Starter Unit 1 Hello!(Period 2)Section B学习任务单2025-2026学年人教版英语七年级上册

StarterUnit1Hello!(Period2)SectionB班级_________姓名_________学习目标学习目标学完这一课，你能够掌握：1．词汇：start、conversation、spell、bell；2．能力：阅读对话并提取关键信息；运用目标语言开始一段对话；3．交际功能：熟练使用“Hello!/Hi!/Goodmorning!”“Howareyou?”“Nicetomeetyou.”“MayIhaveyourname?”等句型与他人互致问候。课前学习任务课前学习任务【学习任务一】词汇检测1．v.开始；着手__________2．n.谈话；交谈__________3．v.用字母拼；拼写__________4．n.铃（声）；钟（声）__________【学习任务二】阅读教材第4页，根据汉语提示写出英文句子。1．请问你叫什么名字？______________________________________________________________2．——见到你很高兴。——见到你也很高兴。______________________________________________________________3．——你好吗？——我很好，谢谢你。______________________________________________________________4．哦，铃声响了。我们该上课了。______________________________________________________________课堂学习任务课堂学习任务【学习任务一】1．Lookatthepictures.Findouthowtheystartaconversation.Wecanuse“Goodmorning/__________________________________________________________________________________________”tostartaconversation.2．1b:Ticktheexpressionsthatstartaconversation.3．观察下面的图片，猜测他们所说的话，并写下来。【学习任务二】1．1b:Readthetwoconversations.Findouthowpeoplestarttheirconversations.Conversation1TengFei:Goodmorning.MayIhaveyourname?Emma:Goodmorning.MynameisEmmaMiller.TengFei:Howdoyouspellyourname?Emma:E-M-M-A,Emma.M-I-L-L-E-R,Miller.YoucancallmeEmma.TengFei:Nicetomeetyou,Emma.MynameisTengFei.Emma:Nicetomeetyoutoo,TengFei.Conversation2Helen:Hello,WangYaming!Howareyou?Yaming:Hi,Helen.I’mfine,thankyou.Andyou?Helen:I’mgreat,thanks.Yaming:Oh,that’sthebell.Let’sgotoclass.Helen:Goodbye!Yaming:Bye!2．1c:Readtheconversationsin1bagain.Fillintheblankswiththecorrectresponsesinthebox.MynameisEmmaMiller.E-M-M-A,Emma.M-I-L-L-E-R,Miller.I’mfine,thankyou. Nicetomeetyoutoo.（1）A:Howareyou?B:_________________________________（2）A:MayIhaveyourname?B:_________________________________（3）A:Nicetomeetyou.B:_________________________________（4）A:Howdoyouspellyourname?B:_________________________________【学习任务三】1d:Completetheconversations.Thenrole-playthemwithapartner.Conversation1A:Goodmorning!MayIhaveyourname?B:____________!Mynameis____________.A:Howdoyouspellyourname?B:___________________________.Youcancallme____________.A:Nicetomeetyou,____________.Mynameis____________.B:_________________.Conversation2A:Hello,____________!Howareyou?B:Hi,____________.I’m_____________.Andyou?A:______________.Oh,it’stimeforclass.B:Goodbye!A:____________.【学习任务五】小组探究1．“________________”意为“你好吗？”，是熟人之间见面时常用的问候语，用来询问对方的身体状况，其答语为“________________________________”，表示“我很好，谢谢（你）。”。________是be动词的一种形式，意为“是”，与you以及复数的名词和代词连用。询问第三人称的身体状况时，be动词要用________。2．____________是疑问副词，意为“如何；怎样”，常用于句首，引导特殊疑问句，对身体健康状况、方式等进行提问。3．“MayIhaveyourname?”用来询问对方姓名，相当于“________________________”。其中may是情态动词，意为“____________”，表示礼貌地提问。4．“Howdoyouspellyourname?”意为“____________________”，是_______引导的特殊疑问句，询问如何拼写名字或某个单词。其中spell作动词，意为“____________”，因此答语应是组成单词的每一个字母，且每个字母都要_______（大写/小写），中间要用连字符“-”连接。5．“It’stimeforsth.”意为“________________________”，相当于“It’stime________(todosth./doingsth.)”。课堂小结课堂小结请根据本课所学内容，列出关键词或画出你的思维导图吧！课后任务课后任务1．用你本节课学过的句式跟家人或朋友互致问候。2．给下