黑龙江哈尔滨市六校联考2025-2026学年高一下学期期末考试历史试题（文字版含答案）

高一历史★满分100分，考试时间75分钟。★注意事项：1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的姓名、准考证号分别填写在试卷和答题卡规定的位置上。2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再涂其它答案。非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题卡上相应的区域内，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.如图为字母文字演变表。这反映了A.世界文字的共同源头 B.东西方文明的交流C.古代文字的单一发展 D.西方文化的独立性2.英王亨利七世于1495年颁布法令，授权治安法官可以在无陪审团的情况下审讯参加叛乱和违法拥兵的人。此后又规定治安法官由国王直接任命，同时还颁布了取缔大贵族雇用兵臣私兵和拥有私人武装的法令。这些举措A.削弱了教会权力 B.强化了国王的专制权力C.缓和了社会矛盾 D.奠定了民主政治的基础3.阿拉伯帝国时期，哈里发曼苏尔命令学者将从印度传入巴格达的天文学论文译成阿拉伯文；哈里发拉西德派人搜集希腊典籍并鼓励翻译为阿拉伯文；哈里发马门将从拜占庭帝国搜集的典籍集中于巴格达，建立了规模宏大的翻译和研究机构“智慧之馆”。这反映出阿拉伯帝国A.积极推进文化扩张 B.伊斯兰文化特征明显C.重视发展世俗教育 D.文明具有开放包容性4.哥伦布坚信地圆学说，认为向西航行亦可抵达东方。为了争取西班牙王室的支持，他出示了计算地球体积的公式，但却把地球的直径少算了三分之一，这一错误最终促成意外“发现”美洲的结局。这一史实说明A.历史发展是必然与偶然的统一  B.地圆学说普及欧洲大陆C.王室支持是地理大发现的首因  D.个人意志主宰历史进程5.如图为拉丁美洲种植园中的奴隶劳工在榨取甘蔗，制造蔗糖。出现这一现象的主要原因是

A.世界市场的形成 B.资本原始积累的需求C.工业革命的开展 D.欧洲价格革命的推动6.意大利文艺复兴先驱薄伽丘在其著作《十日谈》中，通过大量故事揭露教会的阴暗面：教会表面宣扬节俭、诚实、贞洁等美德，而神父、主教等神职人员却普遍存在好吃懒做、不务正业、骗吃骗喝的虚伪行为。这说明文艺复兴A.反对教会权威   B.传播理性主义C.宣扬世俗人性   D.回归古典传统7.1821年，率领其同胞反抗奥斯曼帝国统治的一个希腊游击队首领提到一场革命对世界的意义：“以前，世界各民族了解的情况很少，人民曾认为国王是地球上的神，认为国王有理由说自己不管做什么都做得很好。通过现在这一变化，统治人民更困难了。”这场革命指的是A.英国“光荣革命”   B.美国独立战争C.法国大革命   D.拉丁美洲独立战争8.英国宪章运动爆发后，恩格斯同宪章派密切往来，还与德国正义者同盟伦敦分部建立联系，马克思、恩格斯一同出席由宪章派、正义者同盟成员共同参与的伦敦集会。据此可知，马、恩的上述活动A.立足工人运动推动马克思主义酝酿  B.直接促成科学社会主义理论问世C.标志着无产阶级登上历史政治舞台  D.实现各国工人政党的联合与统一9.1884年，英、法、德等国在柏林召开会议，达成的协议规定：任何国家在非洲占领新的土地，必须通知其他国家，占领方为有效。这次会议带来的直接影响是A.标志世界殖民体系最终确立  B.加速了列强瓜分非洲的进程C.非洲各国获得形式上的独立  D.缓和了列强全球殖民的矛盾10.19世纪末以来，英国妇女持续开展争取选举权的运动。1918年，英国议会通过法案，规定符合条件的30岁以上女性获得选举权。这一成果出现的直接原因是A.妇女社会地位的明显提升   B.第二次工业革命的推动C.英国民主政治的逐步完善   D.第一次世界大战的影响11.孙中山曾评价俄国十月革命让世界人类迎来新的希望，此次革命打破了资本主义现代化路径的垄断局面。这主要是因为十月革命A.终结了第一次世界大战   B.开创社会主义现代化发展道路C.实现了社会主义工业化   D.直接催生了中国国民革命运动12.1945年雅尔塔会议期间，美、苏、英三国就战后安排达成多项秘密协议：苏联取得波兰事务主导权，远东领土诉求获美、英认可，苏联则默许美、英掌控意大利与希腊。这反映出雅尔塔会议A.体现大国利益交换与相互妥协  B.标志战后两极格局正式形成C.确立了公正合理的国际新秩序  D.践行平等协商的民主化原则13.如图为1961—1980年英国福利开支在国民支出中的比重变化，由图中数据变化可推知

A.社会贫富差距在不断缩小 B.福利增长依托工业大繁荣C.国内民众赋税大幅度上升 D.高额福利加剧了财政负担14.1985年中国取消粮棉农产品统购，实行合同定购，富余农产品自由流通；1987年大幅缩减工业指令性计划品类。这些举措反映中国A.废除了计划经济体制 B.推进了经济体制改革C.调整了城乡产业结构 D.放开了各类商品定价15.据1982年世界银行统计，拉美地区的国家主要出口原料、初级产品，工业设备和中间产品主要从发达国家进口。这反映拉美地区的国家A.对外贸易常年保持顺差 B.工业水平居世界前列C.经济仍存在较强依附性 D.主动融入经济全球化16.面对“建设一个什么样的世界、如何建设这个世界”的重大课题，中国提出构建人类命运共同体方案，该倡议从中国主张逐步成为国际共识，并逐渐落地为多项国际合作实践。这一理念重在A.追求全球价值观一体化 B.倡导各国合作共赢发展C.主张大国主导全球治理 D.推进区域一体化的进程二、非选择题：本题共4小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。（14分）材料十年征战，亚历山大不仅将原来波斯帝国的版图据为己有并扩大，还继承波斯帝国的基本制度，将政治、军事等大权集于一身。东征之时，亚历山大就抱有一种把“已知人类居住世界”联合为一体，建立大同社会的愿望。亚历山大有计划地、坚持不懈地在被征服地区推广希腊文明。亚历山大创立帝国，不仅事实上成了希腊文化的传播者，而且间接地为人类精神的统一和基督教的传播铺平了道路。凭借先进的政治制度、科学的军事策略、顽强的民族精神，罗马先后战胜迦太基、马其顿、高卢等强敌，逐渐扩张成为一个横跨欧、亚、非三大洲、地域广大、奴隶制经济高度发达的帝国。罗马把极具开创、进步意义的希腊文明继承下来，并在地连欧、亚、非三大洲的帝国范围内发扬光大。罗马人用武力打通了西方与东方各族人民的交往通道，从此，地中海世界的各地区、各民族由相互闭塞逐步走向对外开放，由彼此分散逐步走向密切交往，世界历史开始了更新、更广阔的篇章。——摘编自杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》（1）根据材料并结合所学知识，指出亚历山大帝国和罗马帝国崛起的共同原因。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，简析亚历山大帝国和罗马帝国对人类历史发展的共同影响。（8分）18.阅读材料，完成下列要求。（12分）材料一19世纪末20世纪初，英国不断扩大对印度的资本输出。英国在印投资仅有少部分投入生产领域，且集中在原料种植、原料开采，大量投资服务于英国倾销商品、掠夺印度原料。英国掌控印度经济命脉，造成印度经济畸形化、深度殖民地化。伴随印度民族工业发展，新兴知识分子队伍壮大，民族意识逐步觉醒。20世纪初“亚洲的觉醒”浪潮，极大鼓舞了印度民族解放运动。——摘编自培伦《印度通史》材料二一战也把东方各族人民卷入国际政治生活，帮助他们熟悉军事技术装备和新式武器，使他们开阔眼界，加深了对帝国主义的认识。美国总统威尔逊的“十四点纲领”、英国首相劳合·乔治关于民族自决原则的声明，也使殖民地人民民族自决意识和民族独立观念大大强化……同时十月革命后建立的苏维埃政权摒弃沙俄的帝国主义对外政策，反对任何形式的民族压迫和奴役，取消沙俄政府与中国、土耳其、伊朗等国订立的不平等条约，支持被压迫民族的正义斗争。——摘编自余建华《民族主义：历史遗产与时代风云的交汇》（1）根据材料一，概括印度民族解放运动兴起具备的社会条件。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，分析一战与十月革命推动民族解放运动发展的原因。（6分）19.阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一由于传统的不安全感，苏联的对外政策具有扩张性，当政者不愿与西方世界接触以免国民了解真相；而且斯大林深信，与西方的冲突是不可避免的。——摘自1946年2月美国驻苏联代办乔治·凯南的电报材料二美国外交政策反映了垄断资本主义的帝国主义倾向，其目标是建立世界霸权……美国是以苏联为假想敌来准备未来战争的。在美帝国主义的眼里，苏联是其走向世界霸权道路上的主要障碍。——摘自1946年9月苏联驻美大使尼古拉·诺维科夫的电报（1）根据材料一、二并结合所学知识，说明两则材料对研究冷战爆发的价值。（8分）（2）如需全面了解冷战爆发，还需补充哪些史料。（6分）20.阅读材料，完成下列要求。（12分）材料19世纪中后期，工业革命催生的铁路与蒸汽轮船，将全球交通效率推向新高度：跨大西洋轮船的航速从30天缩短至10天，苏伊士运河通航后，欧洲到亚洲的航程减少约40%；欧洲内部铁路网贯通，铁路总里程在1870年突破10万千米。交通革新推动经济流向“工业化联动”转型：欧洲工业国通过轮船、铁路，从殖民地掠夺棉花、橡胶等原料，再将机器生产的纺织品、机械销往全球，世界市场初步形成。文化交流呈现“单向主导”特征：欧洲的启蒙思想、近代教育制度随交通网络传入亚非拉地区；同时，欧洲移民通过铁路向美洲、大洋洲迁徙，将欧洲语言、习俗植入迁入地，但也挤压了当地原生文化的生存空间。——摘编自《剑桥欧洲经济史（第八卷）》根据材料并结合所学知识，围绕“工业革命的影响”这一主题，自拟论题，展开论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，表述成文）试卷答案一、选择题（每小题3分，共48分）12345678910BBDABCCABD111213141516BADBCB二、非选择题（共52分）17.（14分）（1）（6分，每点2分） ①都建立了先进高效的政治制度，君主权力集中，能够调动全国资源进行扩张； ②军事策略科学、军队战斗力强劲，通过长期军事征服拓展疆域； ③都吸收了先进文明的优秀成果，具备文化发展的优势，形成较强的凝聚力。（2）（8分，每点2分） ①都建立了疆域辽阔的大帝国，打破了原本区域文明之间的隔绝状态，推动了不同地区的交往； ②都继承并传播了希腊等先进文明，推动了文明的交融与发展，扩展了先进文明的影响范围； ③都客观上为后来的宗教传播、文化整合提供了区域基础，深刻影响了后续人类精神文化的发展走向； ④都推动了地中海等区域的经济文化交流，为后世世界历史的区域一体化发展奠定了早期基础。18.（12分）（1）（6分，每点2分） ①英国对印度的殖民侵略和经济掠夺，加剧了印度社会的殖民地化危机，民族矛盾激化； ②印度近代民族工业得到一定发展，民族资产阶级等新兴社会力量成长； ③新兴知识分子队伍壮大，民族意识逐步觉醒，20世纪初的民族解放思潮提供了思想动员。（2）（6分，每点2分） ①一战将殖民地半殖民地人民卷入国际政治生活，使其开阔了眼界，深化了对帝国主义侵略本质的认识； ②一战后英美等国提出的民族自决等主张，客观上提升了殖民地人民的民族独立和民族自决意识； ③十月革命后苏俄支持被压迫民族的正义斗争，为民族解放运动提供了思想指引和实际支持，鼓舞了斗争信心。19.（14分）（1）（8分，每点2分）①两则材料都是当时美苏外交官的官方电报，属于一手史料，具有较高的史料价值；②材料一从美国视角反映了美国对苏联对外政策的认知，体现了美国对苏联扩张性的判断，可用于研究美国对苏联的敌视态度来源；③材料二从苏联视角反映了苏联对美国霸权政策的认知，体现了苏联对美国争霸意图的判断，可用于研究苏联对美国的防备心理来源；④两则材料相互印证，能够反映出战后美苏双方的互不信任和利益对立，说明冷战的爆发是美苏双方意识形态、国家利益冲突的共同结果。（2）（6分，每点2分）①补充战后美苏两国的国家战略、意识形态差异的相关史料，认识冷战爆发的深层根源；②补充战后国际力量对比变化、丘吉尔铁幕演说等推动冷战爆发的标志性事件的史料；③补充美苏之外其他国家在冷战爆发过程中角色、态度的相关史料，丰富对冷战爆发背景的全面认知。20.（12分）示例：论题：工业革命深刻改变了世界发展面貌论述：19世纪中后期的工业革命以交通革新为重要推力，极大地改变了世界的发展走向。首先，工业革命催生的蒸汽轮船、铁路等新式交通工具大幅提升了全球交通效率，缩短了各地区的时空距离，为全球范围的经济交流提供了条件。其次，交通的革新推动了世界市场的形成：欧洲工业国凭借技术优势，从殖民地掠夺原料、向全球倾销商品，逐步形成了以欧洲为中心的资本主义世界经