防疫教育主题班会教案

防疫教育主题班会教案班会主题：健康“童”行，科学防疫——守护你我共同的校园班会背景：当前，全球疫情防控形势依然复杂多变，国内部分地区仍有零星散发病例和局部聚集性疫情。校园作为人员密集场所，是疫情防控的重点区域。为进一步提高全体学生的疫情防范意识，普及科学防疫知识，引导学生养成良好的卫生习惯和健康的生活方式，保障学生的身体健康和生命安全，维护校园正常的教育教学秩序，特召开本次防疫教育主题班会。班会目标：1.知识与技能目标：使学生了解当前疫情防控的基本形势，掌握新冠病毒的主要传播途径和常见症状；学会正确佩戴口罩、七步洗手法、保持社交距离等基本防疫技能；了解疫苗接种的重要性。2.过程与方法目标：通过观看视频、小组讨论、情景模拟、知识问答等形式，激发学生学习防疫知识的主动性和积极性，提高自我保护能力。3.情感态度与价值观目标：培养学生对个人健康和公共卫生的责任感，增强防疫意识和科学素养，引导学生以积极乐观的心态面对疫情，不信谣、不传谣，共同营造安全、健康、和谐的校园环境。班会对象：小学中高年级学生（可根据实际情况调整内容深浅）预计时长：40分钟班会准备：1.教师准备：制作PPT课件（包含疫情相关图片、短视频、防疫知识要点等）；准备口罩、洗手液（或模型）、消毒液（或模型）等实物；设计情景模拟场景；准备知识问答题目。2.学生准备：每人准备一个口罩；预习一些基本的防疫小知识（可通过家庭或网络渠道）；部分学生准备防疫小妙招分享。班会过程：一、导入：疫情就在身边，防护不可松懈（约5分钟）1.谈话引入：*教师：“同学们，最近一段时间，我们进出校园、乘坐公共交通工具时，依然能看到很多人佩戴着口罩。大家知道这是为什么吗？”（引导学生思考，自由发言）*教师总结：“是的，虽然我们现在的生活逐渐恢复正常，但新冠病毒这个‘看不见的敌人’并没有完全消失，它依然在我们身边，我们不能掉以轻心。保护好自己，就是保护好我们的家人和同学。”2.观看短视频：播放一段简短的、适合小学生观看的疫情防控科普动画或新闻片段，让学生直观感受疫情的危害和防疫的重要性。二、认识新冠病毒：知己知彼，百战不殆（约8分钟）1.病毒小科普：*教师：“谁能说说，你对新冠病毒有哪些了解？它长什么样子？（可展示病毒示意图）它主要通过什么方式传播呢？”*学生自由发言后，教师结合PPT进行总结：新冠病毒主要通过飞沫传播、接触传播；常见症状包括发热、干咳、乏力、咽痛等。强调“无症状感染者”也可能具有传染性。2.讨论：病毒如何“找上”我们？*教师引导学生思考：“在日常生活中，如果我们不注意防护，病毒可能会通过哪些途径‘悄悄’进入我们的身体呢？”（如：不戴口罩近距离交谈、触摸被污染的物体后揉眼睛/摸口鼻、在人群密集处不注意保持距离等）三、防疫小卫士养成记：我的健康我做主（约15分钟）这一部分是班会的重点，通过互动和模拟，让学生掌握实用防疫技能。1.正确佩戴口罩我能行：*教师提问：“口罩是我们抵御病毒的第一道防线，大家都会戴口罩吗？怎样戴才是正确的呢？”*邀请1-2名学生上前演示佩戴口罩的方法，其他学生观察。*教师结合PPT或实物，讲解并示范正确佩戴口罩的步骤（分清正反面、上下，压紧鼻梁条，确保完全遮盖口鼻和下巴），以及口罩的更换时间和正确处理方法。*学生分组练习，互相检查纠正。2.七步洗手法要牢记：*教师：“我们的小手每天要接触很多东西，容易沾染细菌和病毒。饭前便后、咳嗽或打喷嚏后、接触公共物品后，都要记得洗手。谁能背出七步洗手法的口诀？”*带领学生一起背诵“七步洗手法”口诀（内外夹弓大立腕），并配合动作演示。*可播放“七步洗手法”教学视频，学生跟着视频做动作。强调使用流动水和肥皂/洗手液，搓揉时间不少于20秒（可哼唱一段简单儿歌计时）。3.社交距离与个人卫生：*“一米线”的意义：教师解释“一米线”是安全线，在校园内、食堂、超市等场所要自觉保持。*其他良好习惯：不随地吐痰，咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘臂遮挡，勤换洗衣物，保持个人和教室环境卫生，经常开窗通风等。4.疫苗接种我不怕：*教师：“接种新冠疫苗是预防新冠病毒感染最有效的手段之一。符合接种条件的同学，要在家长的陪同下，积极、及时接种疫苗和加强针，为自己的健康‘加码’。”引导学生正确认识疫苗接种的重要性和安全性。四、校园防疫我参与：共同守护我们的家（约7分钟）1.小组讨论：校园防疫，我们能做什么？*将学生分成若干小组，讨论在校园生活中，如何践行防疫要求。*每组派代表发言，教师将学生的观点记录在黑板上（如：不串班、不聚集、生病及时报告、积极配合晨午检、保持教室通风等）。2.“防疫小倡议”：*教师总结学生的发言，带领全体学生发出“校园防疫小倡议”：*科学佩戴口罩，保护你我健康。*坚持七步洗手，远离病毒侵扰。*保持社交距离，文明有序活动。*注意咳嗽礼仪，养成卫生习惯。*积极参加锻炼，增强身体免疫。*如有不适症状，及时报告老师。五、总结与展望（约3分钟）1.知识回顾：简要回顾本次班会学习的重点防疫知识和技能。2.教师寄语：“同学们，健康是最大的财富，防疫是每个人的责任。希望通过今天的班会，大家都能将学到的防疫知识运用到实际生活中，从自身做起，从小事做起，做自己健康的第一责任人，也做校园健康的守护者。让我们携手并肩，用科学的态度和健康的生活方式，共同营造一个安全、和谐、美丽的校园，迎接每一个充满阳光的日子！”3.布置“防疫小任务”：鼓励学生回家后将今天学到的防疫知识向家人分享，和家人一起践行健康生活方式。班会延伸：1.组织学生制作“防疫知识手抄报”或“防疫小贴士”卡片，在班级学习园地展示。2.开展“防疫知识小竞赛”，巩固学习成果。3.鼓励学生在日常生活中争当“防疫监督员”，提醒身边的人做好防护。板书设计：健康“童”行，科学防疫*认识病毒：飞沫、接触传播；发热、干咳…*我的防护：*戴口罩（正确佩戴）*勤洗手（七步洗手法）*一米线（保持距离）*常通风、强锻炼、早就医*