2026年高考历史统考练习题及答案

2026年高考历史统考练习题及答案一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.考古发现显示，距今5300-4300年的良渚文化遗址中，出土了大量玉琮、玉璧等礼器，其形制与山东大汶口文化、安徽凌家滩文化的同类器物存在相似性；同时，良渚古城外围发现了规模宏大的水利系统，推测需组织数千劳动力历时数年完成。这反映出当时A.区域间文化交流趋于频繁B.早期国家形态已正式形成C.黄河流域文明领先于长江流域D.私有制确立引发社会分化2.《左传·僖公二十四年》载：“昔周公吊二叔之不咸，故封建亲戚以蕃屏周。管、蔡、郕、霍……文之昭也；邘、晋、应、韩……武之穆也；凡、蒋、邢、茅……周公之胤也。”这表明西周分封的主要对象是A.先代贵族后裔B.周王同姓宗亲C.有功之臣D.地方部落首领3.汉武帝时期，规定“郡国举孝廉，率口二十万举一人”，后又要求“限年四十以上，诸生通章句，文吏能笺奏，乃得应选”；汉顺帝时进一步推行“诸生试家法，文吏课笺奏”的考试制度。这些变化A.标志着九品中正制的形成B.扩大了世家大族的政治特权C.推动了儒学教育的普及D.确保了选官标准的公平公正4.日本《养老令·学令》记载：“凡大学生，取五位以上子孙及东西史部子为之……凡经，《周易》《尚书》《周礼》《仪礼》《礼记》《毛诗》《春秋左氏传》各为一经，《孝经》《论语》皆须兼通。”这反映出当时日本A.建立了完整的科举制度B.以儒家经典为教育核心C.全面复制唐朝政治制度D.贵族垄断了学校教育5.北宋熙宁年间，市舶司“东南之利，舶商居其一。岁入象犀、珠宝、香药之类，皇祐中（1049-1054）总其数五十三万有余，治平中（1064-1067）增十万，今（熙宁年间）又增倍。”这一现象的出现主要得益于A.经济重心南移完成B.海外贸易政策的调整C.活字印刷术的推广D.纸币交子的广泛使用6.《明史·职官志》载：“内阁之拟票，不得不决于内监之批红，而相权转归之寺人（宦官）。于是朝廷之纪纲，贤士大夫之进退，悉颠倒于其手。”这反映出明代A.内阁成为法定决策机构B.宦官专权削弱皇权C.中枢权力结构发生异变D.相权与皇权矛盾激化7.清朝理藩院档案记载：“凡内外蒙古、回部、番部土司及各喇嘛事宜，均由本院承办。”又规定：“蒙古律例、番律、回律各有专条，不得混行引用。”这体现了清代A.民族政策的因俗而治B.边疆治理的军事优先C.中央集权的高度强化D.改土归流的全面推行8.1843年，中英签订《五口通商章程》，规定“英人华民交涉词讼……其英人如何科罪，由英国议定章程、法律发给管事官照办”。这一条款A.破坏了中国的关税自主权B.导致中国司法主权的丧失C.便利了英国商品倾销D.加速了自然经济的解体9.1872年，李鸿章在《试办招商轮船折》中称：“各口华商因无官办章程，多将资本附入洋商轮船股内，尤非国体所宜。”为此，他创办了A.江南制造总局B.福州船政局C.轮船招商局D.开平煤矿10.梁启超在《变法通议》中写道：“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举；而一切要其大成，在变官制。”这表明他主张A.学习西方技术B.改革政治制度C.推翻清朝统治D.倡导实业救国11.1912年3月，《中华民国临时约法》规定：“中华民国之主权属于国民全体……参议院对于临时大总统，认为有谋叛行为时，得以总员五分四以上之出席，出席员四分三以上之可决弹劾之。”这体现了A.君主立宪制的原则B.三权分立的思想C.民主共和的精神D.联俄联共的政策12.1919年，《新青年》发表文章指出：“现在的白话文，是话怎么说，就怎么写……要用今人的话，说今人的事。”这一主张A.推动了文学革命的发展B.促进了马克思主义传播C.加速了科举制度的废除D.开启了近代教育的先河13.1926年，国民革命军北伐宣言称：“本党为实现中国人民之唯一的需要，统一政府之建设，为巩固国民革命根据地，不能不出师以剿除卖国军阀之势力。”其目标是A.推翻清王朝统治B.反对帝国主义和封建军阀C.抗击日本侵略D.争取国内和平民主14.1938年，武汉会战期间，国民政府组织编写《抗战小丛书》，内容包括《怎样打游击》《防空常识》《伤兵救护》等；同时，武汉各剧院上演《放下你的鞭子》等抗日救亡剧目。这些举措A.推动了正面战场的胜利B.促进了抗日民族统一战线形成C.增强了民众的抗战意识D.提高了军队的战斗力15.1947年，《中国土地法大纲》规定：“废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度……乡村中一切地主的土地及公地，由乡村农会接收，连同乡村中其他一切土地，按乡村全部人口，不分男女老幼，统一平均分配。”这一规定A.实现了土地私有制向公有制的转变B.巩固了抗日根据地的社会基础C.为解放战争胜利提供了物质保障D.推动了农业合作化运动的开展16.1953年，第一个五年计划规定：“集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业；相应地培养建设人才。”这一规划A.照搬了苏联的经济发展模式B.导致了国民经济比例失调C.奠定了社会主义工业化基础D.标志着计划经济体制的形成17.1956年底，我国国民经济中公有制经济占比情况为：国民收入92.9%，工业总产值98.8%，社会商品零售额95.8%。这反映出A.土地改革取得显著成效B.三大改造基本完成C.人民公社化运动的开展D.家庭联产承包责任制推行18.1978年12月，中共十一届三中全会公报指出：“现在我国经济管理体制的一个严重缺点是权力过于集中，应该有领导地大胆下放，让地方和工农业企业在国家统一计划的指导下有更多的经营管理自主权。”这一决策A.开启了改革开放的历史新时期B.确立了社会主义市场经济体制C.推动了国有企业的全面改制D.促进了经济特区的设立19.1992年10月，中共十四大报告提出：“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，以利于进一步解放和发展生产力。”这一目标的提出A.标志着改革开放进入新阶段B.结束了计划经济体制的运行C.推动了家庭联产承包责任制推广D.加速了沿海开放城市的设立20.公元前5世纪，雅典公民大会规定：“任何公民都可以在公民大会上提出修改或废除法律的动议，但必须经过详细讨论和三分之二多数通过。”这一规定A.确保了法律的稳定性B.扩大了公民的政治权利C.限制了贵族的司法特权D.提高了决策的科学性21.6世纪，东罗马帝国皇帝查士丁尼组织编纂《罗马民法大全》，包括《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》。这一举措A.确立了万民法体系B.推动了罗马共和国的建立C.巩固了基督教神权统治D.对后世法律影响深远22.16世纪，欧洲人将玉米、马铃薯、番茄等美洲作物引入旧大陆，同时将小麦、葡萄、牛、马等带入美洲。这一现象A.导致了美洲人口的锐减B.加速了全球物种的交流C.引发了欧洲的价格革命D.推动了工业革命的开展23.1848年，英国颁布《公共卫生法案》，要求地方政府设立卫生委员会，负责清理污水、垃圾，改善排水系统；1875年，又通过《公共卫生法》，规定所有地方当局必须提供清洁的饮用水。这些法案的出台A.解决了城市环境污染问题B.体现了自由放任经济政策C.反映了工业革命的社会影响D.推动了福利国家制度的建立24.1922年，《九国公约》规定：“尊重中国之主权与独立及领土与行政之完整……施用各种之权势，以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则。”这一条款A.维护了中国的领土主权B.确立了美国的世界霸权C.打破了日本独霸中国的局面D.推动了国际联盟的成立二、非选择题：本题共3小题，共52分。25.阅读材料，完成下列要求。（18分）材料一秦统一后，“币为二等：黄金以溢名，为上币；铜钱识曰‘半两’，重如其文，为下币。而珠玉、龟贝、银锡之属为器饰宝藏，不为币”。——《史记·平准书》材料二唐高祖武德四年（621年），废隋五铢钱，铸“开元通宝”钱，规定“钱径八分，重二铢四絫（lěi，重量单位），积十文重一两”。此后，“钱”取代“铢”成为重量单位，十钱为一两的十进制衡法逐步推广。材料三北宋时期，四川地区“蜀用铁钱，小钱每十贯重六十五斤，折大钱一贯重十二斤。街市买卖，至三五贯文，即难以携持”。于是，“益州豪民十余户，连保作交子……同用一色纸印造，印文用屋木人物，铺户押字，各自隐密题号，朱墨间错，以为私记”。——《宋朝事实》（1）根据材料一，概括秦统一货币的措施。（4分）（2）根据材料二并结合所学知识，说明唐代“开元通宝”钱的历史意义。（6分）（3）根据材料三并结合所学知识，分析北宋交子出现的背景。（8分）26.阅读材料，完成下列要求。（18分）材料一1840年，英国议会文件指出：“我们的工厂主、商人需要广阔的市场来销售产品，需要从世界各地获得廉价的原材料。殖民扩张不仅能为我们提供原料产地和商品市场，还能为过剩资本找到投资场所。”材料二1870-1913年，世界贸易总额从45.5亿法郎增至192.4亿法郎，增长3.23倍。其中，英国占比从22%降至15%，美国从8%升至11%，德国从9%升至13%。亚非拉国家出口商品中，农产品和矿产品占比从60%升至85%，制成品占比从40%降至15%。（1）根据材料一并结合所学知识，指出19世纪英国推动全球贸易扩张的条件。（6分）（2）根据材料二，概括19世纪末20世纪初全球贸易的变化趋势。（6分）（3）结合所学知识，分析上述变化对中国的影响。（6分）27.阅读材料，完成下列要求。（16分）文明因交流而多彩，因互鉴而丰富。古代丝绸之路架起了东西方文明对话的桥梁，佛教东传、“伊儒会通”促进了思想文化的融合；近代以来，西学东渐、马克思主义中国化推动了中国的现代化进程；21世纪，“一带一路”倡议为文明交流互鉴提供了新平台。——摘编自《新时代的中国与世界》白皮书结合所学知识，以“交流互鉴与文明发展”为主题，自拟一个具体的论题，并运用中外历史史实加以论证。（要求：论题明确，史实准确，论证充分，逻辑清晰。）答案一、选择题1.A2.B3.C4.B5.B6.C7.A8.B9.C10.B11.C12.A13.B14.C15.C16.C17.B18.A19.A20.A21.D22.B23.C24.C二、非选择题25.（1）措施：实行货币二等制（或分上币和下币）；以黄金和铜钱为主币；禁止珠玉、龟贝等作为货币。（4分，任答两点即可）（2）意义：结束了此前钱币以重量命名的传统（或开创了通宝钱体系）；推动了十进制衡法的普及；有利于商品经济发展；巩固了国家统一；对后世货币制度影响深远。（6分，任答三点即可）（3）背景：四川地区使用铁钱，重量大、携带不便（或铁钱流通的弊端）；商品经济发展，货币需求增加；豪商联合发行（或民间金融信用的发展）；政府对商业的相对宽松政策。（8分，任答四点即可）26.（1）条件：工业革命推动生产力发展（或成为“世界工厂”）；拥有广阔的殖民地（或殖民帝国的形成）；海上霸权的建立（或海军力量强大）；自由贸易政策的推行（或《航海条例》的废除）。（6分，任答三点即可）（2）趋势：世界贸易总额大幅增长；英国贸易霸权地位相对下降，美德崛起；亚非拉国家成为原料产地（或经济附庸地位加强）；国际贸易商品结构失衡（或初级产品占比上升，制成品占比下降）。（6分，任答三点即可）（3）影响：西方商品大量输入，自然经济进一步解体；中国被卷入资本主义世界市场（或成为列强原料产地和商品市场）；民族工业在夹缝中艰难发展；引发救亡图存的探索（或推动洋务运动、戊戌变法等）。（6分，任答三点即可）27.示例：论题：佛教传播促进了中外文明的互鉴与发展。（2分）论证：佛教起源于古印度，公元前1世纪经丝绸之路传入中国。东汉时期，洛阳白马寺的建立标志着佛教在中国的初步传播；魏晋南北