苏教版小学科学三年级上册科学期中试题

考试时间：六十分钟满分：一百分班级__________姓名__________学号__________得分__________亲爱的同学们，经过半个学期的科学探索，你一定有了不少收获吧！现在就来展示一下你的学习成果，相信你一定是最棒的！答题时请注意字迹工整，仔细审题哦！一、精心选一选(每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号里，每题3分，共30分)1.下列哪项不是科学探究活动中常用的方法？（）A.观察B.猜想C.迷信D.实验2.我们在观察大树时，不应该做的是（）A.用眼睛看树的整体形态B.用手摸树皮的粗糙程度C.爬到树上去观察树顶D.用鼻子闻树叶的气味3.下列物体中，不属于生物的是（）A.飞翔的小鸟B.游动的小鱼C.生长的小草D.玩具小熊4.植物的“身体”一般不包括下列哪个部分？（）A.根B.茎C.叶D.土壤5.蜗牛爬行时会留下痕迹，这些痕迹主要来自它身体的哪个部位？（）A.头部B.腹足C.壳D.触角6.下列关于水的描述，错误的是（）A.水是无色透明的B.水没有固定的形状C.水有气味D.水会流动7.我们用什么方法可以比较水的多少？（）A.用眼睛直接看B.用手摸一摸C.用量筒量一量D.用鼻子闻一闻8.下列哪种材料吸水性最强？（）A.塑料B.金属C.木头D.陶瓷9.下列不属于液体的是（）A.牛奶B.酱油C.冰块D.食用油10.小明想知道一杯热水什么时候变凉，他应该用什么工具来测量？（）A.放大镜B.尺子C.温度计D.天平二、细心填一填(请将正确的词语填在横线上，每空2分，共20分)1.科学探究通常从提出__________开始。2.大树和小草都属于__________，它们都需要阳光、水和空气来生长。3.鱼在水中用__________呼吸，用鳍游泳。4.我们观察蜗牛时，可以发现它有__________对触角，长触角顶端有眼睛。5.水没有固定的__________，但有一定的体积。6.把盐放入水中，搅拌后盐会慢慢__________。7.像石头、橡皮这样，有固定形状和体积的物体叫做__________。8.造纸术是我国古代的四大__________之一。9.在观察活动中，我们要保护小动物，不能随意__________它们的生活环境。10.比较物体的轻重时，我们可以用手__________来感知。三、准确判一判(对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分)1.所有的植物都需要开花结果来繁殖后代。（）2.水和空气都是没有颜色、没有气味的。（）3.我们可以用尝的方法来观察未知的液体。（）4.塑料是一种天然材料。（）5.科学只需要动手做实验，不需要动脑筋思考。（）四、巧手连一连(将下列动物与其对应的运动方式连起来，共10分)小鸟跳跃:-----------------:-----------------兔子飞行鱼爬行蚯蚓游泳大象行走五、科学探究与简答(共30分)1.小明在校园里发现了一种不知名的小草，他想知道这种小草是不是活的。你能帮他想几个办法来判断吗？（至少写出两种方法，6分）2.请写出两种你在课堂上使用过的观察工具，并简单说说它们的作用。（8分）（1）工具名称：_________________作用：_________________________________（2）工具名称：_________________作用：_________________________________3.水是生命之源，我们应该怎样节约用水呢？请写出你的两条建议。（6分）4.下面是小红做“比较水和食用油轻重”实验的步骤，请你将她的实验步骤按正确的顺序排列起来，并预测实验现象。（10分）A.将水和食用油分别倒入两个同样大小的杯子，直到液面高度相同。B.用手拿起两个杯子，感受它们的轻重。C.准备两个同样大小的透明杯子，水，食用油。D.得出结论。正确的实验步骤顺序是：__________→__________→__________→__________（填字母，4分）预测实验现象：装__________（填“水”或“食用油”）的杯子会更重一些。（3分）这个实验说明：在体积相同的情况下，水比食用油__________（填“重”或“轻”）。（3分）---参考答案及评分建议（仅供阅卷参考）一、精心选一选(每题3分，共30分)1.C2.C3.D4.D5.B6.C7.C8.C9.C10.C二、细心填一填(每空2分，共20分)1.问题2.植物3.鳃4.两(或2)5.形状6.溶解7.固体8.发明9.破坏(或改变、干扰等合理答案均可得分)10.掂一掂(或掂量等合理答案均可得分)三、准确判一判(每题2分，共10分)1.×2.√3.×4.×5.×四、巧手连一连(每条连线2分，共10分)小鸟——飞行兔子——跳跃鱼——游泳蚯蚓——爬行大象——行走五、科学探究与简答(共30分)1.（6分，每写出一种合理方法得3分，写出两种即可得满分）参考答案：*观察它是否会生长（比如叶子是否会长大、是否会长高）。*观察它的叶子是否是绿色的、有生机的（如果叶子枯黄发蔫可能就不是活的）。*轻轻拔一拔，看它是否有根牢固地扎在土壤里（有根且牢固通常是活的）。*给它浇点水，过几天看看它的状态是否有变化（活的植物得到水分可能会更精神）。（其他合理答案，如观察是否有病虫害但植物仍在生长等，只要能体现生命特征的判断方法均可酌情给分）2.（8分，每种工具名称2分，作用2分）参考答案：*放大镜：能将物体的图像放大，帮助我们看清物体的细微之处（如观察蚂蚁的身体结构、树叶的纹理等）。*温度计：测量物体的温度（如测量水的温度）。*尺子（直尺/卷尺）：测量物体的长度、高度、宽度等（如测量树叶的长度、课桌的高度）。（学生写出其他课堂上使用过的合理观察工具及其作用均可得分，如天平等）3.（6分，每条建议3分）参考答案：*洗手后及时关闭水龙头，不让水一直流。*用洗菜水浇花或冲厕所。*发现水龙头滴水及时告诉大人修理。*不用水时，提醒家人也关好水龙头。（其他合理的节约用水建议均可得分）4.（10分）正确的实验步骤顺序是：C→A→B→D（4分，顺序完全正确方可得分）预测实验现象：装水的杯子会更重一些。（3分）这个实验说明：在体积相同的情况下，水比食用油重。（3分）---试卷命题说明：本试卷严格依据苏教版小学科学三年级上册教材期中前所学内