2025年政治中考必考练习题及答案解析

2025年政治中考必考练习题及答案解析一、单项选择题（每小题2分，共20分）1.2024年3月，十四届全国人大二次会议表决通过了关于政府工作报告的决议、关于2023年国民经济和社会发展计划执行情况与2024年国民经济和社会发展计划的决议等。这体现了全国人大在行使（）A.立法权B.决定权C.任免权D.监督权答案：B解析：全国人大的决定权是指决定国家和社会重大事项的权力。题干中全国人大表决通过国民经济和社会发展计划的决议，属于对国家重大事项的决定，因此选B。立法权强调制定、修改、废止法律；任免权涉及人事任免；监督权是监督宪法和法律的实施及“一府两院”工作，均不符合题意。2.2024年中央一号文件聚焦“加快推进农业农村现代化”，提出“发展新质生产力，推动乡村产业全链条升级”。这一部署的根本目的是（）A.巩固农业在国民经济中的主导地位B.促进城乡同步富裕，消除发展差距C.解决人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾D.确保粮食安全，实现农业农村优先发展答案：C解析：新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。中央一号文件推动农业农村现代化，根本目的是解决这一矛盾，满足人民对美好生活的需求。A错误，工业是国民经济的主导，农业是基础；B错误，“同步富裕”“消除差距”表述不准确，应为“共同富裕”“缩小差距”；D是具体目标，不是根本目的。3.2024年5月，“良渚古城遗址”申遗成功五周年。五年来，当地通过数字化技术复原古城生活场景，开发“良渚文明”系列文创产品，让千年文化“活”在当下。这启示我们（）①文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量②要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展③文化遗产的保护只需依赖科技手段④传承文化要结合时代特点，满足人民文化需求A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：B解析：题干中良渚古城通过数字化技术和文创产品活化文化，体现了对优秀传统文化的创新发展，也说明文化自信的重要性。③错误，“只需依赖科技”说法绝对，文化遗产保护需要法律、教育、科技等多种手段结合。①②④符合题意，故选B。4.2024年6月，某社区推行“居民议事厅”制度，每月固定时间组织居民代表、物业、社区工作者共同讨论垃圾分类、停车位规划等问题，形成“提出议题—集体协商—落实反馈”的闭环。这一做法（）A.扩大了居民的政治权利，保障人民当家作主B.体现了社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主C.说明基层群众自治制度是我国的根本政治制度D.表明协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势答案：D解析：社区“居民议事厅”通过协商解决问题，体现了协商民主。A错误，居民政治权利由宪法和法律规定，不能随意扩大；B表述正确但题干更具体指向协商民主；C错误，基层群众自治制度是基本政治制度，根本政治制度是人民代表大会制度；D正确，协商民主是我国民主政治的特有形式，符合题意。5.2024年7月，《中华人民共和国无障碍环境建设法》正式施行。该法规定，公共场所应配套无障碍设施，公共服务机构应提供无障碍服务。这一法律的实施（）①体现了法律对公平正义的维护②表明我国坚持以人民为中心的发展思想③说明法律能解决所有社会问题④有利于保障残疾人等群体的平等权利A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：B解析：无障碍环境建设法通过保障特殊群体权益，维护公平正义，体现以人民为中心。③错误，“解决所有问题”夸大法律作用。①②④正确，故选B。6.2024年8月，我国自主研发的“极光”量子计算机在关键技术上取得突破，运算速度较传统计算机提升百万倍。这一成就的取得主要得益于我国（）A.坚持以经济建设为中心，大力发展生产力B.实施创新驱动发展战略，提高自主创新能力C.完善分配制度，激发人才创新活力D.扩大对外开放，引进国外先进技术答案：B解析：量子计算机的突破属于科技创新领域的成就，直接得益于创新驱动发展战略。A是根本途径，但题干强调“主要得益于”；C是具体措施之一，但非主要原因；D不符合“自主研发”的关键词，故选B。7.2024年9月，某中学开展“模拟政协”活动，学生们围绕“校园垃圾分类推广”“社区老年人智能设备使用培训”等议题撰写提案，提交给当地政协委员。这一活动（）①是青少年参与民主生活的实践形式②有利于增强学生的社会责任感和民主意识③说明中学生可以直接行使国家权力④体现了协商民主是社会主义民主的真谛A.①②B.①③C.②④D.③④答案：A解析：“模拟政协”是青少年参与民主实践的方式，能增强民主意识和责任感。③错误，中学生不能直接行使国家权力，需通过人大代表间接行使；④错误，社会主义民主的真谛是有事好商量，众人的事情由众人商量，题干未全面体现。①②正确，故选A。8.2024年10月，习近平总书记在考察黄河流域时强调：“要坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，守好改善生态环境生命线。”这要求我们（）①坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路②把生态保护作为当前一切工作的中心③处理好经济发展与生态环境保护的关系④实行严格的生态环境保护制度A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：C解析：当前一切工作的中心是经济建设，②错误。①③④均符合“一体化保护”和“系统治理”的要求，故选C。9.2024年11月，中国—东盟博览会在广西举办，双方签署了数字经济、绿色能源等领域的合作协议。这体现了（）①经济全球化趋势不可逆转②我国坚持合作共赢的开放战略③中国是世界经济增长的唯一引擎④和平与发展是当今时代的主题A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：B解析：③错误，“唯一引擎”夸大中国作用，中国是重要引擎之一。①②④正确，故选B。10.2024年12月，某班开展“学习二十大，青春向未来”主题班会。下列发言符合“中国式现代化”内涵的是（）①小明：“中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化，要让发展成果更多更公平惠及全体人民。”②小红：“中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化，我们既要发展经济，也要弘扬中华文化。”③小刚：“中国式现代化是走西方现代化老路的现代化，要完全照搬发达国家模式。”④小丽：“中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化，要像保护眼睛一样保护生态环境。”A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：B解析：中国式现代化是中国特色的现代化，不是照搬西方模式，③错误。①②④均符合中国式现代化的五大特征（人口规模巨大、全体人民共同富裕、物质文明和精神文明相协调、人与自然和谐共生、走和平发展道路），故选B。二、简答题（共12分）11.（6分）阅读材料，回答问题。2024年，我国持续推进“双减”政策落地见效。某初中学校开展“课后服务提质”行动：开设机器人编程、非遗手工、戏剧表演等特色课程；组织学生走进社区，参与“红色故事宣讲”“环保小卫士”等社会实践活动；建立教师“一对一”学习困难学生辅导机制。结合材料，分析该校“课后服务提质”行动对学提供长的意义。答案：①开设特色课程（如机器人编程、非遗手工）有利于培养学生的创新能力和文化自信，促进个性发展；②组织社会实践活动（如红色故事宣讲、环保小卫士）能增强学生的社会责任感，培养亲社会行为，提升实践能力；③教师“一对一”辅导有助于帮助学生解决学习困难，促进学生全面发展，落实教育公平。解析：本题考查教育对学提供长的作用，需结合材料中的具体措施分析。特色课程对应创新、文化；社会实践对应责任、实践；辅导机制对应公平、全面发展。12.（6分）阅读材料，回答问题。2024年5月，《中国的民主》白皮书指出：“全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，是最广泛、最真实、最管用的民主。”结合所学知识，说明我国是如何保障“全过程人民民主”的。答案：①制度保障：坚持人民代表大会制度（根本政治制度）、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度（基本政治制度），为民主提供制度支撑；②法律保障：通过制定和完善《选举法》《村民委员会组织法》等法律，保障公民参与民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督的权利；③实践保障：通过基层议事会、人大代表联络站、“网络问政”等渠道，让人民群众在日常政治生活中广泛持续深入参与民主。解析：本题考查全过程人民民主的实现路径，需从制度、法律、实践三个层面作答，结合教材中“我国社会主义民主的特点”“民主制度”等知识点。三、材料分析题（共28分）13.（14分）阅读材料，回答问题。材料一：2024年中央经济工作会议提出，要“以科技创新引领现代化产业体系建设”，强调“发展新质生产力是推动高质量发展的关键”。数据显示，2024年前三季度，我国高技术制造业增加值同比增长11.7%，新能源汽车、锂电池、光伏产品“新三样”出口增长32.6%，新质生产力正成为经济增长新引擎。材料二：2024年10月，世界知识产权组织发布《全球创新指数报告》，中国排名第12位，连续13年稳步提升。但同时，我国在基础研究投入、关键核心技术（如高端芯片、工业软件）等方面仍存在“卡脖子”问题。（1）结合材料一，分析发展新质生产力对我国经济发展的意义。（6分）答案：①有利于推动产业升级，促进高技术制造业发展（如材料中高技术制造业增加值增长11.7%），提升产业竞争力；②有利于培育新的经济增长点（如“新三样”出口增长32.6%），推动经济高质量发展；③有利于增强我国在全球产业链中的优势地位，提高经济发展的自主性和安全性。解析：需结合材料中的具体数据，从产业升级、经济增长点、国际竞争力等角度分析。（2）结合材料二，谈谈我国应如何进一步提升创新能力，突破“卡脖子”问题。（8分）答案：①加大基础研究投入，完善基础研究长效支持机制（针对基础研究投入不足问题）；②强化企业创新主体地位，鼓励企业加大研发投入，推动产学研深度融合（如支持高科技企业联合高校、科研院所攻关关键技术）；③加强人才培养和引进，完善人才激励机制（如提高科研人员待遇，吸引全球顶尖人才）；④完善科技创新法律和政策保障（如加大知识产权保护力度，落实研发费用加计扣除等税收优惠）；⑤坚持自主创新与开放合作相结合，在关键领域实现自主可控的同时，积极参与国际科技合作。解析：需针对材料二中的问题（基础研究薄弱、关键技术“卡脖子”），结合教材“建设创新型国家”的措施，从投入、主体、人才、政策、开放等角度作答。14.（14分）阅读材料，回答问题。材料：2024年是新中国成立75周年。某校九年级（1）班开展“致敬奋斗者·共圆中国梦”主题探究活动，收集到以下信息：信息一：“时代楷模”王建军，30年如一日扎根西部荒漠，带领团队培育出耐旱抗盐碱的“沙漠玫瑰”新品种，使万亩荒漠变成绿洲，带动当地群众增收致富。信息二：“大国工匠”李红霞，在高铁列车转向架焊接岗位上工作28年，攻克200多项焊接技术难题，参与制造的“复兴号”高铁成为“中国名片”。信息三：“00后”大学生张晓，加入“乡村振兴志愿者联盟”，利用专业知识为农村电商提供直播培训，帮助村民销售特色农产品超千万元。（1）结合上述信息，说明不同群体的奋斗是如何体现“中国精神”的。（8分）答案：①王建军扎根荒漠治沙，体现了以爱国主义为核心的民族精神中的勤劳勇敢、自强不息（或“绿色发展理念”）；②李红霞攻克焊接难题、助力“复兴号”发展，体现了以改革创新为核心的时代精神中的精益求精、敬业奉献；③张晓参与乡村振兴、助力农民增收，体现了当代青年的责任担当和奉献精神，是民族精神和时代精神在新时代的具体体现。解析：需结合“中国精神=民族精神+时代精神”