八年级物理《第八章运动和力》中考真题适中的5（答案、详细解析）100题

试卷第=page44页，共=sectionpages55页试卷第=page11页，共=sectionpages66页八年级物理《第八章运动和力》中考真题，适中的5，【答案、详细解析】100题姓名：___________；班级：______；考号_____一、单选题1．（2018·吉林长春·中考真题）下列实例中增大摩擦的方法与其他三个不同的是A．举重运动员手涂防滑粉 B．足球守门员戴防滑手套C．长跑运动员的鞋底有花纹 D．自行车运动员捏闸刹车2．（2016·内蒙古鄂尔多斯·中考真题）根据实验事实和一定的理论推理，揭示自然规律是研究科学的重要方法．如图所示，从斜面上同一高度下滑的小车：①在铺有毛巾的水平面上，运动路程很短；②如果在没有摩擦的水平面上，将做匀速直线运动；③如果在较光滑的水平面上，运动路程很长；④在铺有棉布的水平面上，运动路程较短；⑤在水平平整的木板表面上，运动路程较长．则下面的判断和排列次序正确的是A．事实②③，推论①④⑤B．事实①④⑤，推论②③C．事实①③⑤，推论②④D．事实①③②，推论⑤④3．（2016·福建·中考真题）如图，悬挂于O点的轻绳下端系有小球，不计阻力，它在竖直平面内的A、B两点之间来回自由摆动，当小球从A点摆动到B点时，若一切外力突然消失，则小球将A．在B点保持静止B．沿AB弧的切线斜向上做匀速直线运动C．水平向右做匀速直线运动D．竖直向下做匀速直线运动4．（2019·安徽·中考真题）如图所示,A．B两物块叠放在水平桌面上保持静止．图中分别给出了A、B的受力示意图．下列说法正确的是A．F2与GA、F1两个力的合力是一对作用力与反作用力B．F1与F3是一对作用力与反作用力C．GA与F2是一对平衡力D．F2与F1是一对平衡力5．（2019·四川自贡·中考真题）如图所示，物体A、B的重分别为20N、10N，滑轮和绳子的重忽略不计，此时物体A在水平面上向右做匀速直线运动，若用力F向左拉物体A，使物体A向左做匀速直线运动，则A．F=20N B．F=10N C．F=5N D．F=30N6．（2019·四川自贡·中考真题）如图所示，A、B两物体叠放在水平桌面上受到两个水平拉力而保持静止，已知F1＝5N，F2＝3N．那么物体B受物体A和水平桌面的摩擦力大小应分别为A．5N、3N B．5N、2N C．2N、3N D．3N、5N7．（2019·台湾·中考真题）甲、乙、丙、丁四个木块的量均为2kg，分别置于不同的水平桌面上，并于木块施以两个方向相反的水平力，图为四个木块的受力情形及其运动状态，则此时哪一个木块所受合力大小为1NA．甲 B．乙 C．丙 D．丁8．（2019·山东淄博·中考真题）下列运动项目涉及的物理知识描述正确的是A．三级跳远——快速助跑是为了增大惯性B．划船比赛——船桨和水之间力的作用是相互的C．引体向上——人对单杠的拉力与单杠对人的拉力是一对平衡力D．百米赛跑——裁判员通过相同时间比较路程的方法判断运动快慢9．（2019·广东深圳·中考真题）如图所示，同一木块在同一粗糙水平面上，先后以不同的速度被匀速拉动．甲图中速度为v1，乙图中速度为v2，丙图中木块上叠放一重物，共同速度为v3，且v1<v2<v3，匀速拉动该木块所需的水平拉力分别为F甲、F乙和F丙．下列关系正确的是（）A．F甲<F乙<F丙 B．F甲>F乙>F丙C．F甲=F乙<F丙 D．F甲<F乙=F丙10．（2019·湖北襄阳·中考真题）木块在压力F的作用下静止在如图所示位置,则下列各组力属于平衡力的是A．木块所受的压力和木块对墙壁的压力B．木块所受的重力和木块所受的摩擦力C．木块所受的支持力和木块所受的摩擦力D．木块对墙壁的压力和墙壁对木块的支持力11．（2019·内蒙古呼和浩特·中考真题）小明开着小货车运送货物，货车在平直公路上做匀速直线运动，下列说法正确的是A．小货车所受的重力与路面对小货车的支持力是一对平衡力B．小货车行驶过程中以路边的树木为参照物，车是静止的C．小货车刹车后还要滑行一段距离是因为受到惯性力的作用D．小货车对公路的压力与公路对货车的支持力是相互作用力12．（2019·四川德阳·中考真题）如图所示，一个小物体以初速度v0冲上某一粗糙斜面，最后停在斜面上，忽略空气作用，对该过程的描述正确的是A．物体最后停了下来，说明运动需要力来维持B．物体受到重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力三个力的作用C．物体受到重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力、向上的冲力四个力的作用D．物体受到斜面的支持力和物体对斜面的压力是一对平衡力13．（2019·浙江衢州·中考真题）如图，重为500N的小科沿着竖直的直杆匀速上爬，此阶段他受到的摩擦力为f1；小科停在A处稍作休息，此阶段他受到的摩擦力为f2；之后沿杆匀速下滑，此阶段他受到的摩擦力为f3．下列说法正确的是A．f1>500N，方向竖直向下 B．f2=500N，方向竖直向下C．f3<500N，方向竖直向上 D．f1=f2=f3，方向都竖直向上14．（2019·山东·中考真题）下列关于摩擦的说法中，正确的是A．自行车的钢圈与刹车闸皮之间的摩擦是滚动摩擦B．滑冰时，冰刀与冰面间的摩擦是滑动摩擦C．人在正常行走时，脚与地面之间的摩擦是滑动摩擦D．划火柴时，火柴头和砂纸之间的摩擦是滚动摩擦15．（2019·贵州铜仁·中考真题）关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是A．牛顿第一定律是通过凭空想象出来的B．物体只要运动，就一定受到力的作用C．不受力的物体，只能保持静止状态D．如果物体不受到力的作用，原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动16．（2020·湖北荆州·中考真题）小兰同学周末在荆州关公义园游玩时，拾到一块彩色的小石块。为了测量小石块的密度（不考虑小石块吸水），小兰在实验室进行了如下操作∶①将水平台上的天平游码归零后调节平衡螺母，待指针在分度盘中线两侧等幅摆动时开始测小石块的质量∶②小石块的质量如图甲；③小石块的体积如图乙和丙。下列说法正确的是（）A．当指针在分度盘中线两侧等幅摆动时，小兰就开始测量，其操作是合理的B．小石块在托盘中静止时，所受支持力和对托盘的压力是一对平衡力C．小石块的密度是2.1×103kg/cm3D．如果小兰利用现有器材先测体积，再测质量，仍然可以精确测出小石块的密度17．（2019·四川攀枝花·中考真题）某同学和家人在外出旅游途中，车抛锚在水平路面上，家人试图推动汽车但没有推动．下列说法中正确的是（

）A．车未被推动是因为推力小于摩擦力B．车未被推动是因为人推车的力小于车推人的力C．人对车的推力和车对人的推力是一对相互作用力D．车受到的支持力和车对水平路面的压力是一对平衡力18．（2019·四川攀枝花·中考真题）下列实例中关于压强和摩擦力的说法正确的是（

）A．轴承中装有滚珠是为了增大摩擦B．磁悬浮列车悬浮行驶是为了增大摩擦C．鸟的嘴很尖细，在凿树时可以减小压强D．月球车装有很多轮子是为了减小压强19．（2019·贵州贵阳·中考真题）如图所示在平直路面上向右匀速行驶的小车中，有一轻质弹簧的一段固定在车厢右壁，另一端连接至与小车底板上的木块，弹簧此时处于原长状态并保持水平．下列判断正确的是A．若木块突然压缩弹簧，则小车一定在加速运动B．若木块受到向右的摩擦力，则小车一定在做加速运动C．若木块受到三个力的作用，则小车一定在做减速运动D．若弹簧未发生形变，则小车一定在做匀速运动20．（2019·四川巴中·中考真题）在粗糙程度相同的水平面上，重为10N的物体在F=5N的水平拉力作用下，沿水平面由A点匀速运动到B点，此时撤去拉力，物体继续向前运动到C点停下来，此过程中下列说法正确的是(

)A．物体在AB段摩擦力等于10N B．物体在AB段摩擦力小于5NC．物体在BC段摩擦力等于5N D．物体在AB段摩擦力大于BC段摩擦力21．（2019·四川巴中·中考真题）下列列关于力说法正确的是(

)A．空中自由下落的小球速度越来越快，小球的惯性力越来越大B．踢足球时脚对足球的力和足球对脚的力是一对平衡力C．力的大小、方向和作用点都可能影响力的作用效果D．物体的重心一定在物体上22．（2019·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）如图所示，小辉推着小车在平直道路上匀速前进，下列说法正确的是A．小车对地面的压力和地面对小车的支持力是一对平衡力B．小辉受到的重力与地面对他的支持力是一对相互作用力C．小车受到的重力与小车对地面的压力是一对相互作用力D．小车受到水平方向推力与小车受到的阻力是一对平衡力23．（2019·湖南·中考真题）一消防员进行徒手爬绳训练．当他双手握住绳索竖直匀速上攀时，绳索对他的摩擦力大小和方向分别是A．小于消防员的重力、竖直向上B．等于消防员的重力、竖直向上C．大于消防员的重力、竖直向上D．大于消防员的重力、竖直向下24．（2019·陕西·中考真题）足球运动中蕴含许多物理知识，下列说法正确的是（

）A．足球的直径约为40cmB．飞行中的足球受到重力和踢力C．守门员将飞来的足球扑出表明力可以改变物体的运动状态D．草坪上静止的足球受到的支持力与它对草坪的压力是一对平衡力25．（2019·湖北随州·中考真题）一只木箱放在水平地面上，地面上各处粗糙程度相同．对木箱施加一个方向不变的水平推力F(如图甲)；F的大小与时间t的关系、木箱的运动速度v与时间t的关系图象如图乙所示．以下说法正确的是A．在第一个2s内木箱所受摩擦力为2NB．在第二个2s内木箱所受摩擦力为3NC．在第一个2s内推力F对木箱所做的功为2JD．在第三个2s内推力F对木箱做功的功率为8W26．（2019·湖南常德·中考真题）若小球由如图所示位置向右摆动到最低点时绳子断裂，假设此时所有外力均消失，此后，小球的运动情况是（）A．匀速直线下落 B．匀速直线上升C．静止 D．水平向右匀速直线运动27．（2019·湖南常德·中考真题）某人用50N的力拉小车在水平路上匀速向右行驶，下列说法正确的是（）A．小车受到的阻力小于50N，方向向左 B．小车受到的阻力等于50N，方向向左C．小车受到的阻力等于50N，方向向右 D．小车受到的阻力大于50N，方向向右28．（2020·四川乐山·中考真题）如图所示，小林静止站在商场的电梯上，随电梯匀速向上运动，下列说法正确的是（）A．小林受到重力、支持力作用B．小林受到重力、支持力和水平向右的摩擦力作用C．以地面为参照物，小林是静止的D．小林受到的支持力大于重力29．（2020·江苏泰州·中考真题）如图所示，直升飞机悬停在空中，不计浮力下列说法正确的是（）A．螺旋桨对空气的作用力与直升飞机所受重力是一对相互作用力B．螺旋桨对空气的作用力与空气对螺旋桨的作用力是一对平衡力C．悬停在空中的直升飞机对地球没有作用力D．直升飞机所受向上的力的施力物体是空气30．（2020·湖北鄂州·中考真题）如图所示，人沿水平方向推装满沙子的车，但没有推动。下列说法正确的是（）A．人对车的作用力小于车对人的作用力B．人对车的推力小于地面对车的摩擦力C．沙子受到的重力与车对沙子的支持力是一对平衡力D．人对车的推力与车对人的推力是一对平衡力31．（2020·安徽·中考真题）如图所示，一轻质弹簧（即重力不计），上端挂在铁架台的水平横杆上，下端挂一重为G的小球并保持静止。图中分别出了该状态下小球和弹簧的受力示意图。下列判断正确的是（

）A．G与F3是一对平衡力B．G与F3是一对相互作用力C．F1与F2是一对平衡力D．F1与F2是一对相互作用力32．（2020·黑龙江·中考真题）如图，甲物重25N，乙物重15N，甲乙均静止，不计测力计自重，测力计示数（

）A．35N B．10N C．15N D．25N33．（2012·湖北武汉·中考真题）如图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置，下列说法错误的（）A．每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等B．由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动C．水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快D．实验表明，力是维持物体运动的原因34．（2020·湖北荆门·中考真题）体育课上，老师根据爱好与特长将全班同学分成4组进行不同项目的训练。下列有关说法正确的是（

）A．足球组的同学踢出的球在场上沿直线越滚越慢是因为没有继续施加力B．跑步组的同学跑步时要利用鞋底与地面间的摩擦C．乒乓球组的同学所用新球的重心一定不在其几何中心D．体操组的同学在腾空跳起离地后受到重力和支持力的作用二、多选题35．（2019·山东聊城·中考真题）小明同学在学习运动和力的知识后，获得以下观点，其中正确的是A．若物体不受力，则其运动状态一定不改变B．跳远运动员助跑以提高成绩，是利用惯性C．匀速竖直下落的雨滴一定受平衡力D．摩擦力是一种阻碍物体运动的力36．（2020·黑龙江·中考真题）如图所示，物体A和B叠放在一起放在水平地面上，在大小为F的恒力作用下，沿水平面做匀速直线运动，则下列结论错误的是（

）A．甲乙两图中A物体所受摩擦力大小均为FB．甲乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为FC．甲图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它摩擦力为FD．乙图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它摩擦力为F37．（2020·山东潍坊·中考真题）2020年2月15日，短道速滑世界杯混合接力赛中国队摘得金牌，比赛中运动员过弯道的情景如图所示，过弯道过程中对运动员的分析正确的是（）A．以看台为参照物运动员静止B．运动员的运动状态不变C．运动员的惯性不变D．蹬冰面的同时冰面给运动员作用力三、实验题38．（2019·安徽·中考真题）图为研究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验的示意图．实验的过程为:a.用弹簧测力计缓缓拉动木块.使它沿水平长木板滑动，当测力计示数稳定后,该示数即为此状态下滑动摩擦力的大小b.改变放在木块上的砝码.测出此种情况F的滑动摩擦力．c.换用材料相同但表面粗糙的长木板，保持木块上的砝码不变,测出此种情况下的滑动摩擦力．（1）该实验的原理是:.（2）该实验的结论是:39．（2020·山东潍坊·中考真题）某同学通过实验探究滑动摩擦力与哪些因素有关。实验器材：粗糖程度不同的长木板甲和乙、滑块（质量已知）、破码、测力计。实验步骤：①将滑块放在水平长木板甲上进行实验，通过改变滑块上砝码的个数改变滑块的压力；记录多组滑动摩擦力F及压力FN的大小；作出摩擦力F随压力FN变化的图象，如图象中甲所示；②换用木板乙重复上述实验，作出摩擦力F随压力FN变化的图象，如图象中乙所示。(1)如下图所示，（选填“A”或“B”）操作更便于测量滑动摩擦力的大小。(2)由图象可知：①在接触面一定的情况下滑动摩擦力与压力成比；②长木板（选填“甲”或“乙”）的接触面更粗糙。40．（2019·江苏连云港·中考真题）船只停泊在岸边时，常常将缆绳缠绕在码头的立柱上，为什么缆绳要缠绕多圈呢？某校课外兴趣小组展开了研讨，他们猜想：绕绳的圈数越多，绳和立柱间的摩擦力越大，且摩擦力与绕绳的圈数成正比．为了验证猜想，该兴趣小组的同学设计了如下的实验进行探究：棉线绕的圈数弹簧测力计的示数F/N摩擦力的大小F/N07.6012.94.721.16.53__________40.27.450.17.5（1）如图甲所示，将弹簧测力计挂在铁架台上，用棉线将重物挂在弹簧测力计下方，测出其重力为7.6N，将数据记录在表格中；（2）如图乙所示，将铁棒固定在铁架台上，将棉线在铁棒上绕1圈，读出弹簧测力计的示数为2.9N，老师告诉同学们，用重力减去弹簧测力计的示数，就可以算出棉线和铁棒之间的摩擦力，随后同学们算出此时的摩擦力为4.7N；（3）逐渐增加棉线绕在铁棒上的圈数重复实验，直至弹簧测力计的示数接近于0，并将有关数据记录在表格中；（4）棉线绕3圈时，弹簧测力计示数如图丙所示，此时示数为N，棉线与铁棒之间的摩擦是（选填“静摩擦”或“滑动摩擦”），该摩擦力的大小为N；（5）分析实验数据，在弹簧测力计的示数接近0之前，关于摩擦力与绳子缠绕圈数之间关系的探究结论是：．41．（2020·湖北襄阳·中考真题）一天小强在五楼的阳台上玩玻璃弹珠，一不小心有两个同样大小的弹珠掉下楼，小强急忙下去寻找。来到楼下后发现撞在水泥地面上的那个弹珠已经破碎，但是另一个落在沙地上的弹珠却完好无损。(1)请根据上述现象提出一个可探究的科学问题。(2)针对你提出的问题，请你写出两个合理的猜想：①；②。也许你还有其它猜想，这些猜想有没有本质的联系，可不可以归结到一个物理因素上呢？请同学们带着这个疑惑，在以后的学习中去继续探索和发现。42．（2019·福建漳州·中考真题）如图是“测量滑动摩擦力大小”的实验装置示意图．(1)图甲中，将木板固定水平拉动木块，木块受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力大小相等;图乙中,水平拉动木板，待测力计示数稳定后,木块受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力大小相等．(

选填“一定”或“不一定")(2)图丙中，水平拉动木板，待测力计示数稳定后,测力计A的示数为4.0N,测力计B的示数为2.5N,木块受到的滑动摩擦力大小为N．若增大拉力，当A的示数为4.8N时,B的示数为N．43．（2019·河北·中考真题）形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的上．如图所示为质量分布均匀但形状不规则带有小孔的薄木板，请用细棉线、刻度尺、笔和铁架台来确定它的重心．（1）操作方法：（2）判断方法：即为木板的重心（3）实验中没有利用到的物理知识:（填写序号）①二力平衡的条件

②重力的方向是竖直向下的

③重力的大小跟物体质量成正比44．（2019·北京·中考真题）某同学为了测出木块A在水平桌面上运动的过程中所受滑动摩擦力的大小，采用了如图所示的实验装置．（1）他用弹簧测力计水平拉动木块A，应使木块A沿水平桌面做直线运动．（2）请你画出（1）中木块A的受力示意图，()并分析说明这种运动状态下弹簧测力计的示数能表示木块A所受滑动摩擦力大小的依据．45．（2019·山东烟台·中考真题）如图所示的是小明同学“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，铁块和木块的大小和形状完全相同．（1）实验时，小明同学先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，那么弹簧测力计的示数与实际摩擦力相比是偏大还是偏小？（2）分析比较甲、乙两图弹簧测力计示数，得到的结论是什么？（3）图乙、丙所示的实验过程，探究的问题是什么？（4）图丁是小红同学对实验方案的改进，D是一个电动装置，可带动木板匀速运动，请你指出小红同学实验方案的优点．46．（2019·山西·中考真题）同学们利用如图甲所示的实验装置，测量物体所受的滑动摩擦力．（1）实验中，应在水平方向拉着木块做直线运动；根据得出滑动摩擦力大小等于拉力大小，即等于弹簧测力计示数．（2）“创新”小组在同一木板上，测量了不同压力下滑动摩擦力的大小，并根据测量数据作出了如图乙所示的图象，分析图象可以得出的结论是．次数123456F压/N2.03.04.05.06.07.0f/N0.81.31.61.92.42.8（3）“牛顿”小组在桌面上也做了同样的实验，记录实验数据如上表，请你根据表格中的数据，在图乙中描点作出图象．()对比分析两组图象你的新发现是．47．（2020·甘肃·中考真题）小宇要探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：A．接触面所受的压力大小；B．接触面的粗糙程度；C．物体运动的速度。接下来小宇通过如图所示的实验操作开展探究。(1)进行甲、乙、丙图实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做运动；(2)要验证猜想B，需按照两个图（选填“甲”、“乙”、“丙”）进行对比实验；(3)比较甲、乙图的实验，得到的实验结论是；(4)在本次实验中运用的研究方法是转换法和；(5)小颖发现小宇上述实验操作中弹簧测力计的示数并不稳定，于是改进了实验装置，如图丁所示。改进后长木板（选填“一定”或“不一定”）要做匀速直线运动。48．（2019·四川德阳·中考真题）关于“阻力对物体运动的影响”问题，某学习小组进行了如下探究实验：依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面顶端由静止自由下滑，观察小车在水平面上滑行的最大距离，三种情况下的运动如图所示．（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止自由下滑，目的是使小车在水平面上开始滑行时获得的速度大小（选填“相等”或“不相等”），本实验中的“阻力”是指小车受到的；（2）分析图运动情况可知：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，说明小车受到的阻力越大，速度减小得越（选填“快”或“慢”）；（3）牛顿在伽利略等人的研究基础上，概括出牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持状态或状态；（4）牛顿第一定律（选填“是”或“不是”）直接由实验得出的，其符合逻辑的科学推理为科学研究提供了一个重要方法．49．（2019·浙江湖州·中考真题）小华在建筑工地上看到，工程车的车斗慢慢倾斜到一定程度时，车斗中的石料就沿车斗斜面滑落下来（如下左图所示）．小华想，车斗中的石料如果减少些，要滑落下来，车斗的倾斜程度是否可以减小些？于是小华到实验室进行探究，先把长木板放在水乎桌面上，将质量为100克带有钩码槽的木块放在长木板的A处，如图所示．然后进行如下操作：①在木块的钩码槽中放入三个50克的钩码，将木板的右端慢慢抬高到一定高度时，木块开始下滑，记录右端被抬升的高度h=20厘米．②第二次在木块的钩码槽中放入两个50克的钩码，第三次在木块的钩码槽中放入一个50克的钩码，分别重复上述实验．（1）请你帮小华同学设计记录数据的表格（2）小华发现三次实验中，木块开始下滑时木板的倾斜程度是一样的．那么车斗中的石料能刚好滑落下来，车斗的倾斜程度与什么因素有关呢?小明认为可能与石料和车斗间接触面的粗糙程度有关，于是他进行如下探究：将一块棉布、一块毛巾分别铺在长木板上，把放有一个50克钩码的木块放在长木板的A处，慢慢抬高木板的右端直到木块开始下滑；测量并记录右端被抬升的高度分别为24厘米和30厘米．根据小华和小明的实验，可以得出的结论是．（3）根据以上探究，可以帮助我们解答其他类似的疑惑，比如“为什么道路桥梁的引桥要做到一定长度?为什么?等．50．（2019·湖南岳阳·中考真题）在“探究滑动摩擦力的大小与什么有关”实验中，（1）如图，将长方体木块置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，滑动摩擦力大小（填“大于”“小于”或“等于”）弹簧测力计示数．（2）实验记录的数据如下表：序号木块放置情况接触面压力F/N弹簧测力计示数/N1平放木板41.22平放木板61.83平放木板82.44侧放木板82.45平放木板上铺棉布62.66平放木板上铺毛巾63.2①分析2、5、6三组实验数据，可得到相关结论，下列实例与结论相符的是．（填字母代号）A．用力压黑板擦擦去黑板上的粉笔字

B．汽车轮胎上有凹凸不平的花纹②分析（填序号）两组数据可得：滑动摩擦力大小跟接触面的面积无关．③分析1、2、3三组实验数据，可以写出滑动摩擦力f与压力F的关系式为：f=．51．（2019·湖南湘潭·中考真题）图所示是探究影响滑动摩擦力大小因素的实验装置．长方体小木块正面和侧面面积不同而粗糙程度相同，长木板一面为较光滑的木板面，另一面是粗糙的布面．选择不同的接触面，改变木块对木板的压力，依次实验，将每次测量结果填入下表．实验序号木块与木板的接触面压力测力计示数1木块正面与木板面2.0N0.6N2木块正面与木板面4.0N1.2N3木块正面与木板面6.0N1.8N4木块侧面与木板面2.0N0.6N5木块侧面与布面2.0N1.0N6木块正面与布面2.0N（1）拉着长木板水平向左做运动，当测力计示数稳定时，测力计的拉力（选填“等于”或“不等于”）小木块受到的滑动摩擦力．（2）测力计使用前要观察量程、分度值，以及指针是否指在．（3）由实验1、4可知，滑动摩擦力的大小与接触面的面积（选填“有关”或无关“），则实验6空格中的数据应该是N．（4）由实验4、5可知，其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越．（5）由实验1、2、3可知，其他条件相同时，滑动摩擦力的大小与压力大小成比，这里主要采用的研究方法是（选填“控制变量法”或“理想实验法”）．52．（2019·山东·中考真题）小明探究“物体运动与其所受阻力的关系”实验时．让小车从斜面顶端由静止自由下滑到底端，然后在三种水平表面上滑行，如图所示．小明发现小车在水平木板表面上滑行的距离量最长，这个现象说明：；实验中让小车从同一高度滑下的目的是．53．（2019·贵州铜仁·中考真题）小明在探究“二力平衡”条件的实验中，设计了如图所示的两种实验方案．(1)通过实验比较，小明发现采用方案乙，实验效果更好，原因是．(2)该实验装置中，木板两端的定滑轮的作用是．(3)保持两盘中砝码质量相等，把小车在水平桌面上扭转一个角度，放手后观察到小车转动，最后恢复到静止状态．这个实验现象说明:作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且，这两个力才能彼此平衡．(4)小明在探究完“二力平衡”条件的实验后，又利用该装置进行探究，剪断小车左边的细线后，小车由静止向右运动，此现象说明力可以改变物体的．54．（2019·黑龙江七台河·中考真题）某班级同学为了帮助体委解决参加学校拔河比赛的组队问题，做了如图1所示的“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验：①分析总结：实验现象表明在拔河比赛中可以通过接触面的粗糙程度和来增大人与地面的摩擦力，使班级赢得比赛．②科学决策：组队时在班级选体重的同学参加比赛，同时在比赛时穿图2中的（填“甲”、“乙”或“丙”）种鞋．55．（2019·四川内江·中考真题）如图所示，是探究“二力平衡条件”的实验装置图．(1)实验时使用小车而不使用木块，是因为小车与桌面间的更小，从而减小对实验结果的影响．(2)在实验开始时，由于粗心只在左盘中放入砝码，小车立即向左运动，在运动过程中，左盘中砝码的重力势能将，动能将．(选填“变大”、“变小”或“不变”)(3)当两个盘中分别放上两个相同的砝码后，小车静止在桌面上，这说明二力平衡时，两个力的大小．56．（2019·四川达州·中考真题）小明按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验：a．如图1中甲图所示，将木块A平放在长木板B上，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数．b．如图1中乙图所示，将毛巾固定在长木板B上，木块A平放在毛巾上，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数．c．如图1中丙图所示，将木块A平放在长木板B上，并在木块A上放一钩码，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数．（1）该实验主要采用的探究方法是．（2）由图1中两图可知：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大．（3）由图1中甲乙两图可知：当接触面受到的压力一定时，接触面越粗糙滑动摩擦力越（选填“大”或“小”）．（4）实验后小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动．于是小丽设计了如图1中丁图所示的实验装置，该装置的优点是长木板做匀速直线运动（选填“需要”或“不需要”）．实验中小丽发现：当F为3N时，木块A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动，则长木板B受到地面的摩擦力大小为N．（5）实验拓展：如图2所示，放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F的作用，F﹣t和v﹣t图象分别如图3图4所示．则物体C在第4秒时受到的摩擦力大小为N．57．（2019·内蒙古通辽·中考真题）在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中：（1）此实验是根据原理测出摩擦力大小的．（2）小明刚开始拉木块时，他的水平拉力逐渐增大，但木块仍静止，木块所受的摩擦力（选填“变大”、“变小”或“不变”）；木块被拉动，且越来越快，小明读出某一时刻弹簧测力计的示数为3N，他认为这时摩擦力的大小为3N，他操作中的错误是．（3）改正错误后，小明完成了探究过程，比较乙、丙两次实验可得出的结论是．（4）在图甲、图乙实验中，假如把木板换成海绵，拿掉弹簧测力计，会发现（选填“甲”或“乙”）图中海绵凹陷得更深．说明在受力面积一定时，压力作用效果与有关．58．（2019·辽宁辽阳·中考真题）红红用质量相等的木块和小车进行了以下力学实验．（1）红红在探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中，每次她都应用弹簧测力计沿水平方向拉物体做运动，测力计的示数分别如图所示，分析A、B两次实验数据可知，（填“木块”或“小车”）的表面更粗糙．根据A、C两次实验得出：接触面粗糙程度一定时，压力越，滑动摩擦力越大．（2）在C实验中，若红红将拉力增加到3N（小车仍随木块一起运动），此时木块受到地面的摩擦力为N，小车（填”不受”或“受”）摩擦力的作用．（3）如图所示，红红又进行了D、E、F三次实验，将小车在同一斜面同一高度由静止释放，分别在毛巾、棉布和木板三个表面水平运动，发现小车在木板表面运动得最远，说明阻力越，速度减小得越慢．由此推论出：如果运动的物体不受力，它将．59．（2020·辽宁·中考真题）在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小平完成了如图所示的甲、乙、丙三次实验。测量滑动摩擦力时，小平用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平方向做匀速直线运动。(1)甲实验中木块受到的摩擦力为N，如果水平拉动木块向右做加速运动，木块受到的摩擦力将（填“变大”“变小”或“不变”）；(2)比较甲、乙两次实验数据，是为了探究滑动摩擦力的大小与的关系；(3)比较甲、丙两次实验数据，（填“能”或“不能”）得出滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关的结论，判断依据是；(4)小平得出滑动摩擦力与压力和接触面粗糙程度的关系后，还想探究滑动摩擦力大小跟接触面受到压强的关系，他选择了一个长、宽、高不等且各表面粗糙程度相同的木块，设计了两种方案，你认为合理的是（填“A”或“B”）。A．木块平放在木板上，在木块上加不同质量的砝码，拉动木块，比较两次滑动摩擦力的大小B．把木块分别平放、侧放在木板上，拉动木块，比较两次滑动摩擦力的大小60．（2016·贵州·中考真题）小梦在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”时，作了如下猜想：A．可能与接触面的粗糙程度有关；

B．可能与压力的大小有关．接着她按图所示的步骤进行实验：（1）步骤①和②是为了验证猜想（选填“A”或“B”）．所探究的摩擦力是指和木板之间的滑动摩擦力．（2）小梦接着按步骤①和③探究猜想B．你认为步骤③能否测出摩擦力？．（3）小梦想：滑动摩擦力的大小是否与物体运动的速度有关呢？她用①的装置进行实验：先水平拉动木块匀速滑动，读出弹簧测力计的示数为2N，紧接着增大拉力使木块加速滑动，读出此时弹簧测力计的示数为4N．根据上述实验，小梦得到了“在压力和接触面粗糙程度一定时，物体运动的速度越大，滑动摩擦力越大”的结论．分析操作过程，你认为小梦的结论可信吗？，原因是．61．（2016·湖南长沙·中考真题）在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，实验小组的同学利用长木板、玻璃板及一些完全相同的木块，进行了如图所示的实验：（1）实验中用弹簧测力计拉动木块沿水平方向做直线运动来测量滑动摩擦力的大小；（2）由甲、丙两图可知滑动摩擦力的大小与接触面的有关．（3）由两图可知，滑动摩擦力的大小与压力大小有关．62．（2019·辽宁朝阳·中考真题）在探究“滑动摩擦力大小与压力的关系”实验中，小明选取了如下实验器材：长木板、木块、砝码、棉布、毛巾、弹簧测力计．(1)在此实验中，运用的研究方法是．(2)开始拉木块时，水平拉力逐渐增大，但木块仍然静止，木块所受的摩擦力(填“变大”、“变小”或“不变”)(3)匀速直线拉动木块，弹簧测力计的示数如图甲所示，为N．(4)在木块上放上一个砝码，然后匀速直线拉动木块，弹簧测力计示数如图乙所示．通过甲、乙两次实验得出的初步结论是．(5)根据所提供的实验器材还可探究下列哪个实验A．探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系B．探究二力平衡的条件63．（2019·辽宁抚顺·中考真题）在探究“阻力对物体运动的影响”实验中．（1）小悦用如图所示的实验装置进行实验时，让小车从斜面的同一位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的相同．（2）小车在粗糙程度不同的平面上静止时的位置如图甲、乙、丙所示．可以得出，物体受到的阻力越（填“大”或“小”），速度减小得越慢．由此推理得出：如果运动的物体不受力时，将保持运动状态．（3）小悦还想探究“动能的大小与速度的关系”，并进行了如图丁所示实验．①让小车从斜面上的（填“相同”或“不同”）高度由静止滑下，撞击木块．观察木块移动的距离，并得出结论．②实验中发现两次木块移动距离都较近，于是用木板代替毛巾进行实验．这样就可以在相同时，通过减小接触面的来减小木块与平面的滑动摩擦力，使木块移动距离较远，实验现象更明显．64．（2019·四川雅安·中考真题）针对“滑动摩擦力大小是与压力有关，还是与重力有关？”这一问题，某物理兴趣小组的同学利用如图所示装置进行了探究，实验步骤和数据记录如下表：实验步骤台式测力计示数F/N金属盒重力G/N弹簧测力计示数f/N①把金属盒放在质量不计的白纸上，在拉动白纸的过程中读出测力计的示数4.84.81.9②将质量不计的氢气球系在金属盒上，重复步骤①的实验3.24.81.2③氢气球仍系在金属盒上，往金属盒加入适量的沙子，使台式测力计的示数为4.8N，再重复步骤步骤①的实验4.86.41.9(1)此实验是根据二力平衡原理（选填“间接地”或“直接地”）测出摩擦力大小；(2)实验步骤②使用氢气球是为了改变

（选填“金属盒对纸的压力”或“金属盒的重力”）；(3)根据实验步骤②、③的数据（选填“能”或“不

能”）说明摩擦力大小与压力有关；(4)要分析摩擦力大小与重力大小是否有关，应选择两组数据进行分析；(5)与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，拉动白纸进行实验有许多优点，以下说法中不是其优点的是（选填字母序号）．A．不需要匀速拉动白纸B．测力计位置和示数较稳定C．拉动白纸时所用拉力较小，能省力65．（2020·陕西·中考真题）为探究影响滑动摩擦力大小的因素，实验小组的同学用如图1所示的装置和器材进行实验｡(1)将木块平放在水平长木板上，用弹簧测力计沿方向拉动，使其做运动，此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小；(2)在木块上加放砝码，是为了探究滑动摩擦力大小与的关系；在长木板上铺上棉布或毛巾，是为了探究滑动摩擦力大小与接触面的关系；(3)实验中，大家发现弹簧测力计示数很难稳定，于是设计了如图2所示的装置来进行实验｡水平传送带的速度可以调节，定滑轮摩擦忽略不计；①启动传送带，当弹簧测力计的示数稳定后，木块相对于地面，此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，木块所受滑动摩擦力的方向沿水平向；②某次实验中，当弹簧测力计的示数稳定后，改变传送带的速度大小，大家发现弹簧测力计的示数没有改变，说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度大小。66．（2019·辽宁本溪·中考真题）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，实验过程如图所示．（1）在实验中应水平匀速直线拉动物体A，根据原理测出滑动摩擦力的大小．（2）比较甲、丙两次实验可以得出结论：在相同时，接触面越，滑动摩擦力越大．（3）在甲、乙两次匀速直线拉动物体的过程中，如果速度相同，甲、乙两次的拉力功率P甲（填“＞”、“＝”或“＜”）P乙，乙图中物体B（填“受”或“不受”）摩擦力．（4）将实验进行了如图丁所示的改进：水平向左拉木板，木板相对于地面向左运动，物体A相对于地面保持静止，此时弹簧测力计的示数为0.8N，则物体A受到的滑动摩擦力是N，方向（填“向左”或向右”），此过程中木板（填“必须”或“不必”）匀速运动．67．（2020·江苏泰州·中考真题）在“探究阻力对物体运动的影响”实验中：(1)小明调试实验装置时，将小车从斜面上A处滑下，如图甲所示，小车滑出水平木板右端而掉落下去。为让小车不滑出木板，下列做法不可行的是；A．小车仍从斜面A处滑下，换一个更长的木板B．增大斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下C．斜面倾角不变，小车从斜面上A处以下位置滑下D．减小斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下(2)调试成功后，小明每次均将小车从斜面上同一高度处滑下，让小车分别在毛巾、棉布和木板表面运动，最终小车静止时的位置如图乙所示。由此可得：小车受到的阻力越小，运动的路程越。进一步推理可知：若小车运动时所受阻力为零，小车将保持（填运动状态）；(3)在上述实验中，小车在毛巾表面运动过程中的速度变化量（选填“大于”、“等于”或“小于”）在木板表面运动过程中的速度变化量；(4)上述实验结论是小明在分析实验现象的基础上，经过科学推理得出的。下列得出实验结论的过程与该实验相同的是。A．探究影响压力作用效果的因素B．用小磁针探究磁体周围的磁场C．探究声音能否在真空中传播D．探究动能大小与物体质量的关系68．（2020·四川成都·中考真题）在“用弹簧测力计测量力的大小”实验中：(1)根据力的作用效果可以对力的大小进行测量。弹簧测力计能够测量力的大小，利用的是；A．力可以改变弹簧的形状B．力可以改变弹簧的运动方向C．力可以改变弹簧的运动快慢(2)在进行图所示的实验前，应将弹簧测力计沿方向放置，然后进行调零；(3)利用上图所示的实验，可以测量出木块与桌面之间的滑动摩擦力大小，条件是：用弹簧测力计拉着木块做运动；(4)小武同学猜想：用两个不同的弹簧测力计，分别测量相同的力，示数可能不同。以下设计中，能验证该猜想的是。A．测量一根头发能承受的拉力B．测量同一个木块受到的重力C．测量让小武感受相同的拉力D．测量拉动同一个木块的拉力69．（2020·江苏连云港·中考真题）学习过摩擦力以后，小明同学想探究“滑动摩擦力的大小与物体运动速度大小”之间的关系，为了提高实验的精准度，小明选用了如图甲所示的装置，该装置通过驱动装置带动传送带运动，木块保持不动，其中力传感器可以代替弹簧测力计精确显示拉力的大小。驱动装置的电路如图乙所示。(1)在实验过程中，要增大传送带运动的速度，可以将滑动变阻器滑片向（选填“左”或“右”）移动实现；(2)在实验过程中让同一木块在同一传送带上进行实验是为了；(3)图丙是不同速度下滑动摩擦力与时间的关系图，观察该图可知，滑动摩擦力的大小与物体运动速度大小（选填“有关”或“无关”），理由是。四、填空题70．（2016·四川·中考真题）如图所示，将弹簧测力计左端固定在墙上，右端用细线与重力为10N的木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平方向做匀速直线运动，木块静止时弹簧测力计的示数为4N，则木块所受摩擦力的大小为，方向（选填“水平向左”或“水平向右”）.71．（2019·江苏苏州·中考真题）如图所示，一氢气球用细绳系在玩具车上，静置广场的光滑水平地面上，当有匀速的风沿水平方向向右吹来，气球和玩具车在风力作用下向前运动，说明力能改变物体的；玩具车在向右运动的过程中选填（可能”不可能”）被风吹离地面，一段时间后玩具车匀速前进，此时细绳（选填“向左倾斜”向右倾斜”或”保持竖直）”．72．（2019·山西·中考真题）小明是个科幻迷，他创作了一篇科幻题材的短篇小说——《我是超人》．小说中有这样的故事情节：超人小明上天入海无所不能，有次为营救小伙伴，情急之下让地球骤然停止自转，结果小伙伴却被甩向了天空．他这样幻想的科学依据是．地球骤然停止自转，你认为可能发生的现象还有（写出一条即可）73．（2019·四川泸州·中考真题）一遥控小电动车在平直的路面上做直线运动，其速度v随时间t变化的图象如图所示．已知在4s～8s内小车受到的牵引力恒为10N，则在4s～8s内小车受到的合力为N，运动的路程为m；在0～4s内小车受到的摩擦力10N（选填“大于”“等于”或“小于”）．74．（2020·四川泸州·中考真题）泸州云龙机场用传送带为顾客运送行李，主要有水平运送和沿斜面运送两种形式，甲为水平传送带，乙为倾斜传送带，如图所示。当行李随传送带一起匀速运动时，甲传送带上的行李所受的摩擦力（选填“等于零”或“不等于零”），乙传送带上的行李所受的摩擦力（选填“等于零”或“不等于零”）。如果乙传送带上的行李随传送带向下做匀速运动，则行李在运动中受到的摩擦力方向沿传送带（选填“向上”或“向下”）。75．（2019·湖南·中考真题）立定跳高可分解为下蹲、蹬伸和腾空三个过程．图为某运动员下蹲后在蹬伸过程中所受地面支持力F随时间t变化的关系．据图可知，该运动员受到的重力为N；他在（填“t1”“t2”或“t3”）时刻获得向上的最大速度．76．（2019·贵州安顺·中考真题）如图甲所示，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上，用F1＝50N的水平力作用在B物块上，A、B一起做匀速直线运动，此时B物块所受的摩擦力为N；若将F2＝80N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们一起做直线运动，则桌面对A物块的摩擦力为N．77．（2019·黑龙江·中考真题）科学家计划利用空间站的激光为太空垃圾减速，使之坠入大气层烧毁．地球轨道上有一废弃卫星，速度为2.7×104km/h，合m/s如图所示，用大功率激光短暂照射该卫星的（选填A或B）面，其表面金属直接（填物态变化名称）成气体向外喷射而出，从而导致卫星减速．78．（2019·吉林长春·中考真题）小明在操场上跑步，以他为参照物，旁边的树木是选填（“运动”或“静止”）的．小明快速奔跑时不容易立即停下来，因为他具有．79．（2019·陕西·中考真题）如图所示，用尺子快速水平击打盖在杯口的硬纸片，鸡蛋由于具有并未随纸片一起飞出．假设纸片飞出后不再受任何力的作用，纸片将保持状态．80．（2018·辽宁本溪·中考真题）2018年韩国平昌冬奥会上，武大靖在短道速滑男子500m决赛中为我国夺得首金。图中是滑冰时的一个场景，当后脚蹬冰离开冰面向前滑行时，前脚冰刀受冰面的摩擦力方向与其前进方向，此时运动员由于向前滑行，运动员最后能够停下来是力改变了他的。81．（2020·贵州黔西·中考真题）如图甲所示，小明参加高山速降滑雪运动，滑雪板板尾从A点开始加速下滑并越过C点。(1)小明通过AB段与通过AC段的平均速度的关系为vABvAC（选填“<”“>”或“=”）；(2)通过雪道后，小明将从2m高的水平台阶滑出，如图乙所示。若此刻小明受到的力全部消失，其运动轨迹将是图中的（选填“A”“B”或“C”）。82．（2023·内蒙古兴安盟·中考真题）一物体放在水平地面上，如图甲所示，已知物体所受水平拉力F随时间t的变化情况如图乙所示，物体相应的速度v随时间t的变化关系如图丙所示，则0～2s，物体所受的摩擦力是N，2～4s物体受到的摩擦力是N。83．（2020·四川成都·中考真题）2020年6月23日9时43分，我国用长征三号乙运载火箭，成功发射北斗系统第55颗导航卫星，提前半年完成全球组网部署。火箭加速升空时，火箭推力重力；卫星脱离火箭时，由于具有，能保持原有运动状态。84．（2020·四川巴中·中考真题）如图所示，物体甲的质量为0.7kg，物体乙恰好水平向右匀速直线运动，则物体乙受到的摩擦力f=N。若要使物体乙水平向左匀速直线运动，则需给乙施加一个F=N水平向左的力（不计绳重，绳与滑轮间的摩擦）。85．（2020·河南·中考真题）公安交通管理部门要求驾驶员和乘客必须使用安全带，如图所示。汽车匀速行驶时，坐在座位上的乘客相对于汽车是的。如果不系安全带，汽车一旦发生碰撞突然停止运动，乘客由于继续向前运动，就会与车身发生碰撞，对人身造成伤害。行驶的汽车受到碰撞停止运动，说明力可以改变物体的。86．（2020·四川广元·中考真题）如图所示，重为50N物体静止在水平桌面上，物体受到的支持力和是一对平衡力。当物体受到水平向右、大小为15N的拉力F时，物体刚好向右做匀速直线运动，此时物体受到的摩擦力为N；当拉力F为18N时，物体向右做加速运动，此时物体受到的摩擦力为N。五、作图题87．（2015·辽宁锦州·中考真题）如图所示，木块A与平板小车一起在水平桌面上向左匀速直线运动，当小车受外力作用突然减速时，木块随机在小车的平板上滑行，请画出木块滑行过程中的受力示意图．()88．（2010·广西桂林·中考真题）如图所示，为自行车脚踏板的示意图，作用在脚踏板上的力为F，请在图中画出该力的力臂。89．（2018·辽宁鞍山·中考真题）图甲是被起重机加速向上吊起的货物，请在图乙中对该货物进行受力分析．()90．（2018·湖南湘潭·中考真题）物体A静止在斜面上，请在图中画出A所受重力G和摩擦力f的示意图．(设两个力的作用点都在图中O点，请在如图中作图．)()91．（2015·四川凉山·中考真题）如图,货物随传送带一起水平向右做匀速直线运动,画出该货物的受力示意图()92．（2019·湖北孝感·中考真题）如图所示，小车A与B一起向右做匀速直线运动，当小车A与正前方的墙碰撞时，请画出物体B受到的重力和摩擦力的示意图(两力均画在重心上)()93．（2019·湖北·中考真题）如图甲所示，小明用水平力F推放在水平地面的木箱，在此过程中，推力F的大小随时间t变化的情况如图乙所示，木箱运动速度v的大小随时间t变化的情况如图丙所示．请在甲图上画出t=2s时，木箱在水平方向上受力的示意图，并标明力的大小（O点为箱子的重心）．()94．（2019·山东·中考真题）一木块静止在水平桌面上，请你画出木块所受力的示意图．()95．（2019·贵州铜仁·中考真题）一个物块沿着斜面向下运动，请你画出物块受到的重力和滑动摩擦力的示意图．()96．（2019·贵州贵阳·中考真题）如图所示，小球从离地足够高的O点以速度v0竖直向上抛出，上升h后到达最高位置A点，随即竖直下落到地面B点，它的运动的总路程为H，已知小球受到的空气阻力随速度的增大而增大，且抛出时受到空气阻力和重力的大小相等。请在答题卡上的坐标中画出小球，从O点抛出到刚接触地面B点的过程中，其速度v的大小随路程s变化的大致关系图像。()97．（2019·黑龙江·中考真题）如图，小球静止，墙壁光滑，以球心为各力作用点，作出小球所受各力的示意图．()98．（2019·辽宁锦州·中考真题）如图所示，小车向右运动时，物体A处于静止状态．请在图中画出物体A所受到的摩擦力和它对小车压力的示意图．()99．（2020·贵州黔西·中考真题）如图所示，物体以某一速度v沿斜面匀速下滑。作出该物体所受各力的示意图。六、科普阅读题100．（2019·贵州遵义·中考真题）阅读材料，回答下列问题．流体的阻力气体和液体都具有流动性，统称为流体．物体在流体中运动时，要受到流体的阻力，阻力的方向与物体相对于流体运动的方向相反．流体的阻力跟物体相对于流体的速度有关，速度越大，阻力越大．雨滴在空气中下落，速度越来越大，所受空气阻力也越来越大．当阻力增加到跟雨滴所受的重力相等时，二力平衡，雨滴匀速下落．大雨滴比较重，与重力相平衡的空气阻力要比较大，雨滴速度较大时才能达到平衡．所以大雨滴落地时速度较大，“毛毛细雨”则缓慢地飘落到地面．流体的阻力还跟物体的横截面积有关，横截面积越大，阻力越大．跳伞运动员在空中张开降落伞，凭借降落伞较大的横截面积取得较大的空气阻力，安全落地．流体的阻力还跟物体的形状有关系．头圆尾尖的物体所受的流体阻力较小，这种形状通常叫做流线型．鱼的形状就是流线型的．为了减小阻力，小汽车、飞机、轮船的水下部分，外形都采用流线型．一般来说，空气阻力比液体阻力、固体间的摩擦力都要小．气垫船靠船下喷出的气体，浮在水面航行，阻力小，速度大．磁悬浮列车靠电磁力使列车悬浮在轨道上，速度可达500km/h．（1）如图所示，甲、乙分别为老式火车与和谐号高速列车的车头，它们在相同速度下所受空气阻力不同，和谐号主要是通过改变来减小空气阻力的．（2）当雨滴在空中下落，其速度不再增大时，它所受空气阻力f与重力G的大小关系是：fG．（选填“>”、“=”或“<”）答案第=page3434页，共=sectionpages3434页答案第=page3333页，共=sectionpages3434页参考答案：题号12345678910答案DBABBBCBCB题号11121314151617181920答案DBDBDACDBC题号21222324252627282930答案CDBCDDBADC题号31323334353637答案DCDBABCADCD1．D【分析】摩擦力大小与压力大小、接触面粗糙程度有关．要增大有益摩擦，可以增大压力，使接触面更加粗糙．要减小有害摩擦，可以减小压力，使接触更光滑，变滑动为滚动，使物体离开接触面．【详解】A、B、C项，举重运动员手涂防滑粉，足球守门员戴有防滑手套，长跑运动员的鞋底有花纹都是使接触面更加粗糙的方法来增大摩擦．D项，自行车运动员捏闸刹车，是在不改变接触面粗糙程度的前提下通过增大压力的方式增大摩擦力大小．综上所述，D选项符合题意．【点睛】此题考查了增大摩擦力的方法，属于一道基础题型，但要注意理解题意，是要找出与其他三种不同方式的增大摩擦力的方法．2．B【详解】由题目给出的五个步骤可以看出，该实验的思路是令小车从斜面的同一高度下滑（控制小车到达平面时的初速度相同），然后逐步减小平面的粗糙程度，观察小车滑行的距离，进而推测出平面较光滑和绝对光滑时，小车的滑行情况，最后总结得出结论；根据这个思路，可以判断出：该实验的排序为：①④⑤③②；其中，可以通过实验观察到的是①④⑤，由推论得出的结论是②③．故ACD错误，B正确．3．A【详解】由题意知，小球在竖直平面内的A、B两点之间来回自由摆动，A、B两点为最高点，小球在两点的重力势能最大，速度为零，当小球摆到B点时一切外力突然消失，由牛顿第一定律知，小球将保持静止状态，故A正确，BCD错误．4．B【详解】由图知，A物块受到向上的支持力F2、向下的重力GA、B对A向下的压力F1；B物块受到向上的支持力F3和向下的重力GB，A、以A为研究对象，A物块在水平桌面上保持静止，受力平衡；GA、F1两个力的合力方向向下，合力的大小GA+F1=F2，则可知F2与GA、F1两个力的合力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，都作用在A物块上，所以是一对平衡力，不是一对相互作用力，故A错误；B、B对A有向下的压力F1，因力的作用是相互的，则A对B有向上的支持力F3，所以F1与F3是一对作用力与反作用力，故B正确；C、A物块处于静止状态，由图示和力的平衡条件可得：F2=GA+F1，则GA与F2的大小不等，所以GA与F2不是一对平衡力，故C错误；D、A物块处于静止状态，由力的平衡条件可得：F2=GA+F1，则F2与F1的大小不等，所以F2与F1不是一对平衡力，故D错误．5．B【详解】滑轮和绳子的重忽略不计由图可知，此滑轮组由2段绳子承担物重，所以FA=GB=×10N=5N；在水平方向A受到的摩擦力和绳对A的拉力平衡，所以f=FA=5N，方向水平向左；若使物体A向左做匀速直线运动，则A受摩擦力水平向右，则拉力F=FA+f=5N+5N=10N．6．B【详解】物体A在水平方向受到拉力F1及摩擦力而处于静止状态，A受到拉力和摩擦力是平衡力，由二力平衡可得，A受B的摩擦力fA=F1=5N；对整体进行分析，则整体在水平向上受F1、F2及地面对B的摩擦力而处于静止状态，故三个力平衡，则摩擦力fB=F1﹣F2=5N-3N=2N．7．C【详解】甲图中，二力的方向相反，但木块静止，说明木块还受到摩擦力的作用，在三个力的作用下，木块处于平衡状态，其所受合力为零，故A不合题意；乙图中，二力的方向相反，但木块向右做匀速直线运动，说明木块还受到摩擦力的作用，在三个力的作用下，木块处于平衡状态，所受合力为零，故B不合题意；丙图中，木块受到两个拉力和桌面的摩擦力，共三个力的作用，木块的加速度为0.5m/s2，由牛顿第二定律知道，物体所受合力：F合＝ma＝2kg×0.5m/s2＝1N，故C符合题意；丁图中，木块受到两个拉力和桌面的摩擦力，共三个力的作用，木块的加速度为1m/s2，由牛顿第二定律知道，物体所受合力是：F合′＝ma′＝2kg×1m/s2＝2N，故D不合题意．8．B【详解】A．跳远运动员在起跳前要助跑是为了利用惯性，但惯性的大小只与物体的质量有关，所以助跑不能增大惯性，故A错误；B．运动员用桨向后划水，对水施加力的作用，由于物体间力的作用是相互的，水就会对船桨产生向前的反作用力使龙舟前进，故B正确；C．做引体向上时人对单杠的拉力与单杠对人的拉力作用在不同的物体上，是相互作用力，不是一对平衡力，故C错误；D．百米赛跑时裁判员是在路程相同的情况下，比较时间判断运动快慢，谁用时间少，谁跑得快，故D错误．9．C【详解】滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和压力大小有关，与速度大小无关．由于甲乙丙三图中，接触面的粗糙程度相同，甲乙对水平面的压力相同，丙稍大，故摩擦力f甲=f乙<f丙，因为三图中木块都在做匀速直线运动，故F=f，即F甲=F乙<F丙．10．B【详解】A、木块所受的压力和木块对墙壁的压力的方向是相同的，不属于平衡力，故A错误；B、木块处于静止，在竖直方向上受两个力，即墙对木块的摩擦力和重力，这两个力是一对平衡力，故B正确；C、木块所受的支持力和木块所受的摩擦力的方向是垂直的，不属于摩擦力，故C错误；D、木块对墙壁的压力和墙壁对木块的支持力没有作用在同一个物体上，不是平衡力，故D错误．11．D【详解】A、小货车所受的重力与路面对小货车的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故A错误；B、小货车行驶过程中以路边的树为参照物，车的位置发生了改变，所以是运动的，故B错误；C、小货车刹车后还要滑行一段距离，是因为轿车具有惯性，而不能说是受到惯性的作用，故C错误；D、小货车对公路的压力与公路对货车的支持力是一对相互作用力，故D正确．12．B【详解】A、物体最后停了下来，是因为受到阻力，不是因为运动需要力来维持，故A错误；BC、物体以初速度v0冲上粗糙的斜面，分析受力情况：物体受到重力，由于重力作用物体跟斜面发生挤压，物体受到斜面的支持力即弹力，由于物体相对粗糙斜面向上运动，物体还受摩擦力．故B正确，C错误；D、物体受到斜面的支持力和物体对斜面的压力作用于两个物体，是一对相互作用力，故D错误．13．D【详解】小科在沿杆匀速上爬时，处于平衡状态，受到的是竖直向下的重力G和竖直向上的摩擦力为f1，这两个力是一对平衡力，大小相等，即f1＝G；小科停在A处休息，处于平衡状态，受到的是竖直向下的重力G和竖直向上的摩擦力为f2，这两个力是一对平衡力，大小相等，即f2＝G；沿杆匀速下滑时，处于平衡状态，受到的是竖直向下的重力G和竖直向上的摩擦力f3，这两个力是一对平衡力，大小相等，即f3＝G；综合分析：f1＝f2＝f3，方向都竖直向上，故D正确，ABC错误．14．B【详解】A．自行车的钢圈与刹车闸皮之间发生的是相对滑动，它们之间的摩擦是滑动摩擦，故A错误；B．滑冰时，冰刀与冰面之间发生的是相对滑动，它们之间的摩擦是滑动摩擦，故B正确；C．人在正常行走时，脚向后蹬地，与地面之间有相对运动的趋势，脚与地面间的摩擦是静摩擦，故C错误；D．划火柴时，火柴头和砂纸之间发生的是相对滑动，它们之间的摩擦是滑动摩擦，故D错误．15．D【详解】A．牛顿第一定律是在实验的基础上，经过科学推理得出的，当然不是凭空想象出来的，故A错误；B．由牛顿第一定律知，物体不受力时，会保持静止或做匀速直线运动，说明物体的运动可以不受力，故B错误；C．由牛顿第一定律知，物体不受力时，会保持静止或做匀速直线运动，故C错误；D．由牛顿第一定律知，物体不受外力作用时，原来运动的物体会保持匀速直线运动，故D正确．16．A【详解】A．当指针在分度盘中线两侧等幅摆动时，天平是平衡的，小兰开始测量，其操作是合理的，故A项正确；B．小石块在托盘中静止时，所受支持力和对托盘的压力是一对相互作用力，故B项错误；C．由图可知，小石块的质量为21g，体积为10cm3，所以小石块的密度是故C项错误；D．如果小兰利用现有器材先测体积，再测质量，会因为石头上占有水，导致测量的质量偏大，密度偏大，不能精确测量小石块的密度，故D项错误。故选A。17．C【详解】A．车未被推动是因为推力小于最大静摩擦力，故A错误；BC．人对车的推力和车对人的推力分别作用两个物体上，等大、方向，是一对相互作用力，故B错误、C正确；D．车受到的支持力和车对水平路面的压力是一对相互作用力，故D错误．18．D【详解】A．轴承中装有滚珠，把滑动摩擦变为滚动摩擦，减小了摩擦，故A错误；B．磁悬浮列车悬浮行驶，减小了对轨道的压力，是为了减小摩擦，故B错误；C．鸟的嘴很尖细，是在压力相同时，减小面积，增大压强，故C错误；D．月球车装有很多轮子是在压力相同时，增大接触面积，减小压强，故D正确．19．B【详解】根据题意知道，原来木块、弹簧随小车一起做向右做匀速直线运动，且此时弹簧处于原长状态；A．若木块突然压缩弹簧，由图知道，此时小车在突然减速，木块由于惯性仍保持原来的向右运动状态，所以才会压缩弹簧，故A错误；B．若木块受到向右的摩擦力，说明木块相当于小车向左运动或有向左运动的趋势，这种情况应是由于小车突然加速，而木块由于惯性仍保持原来的运动状态而造成的，故B正确；C．木块、弹簧随小车一起做匀速直线运动时，木块只受重力和支持力，若木块受到三个力的作用，即受到了摩擦力，说明其相当于车有相对运动或相对运动的趋势，即小车可能加速，也可能减速，故C错误；D．若小车运动状态发生改变，即做变速运动，但木块与小车之间只是产生了相对运动的趋势，而并未发生相对运动，则弹簧不会发生形变，但小车却并不是做匀速运动，故D错误．20．C【详解】物体在AB段做匀速直线运动，处于受力平衡状态，即拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，故fAB＝F＝5N；在BC段撤去拉力，物块做减速运动，但压力大小与接触面的粗糙程度均不变，则滑动摩擦力的大小不变，仍是5N，故C正确，故ABD错误．21．C【详解】A．物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，惯性只与质量有关，且惯性不是力，故A错误；B．踢足球时脚对足球的力和足球对脚的力是作用在两个物体上，是相互作用力，不是一对平衡力，故B错误；C．力的大小、方向和作用点称为力的三要素，都会影响力的作用效果，故C正确；D．重心不一定在物体上，如空心的球，铁环等，故D错误．22．D【详解】A．小车对地面的压力受力物体是地面，地面对小车的支持力的受力物体是小车，不是同一个受力物体，两个力不是一对平衡力而是相互作用力．说法错误．B．小辉受到的重力与地面对他的支持力，两个力受力物体都是小辉，两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，是一对平衡力，不是相互作用力．说法错误．C．小车受到的重力和小车对地面的压力，两个力的方向都竖直向下，既不是平衡力，也不是相互作用力．说法错误．D．小辉推着小车在平直道路上匀速前进，车受到水平方向推力与小车受到的阻力的受力物体都是小车，推力水平向左，阻力水平向右，方向相反，作用在同一直线上，大小相等，是一对平衡力．说法正确．23．B【详解】握住绳索匀速上攀时，消防员处于平衡状态，竖直方向上消防员受到的重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反；因为重力的方向竖直向下，所以绳索对他的摩擦力方向竖直向上，摩擦力大小等于他的重力，故ACD错误，B正确．24．C【详解】A．足球的直径大约21cm-22cm，故A错误；B．飞行中的足球已经离开人体，不再受踢力，如果忽略空气阻力，只受重力的作用，故B错误；C．守门员将飞来的足球扑出，改变了足球的运动方向和速度，即改变了足球的运动状态，故C正确；D．足球受到的支持力与它对草坪的压力没有作用在同一个物体上，所以不是一对平衡力，故D错误．25．D【详解】A．由图象可知，第一个2s内，物体没有推动，物体处于平衡状态，推力等于摩擦力，等于1N，故A错误；B．由v﹣t图象可知，在4s～6s物体做匀速直线运动，处于平衡状态，由F﹣t图象可知在4s～6s即在第三个2s内拉力F＝2N，由平衡条件可得滑动摩擦力f＝F＝2N，由v﹣t图象可知，物体在第二个2s内做匀加速运动，受到的摩擦力为滑动摩擦力，因为压力和接触面的粗糙程度不变，因此物体受到的摩擦力仍是2N，方向与推力方向相反，即向左；故B错误；C．由图象可知，第一个2s内，物体没有推动，由W＝Fs可知，推力F对木箱所做的功为0；故C错误；D．在第三个2s内推力F对木箱做功的功率为：P＝Fv＝2N×4m/s＝8W．故D正确；26．D【详解】由于小球由如图所示位置向右摆动到最低点时，速度方向是水平向右的，这时如果所有外力均消失，根据牛顿第一定律可知，一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态，所以此后小球的运动情况是水平向右匀速直线运动。故选D。27．B【详解】人用50N的力拉车匀速向右前进时，处于平衡状态，则水平方向受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以摩擦力的大小为力的方向向左。故选B。28．A【详解】A．任何物体都会受到重力的作用，小林在重力的作用下没有下降，是因为电梯对其有向上的支持力的作用。小林随电梯匀速运动，在水平方向上是因为惯性而运动，没有受到水平方向的动力。A选项正确，符合题意；B．小林和电梯匀速运动，二者之间保持相对静止，且没有将要运动的趋势，小林不会受到摩擦力。B选项错误，不符合题意；C．小林向右上方运动