很漂亮。D.王老师不但会唱歌，而且也会跳舞。答案：C解析：A项成分残缺，B项语序不当，D项关联词使用不当，"不但……而且……"应用于递进关系。(6)下列诗句中作者是李白的是：A.白日依山尽，黄河入海流B.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符C.春眠不觉晓，处处闻啼鸟D.床前明月光，疑是地上霜答案：D解析：D项出自李白的《静夜思》。(7)下列成语解释正确的是：A.争先恐后——争着向前，唯恐落后，形容有竞争意识B.异口同声——意见不一致，说法不相同C.津津有味——形容说话或文章内容丰富，很有趣D.小心翼翼——形容草率行事，不仔细答案：A解析：A项正确，"争先恐后"形容争着向前，唯恐落后；B项"异口同声"是指意见一致，说法相同；C项"津津有味"形容有滋味，有趣味；D项"小心翼翼"形容做事谨慎小心。(8)"废寝忘食"这个成语的感情色彩是：A.褒义B.贬义C.中性D.无法判断答案：A解析："废寝忘食"形容非常专心、努力，感情色彩为褒义。(9)"它的声音像一首曲谱，一个音符一个音符地唱给它听。"这句话使用了：A.比喻B.拟人C.夸张D.对比答案：A解析：将"声音"比作"曲谱"，属于比喻手法。(10)下列选项中不属于传统节日的是：A.春节B.中秋节C.端午节D.椅子节答案：D解析：椅子节不是传统节日。(11)"人生自古谁无死，留取丹心照汗青。"这句诗出自：A.杜甫B.文天祥C.陆游D.李白答案：B解析：此句出自文天祥的《过零丁洋》。(12)下列与"诗仙"称号有关的是：A.李白B.杜甫C.白居易D.李商隐答案：A解析：李白被称为"诗仙"。(13)下列属于寓言故事的是：A.孟子见梁惠王B.守株待兔C.安徒生童话D.汤姆·索亚历险记答案：B解析："守株待兔"是《韩非子》中的寓言故事。(14)下列不属于修辞手法的是：A.拟人B.比喻C.排比D.祈使答案：D解析：祈使是句式，不是修辞手法。(15)下列句子使用了反问修辞的是：A.天上的明星现了，好像是闪着的无数的光。B.他怎么会不知道这件事？C.地上的蚂蚁在忙碌地搬运食物。D.火车到站时，春风拂面，让人感觉心旷神怡。答案：B解析：反问句的特点是用疑问形式表达肯定或否定的意思，B项表达了"他知道这件事"的意思。(16)《回乡偶书》的作者是：A.李白B.杜甫C.贺知章D.王维答案：C解析：《回乡偶书》作者是唐代诗人贺知章。(17)下列人物与《西游记》无关的是：A.孙悟空B.猪八戒C.唐僧D.武松答案：D解析：武松是《水浒传》中的人物。(18)下列哪项是正确的年龄称谓：A.三十岁——而立B.四十岁——不惑C.五十岁——知天命D.六十岁——耳顺答案：A解析：A项正确，三十岁称为"而立"。(19)下列诗句描写春天景象的是：A.夜来风雨声，花落知多少B.野火烧不尽，春风吹又生C.空山不见人，但闻人语响D.春江潮水连海平，海上明月共潮生答案：D解析：D项出自张若虚的《春江花月夜》，描写春天的江景。(20)下列哪首诗是描写西湖的：A.《望庐山瀑布》B.《饮湖上初晴后雨》C.《泊船瓜洲》D.《山行》答案：B解析：B项出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)《春晓》的作者是________。答案：孟浩然解析：《春晓》是唐代诗人孟浩然的作品。(22)"________，疑是地上霜"出自《静夜思》。答案：床前明月光解析：这是《静夜思》中的名句。(23)"一叶落知天下秋"下一句是"________"。答案：几处早莺争暖树解析：原句为"一叶落知天下秋，几处早莺争暖树"，出自杜甫的诗。(24)《夜书所见》中描写风吹落叶的句子是"________"。答案：萧萧梧叶送寒声解析："萧萧梧叶送寒声"出自叶绍翁的《夜书所见》。(25)《忆江南》中的诗句"能不忆江南"表达了诗人对江南的________之情。答案：怀念解析：诗句表达了诗人对江南深深的怀念之情。(26)"________，一行白鹭上青天"出自杜甫的《绝句》。答案：两个黄鹂鸣翠柳解析：这是杜甫《绝句》中的名句。(27)《登鹳雀楼》中"欲穷千里目"的下一句是"________"。答案：更上一层楼解析："欲穷千里目，更上一层楼"出自王之涣的《登鹳雀楼》。(28)"千里之行，始于足下"这句话出自《________》。答案：道德经解析：这句话出自老子《道德经》。(29)《望洞庭》中的"遥望洞庭山水翠"下一句是"________"。答案：白银盘里一青螺解析：这是刘禹锡《望洞庭》中的名句。(30)《爱丽丝漫游奇境记》的作者是________。答案：刘易斯·卡罗尔解析：《爱丽丝漫游奇境记》是由刘易斯·卡罗尔所著。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《秋夜将晓出篱门迎凉有感》三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。(31)下列对这首诗的赏析不正确的是：（1）这首诗反映了作者深切的爱国情怀。（2）"三万里河"与"五千仞岳"描绘了祖国山河的壮丽。（3）"遗民泪尽"表达了人民对侵略者的仇恨。（4）整首诗充满悲壮与希望的情感。答案：C解析：C项不正确，"遗民泪尽"表达了人民对侵略者的痛苦和对国家统一的期盼，而非单纯仇恨。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰："树在道边而多子，此必苦李。"取之，信然。(32)王戎不取道旁李的原因是：（1）他不想去摘李子（2）他觉得这些李子一定是苦的（3）他怕被别人抢走（4）因为李子太小答案：B解析：王戎认为这些李子在道边，果实累累，一定苦，因此不愿摘。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】院子里的月光洒在地面上，如银纱般柔和。小明坐在老槐树下，看着天空中的月亮，心中充满了幻想。他长大后想成为一名航天员，飞向太空，去看看那些闪烁的星星。(33)这篇文章的主要内容是：（1）描述夜景的美丽（2）表达小明对未来的梦想（3）讲述航天的知识（4）描写院子里的月光答案：B解析：整篇文章围绕小明对未来成为航天员的向往展开。(34)"月光洒在地面上"一句中“洒”字的作用是：（1）写出了月光的柔和（2）表达了小明的寂寞（3）渲染了环境的静谧（4）体现了夜的寒冷答案：C解析："洒"字渲染了夜晚的静谧氛围。(35)文章中“幻想”一词的意思是：（1）具体的事实（2）建立在事实的基础上的想象（3）实际的计划（4）未实现的想法答案：B解析："幻想"在文中是建立在现实基础上的想象。(36)下列分析不符合文章内容的是：（1）文章通过描写月光表达了孩子对未来的憧憬（2）“老槐树”是文章中的重要意象（3）文章表现出孩子的天真和勇气（4）文章的主旨是呼吁大家关注航天事业答案：D解析：文中并未有呼吁关注航天事业的内容。(37)文章的情感基调是：（1）高兴（2）忧伤（3）向往（4）厌恶答案：C解析：文章表现的是小明对成为航天员的向往。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】春天，是万物复苏的季节。桃花开放，柳树发芽，草地上点缀着嫩绿的小草。孩子们在草地上奔跑，笑声回荡在天空中。人们脱下厚重的棉衣，换上轻便的衣裳，享受和煦的阳光。(38)下列对文章内容的理解正确的是：（1）文章只描写了春天的植物（2）文章表达了人们对春天的喜爱（3）文章主要描述了春天的天气特点（4）文章的重点在于描写动物的活动答案：B解析：行人中描述了人们对春天的喜爱。(39)文章中运用的修辞手法是：（1）拟人（2）反问（3）比喻（4）夸张答案：A解析："笑声回荡"将笑声拟人，具有美感。(40)下列词语中属于描写春天环境的是：（1）和煦（2）宽敞（3）紧张（4）凉爽答案：A解析："和煦"形容温暖的阳光，属于描写春天环境的词语。(41)文章开头的作用是：（1）引出下文（2）展示全文结构（3）点明季节（4）表达作者情感答案：C解析：文章开头点明了季节，引出全文内容。(42)下列句子分析不正确的是：（1）"孩子们在草地上奔跑"是动作描写（2）"笑声回荡在天空中"是听觉描写（3）"换上轻便的衣裳"是人物语言（4）"人们脱下厚重的棉衣"是人物动作答案：C解析：句子不是人物语言而是动作描写。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目内容：难忘的童年回忆要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘的童年回忆在我童年的记忆中，有一件事令我终身难忘。那是一个炎热的夏天，我和小伙伴们在村口的槐树下玩耍，阳光透过树叶洒在地上，斑驳陆离。小明突然说：“我们去河里游泳吧！”我们兴奋地答应了，带着小桶、小铲子奔向河边。河水清澈见底，鱼儿在水中游来游去。我们互相鼓励，小心翼翼地走进水中。一开始，水不深，我们都能站稳。慢慢地，水越来越深，我们游得也