CN114841625B 一种国家森林资源连续清查云平台及样地监测方法 （四川省林业和草原调查规划院(四川省林业和草原生态环境监测中心)）

测中心）号ParametersfromLiDAData:CaseStudyLubrechtExperi一种国家森林资源连续清查云平台及样地本发明涉及一种国家森林资源连续清查云23应用层：对感知层采集的数据以及设备进行管理，向用移动数据采集系统：获取服务器端信息，调动态监测管理系统：用于所有清查样地布设的清查样地样木调查数据下载模块：用于下载包括前期国家森林资源连续清查样地卡4树径测量传感器同通信中继装置数据传输模块：用于清查样地实测调查数据查看和检查模块：用于完端连接通信中继装置，获取通信中继装置中存储的所有树径传感器数据到数据采集终端，清查样地巡查任务接收模块：用于在接收到省级或是调查表格和基础数表配置模块：用于配置包括前期国家森林资源连续清查样地卡片、清查样地调查数据汇总模块：用于汇总各通信中继清查样地调查卡片逻辑检查模块：用于检查国总体抽样精度和特征值计算模块：用于统计生成各监测对象的总体抽样精度和特征清查样地实测结果计算模块：用于获取清查样地的每木检尺数据5通信中继装置设备和状态管理模块：用于查询通信中继树径测量传感器设备和状态管理模块：用于查询树径测清查样地巡查结果确认更新模块：用于接收汇总各调查重点区域评价模块用于对国家重点战略和社会重要关注区域的生态系统状况、质量、三维实景地图可视化模块：用于以大数据可视化专题成果数据共享模块：用于将国家森林资源连续清查云平台拥有和生产的数据资6789[0002]国家森林资源连续清查是森林资源调查体系中级别最高的宏观森林资源调查监林资源连续清查每5年开展一次，现在森林样地调查工作仍使用国家森林资源连续清查固[0034]树径测量传感器同通信中继装置数据传输模块：用于在完成调查样木信息录入备的编号和丢失情况信息给调查员和护林员的数据采集终端，并可实时查看任务进展情[0057]重点区域评价模块：用于对国家重点战略和社会重要关注区域的生态系统状况、森林资源连续清查云平台系统框架，详细描述了国家森林资源连续清查云平台的组成部[0126]大幅降低调查质量把控难度。在首次部署树径测量传感器的清查样地复位工作[0131]图1为本发明一种实施方式所涉及的国家森林资源连续清查云平台的系统框架[0136]图6为本发明一种实施方式所涉及的一种国家森林资源连续清查样地监测方法的第二齿轮随之转动并驱动单圈绝对值编码器计数，并将采集信号接入PCB电路板中进行计[0149]通信中继装置使用《基于无线自组网和北斗RDSS技术的双模通信系统及通信方[0152]光纤通信和互联网传输设备实现将通信接收装置数据通过光纤通信传输进入云[0160]清查样地样木调查数据下载模块用于用户下载前期国家森林资源连续清查样地[0165]树径测量传感器同通信中继装置数据传输模块用于用户在完成调查样木信息录[0167]清查样地巡查任务接收模块用于用户在接收到省级或是国家用户发出的清查样[0169]数据汇总统计分析管理系统用于自然资源\林业主管部门汇总、统计数据采集终[0172]调查表格和基础数表配置模块用于用户配置前期国家森林资源连续清查样地卡[0173]清查样地调查数据汇总模块用于用户汇总各通信中继装置通过接收装置回传的[0174]清查样地调查卡片逻辑检查模块用于用户检查国家森林资源连续清查样地卡片[0175]总体抽样精度和特征值计算模块用于用户统计生成各监测对象的总体抽样精度[0179]如图4，动态监测管理系统包括用户登录模块，通信中继装置设备和状态管理模[0184]清查样地巡查任务下发模块用于用户在通过通信中继装置设备和状态管理模块和树径测量传感器设备和状态管理模块发现的设备状态丢失情况，确定设备故障清查样备的编号和丢失情况信息给调查员和护林员的数据采集终端，并可实时查看任务进展情[0185]清查样地巡查结果确认更新模块用于用户接收汇总各调查员和护林员任务接收[0189]森林资源评价模块用于用户根据清查样地调查汇总结果产生森林面积和森林蓄[0190]生态系统评价模块用于用户基于模型知识库产生生态系统格局、生态系统质量、[0191]重点区域评价模块用于用户对国家重点战略和社会重要关注区域的生态系统状[0193]专题成果数据共享模块用于用户将国家森林资源连续清查云平台拥有和生产的[0196]省级人民政府和国务院通过成果评价可视化系统获得获得动态监测周期全国和调查人员和护林员队伍，维护数据汇总统计分析系统和动态监测管理系统维护系统运行，及互联网，在清查样地布设移动/北斗通信中继装置，使用无线自组网汇集感知层采集数全国和各省的森林资源及森林生态系统的现状和变化趋势，为生态文明建设提供决策支[0207]根据国家森林资源连续清查样地是否[0213]（5）北斗指挥机将获取信[0219]（5）通信服务器将获取信基础研究或社会应用提供可视化的数据展示和共享服务。科普教育者使用成果和共享服础数据和评价结果为其他基础研究或社会应用提供可视化的数据展示和共享服务。如图