新版（2026秋新版）人教版九年级上册知识清单Unit3合集

1.use(v.使用；利用n.用途；用处)→useful(adj.有用的；有益的)→useless(adj.无用的；无效的)→used(adj.用过的；习惯于..的；动词过去式/过去分词)→using(现在分词/动名词)2.create(v.创造；创作；创建)→creative作品)→created(动词过去式/过去分词)→creating(现在分词/动名词)3.discuss(v.讨论；商量)→discussion(n.讨论；商讨)→discussed(动词过去式/过去分词)动词过去式/过去分词)→practising/practicing5.correct(adj.正确的；恰当的v.纠正；改正)→correctly(adv.正确地；恰当地)→correction(n.改正；纠正)→corrected(动词过去式/过去分词)6.act(v.行动；扮演n.行为；法令)→active(adj.积极的；活跃的)→action(n.行动；活动)→activity(n.活动)→actor(n.男演员)→actress(n.女演员)→acted(动词过去式/过去分词)(adj.诚实的；真实的)8.improve(v.改进：改善；提高)→improvement(n.改进：改善：提高之处)→improved(adj.改进的；动词过去式/过去分词)→improving(现在分词/动名词)10.difficult(adj.困难的：艰难的)→difficulty(n.困难：难题；难事)→difficulties(名词复数)动词过去式/过去分词)12.enjoy(v.享受；喜爱；欣赏)→enjoyable(adj.令人愉快的；有乐趣的)→enjoyment(n.享受；乐趣；愉快)→enjoyed(动词过去式/过去分词)意义的；意味深长的)→meaningless(adj.无意义的；无价值的)→meant(动词过去式/过去分词)14.research(v./n.研究；调查)→researcher(n.研究者；调查者)→researched(动词过去式/过去分词)→researching(现在分词/动名词)15.cross(v.穿过；横过；越过)→across(prep./adv.穿过；横过；在对面)→crossing(n.十字路口；交叉口)→crossed(动词过去式/过去分词)16.simple(adj.简单的；朴素的)→simply(adv.简单地；仅仅：只不过)分词)→building(现在分词/动名词)18.mistake(n.错误：失误v.弄错；误解)→mistaken(adj.错误的：弄错的：动词过去分词)5.createmindmaps制作思维导图作学习练习口语记忆新单词22.remembernewwords记住新单词23.followconversations听懂对话规则人一些学习英语的建议语言提升腾飞说学习数学最好的方法就是做数学题。这款学习应用会找出你的薄弱点，并提供针对性的练习题。亚当想知道福星能不能帮他辅导历史学习。埃拉想知道彼得学好物理的秘诀。通过做动手实验，彼得发现他能把物理和现实生活中的事物联系起来。学习单词时把它们分组记忆是个好方法。课后多说英语非常重要。你应该读适合自己英语水平的书。总的来说，阅读对学习至关重要。大家好，这里是埃拉的播客。今天的嘉宾是彬彬感谢邀请我!关于学习英语，我认为首先你需要成为一名主动学习者。嗯，因为我想说好英语，所以我一直在练习英语。嗯，这并不意味着你要一直埋头学习。你需要花时间去运用这门语言。是的，没错!但你知道吗，我是从零开始的，也遇到过很多问题。词性转换词性转换1.strict(adj.严格的；严厉的)→stricter(比较级)→strictest(最高级)→strictly(adv.严格地；严厉地)领悟adj.善解人意的)易地)4.youth(n.青年；青春)→young(adj.年轻的)→younger(比较级)5.support(v./n.支持；支撑；供养)→supportive(adj.支持的；给予帮助的)→supported(动词过去式/过去分词)→supporting(现在分词/动名词)6.continue(v.继续；持续)→continued(adj.持续在分词/动名词)→continuous(adj.连续的；不间断的)7.decide(v.决定：下决心)→decision(n.决定：抉择)→decided(adj.坚决的；动词过去式/过去分词)→deciding(现在分词/动名词)8.care(v./n.关心；在意；小心)→careful(adj.仔细的；小心的)→carefully(adv.仔细地；小心地)→careless(adj.粗心的；不小心的)→carelessly(adv.粗心地；大意地)10.thick(adj.厚的；浓的)→11.positive(adj.积极的；乐观的；肯定的)→positively(adv.积极地；肯定地)12.believe(v.相信；认为)→belief(n.信念；信仰)→believable(adj.可信的)→unbelievable(adj.难以置信的)→believed(动词过去式/过去分词)13.talent(n.天赋；才能；天才)→talented(adj.有天赋的；有才能的)14.fail(v.失败；不及格；未能)→failure(n.失败；失败的人/事)→failed(动词过去式/过去分词)→failing(现在分词/动名词)15.challenge(v./n.挑战；质疑)→challenging(adj.有挑战性的：考验能力的)→challenged(动词过去式/过去分词)16.important(adj.重要的；重大的)→importance(n.重要性；重要地位)→importantly(adv.重要地)4.needmoretimetoimprove需要更多时间来17.summarizethekeypoints总结要点提升18.startheavyan5.studycoursesonAI学习人工智能课程19.understandit6.becorrectinEnglish英语表达正确20.anactivele11.awaytocontinuelearning继续学习的方法24.itishardtobelieve很难相信13.studymathsbooks研读数学书籍27.thatwastrueforsb对某人来说确实如此绍一种阅读与学习方法战吉姆不知道他是否能参加这个研究项目。我父母认为他们需要对我的学习要求更严格。高老师明白有些学生需要更多时间来提升。特里想知道学习人工智能课程是否容易。1.organize(v.组织；安排)→organization(n.组织；机构)→organized(adj.有组织的；有条理的)→organizing(现在分词/动名词)2.succeed(v.成功)→success(n.成功；成就)→successful(adj.成功的)→successfully(adv.成功地)→succeeded(动词过去式/过去分词)3.able(adj.能够；有能力的)→ability(n.能力；才能)→unable(adj.不能的；无能力的)4.science(n.科学；理科)→scientist(n.科学家)→sc5.grow(v.成长；增长；种植)→growth(n.成长；增长；发展)→grew(动词过去式)→grown(动词过去分词)动词过去式/过去分词)7.advise(v.建议；劝告)→advice(n.建议；劝告)8.add(v.增加；添加)→addition(n.增加；加法)→additional(adj.额外的；附加的)9.serious(adj.严肃的；认真的；严重的)→seriously(adv.严肃地；认真地；严重地)10.encourage(v.鼓励；激励)→encouragement(n.鼓励；激励)→encouraging(adj.令人鼓舞的；现在分词/动名词)→encouraged(动词过去式/过去分词)11.wise(adj.明智的；聪明的)→wisely(adv.明智地；聪明地)→wisdom12.choose(v.选择；挑选)→choice(n.选择；挑选)→chose(动词过去式)→chosen(动词过去分词)13.advantage(n.优势；有利条件)→disadvantage(n.劣势；不利条件)14.efficient(adj.效率高的；有能力的)→efficiently(adv.高效地；有效地)→efficien率；效能)15.final(adj.最终的；最后的n.决赛)→finally(adv.最后；最终)16.lose(v.失去；丢失；输掉)→lost(动词过去式/过去分词)→loss(n.损失；丧失)17.joy(n.快乐；喜悦)→joyful(adj.快乐的；令人愉快的)学习者处长互联网上如此多的学习资料resources利用最好的工具和资源34.seelearningaspartofdailylife把学习看作谷(比喻困难与挫折)终身学习的生活中找到更多乐趣研究表明，成为成功学习者的第一关键是拥有成长型思维。这在一定程度上意味着相信自己，也意味着设定目拥有成长型思维的人把错误看作学习的机会，因为错11.Inaddition,studi成功的学习者还会使用他们能找到的最好的学习资料。在21世纪，这意味着使用新的技术和资源，而不仅仅是课本。利用最好的工具和资源，明智且高效地学习。最后，成功的学习者把学习看作日常生活的一部分。即使在他们毕业之后，甚至年老的时候，他们依然会坚持学习。你会在终身学习的生活中找到更多的乐趣!词性转换词性转换1.expert(n.专家；能手adj.熟练的；内行的)→expertly(adv.熟练地；内行地)→expertise(n.专业知识：专门技能)2.method(n.方法；办法)→methodical(adj.有条理的；有条不紊的)→methodically(adv.有条理地)3.deep(adj.深的；深刻的adv.深深地)→deeply(adv.深刻地：深深地)→depth(n.深度；深刻性)→deeper(比较级)→deepest(最高级)4.explain(v.解释；说明；阐明)→explanation(n.解释；说明；阐述)→explained(动词过去式/过去分词)→explaining(现在分词/动名词)5.clear(adj.清楚的；清晰的；晴朗的v.清除；清理)→clearly(adv.清楚地；清晰地；显然)有关联的；连接的；动词过去式/过去分词)→connecting(现在分词/动名词)(现在分词/动名词)8.discover(v.发现；发觉；找到)→d词复数)→discovered(动词过去式/过去分词)→discovering(现在分词/动名词)级)→hardly(adv.几乎不；几乎没有)(动词过去式/过去分词)→examining(现在分词/动名词)的方式检验你的教学效果22.provideguidance导你可以发挥自己的天赋优势，但如果不付出努力，天赋便一文不值。学习方法就像药物一样有很多种，但你需要知道哪一种适合自己。在参加考试之前，你需要弄明白自己上次没考好的原因。1.wise(adj.明智的；聪明的)→wiser(比较级)→wisest(最高级)→wisely(adv.明智地)→wisdom(n.智慧)2.start(v.开始；启动)→started(动词过去式/过去分词)→starting(现在分词/动名词)→starter(n.开端；启动器)3.special(adj.特别的；特殊的)→specially(adv.专门地)→especially(adv.尤其；特别)4.popular(adj.流行的；受欢迎的)→morepopular(比较级)→mostpopular(最高级)→popularly(adv.普遍地)→popularity(n.流行；受欢迎)级)→confidently(adv.自信地)→confidence(n.信心；自信)9.toldmestories给我讲故事持兴趣开始阅读我自己的书籍和杂志我对书籍的热爱源自我的母亲。选一本书myself让我能够亲自发现新事物时间在学校图书馆阅读25.helpedmealotwit业上给了我很大帮助让我对自己的未来更有信心因为我母亲热爱阅读，我们家摆满了各种不同学科的书籍。很快，我就能自己读书了，而且我发现儿童读物已经不再能让我感兴趣了。阅读为我打开了全新的世界，还让我能够亲自去发现新鲜事物。如今我长大了，总能抽出时间去学校图书馆看书。我相信阅读在学业上给了我很大的帮助，也让我对自己的未来更加有信心。1(v.使用：利用n.用途：用处)→(adj.有用的：有益的)→(adj.无用的；无效的)→(adj.用过的；习惯于…的；动词过去式/过去分词)→(现在分词/动名词)2(v.创造；创作；创建)→(adj.有创造力的；创造性的)3(v.讨论；商量)→(n.讨论；商讨)→.(动词过去式/过去分词)→……(现在分词/动名词)4.………_(美式n./v.练习)→(adj.正确的：恰当的v.纠正；改正)→……………(adv(adj.真实的：正确的)→………(adv.真正地：确实)→(n.真相；事实；真理)→_(adj.诚实的；真实的)(adj.改进的：动词过去式/过去分词)→(现在分词/动名词) (adj.一般的：普遍的：总的n.将军)→(adv.通常：普遍地；一般而言)10._(adj.困难的；艰难的)→_(n.困难；难题；难事)→ (现在分词/动名词)(v.意思是；意味着；打算)→(n.意思；含义；意义)→(adj.有意义的；意味深长的)→_(动词过去式/过去分词)(动词过去式/过去分词)→__(v.穿过；横过；越过)→._(n.十字路口；交叉口)→(现在分词/动名词)(prep./adv.穿过；横过；在对………………(动词过去式/过去分词)→18(n.错误：失误v.弄错：误解)→动词过去分词)→(动词过去式)→记笔记复习核心要点自我检测使用学习类应用或网站制作思维导图使用闪卡/抽认卡做研究性学习项目观看学习视频设定学习目标开展小组/团队合作学习查字典写学习日记和朋友/同学用英语交流参与课堂讨论大声朗读来练习口语跟读英语电影中的对话用闪卡记忆新单词记下有用的表达和词组进行大量课外阅读快速阅读害怕犯错误记住新单词听懂对话正确运用语法规则给某人一些学习英语的建议成为主动学习者一直练习英语花大量时间学习花时间运用语言用英语写日记从零起步遇到问题循序渐进从简单入手，逐步提升飞说学习数学最好的方法就是做数学题。款学习应用会找出你的薄弱点，并提供针对性的练习题。 埃拉想知道彼得学好物理的秘诀。(重点：thesecrettodoingsth(做某事的秘诀))卡很有用，因为你可以随身携带它们。习单词时把它们分组记忆是个好方法。后多说英语非常重要。应该读适合自己英语水平的书。总的来说，阅读对学习至关重要。我害怕犯错误。我发现很难听懂别人的对话。我不能正确运用语法规则。大家好，这里是埃拉的播客。今天的嘉宾是彬彬，他将给我们分享一些学习英语感谢邀请我!关于学习英语，我认为首先你需要成为一名主动学习者。嗯，因为我想说好英语，所以我一直在练习英语。嗯，这并不意味着你要一直埋头学习。你需要花时间去运用这门语言。比如，我会和朋友用英语交流，跟读我喜欢的电影里的对话，读英语书，有时候还用英语写日记。是的，没错!但你知道吗，我是从零开始的，也遇到过很多问题。我的意思是你只需要循序渐进，从简单入手，逐步提升。严严严严严严严严严严严……………_(比较级)→(最高级)→_……………(adv.严格地：严厉地)2.(v.理解；明白)→……………(动词过去式/过去分词)→(最高级)→………(adv.容易地；轻易地)(n.青年；青春)→…………(adj.年轻的)→.(比较级)→_(最高级)(v./n.支持；支撑：供养)→_……(adj.支持的：给予帮助的)(动词过去式/过去分词)→_(现在分词/动名词)(现在分词/动名词)→(adj.连续的；不间断的)8.(v./n.关心；在意；小心)→…………(adj.仔细的；小心的)→(adv.仔细地；小心地)→…………(adj.粗心的；不小心的)→(adv.粗心地：大意地)9.(v.总结；概括)→__(n.摘要；总结)→(动词过去式/过去分词)(adj.厚的；浓的)→._(比较级)→.(最高级)→__(n.厚度：浓度)(adj.积极的；乐观的；肯定的)→……(adv.积极地；肯定地)_(动词过去式/过去分13.(n.天赋；才能；天才)→_(adj.有天赋的；有才能的)14.(v.失败；不及格；未能)→………(n.失败；失败的人/事)→ (动词过去式/过去分词)→__(现在分词/动名词)15.16.(adj.重要的；重大的)→…(n.重要性；重要地位)→ (adv.重要地)1………参加研究项目2…………对我的学习要求更严格4.需要更多时间来提升5.学习人工智能课程6.英语表达正确8.离开高中；高中毕业养家糊口继续学习的方法研读数学书籍介绍一种阅读与学习方法非常认真地记笔记总结要点更好地理解它保持积极乐观无论什么困难在生活和学习中遇到困难很难相信这样一位天才在学校考试不及格对某人来说确实如此学习有很多挑战循序渐进姆不知道他是否能参加这个研究项目。父母认为他们需要对我的学习要求更严格。老师明白有些学生需要更多时间来提升。里想知道学习人工智能课程是否容易。(adj.有组织的；有条理的)→……(现在分词/动名词) 成功的)→(adv.成功地)→(动词过去式/过去分词)(adj.科学的)………(v.成长；增长；种植)→__(n.成长；增长；发展)→……(动词过去式)→………………(动词过去分词)…(v.指导；引导n.向导7(v.建议；劝告)→(n.建议；劝告)→(动词过去式/过去分词)8(v.增加：添加)→_(n.增加；加法)→_严重地) (v.鼓励；激励)→(n.鼓励；激励)→(adj.令人鼓舞的：现在分词/动名词)→(动词过去式/过去分词)11(adj.明智的；聪明的)→(adv.明智地；聪明地)→12(v.选择；挑选)→(n.选择；挑选)→13.……(n.优势；有利条件)→_14.(adj.效率高的；有能力的)→(adv.高效地；有效地)→(n.效率；效能)16.(v.失去；丢失；输掉)→………_(动词过去式/过去分词)→(n.损失；丧失)17.(adj.快乐的；令人愉快的)识别文章结构找出段落主旨成为一名成功的学习者有学习的能力学习科学领域的专家学习有困难研究表明…做某事的第一关键拥有成长型学习思维相信你自己设定目标采取行动迎接挑战把错误看作学习的机会教会我们如何进步研究还表明…练习新的和有难度的内容从老师或教练那里获得指导给我们展示正确的练习方法给我们重要的反馈和建议此外；另外和其他同学相处认真对待学习被激励做得更好促进学习者的成长明智地使用学习资料使用新的技术和资源互联网上如此多的学习资料仔细思考利用最好的工具和资源明智高效地学习把学习看作日常生活的一部分继续你的学习之旅按自己的节奏前进享受这段旅程永远不要灰心你前方的路许多高山和低谷(比喻困难与挫折)在终身学习的生活中找到更多乐趣个人都有学习的能力。学习科学领域的专家会告诉你，任何人都能成为成功的学习者。而，很多学生没有意识到这一点，因此他们在学习上遇到了困难。究表明，成为成功学习者的第一关键是拥有成长型思维。究还表明，练习对学习至关重要。我们练习得越多，学得就越好。们通过练习新的、有难度的内容能学得最好。他们能给我们展示正确的练习方法，并提供重要的反馈和建议。此外，研究表明，当学生和那些认真对待学习的同学相处时，他们能学到更多。首先，在一起学习时，同学们可以很容易地互相学习。其次，同学们会互相激励，做得更好。成功的学习者还会使用他们能找到的最好的学习资料。在21世纪，这意味着使用新的技术和资源，而不仅仅是课本。由于互联网上有如此多的学习资料，仔细思考并明智地选择学习的内容和方法就显得尤为重要。利用最好的工具和资源，明智且高效地学习。最后，成功的学习者把学习看作日常生活的一部分。即使在他们毕业之后，甚至年老的时候，他们依然会坚持学习。当你继续你的学习之旅时，你应该试着按自己的节奏前进，并享受这段旅程。永远不要灰心。你前方的路或许漫长，或许布满坎坷，但它也蕴藏着巨大的财富。你会在终身学习的生活中找到更多的乐趣! (n.专家：能手adj.熟练的：内行的)→(adv.熟练地：内行地)→(n.专业知识：专门技能)2.(n.方法；办法)→.