《弹力》分层作业及答案-2026-2027学年粤教粤科版（新教材）小学科学五年级上册

《弹力》分层作业及答案-2026-2027学年粤教粤科版（新教材）小学科学五年级上册一、基础巩固作业（全员必做）（一）填空题1.物体受到外力作用时，__________会发生改变，这种变化叫做形变。2.撤去外力后，物体能自动恢复原来形状的形变叫做__________形变，不能自动恢复原状的形变叫做__________形变。3.物体发生弹性形变时，会产生一种试图恢复原状的力，这个力叫做__________。4.在__________内，物体的弹性形变越大，产生的弹力越大。5.拉力、压力、支持力的本质都属于__________。（二）判断题（对的打√，错的打×）1.所有物体受力变形后都可以恢复原来的形状。（）2.橡皮泥被捏变形后无法恢复，因此不会产生弹力。（）3.弹簧拉伸得越长，弹力一定越大。（）4.坚硬的墙壁受力也会发生微小的弹性形变。（）5.弹力的作用效果是让物体恢复原来的形状。（）（三）选择题1.下列物体发生塑性形变的是（）A.按压海绵B.拉伸橡皮筋C.捏扁黏土D.弯曲塑料直尺2.下列现象中，没有利用弹力的是（）A.蹦床使人弹起B.石块自由下落C.卷尺自动收回D.弓箭射箭3.弹簧测力计不能超量程使用，是因为超出量程会（）A.弹力变小B.发生塑性形变，损坏弹簧C.弹力变大D.测量速度变慢4.关于弹力，下列说法正确的是（）A.只有弹簧才能产生弹力B.弹性形变一定会产生弹力C.塑性形变也能产生弹力D.弹力没有大小变化二、能力提升作业（选做，中等层次学生）（一）简答题1.请简要说明弹性形变与塑性形变的核心区别。2.为什么用力过度掰塑料直尺，直尺会断裂且无法恢复原状？请结合弹性限度知识点作答。（二）辨析题小明认为：“只要物体发生形变，就会产生弹力。”请判断小明的说法是否正确，并说明理由。（三）生活应用题生活中沙发坐垫大多使用海绵材质，请结合弹力知识分析海绵坐垫坐上去柔软舒适的原因。三、拓展探究作业（选做，拔高层次学生）科学探究题：小红准备了弹簧、橡皮筋、海绵、橡皮泥四种材料，做形变探究实验，请完成实验分析。1.四种材料中，哪些能产生弹力？哪些不能产生弹力？请说明判断依据。2.小红分别轻轻拉伸和用力拉伸同一根橡皮筋，发现两次感受到的阻力不同，请分析原因。3.若持续用力拉伸橡皮筋，最终橡皮筋会断裂，请解释这一现象。参考答案（一）基础巩固作业答案填空题1.形状或体积2.弹性；塑性3.弹力4.弹性限度5.弹力判断题1.×2.√3.×4.√5.√选择题1.C2.B3.B4.B（二）能力提升作业答案简答题1.核心区别：撤去外力后，弹性形变的物体可以自动恢复原来的形状；塑性形变的物体无法自动恢复原来的形状。2.每一个弹性物体都有固定的弹性限度。轻微弯曲直尺时，形变在弹性限度内，撤去外力可恢复原状；用力过度掰直尺，形变超出了直尺的弹性限度，直尺发生塑性形变甚至断裂，因此无法恢复原状。辨析题说法错误。理由：只有物体发生弹性形变时才会产生弹力；若物体发生塑性形变，无法恢复原状，不会产生弹力。并非所有形变都能产生弹力。生活应用题海绵属于弹性物体，人坐下时，海绵受到压力发生弹性形变，形变过程中会缓冲人体的压力，不会产生坚硬的抵触力；人体起身之后，海绵能依靠弹力恢复原状，因此海绵坐垫坐起来柔软舒适。（三）拓展探究作业答案1.能产生弹力：弹簧、橡皮筋、海绵。依据：三者受力发生形变后，撤去外力可自动恢复原状，发生弹性形变，能够产生弹力。不能产生弹力：橡皮泥。依据：橡皮泥受力形变后无法恢复原状，发生塑性形变，不会产生弹力。2.在橡皮筋的弹性限度内，用力拉伸的形变程度大于轻轻拉伸的形变程度。根据弹力规律，弹性