2026秋新教科版科学五年级上册教学课件：第四单元 第6课 水对地表的作用 有多个微课视频

4.6《水对地表的作用》2026年秋期教科版（新教材）五年级上册科学黄土高原沟壑地貌实拍短视频

水能让地表沉积物发生变化。黄土高原土质疏松，更易被水侵蚀，从而被塑造出特有的地表形态。

大家观察这片土地，地表布满深浅沟壑，原本平整的土地为什么会变成这样？是什么力量常年改造这片土地？导入新课

“流水会给地表带来怎样的改变？会形成什么样的独特地貌？讲授新课

1.认识流水给地表带来的变化。

说一说我们见过的流水改变地表的现象。

地表流水主要来自大气降水，流水汇聚就会形成规模不等的小溪、小河、大河、大江等。流水、风力、波浪等外力在运动状态下改变地表岩石及其风化物的过程叫侵蚀作用。侵蚀的物质被带到下游堆积下来，叫沉积作用或堆积作用。实验步骤①动手制作一个斜坡地形模型。②挤压喷壶，让水喷③洒在斜坡高侧的泥土上。④观察流水对斜坡泥土的影响。降雨前降雨后土层表面平整，坡度均匀，没有沟壑，泥土紧实，无泥沙堆积雨水冲刷冲出多条深浅不一的沟渠，坡面泥土被带走；低洼处堆积黄褐色泥沙，出现明显侵蚀与沉积痕迹

2.认识大江大河对地表的作用。根据不同河段的特点，河流通常被分为上、中、下游三段。观察下图并查阅更多资料，对长江上、中、下游的特点进行描述。

资料：长江是我国第一大河，发源于青藏高原的唐古拉山，向东流经十几个省市地区，最后注人东海，全长约6300千米。1.根据模拟实验结果，说一说流水是怎样改变地球表面形态的，并尝试解释黄土高原地形地貌的成因。

流水有侵蚀、搬运、沉积三种作用：流水冲刷坡面，带走泥土岩石是侵蚀；水流裹挟泥沙移动是搬运；水流变缓，泥沙堆积是沉积。长期侵蚀、搬运、沉积持续重塑地表。

黄土高原土质疏松，降水集中多暴雨，流水强烈冲刷侵蚀，地表被冲出无数沟壑，形成千沟万壑的地貌。2.通过对长江地形特点的研究，说一说河流会给地表带来哪些改变。

上游水流湍急，侵蚀山体，切割出峡谷；中游水流速度放缓，搬运泥沙，拓宽河道；下游地势平坦，流速减慢，泥沙大量沉积，形成宽阔平原；河流整体不断冲刷、搬运、堆积，塑造峡谷、河滩、冲积平原等地貌。

3.我们的模拟实验主要模拟了河流的哪个河段？结合长江上、中、下游的特点，说一说理由。

实验主要模拟河流中游。

理由：实验里坡面有一定坡度，雨水冲刷形成沟壑，水流携带泥沙向下搬运，途中有少量泥沙沉积；长江中游坡度中等，水流兼具侵蚀、搬运作用，泥沙开始堆积，和实验现象匹配。

长江上游坡度极陡，以强烈下切侵蚀为主；下游地势极平缓，以大面积泥沙沉积为主，均和实验不符。

长江和黄河是我国最主要的两大河流，是中华民族的“母亲河”，也是世界著名大河。试着在地球仪上找到长江、黄河的位置。查阅资料，说一说长江和黄河分别有哪些特点。河流名称河流长度发源地河水中泥沙特点注入的海域名称两岸主要农作物类型长江约6300千米青藏高原唐古拉山脉主峰各拉丹冬峰含沙量较小，水体较清澈东海水稻、油菜黄河约5464千米青藏高原巴颜喀拉山脉含沙量极大，河水浑浊，泥沙含量居全国河流首位渤海小麦、玉米、谷子课堂练习

1.长江上游金沙江河段主要流水作用是（

）A.沉积作用B.侵蚀作用C.风化作用2.泥沙在河流下游堆积形成沙洲，属于（

）A.侵蚀B.沉积C.搬运3.黄土高原沟壑形成的主要外力是（

）A.风力B.流水C.地震BBB一、选择题1.水流速度越快，流水侵蚀泥土的能力越弱。（

）2.模拟实验里喷壶喷水模拟自然界降水。（

）3.黄河含沙量大，是因为流经黄土高原，流水侵蚀严重。（

）√二、判断题×√

一场暴雨过后，小区泥土斜坡被冲出一条条小沟，坡脚堆了一堆黄泥。请分析这里分别发生了流水的什么作用？

答案：斜坡冲出沟壑是侵蚀作用；坡脚堆积黄泥是沉积作用。三、情境题

今天我们学习了水对地表的塑造作用，流水分为侵蚀和沉积两种力量。通过模拟降雨实验，我们看到雨水冲刷斜坡会冲出沟壑、带走泥土，水流变慢后泥沙会堆积。长江上游山高坡陡，水流速度快，以侵蚀作用为主；中游河道变平缓，泥沙开始沉积；下游江面宽阔，大量细沙堆积形成沙洲。黄土高原土质疏松，千万年流水持续侵蚀，形成了千沟万壑的独特地貌。长江、黄河都是我们的母亲河，黄河流经黄土高原携带大量泥沙，水土流失会破坏土地，我们要多植树保护植被，减少流水侵蚀带来的破坏。课堂总结

4.6水对地表的作用一、两种作用1.侵蚀：流水带走泥土、岩石（陡坡、流速快）2.沉积：泥沙堆积（平地、流速