2025年吉林白城师范学院招聘考试真题

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考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.独立自主B.平等自愿C.公平公正D.真诚守信【答案】：B2.21世纪成为人才的首要条件是（）。A.人际关系良好B.社会适应良好C.身体健康D.心理健康【答案】：D3.对于递交了入党申请书的大学生,党支部要在（）内派人与其谈话,了解其思想动态,安排他们参加“学党章、学理论”小组活动,指导他们学习党的基本知识。A.一个月B.两个月C.一周D.半月【答案】：A4.《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出,要充分发挥（）在研究生思想政治教育中的主导作用。A.导师引导B.讲座报告C.研究生团学组织和班级组织D.课堂教学【答案】：D5.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统，下列A.学生的思想汇报B.E－mail通知C.班会通知D.电话通知【答案】：A6.不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（）。A.主观学业第一，客观爱情至上B.“不求天长地久，但求曾经拥有”C.“儿女情长，英雄气短”D.“爱人只有一个，情人可以多个”【答案】：B7.高校教学计划是按照（）制定的指导教与学活动的规范性文件，体现了社会对某一种专门人才培养规格的基本要求，是高校组织和管理教学工作的主要依据。A.教育法律法规B.课堂教学目标C.学科教学目标D.高等学校培养目标【答案】：D8.依据不同的划分标准，高等教育研究可以分为不同的类型。按照研究成果的性质和功用划分，高等教育研究可以分为（）、应用研究和开发研究。A.宏观研究B.基础研究C.定量研究D.微观研究【答案】：B9.尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（）。A.多元化B.历史继承性C.可变性D.差异性【答案】：B10.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。A.道德价值目标B.道德权利C.道德义务D.道德良心【答案】：C11.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是（）。A.职业道德规范B.职业道德修养C.职业道德评价D.职业道德原则【答案】：D12.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。A.教师的教学效能感B.教师的自我校正能力C.教师的教学监控能力D.教师的自我强化能力【答案】：A13.在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）A.市场B.政府C.政府和高校D.高校【答案】：A14.下列选项中，不属于社会和学生对高校教师角色期待的是（）。A.有独立的科研能力B.有特色的教学能力C.有先进的教育理念D.有广泛的交往能力【答案】：D15.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）。A.学生发展B.教学情境C.教学设计D.职业生存【答案】：D16.最早确立并实践服务职能的是（）A.柏林大学B.哥廷根大学C.哈勒大学D.威斯康星大学【答案】：D17.主张学习者能够“顿悟”两个学习情境之间的关系是决定学习迁移的重要因素，持该观点的学习迁移学说是（）。A.相同要素说B.关系转换说C.经验概括说D.形式训练说【答案】：B18.把高等学校作为一种机构并针对外部环境而言，高等学校的职能是高等教育功能的（）。A.抽象化B.概括化C.具体化D.简单化【答案】：C19.属于人的心理发展特点的是（）A.平衡性与差异性B.方向性与可逆性C.集中性与分散性D.连续性与阶段性【答案】：D20.对科研成果进行鉴定是应该杜绝以什么作为参照标准（）。A.科学事实和客观标准B.学术创新的程度C.各项人际关系D.学术研究的难易程度【答案】：C21.南京临时政府时期，蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育，此学制是（）A.《大学组织法》B.《大学规程》C.《壬子癸丑学制》D.《修正大学令》【答案】：C22.把从同类事物中抽取出来的共同的本质属性结合起来，并推广到同类其他事物的思维过程是（）。A.比较B.分析C.概括D.抽象【答案】：C23.教育政策是政府在一定时期为实现一定（）而制定的关于教育事务的行动准则A.教育目标D教育计划B.教育目的C.教育方针【答案】：B24.教师要关注（）的全面发展。A.智障学生B.单亲家庭学生C.优秀学生D.每一位学生【答案】：D25.以个人感知过的事物的具体形象为内容的记忆是（）。A.形象记忆B.语义记忆C.情境记忆D.动作记忆【答案】：A26.幼儿分类时，将“茄子”和“芹菜”放在一起，而将“灯泡”和“领带”归为一类，此时儿童形成的概念是（）。A.具体概念B.抽象概念C.关系概念D.合取概念【答案】：B27.遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。A.形成阶段B.修正阶段C.习得阶段D.转化阶段【答案】：C28.老牌行为主义的代表人物是（）A.杜威B.斯金纳C.托尔曼D.华生【答案】：D29.对某一数学题，小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣，而且请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了周老师具有（）。A.关注结果的教学理念B.关注过程的教学理念C.关注知识的教学理念D.关注情感的教学理念【答案】：B30.在高等学校的课程改革中,麻省理工学院模式（MIT）的主要特征是（）。A.实践教学B.复合课程教学C.以学群为组织进行综合知识教学D.跨学科选课【答案】：D31.新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式（）。A.探究学习、实践研究和反复巩固学习B.合作学习、接受学习和体验学习C.自主学习、探究学习和合作学习D.自主学习、小组学习和班级学习【答案】：C32.在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容，老师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这属于（）A.精细加工策略B.复述策略C.时间管理策略D.组织策略【答案】：A33.一般说，以培养研究生和科研为主的大学，职务结构是（）。A.金字塔型B.卵型C.倒金字塔型D.梯形【答案】：C34.教师道德最基本的作用是（）。A.促进学生品德形成和智能发展B.促进人类文明进步C.促进社会道德环境优化D.指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成【答案】：D35.教育有法，教无定法，贵在得法。高等学校教师必须根据实际情况灵活地选用教育教学方法，这在很大程度上取决于教师劳动的（）。A.复杂性B.示范性C.创造性D.长期性【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.下列属于事业激励法的行为有（）。A.提高教师的薪酬水平B.改善教学和科研条件C.给年轻教师定目标、压担子D.学校为教师提供有助于专业成长的各类培训E.主动听取教师的意见【答案】：BCD37.柏林大学主要的办学特色是（）。A.服务社会B.开门办学C.教研结合D.学术自由【答案】：CD38.烹调师职业道德行为规范包括（）。A.文明安全，讲究卫生B.钻研业务，推陈出新C.精益求精，技艺精湛D.优质服务，热情周到【答案】：AB39.以下关于应用伦理学的说法错误的是（）。A.应用伦理学是对规范伦理学的实践B.应用伦理学诞生于古希腊时期C.应用伦理学不是一门单一独立学科D.应用伦理学从根本上说是现实需要推动产生的【答案】：ACD40.[]严谨治学的道德意义有（）A.是教育事业改革和发展的要求B.是培养创造性人才的迫切需要C.是党和人民对教师的业务要求D.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的【答案】：ABCD41.下列选项中，属于企业文化功能的是（）。A.自律功能B.娱乐效用C.激励功能D.脸面作用【答案】：AC42.下列关于奉献与企业健康发展关系的论述中，正确的是（）。A.奉献能够提升企业的道德境界B.奉献不能促进企业的发展C.奉献就是企业发展的道德要求D.奉献与企业的发展关系不大【答案】：AC43.道德调节赖以发挥作用的力量是（）。A.社会舆论B.内心信念C.传统习惯D.科学技术【答案】：ABC44.产生式学习中，每一个产生式的形成都包括哪两种表征（）A.条件表征B.符号表征C.动作表征D.活动表征【答案】：AD45.教师职业道德修养的基本原则有：（）。A.坚持动机和效果的统一B.确立可行目标，坚持不懈努力C.坚持继承和创新相结合D.坚持知与行的统一【答案】：ACD46.校园文化形成与发展的主要影响因素有（）。A.学校的宣传与舆论引导B.社会文化的渗透与制约C.新闻媒体的宣传与大众印象D.学校的领导与管理活动【答案】：ABD47.以下对态度的内涵描述正确的是（）A.态度是一种反应准备状态B.态度决定人们的行为C.态度是通过学习而形成的D.态度是先天的【答案】：ABC48.教育政策的基本特点包括（）。A.原则性B.政治性C.权威性D.稳定性【答案】：ABCD49.以下哪些现象反映的是社会知觉印象效应中的晕轮效应？（）A.以貌取人B.第一印象C.爱屋及乌D.厌恶和尚，恨及袈裟【答案】：ACD50.近代教育家陶行知提出（）A.要学生守的规矩，教职员躬亲共守B.要学生学的知识，教职员躬亲共学C.要学生做的事，教职员躬亲共做D.要学生完成的作业，教职员先完成【答案】：ABC51.高等学校社会服务的原则有（）。A.学术价值和知识创新相结合B.全面投入和重点突破相结合C.放宽搞活和严格管理相结合D.需求导向和技术推动相结合E.培养人才与研究开发相结合【答案】：BCDE52.根据学习的主体不同，可以把学习分为（）。A.动物学习B.机械学习C.机器学习D.人类学习【答案】：ACD5