高二英语同步辅导：非谓语动词用法

高二英语同步辅导：非谓语动词用法演讲人2026-07-08非谓语动词的核心概念与分类01非谓语动词的句法功能详解02高二阶段非谓语动词常考易混点辨析与解题技巧03目录我从事高中英语一线教学已经12年，每次讲到高二非谓语动词模块的时候，总能听到同学反馈“这部分比定语从句还绕”“什么时候用doing什么时候用done完全分不清”。确实，非谓语动词是高中英语语法体系中承上启下的核心模块，上接谓语动词的时态语态基础，下通长难句拆解、写作句式升级，在全国卷高考中语法填空占1-2题、短文改错占1题，完形填空和阅读理解中更是长难句理解的核心钥匙。高二阶段大家已经掌握了谓语动词的基本变化、简单句与并列句的结构规则，刚好处于从基础语法向复杂语法过渡的关键节点，今天我们就从最基础的概念入手，逐层拆解，把这个知识点彻底啃透。非谓语动词的核心概念与分类01非谓语动词的核心概念与分类我们首先要明确：英语句子的核心规则是“一个简单句有且只能有一个谓语动词（并列谓语除外）”，如果句子中出现了其他动词，就必须把它变成“不能作谓语”的形式，也就是我们所说的非谓语动词。1非谓语动词的核心特征非谓语动词本质上是动词的变体，既保留了动词的部分属性，又具备其他词性的特征，核心特征有三个：1非谓语动词的核心特征1.1不能单独作谓语非谓语动词没有独立作谓语的资格，必须和助动词、系动词搭配才能构成谓语，比如我们不能说“Hetoplayfootballeveryday”，只能说“Helikestoplayfootballeveryday”，其中likes是真正的谓语，toplay是谓语动词like的宾语。1非谓语动词的核心特征1.2没有人称、数的变化无论主语是第一人称还是第三人称、单数还是复数，非谓语动词的形式都不会发生变化，比如“Ilikeeatingapples”和“Shelikeseatingapples”，非谓语eating不会随主语的变化而变化。1非谓语动词的核心特征1.3保留动词的部分属性非谓语动词虽然不能作谓语，但依然可以带自己的宾语、状语，构成完整的非谓语短语，比如“eatingapplesquickly”这个结构里，eating是非谓语，apples是它的宾语，quickly是它的状语，整体构成一个非谓语短语在句子中承担成分。2非谓语动词的三大基本类型与时态语态变化非谓语动词一共分为三大类：不定式（todo）、动名词/现在分词（doing，二者形式完全一致，语法功能不同，后续会详细区分）、过去分词（done）。我每次都会要求同学把下面的变化表记在课本封皮上，这是所有非谓语题的解题基础，很多同学做题出错第一步就是没把时态语态的对应形式记牢。2非谓语动词的三大基本类型与时态语态变化2.1不定式（todo）的时态语态变化01-一般式主动：todo（动作发生在谓语动作之后或同时发生，表主动）02-一般式被动：tobedone（动作发生在谓语动作之后或同时发生，表被动）03-进行式主动：tobedoing（动作和谓语动作同时发生，表主动进行，无被动形式）04-完成式主动：tohavedone（动作发生在谓语动作之前，表主动）05-完成式被动：tohavebeendone（动作发生在谓语动作之前，表被动）2非谓语动词的三大基本类型与时态语态变化2.2动名词/现在分词（doing）的时态语态变化STEP1STEP2STEP3STEP4-一般式主动：doing（动作和谓语动作同时发生，表主动）-一般式被动：beingdone（动作和谓语动作同时发生，表被动）-完成式主动：havingdone（动作发生在谓语动作之前，表主动）-完成式被动：havingbeendone（动作发生在谓语动作之前，表被动）2非谓语动词的三大基本类型与时态语态变化2.3过去分词（done）的时态语态变化过去分词只有一种形式done，既表被动，也表动作已经完成，不需要额外变化。非谓语动词的句法功能详解02非谓语动词的句法功能详解搞清楚基本分类和形态变化之后，我们接下来逐个拆解每一类非谓语在句子中能承担的成分，这部分也是大家同步练习中最常遇到的考点，我会结合咱们必修五和选择性必修一的课本例句来讲解，大家可以对照课文内容对应理解。1不定式（todo）的句法功能不定式是所有非谓语中功能最全的一类，除了不能单独作谓语，其余所有句子成分都可以承担。1不定式（todo）的句法功能1.1作主语不定式作主语往往表示具体的、一次性的动作，比如“Toseeistobelieve（眼见为实）”。由于不定式作主语会导致句子头重脚轻，我们通常会用it作形式主语，把真正的主语不定式放到句末，常用结构为“Itis+形容词/名词+(for/ofsb)todosth”。这里要注意区分for和of的用法：如果形容词修饰的是人的品质（如kind、nice、foolish、clever），就用of；如果形容词修饰的是事情的属性（如important、necessary、difficult），就用for，比如“Itiskindofyoutohelpme”和“ItisimportantforustolearnEnglishwell”就是典型的两种用法。1不定式（todo）的句法功能1.2作宾语有一部分动词后面只能接不定式作宾语，我给大家编过一个记忆口诀：“想要决定拒绝，承诺设法假装”，对应的动词分别是want、hope、wish、decide、plan、refuse、promise、manage、pretend，遇到这些动词后面直接选todo就不会错。另外“疑问词+todo”的结构也可以作宾语，比如“Idon'tknowwhattodonext”，这个结构在写作中替换宾语从句可以有效提升句式丰富度。1不定式（todo）的句法功能1.3作宾补多数使役动词、感官动词后面都可以接不定式作宾补，比如ask、tell、want、invite、allow、encourage等，结构为“动词+宾语+todosth”。这里要注意一个易错点：使役动词make、let、have和感官动词see、hear、notice、feel后面接不定式作宾补时要省略to，但是如果句子变成被动语态，省略的to必须还原，比如我们说“Hisbossmadehimwork10hoursaday”，变成被动就是“Hewasmadetowork10hoursaday”，上次期中考试考到这个点的时候咱们班有60%的同学都丢了分，一定要重点记。1不定式（todo）的句法功能1.4作表语不定式作表语通常用来表示主语的具体内容、目标或者计划，比如“Mydreamistobeadoctorinthefuture”。1不定式（todo）的句法功能1.5作定语不定式作定语要放在被修饰的名词后面，表示将要发生的动作，比如“Ihavealotofhomeworktodo”。这里要注意一个细节：如果不定式是不及物动词，后面必须加对应的介词，比如“Ineedapentowritewith”，很多同学做题的时候会漏掉后面的with，这个是短文改错的高频考点。1不定式（todo）的句法功能1.6作状语不定式作状语主要有三类：第一类是目的状语，常用结构为inorderto/soasto，注意soasto不能放在句首；第二类是原因状语，比如“Iamverygladtohearfromyou”；第三类是结果状语，“onlytodo”结构表示出乎意料的结果，比如“Hehurriedtothestationonlytofindthetrainhadleft”，上次月考考到这个点的时候很多同学选了onlyfinding，一定要记住不定式才可以表示出乎意料的结果。2动名词（doing）的句法功能动名词本质是“动词转化来的名词”，所以只能承担名词可以作的成分：主语、宾语、表语、定语。2动名词（doing）的句法功能2.1作主语动名词作主语通常表示抽象的、习惯性的动作，比如“Swimmingismyfavoritesport”。也可以用it作形式主语，常用结构为“Itisnogood/usedoingsth”“Itisawasteoftimedoingsth”，比如“Itisnousecryingoverspiltmilk（覆水难收）”。2动名词（doing）的句法功能2.2作宾语有一部分动词后面只能接动名词作宾语，记忆口诀是“喜欢完成介意，避免保持练习，承认逃脱冒险”，对应的动词分别是enjoy、finish、mind、avoid、keep、practice、suggest、admit、escape、risk。另外有一部分动词后面接todo和doing意思完全不同，是高频考点：stoptodo表示停下来去做另一件事，stopdoing表示停止正在做的事；remembertodo表示记得要做某事（未做），rememberdoing表示记得做过某事（已做）；类似的还有forget、regret、mean、try等，我整理的完整对照表已经发在班级群里，大家每天早上花5分钟读一遍，一周就能全部记熟。2动名词（doing）的句法功能2.3作表语动名词作表语表示主语的内容、属性，比如“Myhobbyiscollectingstamps”，这里要注意和现在进行时的区别：现在进行时表示主语正在做的动作，动名词作表语只是说明主语的内容，比如“Myjobisteaching（动名词作表语）”和“Iamteaching（现在进行时）”，核心区别就是看主语能不能发出这个动作，能发出就是进行时，不能发出就是动名词作表语。2动名词（doing）的句法功能2.4作定语动名词作定语修饰名词，表示名词的用途，比如“aswimmingpool=apoolforswimming”，和现在分词作定语的核心区别是：现在分词作定语表示名词主动发出的动作，比如“aswimmingboy=aboywhoisswimming”，我们可以通过把定语改成定语从句的方式来区分，如果改成“名词+beusedfordoing”通顺就是动名词，改成“名词+who/whichbedoing”通顺就是现在分词。2.3现在分词（doing）和过去分词（done）的句法功能现在分词和过去分词本质是“动词转化来的形容词/副词”，所以只能承担形容词、副词可以作的成分：表语、定语、宾补、状语，核心区分点就是看非谓语和逻辑主语的主被动关系：主动用现在分词，被动用过去分词。2动名词（doing）的句法功能3.1作表语现在分词作表语表示“令人……的”，通常修饰物；过去分词作表语表示“感到……的”，通常修饰人，比如“interesting/interested”“exciting/excited”，这个大家基础都比较好，但要注意一个易错点：如果修饰的是人的表情、声音、眼神等，也要用过去分词，比如“hisexcitedvoice”，是指他自己感到兴奋所以发出的声音，不是指声音令人兴奋，这个点在完形填空中经常考。2动名词（doing）的句法功能3.2作定语单个分词作定语放在被修饰的名词前面，分词短语作定语放在被修饰的名词后面，比如“abrokencup”“aboystandingunderthetree”“thebookwrittenbyLuXun”，选择性必修一课文里的“developedcountry（发达国家）”“developingcountry（发展中国家）”就是典型的分词作定语的用法。2动名词（doing）的句法功能3.3作宾补感官动词和使役动词后面可以接分词作宾补，主动进行的动作用现在分词，被动完成的动作用过去分词，比如“Isawhimplayingbasketballontheplayground（我看见他正在打篮球，主动进行）”“Isawhimbeatenbyhisfather（我看见他被爸爸打，被动完成）”。2动名词（doing）的句法功能3.4作状语分词作状语是高二阶段的核心难点，首先要明确：分词作状语的逻辑主语就是句子的主语，比如“Seeingfromthetopofthehill,wecanseethewholecity”中，see的逻辑主语是we，二者是主动关系，所以用现在分词seeing；“Seenfromthetopofthehill,thecitylooksverybeautiful”中，see的逻辑主语是thecity，二者是被动关系，所以用过去分词seen，这个题我每次讲都要举，每次都有一半同学一上来就填seeing，一定要养成先找逻辑主语的习惯。2动名词（doing）的句法功能3.4作状语分词作状语可以表时间、原因、条件、让步、伴随、结果，其中结果状语是高频考点：现在分词作结果状语表示顺其自然的结果，比如“Hisfatherdiedwhenhewasthree,leavinghimalotofmoney”，和前面提到的“onlytodo”表出乎意料的结果要明确区分。另外高二阶段大家只需要了解独立主格结构即可，不需要深入掌握，比如“Weatherpermitting,wewillgocampingtomorrow”，这里permit的逻辑主语是weather，不是句子主语we，所以独立带了自己的主语，就叫独立主格结构，考试中遇到能判断对错就可以。高二阶段非谓语动词常考易混点辨析与解题技巧03高二阶段非谓语动词常考易混点辨析与解题技巧我们已经把所有非谓语的句法功能梳理完了，接下来我结合最近3年的全国卷真题和咱们学校期中期末的常考题，给大家拆解几个最容易丢分的易混点，再给大家一套通用的解题步骤，以后遇到非谓语题直接按步骤走，正确率能提升80%以上。1核心易混点辨析1.1三种非谓语作定语的区别STEP5STEP4STEP3STEP2STEP1不定式作定语表示将要发生的动作，现在分词作定语表示主动、正在进行的动作，过去分词作定语表示被动、已经完成的动作，比如：-themeetingtobeheldtomorrow（明天将要被开的会议）-themeetingbeingheldnow（现在正在被开的会议）-themeetingheldyesterday（昨天已经开完的会议）这个是语法填空和短文改错的必考点，几乎每次考试都会考。1核心易混点辨析1.2主动形式表被动的特殊情况有三类情况非谓语要用主动形式表示被动含义，是很多同学的知识盲区：第一，不定式作定语，和被修饰的名词是动宾关系，和句子主语是主谓关系时，用主动表被动，比如“Ihavealotofhomeworktodo”，do和homework是动宾关系，和I是主谓关系，所以不用tobedone；第二，“sthbe+形容词+todo”结构中，不定式用主动表被动，比如“Thebookiseasytounderstand”，不用tobeunderstood；第三，want/need/require后面接doing等于接tobedone，表示“需要被……”，比如“Thebikeneedsrepairing=Thebikeneedstoberepaired”。1核心易混点辨析1.3现在分词一般式和完成式作状语的区别现在分词一般式doing表示动作和谓语动词同时发生，完成式havingdone表示动作发生在谓语动词之前，比如“Walkingalongthestreet,hemethisoldfriend”中，走路和遇见朋友是同时发生的，用doing；“Havingfinishedhishomework,hewentouttoplay”中，完成作业发生在出去玩之前，用havingdone。2通用解题四步走我总结了一套非谓语题的通用解题步骤，大家做题的时候严格按这个流程走，基本不会出错：2通用解题四步走2.1